٣ – جمع الوثائق والمحفوظات، وفهرستها، وتصنيفها، وترميزها، وحفظها، وصيانتها، وتنظيم تداولها وفقًا لنظام الوثائق والمحفوظات ولوائحه التنفيذية، وخطتي التصنيف والترميز. ٤ – الإشراف والمتابعة الفنية لعمليات الحفظ في الأجهزة الحكومية، والعمل على حماية الوثائق والمحفوظات. ٥ – إعداد التنظيم الإداري والإجراءات الإدارية والفنية اللازمة لأعمال المركز وتنفيذها بعد إقرارها. ٦ – أ: توفير البيانات، والمعلومات عن الوثائق، والمحفوظات للمستفيدين منها وفقًا للوائح المركز. ب: تجميع الأنظمة، واللوائح، والتعليمات، والاتفاقيات، والمعاهدات وفقًا لنظام الوثائق والمحفوظات ولوائحه. ٧ – تحقيق التنسيق والتكامل مع الأجهزة المعنية بالوثائق والمحفوظات في المملكة، وتبادل الخبرات والمعلومات معها. “الأعمال الخيرية” توقّع اتفاقية دليل إدارة الوثائق – صحيفة الصحوة. ٨ – تحقيق التعاون في مجال الوثائق والمحفوظات مع الأجهزة المختصة دوليًّا، وذلك عن طريق:
أ: الاشتراك في الهيئات والمنظمات الإقليمية والدولية في مجال الوثائق والمحفوظات، وحضور الندوات والمؤتمرات والحلقات العلمية المتخصصة، وإعداد البحوث المتعلقة بذلك. ب: تبادل المعلومات مع المراكز الوطنية للوثائق والمحفوظات في العالم. ٩ – العمل مع الجهات المختصة على إيجاد العناصر الوطنية المؤهلة للعمل في مجال الوثائق والمحفوظات، واتخاذ كافة السبل المؤدية لذلك.
«الوثائق» تصدر كتاب «نظام انتقال الحكم ونهضة عُمان الحديثة المتجددة» باللغة الإنجليزية .. مباشر نت
عدد القراءات 42 تفاصيل النظام
تاريخ النظام
٢٣ / ١٠/ ١٤٠٩ هـ
الإعتماد
– المرسوم الملكي رقم: (م/٥٥) وتاريخ: ٢٣ / ١٠ / ١٤٠٩ هـ
– قرار مجلس الوزراء رقم (١٧١) وتاريخ: ١٤٠٩/٠٩/١١هـ
تاريخ النشر
٢٠ / ١١/ ١٤٠٩ هـ
النفاد
ساري. التعديلات
جرى تعديل بعض مواده. الملحقات
التصنيف
الأنظمة السعودية – أنظمة الإعلام والثقافة والنشر. المرسوم الملكي رقم: (م/٥٥) وتاريخ: ١٤٠٩/١٠/٢٣هـ
بسم الله الرحمن الرحيم
بعون الله تعالى
باسم خادم الحرمين الشريفين الملك
نحن عبد الله بن عبد العزيز آل سعود
نائب ملك المملكة العربية السعودية
بعد الاطلاع على الأمر الملكي رقم (أ/٤١٢) وتاريخ ١٧/ ١٠ /١٤٠٩هـ. وبعد الاطلاع على المادتين التاسعة عشرة والعشرين من نظام مجلس الوزراء الصادر بالمرسوم الملكي رقم (٣٨) وتاريخ ٢٢/ ١٠/ ١٣٧٧هـ. وبعد الاطلاع على قرار مجلس الوزراء رقم (١٧١) وتاريخ ١١/ ٩ ١٤٠٩هـ. مطلوب أخصائي الوثائق والمحفوظات بشركة تجارية – الاحساء | وظائف السعودية. رسمنا بما هو آت:
أولًا- الموافقة على نظام المركز الوطني للوثائق والمحفوظات بالصيغة المرفقة بهذا. ثانيًا – على سمو نائب رئيس مجلس الوزراء والوزراء كل فيما يخصه تنفيذ مرسومنا هذا. التوقيع
عبدالله بن عبدالعزيز
قرار مجلس الوزراء رقم (١٧١) وتاريخ: ١٤٠٩/٠٩/١١هـ
إن مجلس الوزراء
بعد الاطلاع على المعاملة المرفقة بهذا الواردة من ديوان رئاسة مجلس الوزراء برقم ٧/ ٢١٨١٠/ ر وتاريخ ٣/ ١٢/ ١٤٠٤هـ المشتملة على خطاب معالي وزير المالية والاقتصاد الوطني رقم ٥٩٣٨/ ٤٠٤ وتاريخ ١٥/ ١١/ ١٤٠٤هـ، بشأن مشروع نظام المركز الوطني للمحفوظات.
“الأعمال الخيرية” توقّع اتفاقية دليل إدارة الوثائق – صحيفة الصحوة
أعضاء
ب – يحدد بقرار من رئيس الهيئة نائب للرئيس من بين أعضاء الهيئة". ٥
إعلان
المادة السادسة
تجتمع الهيئة برئاسة رئيسها، أو من ينيبه من الأعضاء، ولا يعتبر الاجتماع نظاميًّا إلا بحضور أغلبية الأعضاء. (تجتمع الهيئة برئاسة رئيسها أو نائبه، ولا يعد الاجتماع نظاميًا إلا بحضور أغلبية الأعضاء على أن يكون من بينهم الرئيس أو نائبه. ) ٦
المادة السابعة
تصدر قرارات الهيئة بأغلبية أصوات الحاضرين، وعند تساوي الأصوات يعتبر صوت الرئيس مرجحًا. (تصدر قرارات الهيئة بأغلبية أصوات الحاضرين، وعند تساوي الأصوات يعد صوت رئيس الجلسة مرجحًا. ) ٧
المادة الثامنة
يعين للمركز مدير عام بالمرتبة الخامسة عشرة. ٨
المادة التاسعة
يتولى مدير عام المركز إدارة وتصريف شؤونه، وله في سبيل ذلك ما يلي:
١ – اقتراح خطط المركز، وبرامجه، ومشروعاته، والإشراف على تنفيذها بعد الموافقة عليها. ٢ – اقتراح اللوائح التنفيذية لهذا النظام. ٣ – اقتراح التنظيمات المناسبة للوثائق والمحفوظات بما يتفق والتطور الفني والإداري. ٤ – تقديم أي اقتراحات يراها كفيلة بحسن سير العمل. «الوثائق» تصدر كتاب «نظام انتقال الحكم ونهضة عُمان الحديثة المتجددة» باللغة الإنجليزية .. مباشر نت. ٥ – تمثيل المركز في صلاته مع الجهات الأخرى. ٦ – تنفيذ قرارات الهيئة. ٧ – رفع تقارير دورية عن سير أعمال المركز وإنجازاته إلى الهيئة.
مطلوب أخصائي الوثائق والمحفوظات بشركة تجارية – الاحساء | وظائف السعودية
منذ أسبوعين
245 مشاهدة
مطلوب أخصائي الوثائق والمحفوظات بشركة تجارية في الاحساء
المهام الوظيفية:
– تطوير قاعدة بيانات متخصصة بالوثائق والمحفوظات بطريقة ممنهجة وسلسة يسهل استخدامها والرجوع إليها والعمل على تحديثها باستمرار. – إعداد وتطوير أدلة تصنيف الوثائق والمحفوظات حسب مضمونها والمشاركة في إجراءات التصنيف والترميز. – تطوير نظام إعارة واستخدام الوثائق والمحفوظات، ومتابعة تنفيذه، وتقييمه، وتطويره. – متابعة إجراءات صيانة وترميم الوثائق والمحفوظات. – إعداد الوثائق والتقارير المتخصصة وتقديم التوصيات المناسبة والحلول الملائمة وعرضها وتوضيحها وحفظها في قاعدة البيانات الخاصة بها وفقاً للسياسات والإجراءات المعتمدة. الشروط:
إجادة اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة. الحد الأدنى من المؤهل العلمي دبلوم
إدارة أو في أي مجال آخر ذي صلة. الحد الأدنى من الخبرة: 3 سنوات كحد أدنى
التقديم من هنا
شارك الخبر:
في 21/4/2022 - 4:09 ص
0
شهدت الساعات الأخيرة قيام المركز الوطني للوثائق والمحفوظات بنشر التعديلات الخاصة بقرار مجلس الوزراء على تعديل الفقرتين 2 و3 من المادة 75 من نظام المرور المتبع في المملكة العربية السعودية، وهي التعديلات الجديدة التي جاءت تتضمن تعديل على المادة 75 من نظام المرور، وتضمنت أنه يمكن أن يتم تجزئة سداد قيمة الغرامة المرورية للمخالفة الواحدة، بالإضافة إلى بعض التعديلات الأخرى المتعلقة بإمكانية تخفيض الغرامة المرورية بناء على بعض الضوابط والشروط المحددة، وسوف نسرد من خلال هذه السطور أبرز ما جاء في تعديلات بعد الفقرات في نظام المرور في المملكة العربية السعودية.
حوار بين المعلّم والطّالب (5/5)- مشروع حان دورنا! - YouTube
حوار بين المعلم والطالب - عيون العرب - ملتقى العالم العربي
المعلم: أحسنت يا بني، من الجيد أن يفهم جميع الأجيال الحالية أن ما قد يعيشوا فيه من تطور تكنولوجي، وتقنية هي ليست صورة قد ظهرت مع ظهور الكون. بل أن العلماء قد بذلوا جهوداً كبيرة وهائلة لكي تظهر على هذا النحو الكبير والهائل التي هي عليه الآن ولابد من تقدير هذا الأمر وكذلك العمل على تطويره. وفي نهاية حوارنا ، فلقد كان حوار شيق للغاية، فنحن ندرك أهمية التكنولوجيا، لأنه مع غياب التكنولوجيا لساعة واحدة قد تقف أمور كثيرة، ونتمنى أن تنال إعجابكم.
نصائح لنجاح العلاقة بين المعلم والطالب
يجب حفظ المكانة العظيمة للمعلِّم، فيجب أن تكون له مكانة الأب بالنسبة للطالب؛ ممَّا يحقق فوائد عظيمة للعملية التعليميَّة برمَّتها. إنَّ للمعلِّم واجبات أخلاقيَّة نحو الطالب، ومن مظاهر هذه الواجبات حرصه على الطالب كحرص الصديق على صديقه؛ ممَّا يعود بالنفع وذلك بالتغلُّب على قسم كبير من صعوبات التعلُّم والتحصيل العلمي، ذات المنشأ المتعلِّق بعدم القدرة على الحفظ والفهم والاستيعاب، وعدم توفُّر قابلية التعلُّم والدافع له عند الطالب. وجود جوّ مدرسي وبيئة مدرسية، من مرافق وساحات وغرف صفيّة ومكتبة مدرسيَّة وغير ذلك، تُتَرجَمُ من خلالها وتنمَّى هذه العلاقة على ركائز من العلم والمعرفة، والمصلحة التعليميّة. إنَّ الاهتمام بمشاركة المعلمين في بعض المناسبات الاجتماعيَّة للطلاب، كتقديم واجب العزاء، والاطمئنان على أوضاع الطالب الصحيِّة في حال المرض بالزيارة أو بالسؤال عنه له أثر عظيم في إيجابيَّة هذه العلاقة. إنَّ تشكيل لجان مدرسيَّة اجتماعيِّة من الطلاب، وظيفتها متابعة أوضاع الطلاب، والاطمئنان عليهم في المناسبات المختلفة، ومتابعة انضباط حسن علاقة الطالب بمدرسيه، من خلال وسائل كالنصح والإرشاد والمشاركة الإيجابية في الأنشطة التعليميَّة، له دور عظيم في ترسيخ وتعميق العلاقة بين الطالب والبيئة المدرسيَّة بشكل عام.