ويمكنك تحميل بحث خاص عن مهارات البحث العلمي ومصادر المعلومات من خلال الدخول على هذا الرابط. وفي ختام هذا المقال نكون قد قدمنا لك بحث عن مهارات البحث ومصادر المعلومات doc ، حيث عرضنا لك تعريف مهارات البحث العلمي وتصنيفها وأهداف البحث العلمي، إلى جانب أنواع المصادر العلمية مثل المصادر الأولية والثانوية. وللمزيد يمكنك متابعة ما يلي من الموسوعة العربية الشاملة:
ما هي أدوات البحث العلمي وتعريفها وأنواعها
طريقة البحث العلمي عند ابن الهيثم
بحث كامل عن مصادر المعلومات وأنواعها جاهزه للطباعة
يعتبر الكتاب المطبوع ورقيا احد مصادر المعلومات الإلكترونية
المراجع
1
2
- مهارات البحث ومصادر المعلومات ثالث ثانوي
- مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات
- مهارات البحث ومصادر المعلومات
- فضل تعلم العلم الشرعي – المنصة
- فضل تعلم العلم الشرعي - إدراك
مهارات البحث ومصادر المعلومات ثالث ثانوي
ويكون بإمكان الباحث أن يحصل على المعلومات من خلال أكثر من مصدر إلكتروني ومن أهم هذه المصادر الإلكترونية ما يلي:
شبكة الإنترنت
تشير إلى اشتراك الباحث في شبكة من الشبكات المحلية والإقليمية والشبكات الدولية، وكذلك اشتراك الباحث في أي شبكة تعاونية من أجل تبادل المعلومات، وقواعد البيانات المختلفة من خلال الاتصال المباشر وغيرها الكثير والكثير من الوسائل والوسائط الإلكترونية الأخرى. شاهد أيضًا: بحث عن أحدث أنواع الألياف الصناعية وانواعها
خاتمة عن مهارات البحث ومصادر المعلومات
في ختام رحلتنا مع بحث عن مهارات البحث ومصادر المعلومات مختصر، نؤكد على أنه تعد مهارة البحث واحدة من المهارات التي لا يستغنى عنها أي باحث، حيث أنها تدفعه دائمًا إلى اكتشاف ما هو جديد وتزيد لديه الرغبة في المعرفة والتعلم، كما أن مصادر المعلومات الكثيرة والجيدة تساعد الباحث في البحث بسهولة والوصول إلى المعلومة التي يريدها.
مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات
نقدم لك في موسوعة بحث عن مهارات البحث ومصادر المعلومات doc ، تستخدم الأبحاث العلمية في بحث ودراسة قضية أو مشكلة ما بغرض التوصل إلى حلول لها، وقد تكون القضية علمية أو اجتماعية أو دينية أو اقتصادية، وتتعدد مفاهيم البحث العلمي فمن أبرز هذه المفاهيم أن البحث العلمي عملية يقوم بها الباحث يتبع فيها منهج علمي منظم يدرس فيه القضية موضوع البحث بهدف الوصول إلى نتائج أو حلول لهذه القضية، كما يشير مفهوم البحث العلمي إلى عملية يتم فيها تقصي الحقائق بطريقة منظمة بغرض إدخال معلومات جديده إليها أو التعديل في معلوماتها أو التحقق من صحة معلوماتها. أما عن مصادر المعلومات فهي الوسائل التي يتم من خلالها جمع معلومات تتعلق بقضية أو حدث لاستخدامها في مختلف الأغراض من بينها البحث العلمي، ويتم الاعتماد على مصادر علمية موثوقة حتى تكون المعلومات صحيحة وغير مشكوك فيها. بحث عن مهارات البحث ومصادر المعلومات doc
هناك العديد من مفاهيم مهارات البحث العلمي والتي نوضح لك أبرزها فيما يلي:
تعريف مهارات البحث العلمي
يشير مفهوم مهارات البحث العلمي إلى مجموعة من الوسائل التي يتم استخدامها بغرض تقييم المعلومات التي يتم الحصول عليها بعد الحصول عليها.
مهارات البحث ومصادر المعلومات
ملخص مادة مهارات البحث و مصادر المعلومات نظام المقررات جديد
يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكم ملخص مادة مهارات البحث و مصادر المعلومات نظام المقررات جديد
الأهداف العامة لملخص مادة مهارات البحث و مصادر المعلومات نظام المقررات جديد:
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالب للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالب. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطلاب في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالب شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالب في الفصل الدراسي الواحد.
مثل الموضوعية والبساطة واللغة الصحيحة والصياغة إيجاد هيكل عام للبحث يتضمن عناصره الأساسية ، والاستعداد لإمكانية التعديل أو إعادة الكتابة بشكل مستمر. تصنيف سقران لمهارات البحث العلمي يرى سقران أن مهارات البحث العلمي هي كالتالي: صياغة عنوان البحث بحيث يتوافر في العنوان ثلاثة عناصر أساسية ؛ وهي الشمولية والوضوح والمغزى. تحديد خطوات البحث وأهدافه وحدوده من خلال تحديد مشكلة البحث ، ثم تطوير الفرضيات ، ومن ثم تحديد طريقة جمع البيانات والمعلومات وتحليلها. المعرفة الكافية بموضوع البحث بحيث يتناسب البحث وموضوعه مع إمكانيات الباحث. توافر الوقت الكافي حيث يجب على الباحث تحديد فترة زمنية لإكمال بحثه تتناسب مع حدوده الموضوعية والمكانية. وضوح أسلوب الكتابة بحيث يكون موضوع البحث مكتوباً بأسلوب شيق يجذب القارئ لقراءته كاملة. الموضوعية ، أي تجنب التحيز في الوصول إلى النتائج. أخلاقيات البحث تعتبر أخلاقيات البحث العلمي من أهم موضوعات الأخلاق ، ويهدف إلى إحياء مبادئ وأخلاقيات البحث العلمي بين الباحثين وطلاب العلوم وغيرهم ، وبالتالي الحفاظ على كيان العلم ، وتعزيز القيم الأساسية العمل التعاوني ، والمساهمة في الحصول على الدعم العام للبحث العلمي ، بالإضافة إلى حماية حقوق المشاركين في البحث
فضل تعلم العلم الشرعي أنه
يسرنا ان نرحب بكم في موقع مشاعل العلم والذي تم انشاءه ليكن النافذة التي تمكنكم من الاطلاع على اجابات الكثير من الاسئلة وتزويدكم بمعلومات شاملة
اهلا بكم اعزائي الطلاب في هذه المرحلة التعليمية التي نحتاج للإجابة على جميع الأسئلة والتمارين في جميع المناهج الدراسية مع الحلول الصحيحة التي يبحث عنها الطلاب لإيجادها ونقدم لكم في مشاعل العلم اجابة السؤال التالي
الجواب الصحيح هو:
يرفع صاحبه درجات
فضل تعلم العلم الشرعي – المنصة
[6] انظر: فتح الباري، ابن حجر العسقلاني، (1/ 285). [7] رواه ابن ماجه وحسنه الشيخ الألباني برقم الحديث (4112). [8] انظر: مفتاح دار السعادة، ابن قيم الجوزية، (1/ 269). [9] رواه البيهقي وصححه الشيخ الألباني برقم الحديث (51). [10] انظر: مفتاح دار السعادة، ابن قيم الجوزية، (1/ 495). [11] رواه البخاري في صحيحه برقم الحديث (80). [12] انظر: فتح الباري، ابن حجر العسقلاني، (7/ 56). [13] رواه الشيخ الألباني في صحيح الترغيب والترهيب وحسنه برقم الحديث (80). [14] انظر: مفتاح دار السعادة، ابن قيم الجوزية، (1/ 251). [15] رواه البخاري في صحيحه برقم الحديث (71). فضل تعلم العلم الشرعي – المنصة. [16] انظر: المنهاج شرح صحيح مسلم بن حجاج، النووي، (6/ 97). [17] رواه الألباني في صحيح الترغيب والترهيب وصححه برقم الحديث (68). [18] انظر: شرح السنة، أبو محمد الحسين بن مسعود البغوي، (1/ 378). [19] رواه الترمذي وصححه الشيخ الألباني برقم الحديث (1403). [20] انظر: المنهاج شرح صحيح مسلم بن حجاج، النووي، (11/ 85). [21] رواه البخاري في صحيحه برقم الحديث (71). [22] انظر: مفتاح دار السعادة، ابن قيم الجوزية، (1/ 103).
فضل تعلم العلم الشرعي - إدراك
5- طلب العلم خير ما يسعى إليه الإنسان وأفضل ما يمدح به؛ جاء في الحديث عن عبدالله بن عمر رضي الله تعالى عنهما قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: ((بينا أنا نائم، أتيت بقدح لبن، فشربت حتى إني لأرى الري يخرج في أظفاري، ثم أعطيت فضلي عمر بن الخطاب، قالوا: فما أولته يا رسول الله؟ قال: العلم)) [11]. في هذا الحديث وجه التعبير بذلك؛ أي: تأويل اللبن بالعلم من جهة اشتراك اللبن والعلم في كثرة المنافع، وكونهما سببًا للصلاح، فاللبن للغذاء البدني، والعلم للغذاء المعنوي [12]. 6- تعلم العلم وتعليمه سبيل لمضاعفة الأجر والثواب؛ جاء في الحديث عن سهل بن معاذ بن أنس عن أبيه رضي الله تعالى عنهما عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((من علم علمًا، فله أجر من عمل به لا ينقص من أجر العامل شيء)) [13]. في هذا الحديث أخبر صلى الله عليه وسلم أن المتسبب في الهدى بدعوته له مثل أجر من اهتدى به، والمتسبب في الضلالة بدعوته عليه مثل إثم من ضلَّ به؛ لأن هذا بذل قدرته في هداية الناس، وهذا بذل قدرته في ضلالهم، فنزل كل واحد منهما بمنزلة الفاعل التام [14]. العلم نعمة يغبط صاحبها عليها؛ جاء في الحديث عن عبدالله بن مسعود رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((لا حسد إلا في اثنتين: رجل آتاه الله مالًا فسلطه على هلكته في الحق، ورجل آتاه الله الحكمة فهو يقضي بها ويُعلمها)) [15].
فالاشتغال بالعلوم الدنيوية التي تنفع المسلمين إن كان لله؛ أُجِرَ عليها، مع فائدتها العظيمة، وإن كان يتعلَّمها للدنيا ليستفيد في دنياه فهذا مباحٌ ولا يضرُّه ذلك. لكن العلوم الدينية أهم، فليأخذ منها بنصيبٍ، ويجتهد في تعلم دينه، والتَّفقه في دينه، ثم مع ذلك يتعلم ما ينفعه في دنياه إذا استطاع ذلك، وإذا جمع بين الأمرين فهو خيرٌ إلى خيرٍ، يقول النبيُّ ﷺ: مَن يُرد الله به خيرًا يُفقهه في الدين ، فإذا تفقَّه في دينه واستفاد مع ذلك في دنياه طبًّا أو صنعةً أخرى تنفعه أو أشياء مما ينفع العبدَ في هذه الدنيا؛ فذلك خيرٌ إلى خيرٍ. وقد قال عليه الصلاة والسلام في الحديث الصحيح لما سُئل: أي الكسب أطيب؟ قال: عمل الرجل بيده، وكل بيع مبرور ، وقال عليه الصلاة والسلام: ما أكل أحد طعامًا أفضل من أن يأكل من عمل يده، وإن نبي الله داود كان يأكل من عمل يده ، كان صاحب حدادةٍ، كان يصنع الدروع عليه الصلاة والسلام، وهو نبي الله، يصنع الدروع التي يُتَّقى بها في الحرب، تُستعمل في الحرب، وكان زكريا نجارًا، وهو نبيٌّ من أنبياء الله عليه الصلاة والسلام. فإن انتفع بصنعة النِّجارة، أو الدروع، أو المدافع، أو الصواريخ، أو سائر أنواع السلاح؛ فهذا خيرٌ عظيمٌ، ومع النية الصَّالحة، فهو على خيرٍ عظيمٍ، وهو عبادة.