التقويم A. Y. 2021-2022
جدول الامتحان النهائي - الفصل الدراسي الأول أ. 2020-2021
جامعة رياض العلم (كليات الرياض لطب الأسنان والصيدلة سابقًا) هي المسؤولة عن جميع جوانب تكافؤ الفرص والسياسات داخل مؤسستها الخاصة. يهدف طلاب المرحلة الجامعية الذين يخضعون لممارسة طب الأسنان والصيدلة والعلوم الطبية المساعدة إلى إعداد وتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات التي سيتم استخدامها عند ذهابهم إلى المستشفيات أو الممارسات المجتمعية. يأتي طلاب الدراسات العليا إلى الكلية لمتابعة درجات علمية متقدمة من خلفيات جامعية متنوعة ومجموعة واسعة من المجالات والمهن. يتكون مجتمع الطلاب من الطلاب المحليين والدوليين. الطلاب – جامعة رياض العلم. مهما كان مستوى الدراسة والخلفية ، فإن طلاب كليات الرياض لطب الأسنان والصيدلة هم جزء من رحلة جديدة تمامًا في التعليم العالي. برامج المنح الدراسية
• يحق لجميع طلاب جامعة رياض العلم في مختلف البرامج لدرجة البكالوريوس الالتحاق ببرنامج الابتعاث الداخلي لخادم الحرمين الشريفين وفق الشروط المنصوص عليها والتنظيم الداخلي للابتعاث من وزارة التعليم العالي. • الطلاب الملتحقين بالجامعة لتخصصات طب الأسنان والصيدلة والعلوم الطبية المساندة مؤهلون للالتحاق ببرنامج (ماهر 12/12) برعاية صندوق تنمية الموارد البشرية بالشروط التي يعلنها صندوق تنمية الموارد البشرية كل فصل دراسي.
- الطلبة – Riyadh Elm University | جامعة رياض العلم
- اعرف المزيد عن جامعة رياض العلم تويتر - صحيفة البوابة الالكترونية
- الطلاب – جامعة رياض العلم
- حديث (نَفَسيْ جهنم)، والرد على من كذبه - الإسلام سؤال وجواب
- ما هو الزمهرير ؟
- هل في جهنم عذاب بالبرد ؟!
الطلبة – Riyadh Elm University | جامعة رياض العلم
الخميس, 28 أبريل 2022
القائمة
بحث عن
الرئيسية
محليات
أخبار دولية
أخبار عربية و عالمية
الرياضة
تقنية
كُتاب البوابة
المزيد
شوارد الفكر
صوتك وصل
حوارات
لقاءات
تحقيقات
كاريكاتير
إنفوجرافيك
الوضع المظلم
تسجيل الدخول
الرئيسية / جامعة رياض العلم تويتر
الموسوعة mohamed Ebrahim 16/09/2020 0 114
ما هي الرسوم الدراسية جامعة رياض العلم وما هي كيفية التسجيل
الرسوم الدراسية جامعة رياض العلم تعرف جامعة رياض العلم على أنها واحدة من الجامعات الأهلية التي تم إنشاؤها في عام…
اعرف المزيد عن جامعة رياض العلم تويتر - صحيفة البوابة الالكترونية
حول قسم رياض الاطفال
انشئ قسم رياض الاطفال منذ أن تأسست الكلية سنة 1998م حيث كان قسم رياض
الاطفال يساهم في تزويد المجتمع بخرجين مؤهلين للعمل في قطاع التعليم
كمدرسين في مراحل علمية متخصصة تساهم في عملية التقدم العلمي والنهوض
بمستوي الخريج كمورد بشري منتج وفعال في المجتمع ويكون لديه القدرة على
معالجة القضايا العلمية التي يواجهها في الحياة. حقائق حول قسم رياض الاطفال
نفتخر بما نقدمه للمجتمع والعالم
المنشورات العلمية
بعض المنشورات التي تم نشرها في قسم رياض الاطفال
تصور مقترح لتطوير برنامج أعداد معلمات رياض الأطفال في كليات التربية في ضوء معايير الجودة
اتبعت الباحثة أسلوب المنهج الوصفي التحليلي في تحليل ومناقشة وتفسير النتائج:
1.
الطلاب – جامعة رياض العلم
ب. أن ينمي مهارات البحث العلمي. ج. أن يطور مهارات التفكير العليا. د. أن يوفر الدافعية نحو التعلم. ه. أن يمكن من نقل المعارف النظرية إلى تطبيقات عملية. و. أن يطور القدرة على التعلم المتقن. البوابة الالكترونية جامعة رياض العلم. ح. أن يوفر نظام الامتحانات فرصاً لقياس التعلم المتقن وتجاوز عملية الحفظ والاستظهار. ز. أن يحقق التكامل مع متطلبات المجتمع المحلي. ي. أن يهتم بالقضايا المحلية والعالمية المعاصرة، وتتفق هذه النتيجة مع دراسة هانيا النشواني 2012 ، ودراسة أميرة السعيد 2012 ، دراسة احمد كنعان 2011 ، ودراسة مشاعل الفيتوري /مريم منصور ، 2012. ، ودراسة صاصيلا 2006 ، ودراسة أحمد كنعان 2011 ، ودراسة اخلاص عشيرية 2013
6.
مشكلة الدراسة: تم صياغة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي" ما هو تأثير التحول الرقمي في أداء مؤسسات رياض الأطفال في ليبيا؟ "
وللإجابة على تساؤل الدراسة استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية للدراسة حيث كانت عينة الدراسة (50) من معلمات روضة عروس طرابلس وروضة الامل المشرق تم اختيارهم عشوائياً وكان العائد منهم والصالح للتحليل (49) استبانة إي بنسبة 98%. توصلت نتائج الدراسة إلى:
1. ضعف البنية التحتية التكنولوجية (الأصول الرقمية) فبناء وتطوير البنية التحتية وتوفير الوصول الآمن للخدمات والبيانات عالية الجودة من أهم متطلبات نجاح التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية بشكل عام وفي رياض الأطفال بشكل خاص. 2. الطلبة – Riyadh Elm University | جامعة رياض العلم. نقص الكفاءات المهنية القادرة على تبني وقيادة وتنفيذ برامج التحول الرقمي وإحداث التغيير المطلوب داخل مؤسسات رياض الأطفال
3. قلة مراكز تدريب رفع مستوى المهارات والقدرات الخاصة بالتحول الرقمي. 4. قلة التمويل ومحدودية الميزانيات والمخصصات لتنفيذ برامج التحول الرقمي بمؤسسات رياض الأطفال. 5. نشر الوعي وتطوير المهارات الرقمية ومحو الأمية الرقمية لدى كافة العاملين برياض الأطفال.
ونستدل بقول الله تعالى في سورة النجم (لَقَدْ رَآهُ نَزْلَةً أخرى * عِنْدَ سِدْرَةِ الْمُنْتَهَى *عِنْدَهَا جَنَّةُ الْمَأْوَى *إِذْ يَغْشَى السِّدْرَةَ مَا يَغْشَى *مَا زَاغَ الْبَصَرُ وَمَا طَغَى). ما هي أعلى درجات الجنة
للجنة درجات سينالها المؤمنون، فما هي تلك الدرجان هذا ما سنقوم بطرحه في تلك الفقرة. تتفاوت درجات الجنة، بسبب تفاوت أعمال الناس، وعبادتهم، ونفوسهم. حيث قال الله تعالى في كتابه "وَمَنْ يَأْتِهِ مُؤْمِناً قَدْ عَمِلَ الصَّالِحَاتِ فَأُولَئِكَ لَهُمُ الدَّرَجَاتُ الْعُلَى". وأعلى درجات الجنة هي الفردوس، ونستدل بهذا بحديث رسول الله عليه الصلاة والسلام حيث قال:(فإذا سَأَلْتُمُ اللَّهَ فَسَلُوهُ الفِرْدَوْسَ ، فإنَّه أوْسَطُ الجَنَّةِ ، وأَعْلَى الجَنَّةِ ، وفَوْقَهُ عَرْشُ الرَّحْمَنِ، ومِنْهُ تَفَجَّرُ أنْهارُ الجَنَّةِ). وينبع منها أنهار الجنة، وفوقها عرش الرحمن جل في علاه، وقد إن هذه الدرجة لن سيدخلها ألا شخص واحد. هل في جهنم عذاب بالبرد ؟!. ولم يذكر الحديث الشريف أي درجة أخرى من الجنة، بل ذكر أعلى الدرجات شأناً. اربعة أعمال تدخل الجنة
كيف يمكن للإنسان أن يصل إلى الجنة ويهنئ بجوها الرائع الذي ليس له مثيل، هذا ما سنقوم بطرحه في تلك الفقرة، فتابع معنا.
حديث (نَفَسيْ جهنم)، والرد على من كذبه - الإسلام سؤال وجواب
للمزيد من المقالات ذات الصلة عبر الموسوعة العربية الشاملة
معنى الطلح المنضود في القرآن
الفرق بين الذنب والسيئة في القرآن وفي المعنى
ما معنى كلمة القرآن
ما معنى الهدى في القرآن
معنى القيوم في آية الكرسي
ما هو الزمهرير ؟
مُّتَّكِئِينَ فِيهَا عَلَى الْأَرَائِكِ ۖ لَا يَرَوْنَ فِيهَا شَمْسًا وَلَا زَمْهَرِيرًا (13) وقوله: ( مُتَّكِئِينَ فِيهَا عَلَى الأرَائِكِ) يقول: متكئين في الجنة على السُّرر في &الحجال، وهي الأرائك واحدتها أريكة. وقد بيَّنا ذلك بشواهده، وما فيه من أقوال أهل التأويل فيما مضى بما أغنى عن إعادته، غير أنا نذكر في هذا الموضع من الرواية بعض ما لم نذكره إن شاء الله تعالى قبل. حدثني محمد بن سعد، قال: ثني أبي، قال: ثني عمي، قال: ثني أبي، عن أبيه، عن ابن عباس، قوله: ( مُتَّكِئِينَ فِيهَا عَلَى الأرَائِكِ) يعني: الحِجال. حدثنا بشر، قال: ثنا يزيد، قال: ثنا سعيد، عن قتادة ( مُتَّكِئِينَ فِيهَا عَلَى الأرَائِكِ) كنا نُحدَّث أنها الحجال فيها الأسرّة. حدثنا ابن حميد، قال: ثنا مهران، عن سفيان، عن الحصين، عن مجاهد ( مُتَّكِئِينَ فِيهَا عَلَى الأرَائِكِ) قال: السُّرُر في الحجال. ما هو الزمهرير ؟. ونصب ( مُتَّكِئِينَ) فيها على الحال من الهاء والميم. وقوله ( لا يَرَوْنَ فِيهَا شَمْسًا وَلا زَمْهَرِيرًا) يقول تعالى ذكره: لا يرَوْن فيها شمسا فيؤذيهم حرّها، ولا زمهريرا، وهو البرد الشديد، فيؤذيهم بردها. وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل.
هل في جهنم عذاب بالبرد ؟!
قال: فإنها فضلت عليها بتسعة وستين جزءاً كلها مثل حرها. (رواه مسلم والبخاري)!! أيضا ثبت وجود منطقة زمهرير مثلجة داخل جهنم يعذب الله بها الكافرين ويحمي منها المؤمنين بحيث ( لا يرون فيها شمسا ولا زمهريرا)..
كما جاء في السنة المطهرة ان رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "ا شتكت النار الى ربها فقالت يارب أكل
بعضي بعضا فأذن لها بنفسين ، نفس في الشتاء ونفس في الصيف فهو أشد ما تجدون من الحر وأشد ما
تجدون من الزمهرير" (البخاري ومسلم)!!... ورغم غرابة (ا جتماع النار والزمهرير في مكان واحد) إلا أن الظاهرة لا تعد مستحيلة من الناحية الفيزيائية..
فالشمس التي نراها مثلا - والتي تعد نموذجا لجهنم الدنيا - تعتمد على حرق الهيدروجين لإطلاق الحرارة
والضوء ( في عملية تعرف باسم الاندماج النووي). وهذا الاندماج أمكن تحقيقه على الارض من خلال ما يعرف
بالقنابل الهيدروجينية.. حديث (نَفَسيْ جهنم)، والرد على من كذبه - الإسلام سؤال وجواب. وحين أجريت التجارب على هذا النوع من القنابل لاحظ العلماء ان مركز الانفجار ذاته
يصبح باردا الى حد كبير. فحين تنفجر القنبلة الهيدروجينية تنطلق العواصف النارية (من الداخل الى الخارج) محدثة تفريغا هوائيا في المركز يسبب برودة شديدة وغير متوقعة..
وتكمل جريدة الرياض اليوم:::.....
والشمس بدورها عبارة عن قنبلة هيدروجينية ضخمة ( مستمرة في دفقها الانفجاري) تنطلق فيها عواصف
النار من الداخل للخارج فتخلق داخلها منطقة تفريغ دائم.
في الواقع الخلل في المصعد كان القصد منه اغتيال شخص آخر! وقليلون يعرفون بشأن هذا. فيروزة ستغير هويتها لتبدأ العمل في الشركة وتكافح لإثبات براءة أبيها. "اياز" يعتبر الموظف المفضل لمدير الشركة "ارتان" وفي الوقت نفسه يعيش علاقة مع "بيراك" أخت المدير وتحدث أحداث أخرى بعد عامين من التقاء الصدفة. الشخصيات [ عدل]
شخصيات المسلسل
اسم الممثل
الدور
ألبيران دويماز
آياز
1-10
آيتشا آيشين توران
فيروزة
كانر سيندروك
إرتان
هازال فيليز كوتشوكوزي
بيراك
شيبنم دونمز
ميهفيش
زرين تكيندور
علياء
نهال كولداش
صفية
مفيد كاياجان
ياسر
الحلقات [ عدل]
رقم الموسم
تاريخ بداية البث تركيا
تاريخ نهاية البث
01
انظر أيضاً [ عدل]
اصطدام
الحفرة
روابط خارجية [ عدل]
زمهرير على موقع IMDb (الإنجليزية)
المراجع [ عدل]
^ قالب:Web kaynağı
بوابة تركيا
بوابة تلفاز
بوابة عقد 2020
هذه بذرة مقالة عن موضوع عن مسلسل تلفزيوني تركي بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت