اختر الإجابة الصحيحة مما يلي تتكون التربة من، من العناصر الغير حية والتي تحتاج اليها الكائنات الحية في الأنظمة البيئية المتعددة على اليابسة وتحديداً النباتات،والتي تحتاج بشكل أساسي الى وجود التربة من أجل النمو حيث تقوم جذور النبات بتثبيت النبات في التربة، وتختلف أنواع التربة من منطقة الى أخرى، ولكل نوع تربة العديد من العناصر المعدنية التي تتكون منها، وبالتالي لكل نوع تربة أنواع محددة من النباتات التي تعيش فيها، وخلال المقال سنوضح إجابة سؤال اختر الإجابة الصحيحة مما يلي تتكون التربة من. تتكون سطح القشرة الأرضية من اليابسة والماء، وتضم اليابسة العديد من أنواع البيئات الحية، بحسب نوع التربة التي تتواجد ضمن كل نظام، ومن أنواع التربة هي التربة الساحلية، والتربة الطينية والتربة الطفالية، والتربة الطباشيرية، وتربة الطمى، والتربة الرملية. السؤال التعليمي: اختر الإجابة الصحيحة مما يلي تتكون التربة من؟ الإجابة الصحيحة هي: بقايا من أجزاء نباتات، ومخلوقات میتة، وفتات صخور، والدبال.
- تتكون التربة منتدى
- تتكون التربة منتدي
- تتكون التربة منظمة
- ما هي الوسائط المتعددة – Tawfiq
- ما هي الوسائط المتعددة - موضوع
- بحث عن الوسائط المتعددة ... انواع الوسائط المتعددة - موقع محتويات
تتكون التربة منتدى
تتكون التربة من جزيئات الصخور أو الشظايا المعدنية والمواد العضوية (التي تشمل المواد النباتية الميتة) والماء. تتحلل المادة العضوية بمرور الوقت ،مما يضيف الكربون إلى التربة. يوفر هذا المزيج من المواد المعدنية والعضوية ظروفًا معيشية مثالية للنباتات لأنها تحتاج إلى مجموعة متنوعة من العناصر الغذائية لتنمو. أنواع التربة
في هاواي أنواع التربة الرئيسية الموجودة في هاواي هي التربة البركانية والتربة المتبقية والتربة الغرينية. التربة البركانية هي الأكثر شيوعًا ،وتغطي معظم مساحة الأرض في الأجزاء الوسطى والجنوبية من الولاية. تم تشكيلها من مزيج من تدفقات الحمم البركانية (الصخور المحترقة) والرماد (جزيئات بركانية تبرد في شكل صلب). عادة ما يكون نمو التربة بطيئًا على هذه المواد لأنها مسامية وتبرد بسرعة. تحدث العواصف المدارية بشكل متكرر فوق هذه المناطق
الأنواع الثلاثة الأكثر شيوعًا للتربة هي التربة الطينية والرملية والطينية. التربة الطينية عبارة عن مزيج من الطين والرمل. تبدو التربة الطينية وحبوبها طرية وتتنوع مكوناتها ولونها وخصائصها باختلاف الصخور التي تتكون منها. على سبيل المثال ،تربة الطين الأحمر لها لونها من الحديد الموجود في أكاسيد الحديد.
تتكون التربة منتدي
المرحلة الثانية: هي المرحلة الأوليّة لبدء تشكّل التّربة والتي تظهر من خلالها بعض أوجه الحياة وخاصةً ما يسمى بالأشنات. المرحلة الثالثة: وهي المرحلة التي يتشكّل بها جيوبٌ صغيرةٌ داخل التّربة والتي تسمح بنمو النّباتات ذات الجّذور. المرحلة النهائية: وهي المرحلة الأخيرة من مراحل تكوّن التّربة والتي تتطوّر فيها التّربة بشكلٍ كافٍ لدعم الغطاء النباتي. من خلال ما سبق تجدر الإشارة إلى أنّ التّربة النموذجيّة تضم حوالي 50% من المواد الصّلبة والتي تنقسم إلى 45% موادٍ معدنيّةٍ و5% موادٍ عضويّةٍ إضافةً إلى 50% من الفراغات أو ما تسمّى المسامات التي تسمح بنفاذ المياه والغازات من خلالها؛ حيث تعد هذه النّسبة متغيّرةً بين الماء والغازات بما يتناسب مع حركة الهواء والماء الضروريّان لاستمرار الحياة الموجودة في التّربة. [٣]
خصائص التربة
تتميّز طبقات التّربة بتعدّد خصائصها وتنوّعها وذلك نسبةً للخصائص الفيزيائيّة والكيميائيّة والظواهر البيولوجيّة التي تملكها والتي تساهم بشكلٍ أو بآخرٍ في عمليّة التّنوّع الحيوي الموجود على الكرة الأرضيّة ، وبعد الإجابة عن سؤال: "كيف تتكون التربة؟" يمكن ذكر أبرز خصائص التّربة المختلفة فيما يأتي: [٤]
الخصائص الفيزيائيّة: وتشمل حجم الحبيبات والمساميّة إضافةً لجريان المياه؛ حيث تؤثّر حجم الحبيبات الخاصّة بالتّربة على قدرتها على نقل المياه والهواء والمواد المغذّية فيتم تصنيف نوع التّربة نسبةً لحجم الحبيبات فقطر الطّين مثلًا أقل من 0.
تتكون التربة منظمة
^ أ ب ت ث "انـــــواع التـــربة" ، ازرع ، اطّلع عليه بتاريخ 17-7-2017. بتصرّف. ^ أ ب كمال حسين شلتوت، محمد عبد الفتاح القصاص (2002)، علم البيئة النباتيّة ، القاهرة، مصر: المكتبة الأكاديميّة، صفحة: 151. بتصرّف.
خصائص التُّربة الفيزيائية
تتعلق الخصائص الفيزيائية للتربة بحجم الحُبيبات، وتوزيعها، وكيفيّة تفاعُلها مع السوائل، والغازات، ومن أهم هذه الخصائص: [٢]
نسيج التُّربة (بالإنجليزيّة: Soil Texture): يُعبر نسيج التُّربة عن نسبة الحُبيبات مختلفة الحجم، إذ يؤثر ذلك على المَسامات التي تَحفظ بداخلها الماء والعناصر الغذائية، [٣] وقد تمّ تصنيف أقطار الحُبيبات من قِبل وزارة الزّراعة الأمريكيّة، وتمّ إدراجها وِفق الجدول التّالي: [٤]
النّوع
قُطر الحُبيبات (مم)
الحَصى
أكبر من 2
الرِّمال
0. 05 – 2
رمل خشن جداً
1 – 2
رمل خشن
0. 5 – 1
الرِّمال المتوسطة
0. 25 – 0. 5
رمل ناعم
0. 10 – 0. 25
رمل ناعم جداً
0. 05 – 0. 10
الطّمي
0. 002 – 0. 05
الطّين
أقل من 0. 002
بُنية التُّربة ونفاذيتها (بالإنجليزيّة:Soil Structure and Porosity): تُعرّف بنية التُّربة بأنها ترتيب حبيبات التُّربة، حيث تَشمل المَسامات التي توجد بينها، وذلك مُهم في السَّماح للهواء بالمرور في التُّربة، والقُدرة على تخزين المياه، وإمكانية تخلل الجذور فيها. [٥]
لون التُّربة (بالإنجليزيّة: Soil Color): يُشير لون التُّربة إلى مُختلف العناصر الموجودة في التُّربة، كالمادة العضوية، وأكاسيد الحديد وغيرها، إذ يتم مَعرفة اللون وتحديد خصائصه من خلال نظام الألوان مونسل (بالإنجليزية: Munsell).
و تعني اتاحة عروض الوسائط المتعددة في الوقت الذي
يحتاج المتعلم الي التعامل معها و تتطلب هذه الخاصية تصميم و إنتاج مزيد من عروض الوسائط
المتعددة بحيث تشمل معظم المقررات الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة. وللمزيد شاهد هذا الفيديو من هنا
ما هي الوسائط المتعددة – Tawfiq
بحث عن الوسائط المتعددة التي تُعد من وسائل التكنولوجيا الحديثة التي يتم الاعتماد عليها بشكل كبير جدًا في وقتنا الحالي؛ من أجل تعزيز الفائدة التي يتم الحصول عليها عبر التعليم والتدريب والتثقيف بوجهٍ عام، ويُذكر أن الوسائط المتعددة هي عبارة عن مصطلح يشمل العديد من الأنواع والتعريفات الفرعية لبعض من أنواع الملفات المختلفة، ولكل منها عدد لا بأس به من الاستخدامات، وفي هذا السياق؛ فإن السطور التالية سوف تنقل بصورة وافية أهم المعلومات عن تعريف و أنواع الوسائط المتعددة. تعريف الوسائط المتعددة
تُعتبر الوسائط المُتعددة (وبالإنجليزية: Multimedia) وقد تم إطلاق هذا الاسم الذي يتكون من مقطعين عليها نظرًا إلى أن الجزء الأول (Multi) يُعني التعددية، في حين أن الجزء الثاني Media يُشير إلى الاعتماد على الوسائل الرسومية المعتمدة على الحواس مثل السمع والمشاهدة وغيرهم، وهي من الوسائل التكنولوجية التي قد ظهرت في أواخر القرن الماضي وأخذت في التطور والنمو إلى أصبحت غاية في التطور والإتقان والفائدة. وأما الاهتمام بتلك الوسائط المتعددة؛ إنما يعود إلى اتجاه أهم الاستراتيجيات الخاصة بالعمل والدراسة ومختلف مجالات الحياة في وقتنا الحالي إلى الدمج بين اكثر من طريقة لإيصال المعلومة من خلال تقديم الدروس التفاعلية بين المعلم والطالب، ولا سيما أنها تعتمد على الرسومات ومقاطع الفيديو والصوت والنصوص معًا في آن واحد كما يظهر جليًا في العديد من مواقع الويب والمنصات الإلكترونية [1].
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددة هي مصطلح يستخدم لوصف اتحاد البرامج والأجهزة التي تمكن المستخدم من الاستفادة من: النص والصور والصوت والعروض والصور المتحركة ومقاطع الفيديو. ويشير مفهوم الوسائط المتعددة إلى تكامل وترابط مجموعة من الوسائل المؤتلفة في شكل من أشكال التفاعل المنظم والاعتماد المتبادل ، يؤثر كل منها في الآخر وتعمل جميعا من أجل تحقيق هدف واحد أو مجموعة من الأهداف. وقد ظهر مفهوم الوسائط المتعددة مع بدايات استخدام مدخل النظم في التعليم, وارتبط المفهوم في بداية ظهوره بالمعلم, وكيفية عرضه للوسائل التي يريد أن يستخدمها, والعمل على تحقيق التكامل بينها, والتحكم في توقيت عرضها, وإحداث التفاعل بينها وبين المتعلم في بيئة التعليم.
ما هي الوسائط المتعددة - موضوع
أولاً: التواصل النصي يشمل الاتصال النصي مجموعة متنوعة من الأشكال وهو أحد أكثر أشكال اتصالات الوسائط المتعددة شيوعاً في الأنشطة اليومية لمستخدم الكمبيوتر، كما يشمل الاتصال النصي مجالات استخدام الإنترنت مثل قراءة موقع الويب وقراءة وكتابة رسائل البريد الإلكتروني والرسائل الفورية، ويُعد الاتصال النصي أيضاً أقدم أشكال اتصالات الوسائط المتعددة، حيث عرضت أجهزة الكمبيوتر الأولى النص فقط. ثانياً: اتصالات الصور على الرغم من أن الصور قد لا تبدو شكلاً من أشكال الاتصال بالطريقة نفسها التي يعتبر بها النص شكلاً من أشكال الاتصال، إلّا أنّه شكل شرعي لاتصالات الوسائط المتعددة التي يستمتع بها العديد من المستخدمين يومياً، حيث تشمل الأمثلة تصفح ألبوم صور على الإنترنت وفتح وعرض الصور المرفقة برسالة بريد إلكتروني والنظر إلى الصور المصاحبة للأخبار على مواقع الأخبار. ثالثاً: الاتصالات الصوتية يُعد الاتصال الصوتي أحد الأشكال الشائعة لاتصالات الوسائط المتعددة المستندة إلى الويب، كما يتضمن هذا النموذج تلقي رسالة من خلال تنسيق صوتي، مثل الاستماع إلى محطة راديو عبر الإنترنت أو تشغيل ملف موسيقى، حيث إذا كنت تستخدم الإنترنت لدفق بث محطة راديو على سبيل المثال فأنت منخرط في شكل من أشكال الاتصال الصوتي، وغالباً ما يتحد الاتصال الصوتي مع أشكال أخرى من اتصالات الوسائط المتعددة، كما يمكن لعرض الشرائح على سبيل المثال أن يحتوي على نصوص وصور وصوت معاً.
تحسين الصورة ؛ حيث اصبح من الممكن إبراز تفاصيل الصورة عن طريق زيادة التباين، مع امكانية جعل الصورة أغمق وزيادة مستوى التدرج الرمادي للبكسل، وتدوير الصورة في الوقت الحقيقي، وضبط RGB للحصول على صورة بألوان مناسبة. تصوير المستندات ؛ حيث يمكن تخزين واسترجاع ومعالجة كميات كبيرة من البيانات مثل المستندات ، كما يمكن ايضا إرسال المستندات المعقدة في شكل إلكتروني بدلاً من الورق. التعلم الإلكتروني ؛ فيتم استخدام الوسائط المتعددة للإرشاد (الدليل) لأنه في الوقت الحاضر ، يتم استخدام قرص الوسائط المتعددة بدلاً من الكتب المدرسية ، ويمكن الحصول على المعرفة بسهولة باستخدام قرص الوسائط المتعددة في الكمبيوتر ، بسبب احتوائه على نصوص وصور وصوت وأفلام تساعد الطلاب على الفهم بسهولة ووضوح أكبر من الكتب المدرسية، وكل هذا قد عزز تطوير مجموعة واسعة من التدريب القائم على الكمبيوتر. الوسائط المتعددة في البرمجيات ؛ قد يستخدم مهندسو البرمجيات الوسائط المتعددة في الكمبيوتر وذلك لتصميم الألعاب الرقمية، و تعد ألعاب الفيديو من أكثر إبداعات تكنولوجيا الوسائط المتعددة إثارة للاهتمام، لانها لا تبهر الأطفال فقط بل الكبار أيضًا.
بحث عن الوسائط المتعددة ... انواع الوسائط المتعددة - موقع محتويات
أ- برنامج مسجل الصوت ( Sound Recorder)
يتيح سماع وتسجيل الأصوات الرقمية مباشرة في الحاسب على شكل ملفات صوت wav
ب- برنامج مشغل الوسائط ( Windows media Player)
وهو برنامج لتشغيل ملفات الوسائط المختلفة ويستطيع تشغيل تنسيقات الملفات الصوتية وتشغيل أقراص مضغوطة صوتية ومعظم ملفات الفيديو كما يتيح مكانية الاستماع إلى ومشاهدة الأفلام والمحطات الإذاعية والتلفزيونية على الانترنت
ت- برنامج صانع الأفلام ( Windows Movie Maker)
برنامج بسيط لتحرير الوسائط وجمع وتنظيم ملفات الوسائط ويستخدم لتسجيل الصوت والفيديو واستيراد ملفات الوسائط وإجراء تعديلات عليها وترتيبها لإنشاء الأفلام. برامج تأليف الوسائط المتعددة
يمكن تصنيف أنظمة الوسائط المتعددة إلى أ/أنظمة تشغيل وب/أنظمة تأليف وتتم عملية التصميم والإنتاج بعدد من المراحل والخطوات تم استعرضها ز ويتم إنتاج الوسائط من نصوص وصور وأصوات وأفلام بواسطة برامج ومعدات محددة ومن ثم يتم دمجها لإنتاج برمجية متكاملة لتحقيق أهداف محددة لمجموعة من المستهدفين ويتم الدمج باستخدام برامج تأليف الوسائط المتعددة ومنها:
برنامج أوثر وير Authorware
برنامج ماكروميديا فلاش Macromedia flash
برنامج أدوبي بريمير Adobe Premeire
برنامج ماكروميديا دايركتور Macromedia Director
ويتضمن مصطلح الوسائط المتعددة عدداً من تكنولوجيا الحاسوب, ولكنه يدل بشكل أساسي على الفيديو والصوت والتخزين اللازم لهذه الملفات الضخمة
لا يمكن تخيل برنامج تعليمي متعدد الوسائط دون نصوص مكتوبة ما لم يكن مصمماً لمتعلمين لا يقرؤون. وتستخدم النصوص على هيئة فقرات منظمة على الشاشات المختلفة لبرنامج لعرض العنوان والعناوين الفرعية, وللتعريف بالأهداف, وكتابة الإرشادات والتوجيهات للمتعلم, ولعرض الأمثلة والاختبارات وغير ذلك. من برامج كتابة النصوص ( المفكرة, والدفتر, والوورد, والبوربوينت ومعظم البرامج التطبيقية الأخرى بها إمكانية إضافة النصوص. ب- الكلام/ اللغة المنطوقة Spoken Words
تتمثل في الأحاديث المسموعة المنطوقة بلغة ما تنبعث من السماعات ( Speakers) الملحقة بجهاز الحاسوب. وقد تستخدم لمصاحبة النص أو الصور والإرشادات أو لعرض الأفكار والأمثلة والشرح وغير ذلك. يمكن تسجيل الأصوات مباشرة أثناء التصميم في برنامج بوربوينت بواسطة برنامج المسجل, كما يمكن استخدام برامج مختلفة للتسجيل الصوتي وتحريرها مثل ( Jet Audio, Real Player) ومن ثم يتم استيرادها إلى الوسائط المتعددة. تختلف خصائص التسجيل الصوتي باختلاف أنواع ملفات الصوت مثل ( wma, wav, avi, mp3)
هي لقطات ساكنة لأشياء حقيقية يمكن عرضها لأية فترة زمنية, وقد تؤخذ أثناء الإنتاج من الكتب والمرجع والمجلات عن طريق الماسح الضوئي ( Optical Scanner), كما يمكن استيرادها مباشرة من أي كاميرا رقمية متصلة بالحاسوب.