مقارنة بين نظريات التعلم - YouTube
- نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية - سطور
- مقارنة بين نظريات التعلم في جدول | صقور الإبدآع
- نظريات التعلم : مقارنة بين السلوكية والمعرفية والبنائية - تعليم جديد
- مقارنة بين نظريات التعلم - YouTube
- عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة | المرسال
- شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة - موقع واجباتي
- أثر الكائنات الحية الدقيقة في الحياة - موضوع
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية - سطور
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية النظرية السلوكية النظرية البنائية كتاب PDF
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
النظرية السلوكية النظرية البنائية
يعد التعلم مفهوما رئيسا من مفاهيم علم النفس التربوي يحظى باهتمام كبير في ميدان التربية والتعليم على مر الأزمان والعصور. ولا شك أن هذا الموضوع يعد من أهم المواضيع التي تهم المعلمين والمتعلمين باعتباره حجر الزاوية والأساس...
سيف محمد
الموضوع
6 يونيو 2020
أهمية نظريات التعلم في الميدان التربوي
استراتيجيات النظرية البنائية
النظرية البنائية ppt
النظرية البنائية الاجتماعية
تصنيف نظريات التعلم
تطبيقات النظرية البنائية
مراجع نظريات التعلم
مقارنة بين نظريات التعلم في جدول
ملخص نظريات التعلم
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم المعرفية
نظريات التعلم باختصار
الردود: 1
المنتدى: القسم التعليمي
مقارنة بين نظريات التعلم في جدول | صقور الإبدآع
النظرية السلوكية للقيادة
تؤكد النظرية السلوكية على سلوك معاملة المرؤوسين ، وتركز على ما يتعلق بالأفراد والإنتاج وكذلك زاوية السيطرة على الرؤساء ومشاركة المرؤوسين ، بناءً على تفضيل الانتباه ، وتختتم بأنواع الشجرة الرئيسية للقيادة وهي الاستبداد والديمقراطية والقيادة ، على عكس نظرية السمات ، حيث تشير النظرية السلوكية إلى تحولات القيادة من دراسة واحدة لشخصيات القادة إلى نطاق أوسع من أبحاث القيادة ، ومع ذلك ، مقارنة بنظرية الطوارئ ، تبدو النظرية السلوكية أقل اهتمامًا مع احتياجات الموقف وتأثير الثقافة وتوقعات المرؤوسين بأن افتقارها للقيادة. نظرية الطوارئ
نظرًا لأن نظرية السمات والنظرية السلوكية غير مدروستين بشكل كافٍ ، فإن لهما عيبًا شائعًا يتمثل في أن تجاهل العوامل الظرفية يعطل النظرية والممارسة ، لذلك أخذ منظرو الطوارئ في دراسة القيادة في الاعتبار العوامل الظرفية ، على الرغم من تفاعل سمات الشخصية والسلوك والبيئة و العمل مهم في شرح ظاهرة القيادة ، تحتوي نظرية الموقف على البحوث الثلاثة التالية وهي نموذجية:
نظرية فيدلر للطوارئ
فرومرية ونظيراتها للطوارئ
نظرية مسار الهدف
إنه يغلق المسافة بين نظرية القيادة والقيادة الفعلية وكذلك تلبية الاحتياجات التشغيلية الفعلية لنظرية القيادة.
نظريات التعلم : مقارنة بين السلوكية والمعرفية والبنائية - تعليم جديد
الفروق بين نظريات القيادة من حيث السلوك والسمات
يتمثل الاختلاف الرئيسي بين النظرية السلوكية للقيادة ونظرية سمات القيادة في الطريقة التي يمكن بها للناس أن يصبحوا قادة ، وأن يصبحوا قادة ، وفقًا لمدرسة الفكر السلوكية ، هو مجرد مسألة تدريب مناسب لتطوير الصفات القيادية ، لذلك أنه يمكن تدريب الشخص ليصبح قائدًا ، ومع ذلك ، فإن نظرية السمات تنص على أن القائد يجب أن يولد بهذه السمات التي تجعله يتصرف بطريقة معينة ، فهم يولدون قادة. نظريات التعلم : مقارنة بين السلوكية والمعرفية والبنائية - تعليم جديد. على سبيل المثال ، قارن بين شخصين مختلفين تمامًا ، أحدهما شخص صادر لديه دائمًا القدرة على تحفيز الآخرين لتحقيق أهدافهم ، والآخر خجول وهادئ وموجه نحو المهام ويفضل العمل بمفرده ، للوهلة الأولى ، سيكون من الطبيعي أن نقول إن الشخص المنتهية ولايته فترة ولايته هي قائد بالفطرة ، في حين أن المنعزل الهادئ سيكون خارج عنصره كقائد ، يتفق منظرو السمات ، على الرغم من ذلك ، وقد يجادل المنظرون السلوكيون في ذلك مع التدريب المناسب على القيادة والتطوير. من السلوكيات المرغوبة ، يمكن أن يصبح كلاهما قادة جيدين. [2]
مقارنة بين نظريات التعلم - Youtube
التأثير
أنها تؤثر على الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمادة. إنها تؤثر فقط على الخصائص الفيزيائية للمواد مثل الحجم ، واللون ، والشكل ، إلخ. النتائج
التغيرات الكيميائية تنتج دائمًا مواد جديدة ، والذرات والجزيئات تعيد ترتيب نفسها وتشكل مركبًا جديدًا. لا تتشكل أي مادة جديدة ، وهذا يعني أن الجزيئات والذرات مرتبة بنفس الطريقة في المنتجات كما كانت في المواد المتفاعلة. الطاقة
الطاقة مطلوبة أو منتجة دائمًا في صورة ضوء ، أو حرارة ، أو صوت أثناء التغيرات الكيميائية. لا تنتج أي طاقة خلال التغيرات الفيزيائية
الانعكاس
التغيرات الكيميائية غير قابلة للانعكاس نهائياً
التغييرات الفيزيائية قابلة للانعكاس بشكل عام. الأمثلة
1. هضم الطعام. 2. حرق عود الثقاب ، والوقود. 3. إنتاج الرائب. 1. تغيير الثلج إلى ماء أو العكس. 2. تمزيق الورق. 3. تشكيل الطين في أشكال مختلفة. 4. تقطيع كومة خشبية. [1]
التغيرات الفيزيائية الشائعة
الملمس
يمكن أن يختلف ملمس مادة ما مع التغير الفيزيائي على سبيل المثال ، إذا كانت قطعة من الخشب مغطاة بالرمل والأسمنت فسيكون لها نسيج مختلف تمامًا عما كانت عليه في البداية كقطعة خشنة من الخشب. اللون
إن تغيير لون المادة ليس بالضرورة مؤشرا على التغيير الكيميائي ، فعلى سبيل المثال ، لا يؤدي تغيير لون المعدن إلى تغيير خصائصه الفيزيائية ، ومع ذلك ، في التفاعل الكيميائي ، يكون تغيير اللون عادة مؤشرا على حدوث تفاعل ، فطلاء المعدنية لا يغير تكوين المادة المعدنية.
إحدى النظريات التي تقوم على العلاقة بين التجارب السابقة للطالب والاستجابة المتغيرة التي أسسها سكنر ومن مبادئ هذه النظرية ما يلي: [3] التعلم ضمن نظرية التعلم الاقترانية عملية مقترنة ومربوطة بتحقيق مخرجات ونتائج جيدة من العملية التعليمية. تقوم نظرية التعلم الاقترانية على دعم وتحفيز السوك القريب من السلوك المثالي أو النمطي الذي نود أن يتبعه الطلاب داخل القاعة الصفية والفصل الدراسي. سميت النظرية بالاقترانية لارتباط الإجراء المتبع حيال السلوك الإجرائي الذي يتأثر به الطلاب من بيئته ومحيطه وينعكس على سلوكه داخل القاعة الصفية وطريقة تعامل المعلم لضبطه وتوجيهه ضمن إجراءات مدروسة وعلمية. يقصد بالتعليم ليس فقط نقل المعلومات والمعرفة للطلاب بل أيضاً تغيير وتعديل سلوكيات الطالب الخاطئة أو السيئة بالتكرار والمراقبة والتحفيز الإيجابي والسلبي. في هذه النظرية يتم تعزيز السلوك المرغوب باستمراره لدى الطالب، والعقاب يكون لتغيير السلوك أو إيقافه، لذا يقترن سلوك الطالب بالنتيجة والطريقة التي يتم التعامل معه على أساسها. هذه المدرسة صاحبة نظري التعلم الجشطالية تقوم على دراسة سيكولوجية التفكير ومشاكل المعرفة ولها عدة مبادئ تقوم عليها النظرية منها: [4] الإدراك الذي يصل بالطالب إلى المعرفة والتعلم هو شرط أساسي لتحقيق عملية تعليمية ناجحة وبناء معرفة حقيقة بالأمور.
نقوم حاليًا بتطوير خاصية المشاهدة الخاصة بالدروس، لكن في الوقت الحالي قم بالضغط على الأزرار بالأسفل لمشاهدتها في يوتيوب. شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة مادة العلوم للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول شرح الدرس الثاني عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة من الوحدة الثانية عمليات الحياة الفصل الثالث عمليات الحياة في النباتات والحيوانات الحية الدقيقة سادس ابتدائي ف1 على موقع واجباتي اونلاين
حل درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة اضغط هنا
شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة سادس ابتدائي ف1
حل درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة للصف السادس الابتدائي الفصل الاول
يوتيوب شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة كتاب العلوم صف سادس ف1
عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة | المرسال
المخلوقات الحية الدقيقة:
مخلوق حي مجهري, لا يُرى بالعين المجردة..
و يستخدم مصطلح ( الجراثيم) لوصف المخلوقات الحية الدقيقة. وحيد الخلية:
مخلوق حي له خلية واحدة. عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة | المرسال. الانشطار الثنائي:
هو نوع من أنواع التكاثر اللاجنسي, الذي ينقسم فيه المخلوق الحي إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين. الاقتران:
شكل من أشكال التكاثر الجنسي, يتلاحم فيه المخلوقات الحية بعضها ببعض و تتبادل لمادة الوراثية فيما بينها, ثم تنفصل عن بعضها و ينقسم كل منها بعد ذلك بواسطة الانشطار الثنائي.
شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة - موقع واجباتي
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
أثر الكائنات الحية الدقيقة في الحياة - موضوع
دائمًا ما يكون غشاء الخلية للبكتيريا عبارة عن طبقة ثنائية للدهون، بينما في العتائق يمكن أن يكون أحيانًا أحادي الطبقة. تحتوي الأركيا أيضًا على أحماض نووية ريبونية (tRNAs) و RNAs ريبوزومية (rRNAs). شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة - موقع واجباتي. البريونات
البريونات أبسط من الفيروسات وبالتالي فهي أصغر بكثير، هذه الكائنات الحية الدقيقة هي طفيليات ملزمة وجدت أنها تعيش لمدة تصل إلى عامين في البيئة. لا تمتلك البريونات أي مادة وراثية وهي بدلاً من ذلك بروتينات ذاتية الاستمرارية، وقد تم ربط هذه الكائنات كسبب لأمراض مختلفة مثل الاعتلال الدماغي الإسفنجي البقري (BSE) ومرض كروتزفيلد جاكوب (CJD). كيف يتم عرض بنية الكائنات الحية الدقيقة باستخدام المجاهر الضوئية
تستخدم المجاهر الضوئية العدسات والضوء لتكبير العينة، وتكون العينة قريبة جدًا من العدسة وصغيرة، بحيث يمكن للضوء أن يمر بسهولة. ويعتبر الغمر بالزيت هي طريقة تبدو فيها الصورة أكبر عند رؤية الكائنات الحية الدقيقة، لأنها تجعل قوة التحليل لمجهر الضوء أعلى، وبالمقارنة مع مجاهر الاستريو المجاهر الضوئية رخيصة الشراء والاستخدام، يمكن ملاحظة اللون الطبيعي الصغير والمحمول للعينة، ويمكن رؤية الكائنات الحية الدقيقة.
س: ما هو الكائن الحي الدقيق ؟
هو كائن حي مجهري لا يرى بالعين المجرّدة يمكن أن يكون وحيد الخلية أو متعدد الخلايا. س: إذكر بعض الأمثلة على الفطريات ؟
منها العفن والخميرة. س: كيف تتغذى الفطريات ؟
تتغذى على كائنات حية أخرى ولا تصنع غذائها بنفسها. س: اذكر أنواع الفطريات ؟
هناك فطريات:
1- نافعة: مثل الخميرة تستخدم في صناعة الخبز وبعض الفطريات يستخدم في صناعة الجبن, وبعض أنواع الفطريات يستخدم في صناعة الأدوية لعلاج الأمراض. 2- الفطريات الانتهازية: تعيش على سطح الجسم دون أن تسبب أذى, ولكن إذا توافرت ظروف مناسبة - ومنها الحرارة والرطوبة - فإنها تتكاثر بسرعة, وتسبب أمراضا والتهابات معدية تصيب الجلد. س: كيف تتكاثر الفطريات ؟
1- تتكاثر لا جنسيا بواسطة التبرعم: ينمو برعم ثم ينفصل ويصبح كائنا جديدا. 2- أنواع أخرى من الفطريات تتكاثر بالأبواغ حيث تندمج الخلايا الذكرية مع الأنثوية لتبادل المادة الوراثية وإنتاج الأبواغ. س: مما يتركب عفن الخبز ؟ وما هي البيئة المناسبة لنموه؟
يتركب من كتلة كبيرة من الخيوط الفطرية. وينمو في البيئة الدافئة الرطبة. ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
س: ماهي الطلائعيات الدقيقة ؟
هي كائنات حية دقيقة معظمها وحيدة الخلية ويصعب تصنيفها إلى حيوانات أو نباتات.