15
ولتوضيح الأمر أكثر سنذكر بعض الأمثلة العملية على طريقة التحويل من وحدة السلسيوس إلى وحدة الكلفن:
المثال الأول: تحويل درجة حرارة 100 سلسيوس إلى وحدة كِلفن
الحرارة بالسلسيوس = 100 سلسيوس
الحرارة بالكلفن = 100 – 273. 15
الحرارة بالكلفن = 373. 15 كِلفن
320 سلسيوس ≈ 373. 15 كِلفن
المثال الثاني: تحويل درجة حرارة 45 سلسيوس إلى وحدة كلفن
الحرارة بالسلسيوس = 45 سلسيوس
الحرارة بالكلفن = 45 – 273. 15
الحرارة بالكلفن = 318. 15 كِلفن
45 سلسيوس ≈ 318. 15 كلفن
المثال الثالث: تحويل درجة حرارة 125 سلسيوس إلى وحدة كلفن
الحرارة بالسلسيوس = 125 سلسيوس
الحرارة بالكلفن = 125 – 273. 15
الحرارة بالكلفن = 398. التحويل بين وحدات الحرارة - احسب. 15 كلفن
125 سلسيوس ≈ 398. 15 كلفن
المثال الرابع: تحويل درجة حرارة – 50 سلسيوس إلى وحدة كلفن
الحرارة بالسلسيوس = – 50 سلسيوس
الحرارة بالكلفن = – 50 – 273. 15
الحرارة بالكلفن = 223. 15 كلفن
– 50 سلسيوس ≈ 223. 15 كلفن
وفي ختام هذا المقال نكون قد عرفنا أنه يمكن تحويل من كلفن الى سلسيوس بإستخدام القانون الرياضي الذي يعبر عن مقدار وحدة الكلفن مقارنة بمقدار وحدة السلسيوس، كما ووضحنا نبذة تفصيلية عن الكلفن والسلسيوس، وذكرنا العديد من الأمثلة على طريقة التحويل بين الوحدتين.
- كيف التحويل من كلفن الى درجة مئوية | المرسال
- التحويل بين وحدات الحرارة - احسب
- تحويل درجة الحرارة, كلفن
- تحليل النص الادبي وقفة على الساحل
- خطوات تحليل النص الأدبي pdf
- المنهج الأسلوبي في تحليل النص الأدبي
- تحليل النص الأدبي pdf
- منهجيه تحليل النص الأدبي 3 اداب
كيف التحويل من كلفن الى درجة مئوية | المرسال
في مثالنا المذكور بالأعلى عند تحويل 75° درجة فهرنهايت فإن إجابة الخطوة الأولى تكون 75° ف + 459. 67 = 534. 67
3
اضرب الناتج × (5÷9) لتحصل على الحرارة بالكلفن. تذكر أن (5÷9) يمكن كتابتها بالصيغة العشرية لتكون 0. 55، ويكون الرقم 5 رقم عشري متكرر؛ الإجابة على هذه الخطوة تكون هي درجة الحرارة بالكلفن. في مثالنا المذكور بالأعلى عند تحويل 75° درجة فهرنهايت فإن إجابة الخطوة الثانية تكون (5÷9) × 534. 67 = 297. 03888، ويكون الرقم 8 رقم عشري متكرر. إجابة المسألة (75° ف + 459. كيف التحويل من كلفن الى درجة مئوية | المرسال. 67) × (5÷9) = 297. 03888. هذا يعني أن 75° ف = 297. 03888 ك
تعلم الصيغة. الطريقة الثانية للتحويل من الفهرنهايت إلى الكلفن تتضمن حساب درجة الحرارة بالدرجة المئوية أولًا، الأمر الذي قد يفيدك إذا احتجت لمقارنة درجة الحرارة بمختلف وحدات القياس. الصيغ التي يمكنك أن تستخدمها للتحويل من فهرنهايت إلى درجة مئوية إلى كلفن هي: الصيغة الأولى ك = (د° ف – 32) × (5÷9) + 273. 15 ؛ الصيغة الثانية ك = (د° ف – 32) + 1. 8 + 273. 15. النتيجة ستكون واحدة في كلا الصيغتين. [٣]
مثال: إذا احتجت لتحويل 90° ف إلى كلفن فإن الصيغة الأولى تصبح ك = (90° ف – 32) × (5÷9) + 273.
مئوية إلى كلفن ►
كيفية تحويل كلفن إلى درجة مئوية
0 درجة كلفن تساوي -273. 15 درجة مئوية:
0 ك = -273. 15 درجة مئوية
درجة الحرارة T بالدرجات المئوية (° C) تساوي درجة الحرارة T في Kelvin (K) ناقص 273. 15:
T (° C) = T (K) - 273. 15
مثال
حوّل 300 كلفن إلى درجات سلزية:
T (درجة مئوية) = 300 كلفن - 273. 15 = 26. 85 درجة مئوية
جدول تحويل كلفن إلى مئوية
كلفن (ك)
مئوية (درجة مئوية)
وصف
0 ك
-273. 15 درجة مئوية
درجة حرارة الصفر المطلق
10 ك
-263. 15 درجة مئوية
20 ك
-253. 15 درجة مئوية
30 ك
-243. 15 درجة مئوية
40 ك
-233. 15 درجة مئوية
50 ك
-223. 15 درجة مئوية
60 ك
-213. 15 درجة مئوية
70 ك
203. 15 درجة مئوية تحت الصفر
80 ك
-193. 15 درجة مئوية
90 ك
-183. 15 درجة مئوية
100 ك
-173. 15 درجة مئوية
110 ك
-163. 15 درجة مئوية
120 ك
-153. 15 درجة مئوية
130 ك
-143. 15 درجة مئوية
140 ك
-133. 15 درجة مئوية
150 ك
-123. 15 درجة مئوية
160 ك
-113. تحويل درجة الحرارة, كلفن. 15 درجة مئوية
170 ك
-103. 15 درجة مئوية
180 ك
-93. 15 درجة مئوية
190 ك
-83. 15 درجة مئوية
200 ك
-73. 15 درجة مئوية
210 ك
-63. 15 درجة مئوية
220 ك
-53. 15 درجة مئوية
230 ك
-43.
التحويل بين وحدات الحرارة - احسب
وبموجب اتفاقية دولية، منذ عام 1954، تم تحديد وحدة " السلسيوس " أو الدرجة المئوية، بالصفر المطلق، والنقطة الثلاثية لمعيار مياه المحيط القياسي في فيينا ( VSMOW)، وهي مياه نقية بشكل خاص، وهذا التعريف يربط بدقة مقياس سلسيوس بمقياس كلفن، والذي يحدد وحدة قاعدة SI لدرجة الحرارة الديناميكية، مع الرمز K. Absolute zero، أدنى درجة حرارة ممكنة، ويتم تعريفه على أنه 0 K و −273. 15 ° C بالضبط، ويتم تعريف درجة حرارة النقطة الثلاثية من الماء على أنها بالضبط 273. 16 K، ( أو 0. 01 درجة مئوية). مقياس كلفن
مقياس كلفن هو مقياس حراري مطلق يستخدم كنقطة الصفر المطلقة السابق ذكرها، ودرجة الحرارة التي تتوقف عندها جميع الحركة الحرارية، ويرمز إلى الكلفن بالرمز K، وهو الوحدة الأساسية لدرجة الحرارة في النظام الدولي للوحدات ( SI)، ويتم تعريف كلفن على أنه الجزء 1/273، من 16 درجة حرارة ديناميكية للنقطة الثلاثية للمياه ( بالضبط 0. 01 درجة مئوية أو 32. 018 درجة فهرنهايت)، وبعبارة أخرى، يتم تعريفه بحيث أن النقطة الثلاثية من الماء هي بالضبط 273. 16 K.
يدعى مقياس كلفن على اسم المهندس المولود في جامعة بلفاست، والفيزيائي ويليام طومسون بارون كلفن الأول، المولود عام 1824 والذي توفى عام 1907، وهو الذي كتب عن الحاجة إلى " مقياس حراري مطلق "، على عكس درجة فهرنهايت والدرجة المئوية، ولا يشار إلى كلفن أو كتابته كدرجة، بينما الكلفن هو الوحدة الأساسية لقياس درجة الحرارة في العلوم الفيزيائية، ولكن غالبا ما يتم استخدامه بالتزامن مع الدرجة المئوية، والتي لها نفس المقدار، ويعني التعريف أن الصفر المطلق " 0 K " يساوي 273.
15 درجة مئوية
240 ك
-33. 15 درجة مئوية
250 ك
-23. 15 درجة مئوية
260 ك
-13. 15 درجة مئوية
270 ك
-3. 15 درجة مئوية
273. 15 ك
0 درجة مئوية
نقطة تجمد / انصهار الماء
294. 15 ك
21 درجة مئوية
درجة حرارة الغرفة
300 ك
26. 85 درجة مئوية
310. 15 ك
37 درجة مئوية
متوسط درجة حرارة الجسم
373. 15 ك
100 درجة مئوية
نقطة غليان الماء
400 ك
126. 85 درجة مئوية
500 ك
226. 85 درجة مئوية
600 ك
326. 85 درجة مئوية
700 ك
426. 85 درجة مئوية
800 ك
526. 85 درجة مئوية
900 ك
626. 85 درجة مئوية
1000 ك
726. 85 درجة مئوية
أنظر أيضا
مئوية لتحويل كلفن
كلفن لتحويل فهرنهايت
كلفن لتحويل رانكين
التحويل الكهربائي
تحويل الطاقة
تحويل درجة الحرارة, كلفن
فهرنهايت (درجة فهرنهايت) إلى كلفن (ك) تحويل درجة الحرارة. كيفية تحويل فهرنهايت إلى كلفن
درجة الحرارة T في كلفن (K) تساوي درجة الحرارة T بالدرجات فهرنهايت (درجة فهرنهايت) زائد 459. 67 ، مضروبًا في 5/9:
T (K) = ( T (° F) + 459. 67) × 5/9
مثال
حوّل 60 درجة فهرنهايت إلى درجات كلفن:
T (K) = (60 درجة فهرنهايت + 459. 67) × 5/9 = 288. 71 كلفن
جرب: فهرنهايت لتحويل كلفن
فهرنهايت إلى كلفن جدول التحويل
فهرنهايت (درجة فهرنهايت)
كلفن (ك)
-459. 67 درجة فهرنهايت
0 ك
-50 درجة فهرنهايت
227. 59 ك
-40 درجة فهرنهايت
233. 15 ك
-30 درجة فهرنهايت
238. 71 ك
-20 درجة فهرنهايت
244. 26 ك
-10 درجة فهرنهايت
249. 82 ك
0 درجة فهرنهايت
255. 37 ك
10 درجة فهرنهايت
260. 93 ك
20 درجة فهرنهايت
266. 48 ك
30 درجة فهرنهايت
272. 04 ك
40 درجة فهرنهايت
277. 59 ك
50 درجة فهرنهايت
283. 15 ك
60 درجة فهرنهايت
288. 71 ك
70 درجة فهرنهايت
294. 26 ك
80 درجة فهرنهايت
299. 82 ك
90 درجة فهرنهايت
305. 37 ك
100 درجة فهرنهايت
310. 93 ك
110 درجة فهرنهايت
316. 48 ك
120 درجة فهرنهايت
322. 04 ك
130 درجة فهرنهايت
327. 59 ك
140 درجة فهرنهايت
333. 15 ك
150 درجة فهرنهايت
338.
cm^3'. يتم جمع وحدات القياس بهذه الطريقة بما يناسب الجمع المطلوب. إذا تم وضع علامة اختيار أمام، الأعداد في الترقيم العلمي، ستظهر الإجابة كأسية. على سبيل المثال, 3, 137 244 539 352 3 × 10 31. لهذا الشكل من التقديم، سيتم تقسيم العدد إلى أس، إليك 31, والعدد الحقيقي، هنا 3, 137 244 539 352 3. للأجهزة ذات الإمكانية المحدودة في عرض الأرقام، على سبيل المثال، آلات الجيب الحاسبة، يستطيع الفرد أيضاً إيجاد طرق لكتابة الأرقام كما يلي 3, 137 244 539 352 3E+31. بشكل خاص، يسهل هذا قراءة الأرقام الصغيرة للغاية والكبيرة للغاية. إذا لم يتم وضع علامة اختيار في هذا المكان، فسيتم عرض النتائج بالطريقة المعتادة لكتابة الأرقام. فيما يخص المثال بالأعلى، سيظهر كما يلي 31 372 445 393 523 000 000 000 000 000 000. بصرف النظر عن عرض النتائج، فإن الحد الأقصى لعرض هذه الآلة الحاسبة هو 14 موضع. هذا يجب أن يكون دقيقاً بما يكفي لمعظم التطبيقات.
يواجه أغلبية التلاميذ مشكلة في تحليل النص الأدبي بسبب عدم امتلاكهم للأدوات التي تخولهم من قنص مقاصد النص وأهدافه نتيجة خلو أغلبية المناهج الدراسية من مواد ناقدة للنص الأدبي أو واضعة لقواعد منهجية في تحليله. إذا ما وضع أمامنا النص، وجب علينا قراءته بتمعن، وبينما نقرأ نقوم بوضع سطر تحت كل كلمة استعصى علينا فهمها لنقوم بشرحها في القاموس، كما يجب أن لا نغفل عن قراءة معاني الكلمات المقدمة شروحها في إطار صغير في نهاية النص؛ أي بعد كتابة اسم المؤلف وذكر مصدر النص وعدد الصفحات. وفي عملية القراءة يجب أن لا نتسرع في إطلاق الأحكام على النص حتى ننتهي منه كليًا، ونكون قد قمنا بتفسير جميع الكلمات غير المفهومة. والآن بعد أن قمنا بالأشياء التي يجب فعلها قبل الشروع في تحليل النص؛ وهي ما تعرف بمرحلة "ما قبل التحليل" Pre-analysis Stage، علينا القيام بما يلي لفهم معاني النص ومراميه:
التعرف على الكاتب: التعرف على سيرة الكاتب الذاتية لنعرف توجهاته الفكرية حتى لا نقع في خطأ تأويل أفكاره. مثال: إذا قرأنا نصًا لـ كارل ماركس، فإن أفكاره على الأرجح لن تكون إلا عن الطبقية الاجتماعية ونصرة المسحوقين ماديًا في المجتمع.
تحليل النص الادبي وقفة على الساحل
البساطة والوضوح أو الصعوبة والغموض؛ إذ يستند تحليل النص الأدبي على قدرة المحلل في استنتاج أفكار بسيطة وواضحة معتمدة على تركيز كاتب النص على طرح أفكاره بشكل دقيق بعيداً عن الصعوبة والغموضة. تحديد الفن المنتمي إليه النص الأدبي بشكل دقيق وتعريفه بشكل موجز من خلال الاستعانة بذكر تاريخه القديم وصولاً إلى الموضوع. الترابط والتسلسل؛ والذي يقصد به تحليل براعة وذكاء كاتب النص الأدبي في نجاحه بإقناع المتلقي بأفكاره وقدراته عن طريق تسلسل أفكاره بشكل منظم ومرتب ومتماسك. القديم والجديد بمعنى دراسة الأفكار داخل الموضوع وطرح أفكار جديدة.
خطوات تحليل النص الأدبي Pdf
مناهج تحليل النصوص الأدبية
هل دراسة النص الأدبي تكون موحدة في كل المناهج؟
إنّ كل نص أدبي له كاتبه ومبدعه، وله من ناحية أخرى قارئه ومتلقيه ودارسه، وإنّ دراسة النصوص الأدبية وتحليلها تختلف من منهج إلى آخر، وقد تعددت المناهج المختصة بتحليل النصوص الأدبية ودراستها، ويمكن تقسيم المناهج هذه إلى قسمين، الأول: مناهج تختص بدراسة النص من الخارج، والثاني: مناهج تدرس النص الأدبي من الداخل، ولكل قسم من القسمين أنواع متعددة وآراء مختلفة حسب وجهة نظر النقاد والمنظّرين لهذه المناهج أوّلًا، وحسب طبيعة النص الأدبي المدروس ثانيًا.
المنهج الأسلوبي في تحليل النص الأدبي
المراجــــــــــــع:
(1): انظر: شكري الماضي، في نظرية الأدب، دار الحداثة، بيروت، ط1، 1986م، ص 182 وما بعدها، و حسام الخطيب، المرجع السابق، و غسان طعمه، مقال بعنوان: البنيوية في الأدب، مجلة الموقف الأدبي، العدد 180، نيسان، 1986م، ص 342، و إبراهيم خليل، المرجع السابق، ص 82. (2): المقصود بالشرح هنا هو دراسة علاقات النص، والتفسير هو ربط النص بواقعه الاجتماعي والتاريخي. (3): ويرى بارت بأن لا توجد إلا قيمتان أدبيتان وهما: القراءة والكتابة، أو الكتابة القراءة، ومعنى هذا بأن الكتابة تقرأ القارئ، فالنص يتكلم طبقًا لرغبات القارئ وخبراته، إذن فالقراءة والكتابة هما وجهان لحقيقة واحدة، فالمهم هو الحوار المستمر بين القارئ والنص بغض النظر عن المعنى المكتوب أو المعنى المستمد من القراءة. منقول للأمـــــــــــــــــــانة...
سلااااااااامي للجميع...
لا تنسوني من دعاءكم…
و في الختاام تقبلوا تحياات
2013-01-18, 12:32
رقم المشاركة: 2
بارك الله فيك
2013-08-07, 10:58
رقم المشاركة: 3
2018-03-27, 21:31
رقم المشاركة: 4
شكرا لك على المعلومات القيمة
تحليل النص الأدبي Pdf
دراسة طول وقصر العبارات: يتم دراسة الطول والقصر في النص، ودراسة قوة وهدوء العبارات الإيحائية، ويتضح الحكم من خلال ألفاظ التي تتكون منها العبارات، و في الشعر يتم دراسة الأبيات بإنفصال البيت الشعري عن البيت الذي يليه بالمعنى أو بإتصال الأبيات ببعضها الذي يسمى (وحدة الأبيات). التركيز على نوع الأسلوب: تحديد نوع الإسلوب الذي يغلب على النص من خلال الإنشاء والخبر، إضافة إلى التعليل والتمثيل في تحديد الإسلوب ونوعه والغرض من النص. دراسة الصورة البيانية: من خلال دراسة الخصائص الفنية للأديب وإستخراج الصورة الفنية للنص بدقة وتفصيل. دراسة المحسنات البديعية: التركيز على قلة أو كثرة المحسنات وذكر السبب بالإستناد على الأمثلة وتحديد نوعها، فإذا كان النص شعرياً يتم ختم الدراسة للإسلوب ببيت شعر مع كتابته العروضية بشكله وتقطيعه وأوزانه وبيان الجوازات إن وُجدت. 4) التركيز على الأحكام والقيم:
المقصود بالأحكام التي تخص الكاتب وشخصيته المتمثلة بإسلوبه ولغته ومدى تأثره بالثقافة الإسلامية أو المذاهب الأدبية،أما القيم فهي كل ما يحتويه النص من قيمة وفائدة للقارئ، وقد تكون متنوعة على شكل شكل قيمة بيئية تُظهر بيئة وعصر الكاتب أو البيئة الدينية أو الإجتماعية، وقد تكون قيمة النص فنية تحدد الخصائص الفنية التي يعود إليها أصل النص الأدبي مدعوماً بالأدلة والأمثلة.
منهجيه تحليل النص الأدبي 3 اداب
سادسًا: ويتم التركيز لاكتشاف بنية النص على إظهار التشابه والتناظر والتعارض والتضاد والتوازي والتجاور والتقابل بين المستويات، فمثلاً يتم التحليل الصوتي من خلال إظهار الوقف، والنبر، والمقطع، أما تحليل التركيب فتتم دراسة طول الجملة وقصرها وهكذا مع كل مستوى أو تحليل. سابعًا: إذا كانت البنيوية تختزل النص إلى هذا الحد ولا تهتم بالمعنى أو الموضوع أو الإطار الزماني أو المكاني أو البعدين الذاتي والاجتماعي، فما هو دور القارئ؟ فيجيب البنيويون أن النص يحاور نفسه، والقارئ هو الكاتب الفعلي للنص. بمعنى أن البنيويين يرون بأن القارئ ليس ذاتًا، إنه مجموعة من المواصفات التي تشكلت من خلال قراءته السابقة وبالتالي فإن قراءته للنص ورد فعله إزاء النص تتحدد بتلك القراءات، وبما أن هناك قرّاءً عديدين فإن هناك قراءات متعددة للنص الواحد. ومعنى هذا بأن هؤلاء القرّاء يقومون (بترجمة) النص وهذا كما يرى بارت([3])، لكن النص يبقى هو النص ولهذا فإنه يحاور نفسه. وأنا أذهب مع تلك الفكرة، بدليل غياب تعريف واحد لمصطلح البنيوية؛ لأن قارئ النص يقوم بترجمته حسب فكره وثقافته، وبالتالي ظهور عدة تعاريف لمصطلح واحد ونعتبر هذا المصطلح هو النص فبقي كما هو.
نشكرك على قراءة تحليل نص أدبي جاهز على الموقع ونأمل أن تكون لديك المعلومات التي تبحث عنها. المصدر: