أحب أن أطمئنك -يا عزيزتي- بأن ما حدث معك سواءً في المرة الأولى أو الثانية, لم يؤد إلى أذية في غشاء البكارة, وستكونين عذراء -إن شاء الله- فأبعدي عنك الوساوس, فهي من عمل الشيطان, يريد أن يشغل تفكيرك, ويريد أن يبعدك عن الطاعة، فاحذري ذلك. نسأل الله العلي القدير أن يوفقك لما يحب ويرضى دائماً. مواد ذات الصله
لا يوجد صوتيات مرتبطة
تعليقات الزوار
أضف تعليقك
لا توجد تعليقات حتى الآن
- كيفية التاكد من وجود الغشاء البلازمي
- العلم في الصغر كالنقش على الحجر - رقيم
- التدخل المبكر ” العلم في الصغر كالنقش على الحجر “ | مجلة المنال
كيفية التاكد من وجود الغشاء البلازمي
كيف يمكن للفتاة معرفة هل غشاء البكارة موجود أم لا بدون طبيب؟، وهل نزول كميات كبيرة أو (قطع من الدم) أثناء الدورة دليل على فقدان الغشاء؟
ولو كان ينزل (كتل) من الدم عند مجيء الدورة هل هذا له علاقة بغشاء البكارة ؟ وفي هذه الحالة هل يكون الغشاء سليما أم لا؟ وكم المدى بين الغشاء والسطح الخارجي للجسم؟
ولو استمتعت المرأة مع زوجها بأن تمسك ذكره هل ذلك يسبب أضرار العادة السرية للرجل؟
وشكراً لكم، وجزاكم الله خيراً، وجعله في ميزان حسناتكم
اجاب عن هذا السؤال د. تأكدى من وجود غشاء البكارة بدون طبيب - Dailymotion Video. إبراهيم زهران بموقع "اسلام ويب" قائلا: يقع غشاء البكارة على بعد 2 سم من سطح الجسم أى إلى الداخل بمقدار 2 سم، مما يجعل فض الغشاء يكون بسبب إدخال أي جسم إلى الداخل إلى هذه المسافة، وهذا الجسم إما ذكر أو أدوات أو أصبع، فيحدث الهتك للغشاء. وأما نزول دم الدورة الشهرية حتى ولو بكميات كبيرة أو كتل، فلا يسبب فض للغشاء ولا يعنى على الإطلاق فقدان الغشاء. فوجود فتحة في الغشاء تساعد على خروج دم الحيض و لا يعني دم الحيض الكثيف أو الكتل فقدان الغشاء. و يكون معرفة وجود الغشاء من خلال فحص المهبل حيث يتم الضغط على الجلد الموجود أسفل الفرج لأسفل، حيث يساعد ذلك على إظهار الغشاء ثم من خلال النظر بداخل المهبل يتضح وجود الغشاء، لونه روز أو وردى، و على شكل الهلال أو دائري، و به فتحة لمرور الحيض كما ذكرنا.
أسئلة ذات صلة
ما هي علامات تمزق غشاء البكارة؟
إجابة واحدة
ما هي مضاعفات عملية غشاء البكارة؟
أين يقع غشاء البكارة عند الأطفال؟
كيف تحدث عملية ترميم غشاء البكارة؟
هل يمكن أن تكون فتاة بدون غشاء البكارة؟
اسأل سؤالاً جديداً
إجابتان
أضف إجابة
حقل النص مطلوب. إخفاء الهوية
يرجى الانتظار
إلغاء
دخول جسم صلب من الفتحة المهبلية لدى الأنثى ويتم ذلك أثناء الجماع بين الرجل والمرأة أو عن طريق التعرض لحادث ما ودخول ما يمكن ان يتسبب بجرح لغشاء البكارة، وبعض السدادات المهبلية والمستعملة في رياضات السباحة من الممكن أن تفض غشاء البكارة. ويمكن أن تتسبب العمليات الجراحية في بعض حالات الأمراض المهبلية والنسائية بفض غشاء البكارة. كيفية التاكد من وجود الغشاء الرهلي. ويعرف غشاء البكارة بأنه غشاء رقيق يتكون من الخلايا والأنسجة الجلدية ويحيط بفتحة المهبل. وهناك ثلاثة أنواع لغشاء البكارة هي: - غشاء البكارة الطبيعي. - غشاء البكارة البيضاوي. - غشاء البكارة الغربالي
غشاء البكارة هو الغشاء الرقيق الذي يغطي فتحة المهبل والذي يبقى كما هو إلى أن يتم فضه بالدخول (الجماع) أو التعرض لحادث إدخال جسم صلب. يقع غشاء البكارة في الأنثى على بعد 2 سم من سطح الجسم، أي على بعد 2 سم إلى الداخل وبالتالي فإن فض الغشاء إلا بإيلاج جسم هذه المسافة.
تعتبر مرحلة الطفولة مرحلة مهمة ويقع عليها عاتق كبير في جانب التربية إذ إن كل ما يتم غرسه وبذره في هذه المرحلة وإن كان المربي يجد صعوبة في ذلك إلا أن النتائج تكون مجدية ومثمرة وتنسي المربي مرارة التعب والجهد وتذيقه حلاوة الثمرة والسبب في الصعوبة التي قد يجدها المربي في التعليم في هذه المرحلة أن مدى الاستيعاب لدى المتربي لما يراد منه يكون قليلا ومع هذا يقال: (العلم في الصغر كالنقش على الحجر) فبالرغم من صعوبة النقش على الحجر إلا أن النقش هذا يصمد ويبقى زمنًا طويلا وهكذا حال المتعلم والمتربي. وهناك من يقول: إن القدرات الدماغية ستزداد في تعقيداتها وتتطور قدراتها على الإبداع والتفكير بل ويتفوق ذو الأربعين عاما على الشاب ذي العشرين عاما في كل شيء، الفرق أن الشاب الصغير قد يملك نقاء في الفكر وقابلية أكبر، ولكن الرجل الكبير إذا استطاع أن ينقي تفكيره ويملك تلك القابلية فهو الأقدر على التعلم.
العلم في الصغر كالنقش على الحجر - رقيم
العِلْمُ في الصِّغَرِ كالنَّقْشِ في الحَجَرِ، قول مشهور بين العامّة والمتعلّمين، يذكرونه في التأكيد على وجوب اغتنام مرحلة الصغر لتحصيل العلوم، قبل أن تنقضي وتأتي مرحلة بعدها يعسر فيها التعلّم على الكثيرين، ولا تصح نسبتها للنبي صلى الله عليه وسلم. ورغم جمال هذه الجملة وبلاغتها وصحّة معناها، إلاّ أنّ ذلك كلّه لا يجعل منها حديثًا نبويًّا ثابتًا، وإليك التفصيل:
هذا الحديث أخرجه كثير من العلماء في كتبهم، من طرق كثيرة، وبألفاظ مختلفة، منها هذا اللفظ المذكور في العنوان. العلم في الصغر كالنقش على الحجر - رقيم. ولا يفرح بكثرة تلك الأسانيد؛ لأنّ فيها من الضعف الشديد، ما يمتنع معه الحكم لهذا الكلام بصحّة نسبته إلى رسول الله. وعلى هذا، فلا يجوز رواية هذا الكلام، أو نقله، على أنّه حديث المعصوم، حتى لا يدخل الناقل في الوعيد الشديد، الوارد في قوله: "من كذب عليّ متعمداً فليتبوأ مقعده من النار". وذكر جمعٌ من العلماء، أنّه من كلام الحسن البصري، رواه البيهقي في مدخله، وابن عبد البر في جامعه، ولفظه عنده: " طلب الحديث في الصغر كالنقش في الحجر"، وغيرهما. وأخرجه الخطيب، بإسناده، من قول القاسم بن أبي بزّة. وأمّا معنى هذا القول، فيحتاج إلى بعض التفصيل.
التدخل المبكر ” العلم في الصغر كالنقش على الحجر “ | مجلة المنال
العلماء يؤكدون للآباء والأمهات
التنشئة الدينية في الصغر كالنقش على الحجر
التربية والتعليم في الصِّغَر كالنقش على الحجر، هكذا قال أجدادنا؛ اعترافًا منهم بأهمية دور الأسرة في النشأة باعتبارها المحضن الأول للطفل، وتُعَدُّ التنشئة الدينية على حب الله ورسوله -صلى الله عليه وسلم- فرضَ عينٍ على أفراد الأسرة، التي تُعَدُّ اللبِنَة الأولى لبناء مجتمع إسلامي معتزٍّ بدينه ووطنه، مِنْ هنا تأتي أهمية توضيح عرض أهمية التربية الدينية؛ حتى ينفذها الآباء والأمهات بالأفعال قبل الأقوال.
تعريفات التدخل المبكر:
فيما يلي سرد تاريخي لتعريفات التدخل المبكر
في عام 1976: تم تعريفه على انه مجموعة من الانشطة والفعاليات والخبرات في أوقات معينه. في عام 1975: تزويد احتماليات مشاركة الأطفال في الأنشطة وتسهيل تطور الطفل. في عام 1979: تزويد الأطفال بالفرص التعليمية والخبرات في مرحلة ما قبل المدرسة وتعديل البيئة التعليمية للأطفال. في عام 1981: يرامج مخصصة للوصول الى أهداف محددة من خلال برامج لتطوير القدرات. في عام 1986: تقديم خدمات علاجية وتعليمية للفئات المستهدفة " منذ الولادة وحتى سن 6 سنوات " من خلال تقديم خدمات تطويرية تشمل الإرشاد الأسري وتدريب الاهل والزيارات المنزلية والخدمات العلاجية. في عام 1990: خدمات علاجية وتعليمية للأطفال الصغار وتقديم خدمات الدعم الاستشاري للأهل. في عام 1992: التعرف على الأطفال الذين يحتاجون الى خدمات تربوية خاصة ليحققوا أقصى درجات الأداء الوظيفي. في عام 1993: اتساق الجهود النظامية المدعمة لإعانة الأطفال الصغار المعوقين والأطفال المعرضون للخلل في النمو منذ فترة الولادة وحتى سن الخامسة ومساعدة أسرهم. في عام 1997: الاسراع في تقديم الخدمات الوقائية والعلاجية الشاملة ولا يقتصر توجيه تلك الخدمات على الاطفال المعنيين يشمل أيضا أسرهم.