8. ظاهرة رينود
ظاهرة رينود تسبب تقلص الأوعية الدموية الصغيرة في أصابع اليدين والقدمين، وقد تنتج عن العديد من اضطرابات المناعة الذاتية، مثل: الذئبة. 9. أسباب ازرقاق الشفاه العابرة
قد يحدث الازرقاق نتيجة التعرض إلى ظروف أو أحداث قصيرة الأمد، مثل:
التعرض للبرد الشديد. المرتفعات العالية. التعرض للمواد السامة. التسمم. 10. أسباب أخرى لازرقاق الشفاه
يوجد بعض الحالات الأخرى التي قد تسبب نقص الأكسجين في الدم مما يؤدي إلى ازرقاق الشفاه، ومنها:
فقر الدم. عيوب القلب الخلقية. ازرقاق الشفاه: تعرف على كافة الأسباب وطرق العلاج - ويب طب. قصور القلب الاحتقاني، الذي يسبب تدهور قدرة القلب على ضخ الدم. الخانوق ، وهو مرض فيروسي. النوبة القلبية، أو ما يسمى باحتشاء عضلة القلب. الانصمام الرئوي، أي انسداد شريان في الرئة بسبب جلطة دموية قادمة عن موقع آخر. التدخين. الاختناق. تناول أدوية حاصرات بيتا المستخدمة لعلاج ارتفاع ضغط الدم. جلطة دموية توقف تدفق الدم من أو إلى أحد الأطراف. ارتداء ملابس أو مجوهرات ضيقة للغاية. علاج ازرقاق الشفاه
يتضمن علاج ازرقاق الشفاه تحديد السبب الأساسي وعلاجه واستعادة تدفق الدم المؤكسد إلى الشفاه. لذا فإنه بمجرد وصول الطبيب إلى التشخيص الصحيح قد يقوم بالإجراءات العلاجية الآتية:
تعديل جرعة أدوية علاج ضغط الدم، أو حاصرات بيتا، أو مميعات الدم إذا كان الشخص يتناول أحدها للتأكد من أن أعداد خلايا الدم البيضاء والحمراء متوازنة.
- ازرقاق الشفاه: تعرف على كافة الأسباب وطرق العلاج - ويب طب
- تطور الفكر الإداري - موضوع
ازرقاق الشفاه: تعرف على كافة الأسباب وطرق العلاج - ويب طب
نظرة عامة
اللسان المربوط أو التصاق اللسان هو حالة مرضية تظهر منذ الولادة، وتُعيق حركة اللسان. تظهر حالة التصاق اللسان عندما يوجد شريط نسيجي قصير ومشدود (لجام لساني) يربط أسفل طرف اللسان بقاع الفم؛ ولذلك قد يعوق الطفل أثناء الرضاعة الطبيعية. وقد لا يتمكن المصابون بالتصاق اللسان من إخراج لسانهم خارج الفم. وقد يؤثر أيضًا على طريقة أكل الطفل، وحديثه وبلعه. قد لا يسبب اللسان المربوط في بعض الأحيان المشكلات. ويُمكن أن تتطلب بعض الحالات إجراءً جراحيًّا بسيطًا للتصحيح.
يساعد الحفاظ على تناول الأطعمة الغنية بالفيتامينات على ترطيب الشفاه وجعلها تبدو جذابة. اختيار أحمر الشفاه المناسب: عند اختيار النوع المناسب لبشرتك ، يفضل أن يكون لديك أحمر شفاه يحتوي على مواد طبيعية خالية من المواد الكيميائية. أيضا ، قبل وضع أحمر الشفاه ، من الضروري ترطيب الشفاه. قراءة الموضوع انسى الفيلر.. 6 نصائح بسيطة تساعدك في الحصول على شفاه جذابة كما ورد من
مصدر الخبر
الطبيعة الانسانية: نظر ديوي الى الانسان باعتباره وحدة واحدة العالم: يرى ديوي ان العامل ليس شيئا ثابتا أو جامدا ، ولا نظاما مقفولا ، ولكنه عملية ديناميكية من التغير والتطور المستمر والخاصية الرئيسية للحياة هي التغير والتحول أو هي عملية من التكيف التجريبي مع الظروف المتغيرة والمتجددة. المعرفة: يري ديوي أن الخبرة والتجربة والنشاط الذاتي هي المصدر الاساسي للمعرفة. مدارس الفكر التربوي الإسلامي. ثالثاً: مدراس الفكر التربوي النقدية: المبادئ التي تقوم عليها المدرسة النقدية: من المبادئ التي تقوم عليها المدرسة النقدية الاجتماعية ما يلي: 1- الإيمان بأن قدرات الإنسان غير محددة ، وأنه يستطيع دائما تغيير الواقع المادي والاجتماعي الذي يعيش فيه وكذلك تغيير نفسه ليصبح أكثر إنسانية. 2- إن الواقع بجانبيه المادي والاجتماعي دائم التغير ، وبالتالي فإن مهمة النظرية الاجتماعية تقديم فهم علمي سليم للقوانين التي تحكم هذا التغير. 3- ان الصراع هو الذي يحكم طبيعة العلاقات الاجتماعية داخل المجتمع ، وأن فكرة الإجماع القيمي والاتفاق الجمعي خرافة. 4- أن وظيفة النظرية الاجتماعية لا تقف فقد عند حدود وصف الاوضاع الراهنة ، وانما يجب ان تتجاوز ذلك الى اقتراح وتقديم أساليب علمية لتغيير المجتمع الى الصورة المثلى التي توصلت إليها من خلال تحليل المجتمعات القائمة.
تطور الفكر الإداري - موضوع
صدر حديثا كتاب جديد بعنوان: "تطور الفكر التربوي.. مقاربات فلسفية" ، من مكتبة الفلاح في دولة الكويت، من تأليف بدر محمد ملك ولطيفة حسين الكندري، وهما يعملان بكلية التربية الأساسية التابعة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت. يتكون الكتاب من 512 صفحة، واستند إلى مئات من المراجع المتخصصة إضافة إلى حصيلة رحلة شخصية في دراسة الفكر التربوي قام بها الباحثان منذ منتصف الثمانينات من القرن الماضي. تطور الفكر الإداري - موضوع. تناول الكتاب دور الحضارات القديمة في رفد المسيرة التعليمية، ويحتوي على ستة أبواب؛ الباب الأول البُنية المفاهيمية ويستعرض مصطلحات ومصادر وقضايا تطور الفكر التربوي، والفكر في القرآن الكريم وعند الفلاسفة ومعوقاته؛ الباب الثاني الحضارات القديمة؛ الباب الثالث تطور الفكر التربوي الإسلامي؛ الباب الرابع: الفكر الغربي من العصور الوسطى إلى العصر الحديث؛ الباب الخامس: مربون من حول العالم؛ الباب السادس: نقوش فكرية والخاتمة وأبرز المراجع العربية والأجنبية. أكد الباحثان على أن الفكر التربوي يسع جميع الجهود المبذولة في مجتمع من المجتمعات لتحسين نوعية الحياة في ميدان التربية والتعليم لتكوين رؤية أفضل لأنفسنا، ومحيطنا وعلاقاتنا وممارساتنا.
خصائص الفكر التربوي الأوروبي الحديث: 1- الاستمرارية والتجديد. 2- تقليص الطابع الاقليمي للفكر. 3- عدم ظهور مذاهب فكرية شاملة. 4- الديمقراطية الفكرية. 5- ازدياد تأثير مناهج البحث العلمي على الفكر. مدارس الفكر التربوي الاردن. ثانياً: المدرسة البراجماتية Pragmatism المدرسة البراجماتية مدرسة أمريكية الصنع تستحق أن وضع عليها شارة Made In U. S. A ، مثل التي نراها على المنتجات الامريكية المختلفة ، ورغم ذلك فقد كتب لها الذيوع والانتشار وبخاصة في مجال التعليم بنفس القدر الذي ذاعت به واشتهرت المنتجات والصناعات الامريكية في كافة الاسواق ، وهذه الفلسفة – في نشأتها – تعد أصدق محصلة للظروف التي مر بها المجتمع الامريكي في مرحلة التشكل من عمل وجهد ونشاط ، واعلاء لقيمة الافكار النافعة. وقد أسهم ثلاثة من المفكرين الامريكيين في بناء هذه الفلسفة وهم: الفيلسوف تشارلس بيرس ( 1839-1914) ، وعالم النفس الامريكي وليم جيمس ( 1842-1910) والمربي الفيلسوف جون ديوي ( 1859- 1952). فكانت افكار كل واحد منهم بمثابة اضافة لربط هذه الفلسفة بالحياة المعاصرة والعالم الجديد في القرن العشرين. فقد أكد بيرس على أن المعيار الصحيح والوحيد لاختبار صحة الافكار والحقائق هو الخبرة والتجربة ، ففي بحث له بعنوان ( كيف نجعل أفكارنا واضحة) قال فيه: إننا لا نعرف على وجه التحقيق ما هي الكهرباء في حد ذاتها ، أي أن فكرتنا عن الكهرباء غامضة ، ولكن هذا الغموض يزول اذا وجهنا نظرنا الى ما تؤديه لنا الكهرباء او الى ما تحققه من اغراض علمية ، وكذلك فيما يتعلق بفكرة الثقل ، فنحن لا ندري عن فكرة الثقل شيئا ، وكل ما نعلمه حين نقول إن جسما ثقيلا على الأرض في حالة عدم وجود قوة مضادة تمنعه من السقوط ، إنه يسقط لأنه ثقيل.