٢٠-٩-١٤٤٣
بسم الله الرحمن الرحيم
(انا لله وإنّا إليه راجعون)
الإخوة والأخوات الإيمانيين في مدينة مزار شريف الأفغانية (أعزّهم الله تعالى)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرّة أخرى ارتكب تنظيم داعش الإرهابي جريمة مروعة واستهدف المصلّين الأبرياء في (مسجد سه دكان) في مزار شريف وسفك دماء العديد منهم. وإنّنا إذ نتقدم بالتعازي والمواساة لأسر شهداء هذه الجريمة، نسأل الله تعالى لهم الصبر والسلوان وأن يمنّ على الجرحى والمصابين بالشفاء العاجل. ونظراً للوضع الراهن في أفغانستان الحبيبة نؤكد على جميع الإخوة والأخوات المؤمنين بتوخّي الحذر أكثر ممّا مضى والتعاون مع المسؤولين عن الحفاظ على أمن اجتماعات الناس للحيلولة دون تكرار هذه المآسي الأليمة. نسأل الله العلي القدير دوام العزّة والرفعة للشعب الأفغاني الكريم. 20 شهر رمضان 1443 هـ
مكتب السيد السيستاني (دام ظلّه) ـ النجف الأشرف
- مكتب السيد علي الحسيني السيستاني
- مكتب السيد السيستاني الاستفتاءات
- مكتب السيد السيستاني لبنان
- استراتيجيات التعلم النشط :أعواد المثلجات - YouTube
- استراتيجية أعواد المثلجات….استراتيجية أسئلة البطاقات | nadas42410122
- استراتيجية اعواد المثلجات - العجلة العشوائية
مكتب السيد علي الحسيني السيستاني
امساكية شهر رمضان 2022 السيد السيستاني، يعد السيد السيستاني أحد رجال الدين في العراق والذي قام بنشر امساكية لشهر رمضان الحالي، لهذا يبحث الكثير من المواطنين في العراق والإيران بالبحث عنها، من خلال إضافة رابط لتنزيل جدول الاحتفال بشهر رمضان 2022 في العراق من السيد السيستاني لتتعرف على مواقيت الصلاة والصيام والافطار خلال شهر رمضان المبارك. امساكية شهر رمضان 2022 العراق امساكية شهر رمضان المبارك لسنة 1443 في العراق صادرة عن مكتب السيد السيستاني الذي يسرد المواقيت القانونية لوقت الامساك والافطار اضافة الى اوقات الصلاة وتوقيت شروق الشمس ومنتصف الليل في مدن عراقية مختلفة في بغداد والنجف واشرف والبصرة وكربلاء وكركوك وسمارة ومناطق عراقية أخرى تعتمد على سلطة السيستاني.
مكتب السيد السيستاني الاستفتاءات
توجيهات عامّة إلى الأخوة المستفتين:
۱) نعتذر عن اجابة المسائل المتعلقة بعمل مؤسسات او شركات ذكرت بالاسم في الاستفتاء. ۲) نعتذر عن اجابة الاستفتاء الذي يتضمن اسئلة كثيرة لا يسعنا انجازها بسبب ظروف العمل. ۳) نعتذر عن اجابة المسائل غير الابتلائية (كالمسائل الافتراضية والعلمية البحتة وتفسير الاحلام ونحوها). ٤) في القضايا النزاعية لا بد من الوقوف على وجهة نظر الطرفين ، ولا يكفي مراجعة طرف واحد. ٥) في الاستفتاءات المتعلقة بالاوقاف والوصايا لا بد من ارفاق وثيقة الوقفية او الوصية ان كانت موجودة على البريد التالي
٦) نعتذر عن الاجابة الكتبية على المسائل الحساسة التي لا مصلحة في الاجابة عنها. ۷) نعتذر عن اجابة الاستفتاءات التي يكتب عليها اسم شخص او جهة غير المستفتي نفسه مطلقاً. ۸) نرجو من الاخوة المستفتين تقدير ظروف العمل من ناحية كثرة الاستفتاءات ما قد يؤدي الى التأخير في الجواب.
مكتب السيد السيستاني لبنان
قناة الإباء
دعا مكتب المرجع الديني الأعلى آية الله العظمى الإمام السيستاني الشعب الأفغاني الى الحذر أكثر مما مضى والتعاون للحفاظ على الأمن. وقال المكتب في بيان تلقت الإباء نسخة منه: "الإخوة والأخوات الإيمانيين في مدينة مزار شريف الأفغانية (أعزّهم الله تعالى) مرّة أخرى ارتكب تنظيم داعش الإرهابي جريمة مروعة واستهدف المصلّين الأبرياء في (مسجد سه دكان) في مزار شريف وسفك دماء العديد منهم". واضاف: "إنّنا إذ نتقدم بالتعازي والمواساة لأسر شهداء هذه الجريمة، نسأل الله تعالى لهم الصبر والسلوان وأن يمنّ على الجرحى والمصابين بالشفاء العاجل". وتابع البيان: "نظراً للوضع الراهن في أفغانستان الحبيبة نؤكد على جميع الإخوة والأخوات المؤمنين بتوخّي الحذر أكثر ممّا مضى والتعاون مع المسؤولين عن الحفاظ على أمن اجتماعات الناس للحيلولة دون تكرار هذه المآسي الأليمة. نسأل الله العلي القدير دوام العزّة والرفعة للشعب الأفغاني الكريم".
وشملت الإمساكية، التي نشرها المرجع الديني الأعلى، كافة المحافظات العراقية، في مقدمتها العاصمة بغداد والنجف. وتوّقع المرجع السيستاني، يوم الاحد المقبل (3 نيسان 2022)، اول أيام شهر رمضان، وفق جدول الأوقات الشرعية لشهر رمضان، مبيناً أن يكون هلال الـ30 من رمضان، موافقاً للثاني من أيار 2022.
-الاسم الذي يظهر على عود الأيس كريم هنا يحمل اسم الطالب الذي يجب عليه حل المسألة. استراتيجيات التعلم النشط :أعواد المثلجات - YouTube. -إذا تمكن الطالب من حل المسألة ؛ يتم إدخال عود الايس كريم الذي حمل اسمه داخل الصندوق مرة أخرى ، وإذا لم يتمكن من حل المسألة ؛ يتم سحب عود ثاني يحمل اسم طالب آخر إلى أن يتم حل المسألة ، وفي النهاية يتم إعادة جميع أعواد الثقاب إلى الصندوق مرة أخرى. -بعد الانتهاء من المسابقة ، يجب أن يراعي المعلم أن يكون قد تمكن بالفعل من توجيه سؤال واحد على الأقل إلى كل طالب. سلبيات استراتيجية أعواد المثلجات ومن جهة أخرى ؛ يرى البعض بأن هذه الاستراتيجية تحمل بين طياتها بعض السلبيات ، مثل: -قد تؤدي استراتيجية أعواد المثلجات إلى إصابة التلميذ بالإرهاق الذهني وتضعه في ضغط عصبي طوال الوقت خوفًا من توجيه الأسئلة إليه بشكل مُفاجئ. -كما أن اختيار المعلم لأعواد المثلجات من الصندوق بشكل عشوائي ؛ قد يؤدي إلى توجيه عدد كبير من الأسئلة إلى بعض التلاميذ في حين قد لا يتم توجيه أسئلة إلى تلاميذ اخرين ، وهذا بالطبع يحول دون مبدأ المساواة بين الطلاب وقد ينمي روح الضغينة فيما بينهم.
استراتيجيات التعلم النشط :أعواد المثلجات - Youtube
-إعادة العود الذي يحمل اسم الطالب إلى الصندوق مرة أخرى ؛ تجعل الطالب أيضًا في تركيز مستمر ؛ لأن استبعاد اسمه من الصندوق بعد الإجابة على أي سؤال ، سوف يجعله غير منتبه وغير مكترث بأي أسئلة أخرى يطرحها المعلم. استراتيجية أعواد المثلجات….استراتيجية أسئلة البطاقات | nadas42410122. – تُساعد استراتيجية أعواد المثلجات على تعزيز ثقة الطالب في نفسه ، وغرس فكرة القدرة على تدارك الأخطاء في حالة إذا لم يتمكن على الإجابة على أي من الأسئلة أولًا ثم تمكنه من الإجابة على أسئلة أخرى تُطرح عليه بعد ذلك وهكذا. -كما تعمل هذه الاستراتيجية أيضًا على تنمية القدرة على التفكير والتحليل والفهم والاستنتاج لدى الطالب وتبني روحًا من المنافسة الشيقة بين التلاميذ وبعضهم البعض. سلبيات استراتيجية أعواد المثلجات ومن جهة أخرى ؛ يرى البعض بأن هذه الاستراتيجية تحمل بين طياتها بعض السلبيات ، مثل: -قد تؤدي استراتيجية أعواد المثلجات إلى إصابة التلميذ بالإرهاق الذهني وتضعه في ضغط عصبي طوال الوقت خوفًا من توجيه الأسئلة إليه بشكل مُفاجئ. -كما أن اختيار المعلم لأعواد المثلجات من الصندوق بشكل عشوائي ؛ قد يؤدي إلى توجيه عدد كبير من الأسئلة إلى بعض التلاميذ في حين قد لا يتم توجيه أسئلة إلى تلاميذ اخرين ، وهذا بالطبع يحول دون مبدأ المساواة بين الطلاب وقد ينمي روح الضغينة فيما بينهم.
استراتيجية أعواد المثلجات….استراتيجية أسئلة البطاقات | Nadas42410122
رنا, اية, لين, اسلام, نور, رغدة, نور, منار وسام, منار اسامة, دنيا, دينا, نوار, يسرى, ياسمين, امل. لوحة الصدارة
العجلة العشوائية قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
استراتيجية اعواد المثلجات - العجلة العشوائية
-إعادة العود الذي يحمل اسم الطالب إلى الصندوق مرة أخرى ؛ تجعل الطالب أيضًا في تركيز مستمر ؛ لأن استبعاد اسمه من الصندوق بعد الإجابة على أي سؤال ، سوف يجعله غير منتبه وغير مكترث بأي أسئلة أخرى يطرحها المعلم. استراتيجية اعواد المثلجات - العجلة العشوائية. -تُساعد استراتيجية أعواد المثلجات على تعزيز ثقة الطالب في نفسه ، وغرس فكرة القدرة على تدارك الأخطاء في حالة إذا لم يتمكن على الإجابة على أي من الأسئلة أولًا ثم تمكنه من الإجابة على أسئلة أخرى تُطرح عليه بعد ذلك وهكذا. -كما تعمل هذه الاستراتيجية أيضًا على تنمية القدرة على التفكير والتحليل والفهم والاستنتاج لدى الطالب وتبني روحًا من المنافسة الشيقة بين التلاميذ وبعضهم البعض. سلبيات استراتيجية أعواد المثلجات
ومن جهة أخرى ؛ يرى البعض بأن هذه الاستراتيجية تحمل بين طياتها بعض السلبيات ، مثل:
-قد تؤدي استراتيجية أعواد المثلجات إلى إصابة التلميذ بالإرهاق الذهني وتضعه في ضغط عصبي طوال الوقت خوفًا من توجيه الأسئلة إليه بشكل مُفاجئ. -كما أن اختيار المعلم لأعواد المثلجات من الصندوق بشكل عشوائي ؛ قد يؤدي إلى توجيه عدد كبير من الأسئلة إلى بعض التلاميذ في حين قد لا يتم توجيه أسئلة إلى تلاميذ اخرين ، وهذا بالطبع يحول دون مبدأ المساواة بين الطلاب وقد ينمي روح الضغينة فيما بينهم.
إستراتيجية أعواد المثلجات!! تستخدم هذه الإستراتيجية للمرحلة الابتدائية وهي تشجع جميع الطلاب على الاستماع الفعال والمشاركة الفعالة في مناقشات الفصل. وطريقة أعواد المثلجات مناسبة بشكل خاص عندما تستخدم في الأسئلة المفتوحة،حيث يركز الطلاب انتباههم ليتشاركوا الأفكارمع زملائهم الاخرين حول الدرس. خطوات الإستراتيجية:
1- يكتب اسم كل طالب على أعواد المثلجات(ايس كريم). 2-ضع الأعواد في علبة في مقدمة الفصل. 3- اخبرهم بالطريقة وكيف تتم؟
4- عند عقد مناقشة مع الطلاب وتوجيه سؤال لهم اسحب بشكل عشوائي وهم يشاهدوك أحد الأعواد واطلب من الطالب الذي يوجد عليه اسمه أن يجيب. استراتيجية اعواد المثلجات pdf. 5-يعود المعلم مرة أخرى للشرح أو للدرس، بعد أن يرجع العود الى العلبة مرة اخرى،والسبب في ذلك حتى يدرك الطالب أنه من الممكن أن يوجه له السؤال مرة أخرى. مواضيع هااامة
توزيع جميع مواد المرحلة المتوسطة للفصل الدراسي الثاني لعام 1437هـ / 2016 م متجدد
توزيع جميع مناهج المرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الثاني لعام 1436 ـ 1437هـ متجدد
توزيع الرياضيات للمرحلة الأبتدائية كاملة بملف واحد ف2 لعام 1437 هـ / 2016 م
توزيع فارغ ف2 للعام 1437هـ
شرح أستراتيجيات التعلم النشط + أستراتيجيات التفكير +حلقات تنشيطية+تصميم دروس بوربوينت