المهندي Admin عدد المساهمات: 52 بحور الشعر النّبطي وطريقة وزن القصيدة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. هل قصيدتك موزونه ؟ هل قصيدتك تستحق الإشاده ؟ الحقيقه نجد أن أكثر الذين يشاركون بقصائدهم غير موزونه, لماذا ؟ ربما لجهلهم بأوزان الشعر، وربما لعدم معرفتهم أن للشعر النبطي (( الشعبي)) أوزان. •• ــــــــــ لِ المُبتَدئين .. بَحُور وأَوزَانْ [ .. الشِعر النَبطي..] ! ••} - منتديات الـــود. ولكي ترتقي بشعرك وقصائدك لمصاف الشعر الجميل الموزون يجب أن تتعلم أوزان الشعر الشعبي ، فإليك أخي وأختي الطريقه المعروفه لوزن الشعر الشعبي. الطريقة الأولى: قم بإختيار لحن معين لأي قصيده تراها فإن ضبطت جميع الأبيات على هذا اللحن بحيث أن إنشادك لها متشابه على لحن واحد فعندها القصيده موزونه والشاعر شاعر هذا من ناحية الوزن فقط. وهذا مهم جدا جدا.
•• ــــــــــ لِ المُبتَدئين .. بَحُور وأَوزَانْ [ .. الشِعر النَبطي..] ! ••} - منتديات الـــود
وبحور الشعر النبطي تقسم إلى قسمين: 1- بحور أصليه 2- بحور مبتكره البحور ألاصليه فهي: 1- الهلالي: وهو أقدم البحور وأول ما نظم عليه الشعر النبطي 2- الصخري: ولادته مع الهلالي تقريبا 3- الحداء: من حداء البدوي للإبل 4 - المروبع: بحر جديد كان للشاعر النبطي محسن الهزاني دور كبير في إظهاره ويتألف البيت من أربع شطرات ثلاث منها على قافيه والرابعة منها قافية مشتركه حتى بقية القصيده وله أوزان مختلفه. 5- القلطه: وهي النظم الارتجالي 6- الرجد: بحر نظم عليه أهل شمال جزيرة العرب أشعارهم أما البحور المبتكرة فهي: 1- المسحوب: مشتق من بحر الهلالي وهو أقصر منه بحرف واحد 2- الهجيني: ولد من الحداء حيث أخذ طابع الغناء للإبل والهيجنه على ظهورها وبقيت تسمية الحداء تخص أهازيج الفرسان على ظهور خيولهم للحماس 3- السامري: بحر ولد من الهحيني حينما أرادوا أغان يسمرون بها ويغنونها وهم جلوس فلحنوا لذلك بعض الهيجينيات ألحانا خفيفه تصلح لوضوع الجلوس... وغنوها فكان بحر السامري على هذا النمط حتى ظهرت له قصائده الخاصه. بحور الشعر النبطي - الطير الأبابيل. 4- الفنون: بحر أسسه بن لعبون كلون يتميز به عن غيره من البحور النبطية وقد اشتقه من السامري حيث يؤدي بنفس الطريقة.
نظم أوزان بحور الشعر النبطي
أما الشعر بمفهومه التقليدي:
هو الكلام الموزون المقفّى الدال على معنى. القصيده:
هي مجموعة أبيات من بحر واحد مستوية في الحرف ألأخير بالفصحى وفي الحرف ألأخير وما قبله بحرف أو حرفين أو يزيد في الشعر النبطي, وفي عدد التفعيلات ( أي ألأجزاء الّتي يتكون منها البيت الشعري) وأقلّها ستة أبيات وقيل سبعه وما دون ذالك يسمّى ( قطعه). القافيه:
هي آخر مايعلق في الذهن من بيت الشعر أو بعبارة أخرى الكلمة ألأخيره في البيت الشعري. البحر:
هو النظام ألأيقاعي للتفاعيل المكرره بوجه شعري. نظم أوزان بحور الشعر النبطي. وفي الشعر النبطي يعرف بالطرق أمّا الطاروق فيعني اللحن لديهم ويطلق تجاوزا على البيت الكامل وبحره ولحنه
الفرق بين البحر والوزن:
البحر يتجزأ الى عدّة أجزاء من الوزن الشعري كلّ جزء يمثّل وزنا مستقلا بذاته حيث التام وهو ماستوفى تفعيلات بحره والمجزوء هو ماسقط نصفه وبقي نصفه ألآخر, والمنهوك هو ماحذف ثلثاه وبقي ثلثه أي لا يستعمل ألاّ على تفعيلتين أثنتين. أنواع بحور الفصحى:
بحور الشعر ستة عشر كلّ مجموعة منها في دائرة عروضيه واحده على الوجه التالي:
1- الطويل, المديد, البسيط. 2- الوافر, الكامل. 3- الهزج, الرجز, الرمل. 4- السريع, المنسرح, الخفيف, المضارع, المقتضب, المجتث.
بحور الشعر النبطي - الطير الأبابيل
طيب كيف افرق بينهم لا سمعت القصيدة..!!!! ==>ماشاء الله سؤال ذكي.. __oOoتوقيعےoOo________________________________________ لســــــــــــــــــــــــــــــــــــت الافضل....!!! لكــن لــي... ((ا سلوبــــــــــــــــــــــــــــي))..!!!
2- وحدة القافيه. 3- التقطيع: ويراد بالتقطيع وزن الكلمات من البيت الشعري بما يقابلها من تفعيلات ويمكن ألأهتداء يوزن البيت باتباع الخطوات التاليه:
أ- كتابة البيت كتابه عروضيه. ب- وضع الحرف ن ( طريقه أحرى للطريقه الّتي سبق شرحها) تحت كلّ حرف متحرك لايليه ساكن ووضع خط صغير(_)تحت كلّ حرف متحرك يليه ساكن. ج- بعد ألأنتهاء من نقل لغة ألألفاظ الى لغة الرموز يقسّم البيت الى تفاعيل لفظيه. على قدر أهل العزم تأتي العزائم...... وتأتي على قدر الكرام المكارم
نتبع الخطوات أعلاه:الشطر ألأول من البيت
على قد رأهللعز م تأتل عزائموا
ن _ _ ن _ _ _ ن _ _ ن _ ن _
فعولن مفاعيلن فغولن مفاعلن
الشطر الثاني من البيت:
وتأتي على قدرل كرامل مكارموا
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
وبذالك يكون هذا البيت من بحر الطويل. ------------------------------------
منقول
ارجو ان تستفيدوا من هذا الموضوع
المرحلة الثانوية - تربية فنية - الفن الحديث والمدارس الفنية (التأثيرية) - YouTube
خصائص الفن - موضوع
وعموماً فإن المذهب التجريدي في الرسم، يسعى إلى البحث عن جوهر الأشياء والتعبير عنها في أشكال موجزة تحمل في داخلها الخبرات الفنية، التي أثارت وجدان الفنان التجريدي. وكلمة "تجريد" تعني التخلص من كل آثار الواقع والارتباط به، فالجسم الكروي تجريد لعدد كبير من الأشكال التي تحمل هذا الطابع: كالتفاحة والشمس وكرة اللعب وما إلى ذلك، فالشكل الواحد قد يوحي بمعان متعددة، فيبدو للمشاهد أكثر ثراء. ولا تهتم المدرسة التجريدية بالأشكال الساكنة فقط، ولكن أيضاً بالأشكال المتحركة خاصة ما تحدثه بتأثير الضوء، كما في ظلال أوراق الأشجار التي يبعثه ضوء الشمس الموجه عليها، حيث تظهر الظلال كمساحات متكررة تحصر فراغات ضوئية فاتحة، ولا تبدو الأوراق بشكلها الطبيعي عندما تكون ظلالاً، بل يشكل تجريدي. وقد نجح الفنان كاندسكي –وهو أحد فناني التجريدية العالميين- في بث الروح في مربعاته ومستطيلاته ودوائره وخطوطه المستقيمة أو المنحنية، بإعطائها لوناً معيناً وترتيبها وفق نظام معين. ويبدو هذا واضحاً في لوحته "تكوين" التي رسمها عام 1914م. خصائص الفن - موضوع. 14-07-2004, 12:51 PM المدرسة التكعيبية المدرسة التكعيبية هي ذلك الأتجاه الفني الذي أتخذ من الأشكال الهندسية أساسا لبناء العمل الفني إذا قامت هذه المدرسة على الأعتقاد بنظرية التبلور التعدينية التي تعتبر الهندسة أصولا للأجسام.
بالإمكان ملاحظته بالاستماع لقصيدةٍ شِعريّة، مُشاهدة مسرحيّة غنائيّة ممزوجة بالرقص، أو من خلال التمتع بالنظر للمباني، هياكلها وزخارفها. [٥]
فلسفة الفن
وُجد الفن منذ قديم الزمان وتَعددت الفلسفات التي عرّفته وبينت مفهومه، حيث تمثّلت فلسفة الفن عند أفلاطون بأنّه مُحاكاة الأشياء الجميلة عن طريق القيام بنسخها، لذا تم قياس مِقدار جودة الفن بالقدرة على نسخ الأشياء بحذافيرها، والقيام بتقديم لوحات حية بجودة عالية كتلك التي رسمها عدد من الفنانين القدماء مثل، مايكل آنجيلو وفلاسكيز. كان للفلسفي الكبير إيمانويل في الفترة الواقعة في نهاية القرن الثامن عشر فلسفةً خاصّة بالفن على اعتبار أنّه نموذج، إذ كان رأيه بأن الفن لايجب أن يكون مفهوماً، حيث يجب أن يعبّرعنه بشكل تجريدي، يتم النظر إليه عبر صفاته لا عبر ما يحتويه من ناحية جماليّة، ثم تطوّر الفن التجريدي بعدها ليصبح على ما هو عليه الآن في القرن العشرين. [٦]
المراجع
↑ " A brief art history of art, property and artwashing",, 13-10-2017، Retrieved 4-10-2018. Edited. ↑ "Art",, Retrieved 4-10-2018. Edited. ↑ سيد أحمد بخيت عبي (2011)، تصنيف الفنون العربية الإسلاميّة, دراسات تحليلية (الطبعة الأولى)، بيروت: المعهد العالمي للفكر الإسلامي، صفحة 46, 51.