طرق استخدام تطبيقات التعلم عن بعد
CLASS DOJO – WEB – استعمال كلاس دوجو على الوب
CLASS DOJO – IOS – كلاس دوجو على نظام آي أو اس
CLASS DOJO – Android – كلاس دوجو على نظام أندرويد
غوغل كلاسروم للطالب باللغة العربية على الكمبيوتر
غوغل كلاسروم للطالب باللغة العربية على الهاتف النقال
Arabic – How to Use Google Classroom (1)
المقدمة
تلتزم مدرسة الدوحة الدولية بمساعدة طلابها على تحقيق إمكاناتهم وتزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة تحديات الحياة بموضوعية وذكاء. ونظرًا لما نمر به الآن من حالة طوارئ بسبب ظهور الفيروس التاجي COVID-19 ، فإننا جميعاً نواجه حالة من عدم اليقين والتحديات الجديدة؛ وعلى الرغم من أننا غير قادرين على التفاعل المباشر مع بعضنا البعض، إلا أننا صامدون رغم هذه التحديات، ويمكننا دعم بعضنا البعض والمضي قدمًا باستخدام أي وسيلة ضرورية. تطبيق كلاس دوجو – e3arabi – إي عربي. وبالتعاون سيكون لدينا القدرة على الانتقال من مرحلة الشك وعدم المعرفة إلى الفضول الذي يحثنا على الاستكشاف والفهم. وفي الواقع هذا هو جوهر التعلم، وليس مجرد الحفظ والتحضير للامتحانات لتحصيل العلامات الكاملة. نحن نعتبر هذه الأزمة التي نواجهها عالمياً فرصة لاكتشاف واستخدام طرق جديدة للتواصل والتعلم والتعاون.
كلاس دوجو عربية ١٩٦٦
الجدير بالذكر أن هذا التطبيق قد صمم لإدارة الصف بطريقة منظمة يقوّم من خلالها سلوك الطالبة وفق معايير سلوكية تحددها المعلمة. ويشتمل أيضا هذا على العديد من المميزات التي تسهل إدارة الصف كما يحوي إمكانية عرض تقارير مفصلة للطالبات يمكن اطلاع ولي الأمر ومشاركته تفاعل الطالبة أثناء الدرس وهو عبارة عن تطبيق إلكتروني مجاني يستخدم لتعزيز السلوك الإيجابي للطالب من خلال مجموعة من الرموز والنقاط التعزيزية الممنوحة للطالب. كلاس حذر من إغراق نتائج الانتخابات بالطعون. وفي الختام كرمت الطالبات المتفوقات الحاصلات على أعلى نقاط في كلاس دوجو بحضور إدارة المدرسة تعزيزا لهن. بدورها ثمنت قائدة المدرسة الأستاذة أحلام الدوسري جهود المعلمة المتميزة المتواصلة في الميدان التعليمي من خلال تفانيها في العمل وعطائها اللامحدود للطالبات....
كلاس دوجو عربية ١٩٨٨
- قبول ودرس طلبات المراقبين الانتخابيين المحليين والدوليين ومنحهم التصاريح ووضع قواعد سلوك لهم. - نشر الثقافة الانتخابية وارشاد الناخبين وتعزيز الممارسة الديموقراطية بالوسائل المتاحة كافة. كلاس دوجو عربية ١٩٨٨. - تلقي الشكاوى في القضايا المتعلقة بمهامها والفصل بها، ويعود لها أن تتحرك عفوا عند تثبتها من أي مخالفة واجراء المقتضى بشأنها. - يمكن للهيئة ان تستعين عند الضرورة بأصحاب الخبرة المشهودة في الاختصاصات المرتبطة بالانتخابات وشؤونها. تقدم الهيئة تقريرا بأعمالها مع انتهاء ولايتها وتحيله إلى كل من رئاسة الجمهورية، رئاسة مجلس النواب ورئاسة مجلس الوزراء ووزير الداخلية والبلديات ورئاسة المجلس الدستوري".
كلاس دوجو عربي
توفير الدعم والتوازن العاطفي من خلال محادثة طفلك ومشاركته في الأنشطة البدنية واللعب. كما يمكنكم القيام بأعمال المنزل من تنظيف وطهي معاً لتنمية حس المسؤولية والمشاركة أو القيام بمشاريع إبداعية في أوقات الفراغ. طرق التدريس
لصفوف الابتدائي:
ستقدم المعلمات:
الرسالة الأسبوعية
بعض تمارين المراجعة
أهداف التعلم
الدروس المصورة والشرح والعروض التوضيحية (من فيديوهات ومقاطع صوتية وعروض تقديمية على بوربوينت وملفات PFD)
روابط إضافية ومصادر تعلّم على الإنترنت
تعليمات للآباء حول كيفية دعم الطلاب في المنزل. تعليمات للطلاب حول كيفية إتمام المهام وأنشطة التعلم. تعليمات للطلاب حول كيفية تقديم إجاباتهم ومهامهم. الحصص المصورة المتزامنة على الانترنت لمناقشة الدروس
يمكن للطلاب التقاط صور أو مقاطع فيديو لأعمالهم وإرسالها إلى المعلمة باستخدام نظام إدارة التعلم الخاص بهم. تحميل كلاس دوجو عربي. الروضة و الصف الأول والثاني الابتدائي:
مراجعة يومية وللأناشيد والمحفوظات
تعليمات للآباء حول كيفية دعم أطفالهم في المنزل وكيفية إجراء أنشطة التعلم والمشاريع الإبداعية معهم. الحصص المصورة المتزامنة على الانترنت
تسجيلات الفيديو والتسجيلات الصوتية لتواصل المعلمين وشرح الدروس للطلاب
مقاطع الفيديو التعليمية والأغاني وغيرها من الأدوات المساندة للطالب لمشاركته في التعلم والنشاط البدني.
سرعة التفاعل مع الإعلانات التي يتم إرسالها من المدرسة عبر Whatsapp أو البريد الإلكتروني. سرعة التفاعل مع الإعلانات التي ترسلها المعلمات على نظام إدارة التعلم، وخاصة رسائل صباح يوم الأحد والتي ستتضمن الخطة الأسبوعية والتحديثات المهمة. مساعدة الطفل على الدخول إلىنظام إدارة التعلم المخصص لصفه وعلى الانضمام إلى فصول مواده. وتقديم الدعم والإشراف عندما يتم إعادة توجيهه إلى موقع أو تطبيق مختلف للوصول إلى التمارين أو مقاطع الفيديو عبر الإنترنت أو المواد التعليمية الأخرى. مساعد الطفل على قراءة أنشطة التعلم والمهام المنشورة له. تجهيز مكانًا مناسبًا للدراسة في المنزل يتيح للطالب التركيز والابداع والعمل بشكل مستقل. تشجيع الطالب ومراقبة مشاركاته وتعليقاته على المواد التعليمية المنشورة وأسئلة المعلم. إدارة وقت طفلك للتعلم في المنزل والالتزام بجدول مناسب لوقتكم (الصباح أو بعد الظهر أو المساء). التعلم عن بعد – مدرسة الدوحة الدولية. تشجيع الطفل على إكمال الواجبات في المواعيد المحددة، ومكافأته عندما يقوم بذلك، ومعاقبته عند التقصير. الانتباه للوقت الذي يتعرض به طفلك للشاشة، حيث أن التعرض المفرط قد يكون ضارًا، والتأكد من أنه يستخدم الكتب المدرسية ودفاتره.
ما يربط اليوم كل عناصرها هو الرغبة في أن يروا نتنياهو في الخارج. في اللحظة التي سيكون فيها في الخارج، سيذوب اللاصق. قد تكون نعمة في أن نتنياهو يعتزم إذا ما قامت الحكومة البديلة الوقوف على رأس المعارضة. تواجده سيساعد الحكومة على العيش الطويل.
متلازمة ستوكهولم - موقع بابونج
تعيش الدول العربية وعلى المستوى المجتمعي العديد من أعراض المتلازمة، حيث يعاني شعوبها نوعا من التضييق على الحريات والاضطهاد وتصل حتى التصفية والممارسة الغير شرعية التي تقوم بها أنظمتهم التي وصلت معظمها عن طريق الانقلابات العسكرية أو الحكم الملكي المطلق الغير ديمقراطي، حيث يتحتم على شعوبها العيش بطريقة هاذه الأنظمة المستبدة لفترات طويلة الأجل حتى يحدث نوع من الاعتياد على طريقة ذلك الحكم والخوف من الخروج عن ذلك الطريق ما يجعل هاذه المجتمعات تلبس ثوب الضحية بعد أن تفنن النظام في استبدادها. ومع مرور الوقت تدرك الأنظمة أنها استولت على شعوبها وتصبح جل القرارات التي تصدرها فعالة ومقبولة ويحتضنها الشعب، ليصبح نمط عيش تلك الشعوب مشابه لحكوماتهم ويصبح القمع والذل يمشي في عروقهم لدرجة أنها تخشى حتى تأييد الأصوات التي تطالب بالتغيير نحو الأفضل واستحداث إصلاحات جذرية أو المطالبة بتغيير نظام الحكم أو الوجوه التي تتمسك بالسلطة. وفي صورة مشابهة تماما لمرض "متلازمة ستوكهولم" أي يقوم الضحية بمساندة مختطفه تتحول الشعوب العربية إلى الدفاع بشراسة عن مخرجات أنظمتها القمعية وتعدد محاسنها القليلة التي تقدمها لها متناسية الكم الكبير من السلبيات التي تعيشها في صورة تجعلك تنبهر لكل هاذه الردود المؤيدة لسلطة كانت ومازالت قمعية لشعبها!
ما هي متلازمة ستوكهولم؟ - الكومبس
إنّ حكم حزب «البعث» ومن بعده حكم عائلة الأسد، أدّيا الى حرمان سوريا من إمكانية التطوّر الطبيعي نحو الديموقراطية والمواطنة، وبالتالي إرساء الوقائع التي قد تؤدي الى المساواة والتفهّم بين فئات الشعب السوري في ظل مبدأ التعددية الدينية. لكن، في الواقع، فقد حدث عكس ذلك تماماً، فقد أدت الممارسات المتوحشة لنظام عائلة الأسد المتمثلة في القمع الديني الذي شهدناه في الثمانينات، والمجازر الطائفية التي مارسها النظام في حماه سنة 1982، الى ازدياد الوعي المذهبي وتعاظم الحقد الأعمى المبني على الاختلاف في المعتقد. في هذا العهد زادت الأحقاد على الطائفة العلوية من خلال استعلاء بعض أفرادها على الآخرين عبر إقدام البعض على تفريغ حقدهم الأقلوي من خلال ممارسات تعسفية وكيدية أمنياً واقتصادياً وسياسياً. صدام وأنا ... ومتلازمة ستوكهولم by Ali Shakir. قد يظنّ البعض أن حافظ الأسد كان علوياً ملتزماً أو متعصّباً لعقيدته، ولكن الواقع هو أن هذا الرجل كان يسعى فقط الى السلطة ولم يتورّع عن التخلّي عن كل الممارسات والشعائر العلوية التقليدية لإيهام الجميع بأنه سني أحياناً، وعندما لم يتقبّله السنّة حاول نشر العقيدة الشيعية بين العلويين من خلال السيد حسن الشيرازي الذي تبعه العشرات من مشايخ العلويين في سوريا ولبنان تحت رعاية حافظ الأسد.
صدام وأنا ... ومتلازمة ستوكهولم By Ali Shakir
إسقاطات سياسية تلك الظاهرة النفسية تعمم احيانا على العديد من المجتمعات التي تقع رهينة بيد الدكتاتوريات، ومن خلالها يفسر البعض تعاطف بعض الشعوب مع الانظمة الدكتاتورية حتى بعد سقوطها، في ذات السياق استثمرت تلك القضية النفسية في اسقاطات سياسية لمصلحة هذه الجهة او تلك. هكذا اصبحت متلازمة ستوكهولم قصة مثيرة للجدل في الاعلام اكثر من كونها عارضًا نفسيا يخضع لمقاسات أهل الاختصاص. يشار إلى أن كثيرا من السياسيين والمحللين يربطون - عبر الصحافة- بين الحنين إلى الديكتاتورية خاصة في المنطقة العربية و"متلازمة ستوكهولم"، كمحاولة لتفسير ما يتردد عن (خنوع) شعوب لعشرات السنين لحكم ديكتاتوري، أو اعادة الديكتاتورية إلى الحكم في حال سنحت لتلك الشعوب حرية الاختيار. اللبنانيون... و"متلازمة ستوكهولم" | خيرالله خيرالله | MEO. ما أثير حول الموضوع دفعني لزيارة ساحة نورمالاستورغ ومشاهدة ذلك المبنى الانيق بثوبه الابيض وساعته الشهيرة الذي يقف شامخا في موقع استراتيجي وسط منطقة تجارية بامتياز، تجوّلت فيها اكثر من مرة وعايشت ذلك الصمت المبالغ فيه حولها. هناك طاب لي ان استحضر الجدلية التي تثار عنه في الاعلام حول المتغيرات السياسية الاستثنائية في الشرق الاوسط. في هذه&الاثناء فإن سويديين كثرًا كلما مروا بجانب المبنى حدّقوا فيه، ومن كان على عجالة يسترق منه ولو نظرة عابرة، ينظرون اليه بشيء من الاعتزاز الذي يتجاوز واقعة الاختطاف وذكرياتها المرة، الى شعور بأن لهذه الاطلالة البيضاء مساهمة فاعلة في خدمة العلوم الانسانية.
اللبنانيون... و&Quot;متلازمة ستوكهولم&Quot; | خيرالله خيرالله | Meo
ليس سلاح "حزب الله" أفضل من السلاح الفلسطيني، بل هو أخطر منه نظرا إلى أن لبنانيين يحملونه. هذا السلاح الميليشيوي المذهبي يشكّل الخطر الأكبر على لبنان، خصوصا أنّه يلعب دوره في حرب الإبادة التي يتعرّض لها الشعب السوري منذ العام 2011. إنّه بكل بساطة سلاح يحمي المتهمين أو "القدّيسين" الذين اغتالوا رفيق الحريري وارتكبوا جرائم أخرى استهدفت اللبنانيين الشرفاء. إنّه السلاح الذي يعمل على عزل لبنان عن محيطه العربي، وعلى تدمير كلّ مؤسّسة من مؤسسات الدولة اللبنانية وكل ما له علاقة من قريب بالاقتصاد اللبناني، الذي كان مزدهرا في الماضي القريب، والذي تبقى المصارف مع قطاع الخدمات والسياحة عموده الفقري. يتلهى اللبنانيون بالشعارات الجوفاء، فيما اقتصاد بلدهم في حال يرثى لها وفيما النفايات تأكلهم وفيما لا كهرباء ولا ماء ولا طرقات في بلد كانت بنيته التحتية قبل أعوام قليلة من بين الأفضل مقارنة مع دول المنطقة. هناك موازين قوى لا يستطيع أحد تجاهلها مهما رفع من شعارات. يكفي للتأكد من ذلك حجم الخسائر التي لحقت بلبنان جراء حرب صيف 2006 التي أوقفها القرار 1701. مصلحة لبنان في التزام هذا القرار بحذافيره، وليس بخرقه عبر التغاضي عن الأنفاق التي أقامها "حزب الله" في جنوب لبنان.
تأكّد بعد حرب صيف 2006 انّ "حزب الله" يتحكّم بقرار السلم والحرب في لبنان... وصولا الى مرحلة اصبح فيها يختار للبنانيين رئيس جمهوريتهم! لا يختلف اثنان على ان إسرائيل تخرق القرار 1701، ولكن من يقرأ نص القرار، وعلى اللبنانيين تعلّم القراءة بدل تصديق الشعارات الفارغة وترديدها، يكتشف انّ "حزب الله" اخذ ما أراده من القرار وراح يتصرّف بما يخدم مصالحه حتّى في منطقة عمليات القوّة الدولية في جنوب لبنان. هذه القوّة الموجودة في الجنوب منذ العام 1978 وهي أصبحت، بعد حرب صيف 2006 وصدور القرار 1701 قوّة دولية "معززة" بمزيد من الرجال وذات مهمات اخرى تشمل منع تهريب السلاح غير الشرعي الى لبنان من البرّ والبحر والجوّ...
كان يمكن للبنان ان يدافع عن مصالحه مستندا الى القرار 1701. من مصلحة لبنان الالتزام الدقيق بالقرار والعمل على تطويره. هذا على الاقلّ ما يفهم من كلام الرئيس سعد الحريري في اثناء زيارته الأخيرة لواشنطن. في اثناء الزيارة، التي سمع خلالها رئيس مجلس الوزراء كلاما صريحا عن المخاطر التي تهدّد لبنان واقتصاده، دعا الحريري الى تحويل القرار 1701 من قرار يوقف "الاعمال العدائية" الى قرار يثبّت "وقف اطلاق النار" بين لبنان وإسرائيل.
الرهائن المحررون وبدل ان يشعروا& بالكراهية وردة فعل سلبية تجاه الخاطفين! فإنهم على عكس ذلك تعاطفوا بشكل مفاجئ مع الخاطفين إلى درجة أن بعضهم قام بجمع التبرعات للدفاع عن هؤلاء اللصوص، ورفضوا الإدلاء بأي شهادة ضد الخاطفين، بل ان احدى المخطوفات ارتبطت ارتباطا عاطفيا اجتماعيا بالخاطف بعد خروجه من السجن. & متابعة سوسيولوجية& & هذا التصرف الغريب دفع علماء النفس الى دراسة تلك الحالة بشكل دقيق ومتابعة القضية من زاوية سايكولوجية بحتة، فبعد تحليل ما حصل للرهائن وجدوا ان الضحية حينما تكون تحت ضغط نفسي هائل، فإنها تقوم لاإرادياً باختلاق آلية نفسية للدفاع عن النفس وذلك من خلال الاطمئنان للجاني. الضحية يوهم نفسه بأن نجاته وأمانه من خلال التعاطف مع الخاطف، حتى أنه يجد أدنى لفتة إنسانية من خاطفه بمثابة أمنية يتطلع اليها بشوق. عارض نفسي شدة الصدمة تنسي الضحية أصل الجريمة وتجعله لا يتذكر من الخاطف الا حسن المعاملة& أثناء الاحتجاز، أو اللحظة التي قرّر فيها عدم قتلها. حينما حصلت الازمة كان المختص بعلم الاجرام نيلس بيجيروت "Nils Bejerot" يعمل مستشارا نفسيا للشرطة السويدية، فدأب على دراسة الموضوع، وأثمرت جهوده عن اكتشاف ذلك العارض النفسي، فاصطلح عليه عقدة او "متلازمة ستوكهولم".