وقد تتطلب هذه العروض إضافة الى الإجابة عن الأسئلة المحورية للمهمة, التحكم في أدوات حاسوبية متقدمة كبرامج العروض التقديمية او برامج معالجة الصور او لغة الترميزHTML. دليل الرحلات التعليمية - فهرس رحلاتنا التعليمية - رحلات للأطفال - أميرة سعد. وسوف يتم إستخدام هذا النوع (الرحلات المعرفية طويلة المدى) في تدريس الطالبات وحدة " الغلاف الجوي ". رابعاً: العناصر المكونة للرحلات المعرفية عبر الويب (WEB QUEST):
تتكون الرحلات المعرفية عبر الويب من العناصر التالية ( المقدمة, المهمة, العمليات, المصادر, التقويم, الخاتمة). العنصر الأول: المقدمة
تبدأ الرحلة المعرفية عبر الويب بمقدمة تهدف الى توضيح فكرة الدرس و الشكل العام للمهام التي ستقوم بها الطالبات, كما تقدم تمهيداً للدرس بطريقة مشوقة وجذابة و بعبارات محفزة ومشجعة للطالبات مثل مناداتهن بالعالمات المستكشفات او عالمات المستقبل وكذلك بعرض صور مثيرة لاهتمام الطالبات ومنتمية لموضوع الدرس. العنصر الثاني: المهام
بعد إيضاح فكرة الرحلة المعرفية وتقديم تمهيداً للدرس تقوم المعلمة بوضع مجموعة من الأسئلة الجوهرية التي تتعلق بالأهداف الخاصة بالدرس, وذلك في شكل انشطة و مهام المطلوب من الطالبات انجازها والقيام بها في الرحلة المعرفية حيث ان انجازها سيمكن الطالبات من تعلم المادة العلمية, ويجب ان تكون قابلة للتنفيذ و وفيرة لاهتمام الطالبات.
- انشطة تقوم على الرحلات السياحية
- انشطة تقوم على الرحلات العجيبة
- انشطة تقوم على الرحلات بالطاقة الشمسية للإنارة
- انشطة تقوم على الرحلات القطرية إلى مطار
- متبقي على الدراسه ١٤٤٣
- متبقي على الدراسه تويتر
انشطة تقوم على الرحلات السياحية
سيكون هناك أقل من قوس عندما يتم رمي السهام. إذا كنت تستخدم رحلة أكبر ، فسوف تسير السهام بسرعة أبطأ عبر الهواء ويكون بها أكثر من قوس متصل بها. إذا رمت بإصدار سريع ، ستكون الرحلة الأصغر هي الأفضل بالنسبة لك ، لأنها ستكمل تحركاتك السريعة ، مع مسار أصغر. تميل رحلات السهام القياسية (وهي نوع الرحلة في أسفل يسار الصورة) إلى توجيه السهام بكفاءة أكبر نظرًا لأن لها مساحة أكبر. تميل إلى أن تكون أكثر تسامحا من السهام التي ألقيت بزاوية على اللوحة لأن مساحة السطح الكبيرة تصطاد الهواء وتصويبها. لكن هذا لا يعني أنهم مناسبون لك ، بعيدًا عن ذلك. انشطة تقوم على الرحلات بالطاقة الشمسية للإنارة. إذا كنت قد اختبرت بالفعل عددًا من مهاوي السهام في سعيكم إلى تفوق الهيمنة وقررت أن العمود الأقصر هو الأفضل بالنسبة لك ، فإن الرحلات العادية هي نوع الرحلات التي يجب أن تتخلى عنها. إنه أمر بسيط للغاية حقًا ، حيث يجب تكامل عمود قصير / ساق مع رحلة أصغر. مع وجود عمود / سيقان أقصر ، هناك حاجة ملحة لأن تقفز السهام بسرعة أكبر ، وهذا هو السبب في أن رحلة أصغر ستكون خيارًا أفضل لك. يوصى بعمل رمي متوازن لهذا البديل. بالمقابل ، إذا كنت تستخدم عمودًا أطول / ينبع ، فقد تكون هناك رحلات أكبر على رادارك.
انشطة تقوم على الرحلات العجيبة
اختيار المواقع المناسبة والتأكد من خلوها من روابط دعائية لمواقع اخرى غير جيدة. تهيئة البيئة من أجهزة والتأكد من اتصالها بالإنترنت. توزيع المجموعات بشكل متكافئ. توزيع المهام واعلانها للطلاب. تحديد توقيت الرحلة في حال كونها رحلة قصيرة فتكون بنفس الدرس وان كانت رحلة طويلة فتستمر لعدة دروس. متابعة وتوجيه الطلاب للعمل التعاوني وتذليل الصعوبات في الرحلة حال وجودها. استقبال نتائج الرحلة وترك المجال للنقاش للطلاب. التقييم للنتائج و ربط المحاور للدرس من قبل المعلم. انشطة تقوم على الرحلات السياحية. تقييم استراتيجية الرحلة من قبل الطلاب وتدوين ملاحظاتهم. معيقات تطبيق الرحلات المعرفية: استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لها بعض المعيقات التي تواجه تطبيق الويب كويست في الفصول الدراسية ومنها انه: لا يناسب تطبيقها لطلبة المرحلة الابتدائية الدنيا، وذلك لضعف امتلاكهم لمهارات البحث عبر الانترنت ولضعف القدرة القرائية لديهم. لا تتناسب استراتيجية الويب كويست كل الموضوعات الدراسية في بعض المواد الدراسية. صعوبات تطبيق استراتيجية الرحلات العلمية: يأخذ بعض المعلمين وقتا في تصميم الويب كويست. لا يصل بعض المعلمين إلى أفضل الروابط أو المصادر الالكترونية اللازمة لتحقيق الأهداف بسهولة.
انشطة تقوم على الرحلات بالطاقة الشمسية للإنارة
العنصر الثالث: العمليات
توضح المعلمة وصف للخطوات والإجراءات التي يجب على الطالبات انجازها أثناء النشاط, ومن الممكن ان يتعلق الأمر بتعليمات او نصائح او مخططات زمنية او ادوار تعاونية تقوم بها الطالبات, حيث تقوم المعلمة بتقسيم الطالبات الى مجموعات تعاونية وتوزيع الأدوار فيما بينهن, وهي ( الكاتبة, ضابطة الوقت, المنسقة, الناطقة), ويتم إدراج الأنشطة المطلوب من الطالبات تنفيذها مع ضرورة الالتزام بالأدوار والوقت المحدد لكل نشاط. العنصر الرابع: المصادر
تقوم المعلمة بتحديد المواقع ذات الصلة الوثيقة بموضوع البحث وأنشطته بحيث تكون مواقع تعلمية موثوق بها وهادفة مع مراعاة انتقائها مسبقا وبعناية, ولابد من العمل على تنوع مصادر المعلومات حيث يمكن ان تكون كتب او وسائط تعلمية تقوم الطالبات بزيارتها لإتمام المهام المؤكلة لهن ولابد أن تكون هذه المواقع مرتبطة بالأسئلة المحورية في كل نشاط. العنصر الخامس: التقييم
تقوم المعلمة بعمل قوائم للتقييم وفق معايير تربوية بهدف قياس ما ستكتسبه الطالبات اثناء قيامهن بالرحلة المعرفية, ثم تقوم بتوضيح عملية التقييم بشكل جيد للطالبات قبل بداية الرحلة المعرفية, وذلك الأمر كفيل بإعطاء فرصة للطالبات للاستفسار حول أي بند من بنود التقويم.
انشطة تقوم على الرحلات القطرية إلى مطار
فهي تعمل على إكمال الأنشطة الفصلية، يتم تكوين فرق فعالة وناجحة من المتعلمين داخل كل ناد تربوي، وتكون الصفة المشتركة بين هؤلاء المتعلمين رغبتهم في المشاركة الفعالة في الحياة المدرسية وإنجاح الأنشطة التي تبرمجها المؤسسة التعليمية. وتختلف الأندية التربوية باختلاف النشطة التي تهتم بها.
تهدف جمعية رسالة لمساعدة ورعاية الأيتام، وتقوم بتوفير جميع الاحتياجات الخاصة بهم ومتطلباتهم، كما أنها تعمل على كفالتهم بقدر الإمكان. تساعد جمعية رسالة ايضًا الشباب الذين لا يعملون، وتقوم الجمعية بتوفير لهم فرص وظيفية. وذلك من أجل حل مشكلة البطالة. تساعد ايضًا الشباب المقبلين على الزواج، كما أنها توفير الكثير منهم ما يحتاجون من مستلزمات في الزواج. ومن أهدافها ايضًا هي مساعدة الأشخاص محدودي الدخل. كما أنها تساعد المطلقات والأرامل وتوفر لهم كافة المستلزمات التي يحتاجون لها. كما أنها تقوم بتوفير لهم مشاريع من أجل التحسين من وضعهم المالي. انشطة جمعية رسالة تقوم جمعية رسالة بتقديم الكثير من النشاطات المختلفة، ومن أهم تلك النشاطات: 1. خدمة القوافل الطبية المزيد من المشاركات من خلال هذا النشاط تقوم جمعية رسالة ب تقديم المساعدات الطبية لمن ليست لديهم المقدرة على العلاج أو تحمل مصاريف الذهاب للعيادات. انشطة تقوم على الرحلات القطرية إلى مطار. تقوم جمعية رسالة بعمل يوم طبي، وفي هذا اليوم تقوم بجمع عدد كبير من الأطباء في الكثير من المجالات المختلفة، بعد ذلك يتم وضع القافلة في مكان ما وتم الكشف على جميع الذين يأتون إليها دون دفع مال. 2. نشاط الورش الفنية ورش العمل التي تقوم بها جمعية رسالة من أجل استغلال المهارات التي لدى الأشخاص المتطوعين لها، فتقوم بعرض أعمالهم اليدوية.
متحف مراكب الملك خوفو يلفت اللواء عاطف مفتاح إلى إنشاء متحف آخر بجوار المتحف الكبير هو متحف مراكب الملك خوفو، وسوف يضم مركب الملك خوفو الأولى والثانية، التي وجهت القيادة السياسية بنقلها إلى المتحف الجديد، لافتًا إلى أن عملية النقل تخضع للدراسة والعمل الدؤوب منذ عام ونصف. السكتة الدماغية وربطها بالدهون.. دراسة تكشف الحقيقة. ويتابع: "انتهينا من الدراسة العلمية لنقل المركب في عام، حتى نطمئن على نقل أكبر أثر عضوي متبقي في التاريخ، ويصل طول مركب الملك خوفو الأولى حوالي 44 متر، وارتفاعها 8 متر وعرضها 6 متر، وسوف تنقل قطعة واحدة إلى المتحف الجديد في فاعلية هندسية أثرية ضخمة جدًا سوف تحدد القيادة السياسية موعدها قريبًا، بعد التنسيق مع الجهات التنفيذية". وأضاف: "أما المركب الثاني للملك خوفو فيجري استخراجه حاليًا من باطن الأرض، إذ تعمل بعثة أثرية مصرية يابانية مشتركة منذ 14 عام على استخراجه، ويتبقى في مهمتها نحو 4 أعوام حتى يتم الاستخرج والترميم، نظرًا لأنه في حالة سيئة على اعتبار أنه مدفون في باطن الأرض منذ آلاف السنين". وصنعت مركب الملك خوفو الأولى من خشب الأرز الذي كان يتم استيراده من لبنان ، وعثر عليها محفوظة في حفرة مغطاة بنحو 41 كتلة من الحجر الجيري، ومفككة إلى نحو 6500 جزء رتبت مع بعضها البعض بعناية ليتيسر تجميعها، ووضعت معها أيضًا المجاديف، والحبال، وجوانب المقاصير، والأساطين.
متبقي على الدراسه ١٤٤٣
بيّنت دراسة كندية جديدة أن اهتمام الأشخاص بالأشياء يزداد عند منعها عنهم وحرمانهم منها، وذلك بسبب تغير في مستوى اهتمام الدماغ بهذه الأشياء ونظرته لها. وأجريت هذه الدراسة في جامعة كولومبيا البريطانية ونشرت على موقعها الرسمي، وسوف تنشر في مجلة العلوم النفسية السلوكية والمعرفية المؤثرة، وفيها تم عرض عدة أشياء على المشتركين وتم تحديد هذه الأشياء على أنها إما ملك للشخص المعني أو هي ملك لشخص آخر أو هي أشياء ممنوعة عنه لوحده أو ممنوعة عن المجموعة كلها. متبقي على الدراسه حضوري. وبإجراء تصوير وتخطيط خاص للدماغ في نفس الوقت، تبين أن ردة فعل الدماغ واهتمامه بالأشياء الممنوعة عنه مماثل لاهتمامه بالأشياء التي يملكها، ومن جهة أخرى، لم يُظهر الدماغ اهتماما واضحا بالأشياء التي تعود للآخرين أو للأشياء الممنوعة عن المجموعة كلها. الهوس بالشوكولاتة وبناء على ذلك خلص الباحثون إلى أن مقاومة الأشياء الممنوعة والمحرمات تكون أسهل إذا كان هناك عدد كبير من الأشخاص محرومين منها، مما لو كان الشخص لوحده هو المحروم، وبالتالي يمكن الاستفادة من ذلك بتطبيقه في برامج الحمية، حيث يمكن التغلب على الهوس والتعلق بالطعام الشهي والشوكولا والحلويات التي تحصل عند الأشخاص وقت الحمية إذا تم تطبيق الحمية على مجموعة من الأشخاص، وهذا مثبت سابقاً، حيث إن نتائج الحمية المتبعة ضمن مجموعة تكون أفضل مما لو قام بها الشخص لوحده.
متبقي على الدراسه تويتر
كشف المستشار التربوي عبداللطيف الحمادي، مزايا وعيوب الدراسة عن بُعد ومزايا الدراسة والتعليم الحضوري وكيفية الاستعداد لها، مقدمًا في هذا الصدد نصائح للأهالي قبل عودة المدارس، موصيًا الأسر بسرعة إعطاء أبنائهم اللقاحات استعدادًا للدراسة حضوريًّا. ووصف تجربة المملكة في التعليم عن بُعد بالناجحة على المستوى العالمي؛ مشيرًا إلى أن منصة "مدرستي" أصبحت من النماذج الأربع الناجحة عالميًّا في التعليم عن بُعد. وعن مزايا التعليم عن بُعد، أوضح "الحمادي" أن الطلاب اكتسبوا التعامل الإيجابي في التعامل مع التقنية وتوفير الوقت والجهد والتكلفة؛ مشيرًا في المقابل إلى أن من مزايا الدراسة حضوريًّا، التفاعل مع البيئة الدراسية وشموليته على الجانب النظري والعملي، وزيادة تحصيل الطلاب. متبقي على الدراسه تويتر. وعن تهيئة الأسر لأبنائها الطلاب والطالبات من أجل العودة للمدارس حضوريًّا بعد أسبوع، أوضح الحمادي أن عودة الطلاب ستكون في 21 محرم المقبل أي بعد شهر و6 أيام، والتي تليها عودة المعلمين والمعلمات في 14 محرم، وتسبقها عودة الهيئة الإدارية في 29 ذو الحجة الجاري لتهيئة المدارس بعد انقطاع عامين تقريبًا. وشدد على أهمية التهيئة النفسية للطلاب والطالبات؛ خاصة بعد انقطاع قرابة السنتين عن المدارس ومساعدتهم على تنظيم الوقت بالتشجيع على النوم مبكرًا وعدم السهر.
عرض إجازات سنة:
سنة الإجازات
رقمي الذاتي:
مستحق محتسب متبقي مجموع الساعيات
عرض التفاصيل
تفاصيل الإجازات عرض الإجازات بين:
من بالشهر
باليوم
السنة
إلى بالشهر
تفاصيل الإجازات: الإجازات باللون الأحمر لم يتم تثبيتها بعد
النوع المدة تاريخ البدء من إلى ملاحظات
no vacation in this period