آلات الطرز الإلكترونية ويكون التحكم بها بواسطة برنامج كمبيوتري مختص. هناك عدة أنواع من غرزة السلسلة منها:
غرزة الجديلة. غرزة العقدة. الغرزة المفتوحة. غرزة السلسلة - ويكيبيديا. الغرزة الملتوية. الغرزة المتعرجة. معرض صور غرزة السلسلة [ عدل]
رسم لحدود غرزة السلسلة الأساسية
غرزة السلسلة الأساسية
غرزة الجديلة
غرزة السلسلة بشكل السلك
غرزة العقدة
الغرزة المفوحة
الغرزة التويجية (بتلات)
غرزة السلسلة على شكل وردة
غرزة السلسلة الزهرية بشكل خطي
Singalese chain stitch
غرزة السلسلة الملتوية
Wheat-ear stitch
غرزة السلة المتعرجة
مراجع [ عدل]
بوابة موضة
- غرزة السلسلة - ويكيبيديا
- أنواع غرز التطريز وأجملها بالخطوات معروضة بالصور - موقع كماجه - Kmajeh
- طريقة عمل غرزة الحساب ، شرح عمل غرزة الحساب بالصور
- تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد
غرزة السلسلة - ويكيبيديا
2- اصنع غرزة قطرية من المكان الذي برزت فيه إبرة الخيوط إلى النسيج الآخر. 3- اسحب إبرة الخيوط بطول صغير بعيدًا وقم بغرز قطري يعود إلى نسيج البداية. طريقة عمل غرزة الحساب ، شرح عمل غرزة الحساب بالصور. 4- احصل على القليل من قماشك واستمر في عمل غرز قطرية حتى تعلق الأقمشة. غرزة السراجة
غرزة السراجة هي واحدة من الغرز الأكثر شيوعا والأساسية التي يمكنك القيام بها ، سواء باليد أو عن طريق الجهاز ، و الخياطة بواسطة الآلة تؤكد الدقة والحزم ، و لكن الخياطة باليد رائعة للخياطة السريعة و الغرزات السريعة و للخياطة معاً مساحات ضيقة لا يمكن الوصول إليها عن طريق الآلة ، راجع الخطوات التالية لجعل هذا غرزة:
1- خذ الإبرة من وإلى القماش حتى طول الغرز المطلوب ، و يمكنك أيضًا إنشاء عدة غرز عن طريق وضع الإبرة داخل وخارج النسيج بأطوال متساوية الطول قبل سحب الإبرة عبر النسيج. 2- قفل غرزك بمجرد الانتهاء. الغرزة الخلفية
– تتميز الغرز الخلفية بغرز صغيرة يمكنها تحمل قدر كبير من القوة ، و غالبًا ما تستخدم تقنية خياطة الأيدي في إصلاح اللحامات أو في التماس الذي يقاوم الكثير من السلالات والشد ، تعلم كيفية جعل هذه الغرز من خلال متابعة هذه الخطوات:
1- اسحب إبرة الخيوط من الجانب السفلي للنسيج.
أنواع غرز التطريز وأجملها بالخطوات معروضة بالصور - موقع كماجه - Kmajeh
أيضاً تستخدم بشكل كبير في العمل على إصلاح الملابس. وتستخدم في شرائط التثبيت. شاهد أيضا: طريقة عمل غرزة السراجة أنواع غرزة السراجة بعد التعرض لتعريف غرزة السراجة وبعض المعلومات الواردة بشأنها واستعمالاتها وشكلها، ننتقل للتعرف على أنواع هذه الغرزة ومنها التالي: الغرزة غير المتساوية: وهذا النوع من الغرز يتم استخدامه لرسم النموذج ومن ثم نقله إلى قطعة القماش، ويتم العمل بها بشكل انفرادي بعد الانتهاء من عقد الخيط. أنواع غرز التطريز وأجملها بالخطوات معروضة بالصور - موقع كماجه - Kmajeh. الغرزة المتساوية: وهي التي يتم استخدامها لتثبيت الثنيات، وضم القماش، ومن ثم يتم الإعادة عليها مرة أخرى بواسطة آلة الخياطة للتمكن من أنه تم تثبيتها بشكل دقيق، والمسافة بين الغرز تكون متساوية لهذا أطلق عليها اسم الغرز المتاسوية. الغرز المائلة: وعي التي يتم استخدماها لتثبيت الثنيات وضم القماشين ولكن بصورة مؤقتة وليست دائمة. الغرز الخلفية: هي من أشهر أنواع الغرز في عالم الخياطة، إن أهم ما يميز هذا النوع من أنواع الغرز هو مرونتها حيث يمكن استخدامها كغرزة مائلة خلفية خاصة تطريز الملابس. الغرزة الزخرفية: وهي التي يتم استخدامها في تزيين الملابس أو المفروشات من الأطراف، كما ويمكن تنفيذها باستخدام لون أو أكثر، ومنها نوعين هما: غرزة السراجة الخلفية بسطر واحد.
طريقة عمل غرزة الحساب ، شرح عمل غرزة الحساب بالصور
ماهي غرزة السراجة وانواعها بالصور ماهي غرزة السراجة وانواعها بالصور ، يضج عالم الأزياء والموضة بالعديد من المفاهيم المتعلقة بالأقمشة، والخيطان والأشكال الزخرفية المختلفة، لذلك يهتم الكثير من الأفراد لا سيما المبتدئين بالتعرف على المعاني والمفاهيم المختلفة، لذلك في هذا المقال سنتعرف على كافة المعلومات والتفاصيل التي لها علاقة بمفهوم عرزة السراجة وأنواعها وغير ذلك. تعريف غرزة السراجة غرز السراجة هي واحدة من أنواع الغرز الأساسية في الخياطة سواء البسيط منها أو المعقد، يمكن للشخص المبتدئ في مجال الخياطة أن يقوم بعملها وتنفيذها على شكل خطوط متساوية أو غير متساوية، وتُصنف على أنها من أقدم وأول الغرز من الخياطة والتطريز، كما أن من أهم وأبرز ما يميزها أنها لا تترك علامة في القماش بعد إزالتها مقارنةً بغيرها من الغرز، أما عن طريقة إعدادها وتجهيزها فيتم التجهيز لها من خلال القيام بالخطوات التالية: القيام بتجهيز الأدوات والخامات المستخدمة. أهم خطوة وهي إحضار الإبرة وتنظيمها بخيط مخالف للون المقاس. عمل عقدة مؤقتة في طرف الخيط بشكل سريع. استعمالات غرزة السراجة إن لكل نوع من أنواع الغرز في فن الخياطة والأزياء مجموعة من الاستخدامات الخاصة بها، والتي تقتصر عليها دون غيرها، أما عن استعمالات غرزة السراجة في هذا المجال فمنها: يستخدم هذا النوع من الغرز في فن الخياطة في الجمع بين قطعتين من القماش.
الخياط هو الشخص الذي يقوم بإصلاح الملابس أو تصميمها أو تغييرها بطريقة احترافية، وخاصة الملابس وملابس الرجال خصيصا، وعلى الرغم من أن هذا المصطلح يعود إلى القرن الثالث عشر، إلا أن خياطته قد استحوذت على معناه الحديث في أواخر القرن الثامن عشر، وهي تشير الآن إلى صانعي بدلات الرجال والنساء، والمعاطف، والسراويل، والملابس المماثلة، وعادة من الصوف أو الكتان أو الحرير، ويشير المصطلح إلى مجموعة من تقنيات الخياطة اليدوية واليدية والضغط التي هي فريدة من نوعها لبناء السترات التقليدية. وغالبا ما يأخذ تجار التجزئة من البدلات المصممة خدماتهم دوليا، ويسافرون إلى مدن مختلفة مما يسمح بقياس العميل محليا، ويطلق على الخياطة التقليدية "الخياطة حسب الطلب" في المملكة المتحدة، حيث يكون قلب التجارة هو خياطة سافيل رو في لندن، و "الخياطة المخصصة" في الولايات المتحدة وهونغ كونغ، وهذا على عكس القياس الذي يستخدم الأنماط الموجودة مسبقا، والملابس أو البدلة المصممة حسب الطلب هي نسخة أصلية وفريدة من نوعها لكل عميل. غرزة السراجة
وهي أول أنواع الغرز في فن الخياطة والتطريز، وتتميزبتعدد الوانها كما أنها لا تترك اثرا في القماش بعد ازالة خطوطها، وتستخدم بالطريقة التالية:
1-ثبتي طرف الخيط في يمين القماشة واعملي غرزة السارجة متساوية في الطول وقصيرة المسافات، وذلك على قدر الخط الذي تريدي تزيينه.
أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية، بنيامين بلوم، عالم النفس الأمريكي الشهير، المولود في 21 فبراير 1913 وتوفي في 13 سبتمبر 1999، صنف بلوم الأهداف التربوية، والتي عُرفت لاحقًا في المجتمع التعليمي باسم تصنيف بلوم الشهير، وكان بنيامين بلوم أحد مؤسسي تعلم العرجاء، سنتعرف في هذا المقال على أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية، والعديد من المعلومات حول العالم بلوم وقصته، للمزيد من المعلومات حول هذه المواضيع، ابقوا معنا. تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد. أمثلة على مستويات بلوم المعرفية بدأت قصة تصنيف بلوم عندما كان أحد مديري الاختبارات في جامعة شيكاغو مع مجموعة من مساعديه في عام 1948، عند مراجعة هذه الاختبارات تبين أن بعضها يركز على عملية الاسترجاع والتذكر، والبعض الآخر يعتمد على التحليل والتكوين دون توازن في الاختبار الواحد، ومن هنا، فكر بلوم في طريقة تمكنه من تصنيف الأسئلة المقترح وضعها في الاختبارات بناءً على القدرات العقلية المستهدفة. ثم جاءت الأولى لتصنيف الأهداف التربوية عام 1956 في كتاب (تصنيف الأهداف التربوية). تصنيف بلوم للأهداف التعليمية صنف بلوم الأهداف التعليمية على أساس مبدأين: الأول المبدأ النفسي، يتم فيه تحديد المجالات التي يعمل فيها كل مفكر تربوي ، وتنقسم إلى ثلاثة مجالات: المجال المعرفي، ويشمل كل ما يتعلق باكتساب المعرفة والتدريب على الملكية الفكرية.
تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية - تعليم جديد
من المهم أن يعرف المسلم مثلاً أسماء الخلفاء الأربعة رضي الله عنهم وهذا جانب عقلي معرفي ومن المهم أن يحبهم أيضاً ولا يذكرهم إلا بالخير وكلمات الترحم والثناء والإعجاب بأفعالهم وتضحياتهم وهذا هدف وجداني هام على المدرس أن لا يغفل عنه في تدريسه لمادة التربية الإسلامية أو المواد الاجتماعية. أما محاولة الاهتداء والتخلق بسيرتهم لأنهم خير قدوة فهذا هو الجانب المهاري الإجرائي النفس حركي وهو الجانب الثالث في تصنيف "بلوم". وعليه فالجانب النفس حركي لدى المتعلم يتمثل بالتطبيق والعمل وهو مرتبط بالجانب الحركي. من أمثلة ذلك الجانب القدرة على الكتابة والسباحة والرمي وقيادة السيارة واستخدام الحاسب الآلي.. وغير ذلك من المهارات الحركية. في كثير من الأحيان يُعتبر الجانب الحركي ثمرة وغاية الغايات والأهداف لأن المعلومات والمشاعر كلها تهدف في العملية التربوية إلى الارتقاء بالمتعلم ولا يتحقق هذا الأمر إلا بتطبيق ما تم معرفته فالمراد من العلم هو العمل. ويضع بعضهم أفعال لقياس نمو المتعلم في كل ميدان من الميادين التربوية السابقة الذكر (الجانب المعرفي والانفعالي والنفسحركي). المستوى الأول هو المستوى المعرفي ويمكن قياسه بالأفعال الآتية: يحدد – يُعرِّف – يُسمي-يذكر).
بالإضافة إلى انه ليس من غير المألوف رؤية مدرس يريد من طلابه تعلم مهارات تفكير عالية، فيقوم بإعطائهم أسئلة تتطلب مهارات متدنية المستوى. ضمن هذه الظروف على الأرجح أن يقوم المتدربون ببذل جهودهم ضمن هذه المهارات المتدنية المستوى. ينبغي تعليم واختبار المهارات بمختلف مستوياتها بطرق مختلفة، ولذلك فمن المهم للمدرسين ولمصممي التعليم الأخذ بالحسبان المستويات والنتائج المختلفة للتعليم. يعتبر تصنيف بلوم لأهداف التعلم (Bloom's 1956) من أشهر النماذج التي تصف مستويات الأداء الإدراكي. ستجد في الجدول التالي مستويات هذا التصنيف مع أمثلة عن نشاطات كل مستوى، وتعتبر مستويات هذا التصنيف متسلسلة بمعنى أنه على المتدرب أن يصل إلى أهداف المستوى الأدنى قبل أن يستطيع أن يبني عليه ليصل إلى أهداف المستوى الأعلى. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
المجال الإدراكي (Cognitive Domain)
المعرفة (Knowledge) (تذكر مواضيع تم تعلمها مسبقاً)
علم النفس التربوي: أعطِ تعريفاً للعقوبة. الرياضيات: اذكر المعادلة الخاصة بحساب مساحة الدائرة. الإنجليزية / فنون اللغة: اقرأ قصيدة. الفهم (Comprehension) (إدراك معنى الموضوع)
علم النفس التربوي: أعد صياغة تعريف العقوبة بكلماتك الخاصة، وقم بالإجابة عن أسئلة حول معنى
الرياضيات: بعد إعطائك المعادلة الخاصة بحساب مساحة الدائرة قم بإعادة صياغتها بكلماتك الخاصة.