إنجازات | المعهد الصناعي الثانوي الأول بالأحساء
المعهد الصناعي الثانوي الأول بالأحساء
الصفحة الرئيسية
أحدث الإنجازات
التقارير السنوية
معرض الصور
شخصيات تولت منصب إدارة المعهد
- المعهد الصناعي الثانوي الأول
- المعهد الصناعي الثانوي الاول بالاحساء
- ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - موقع محتويات
- تعريف KWL: ما أعرفه/ما أريد أن أعرف ماذا تعلمت-what I Know/what I Want to know/what I've Learned
- ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - ملك الجواب
المعهد الصناعي الثانوي الأول
المعهد الصناعي الثانوي
المعهد الصناعي الثانوي يعتبر واحد من أقدم المعاهد التعليم ية التي توفر قسم التعليم الفني والمهني داخل المملكة العربية السعودية وله عدة أفرع في المملكة مثل المعهد الصناعي الثانوي في جدة والذي يقع على مساحة كبيرة بالمدينة تقدر بحوالي تسعون ألف متر مربع، كما أنه مُجهز بعدد من الورش التي تضم بعض الماكينات والمعدات بالإضافة للورش الصناعية والعلمية لذلك فهو يشمل كل التخصصات، فضلاً عن بعض الفصول التدريبية للطلاب وفصول الحاسب الآلي. جمع المعهد الصناعي الثانوي أيضاً بين العلم والدراسة وبين الترفيه فنجده مزود بصالة مخصصة للألعاب مثل ألعاب كرة اليد والسلة والطائرة بجانب ألعاب القوى وملاعب كرة القدم ولعبة تنس الطاولة والبلياردو لعشاق هذه الألعاب، ولمزيد من الترفيه تم تزويده بـ مسرح لعرض المسرحيات والأنشطة والندوات الثقافية. ولم يخلو المعهد من الوحدات الصحية المجهزة على أعلى قدر من الدقة والإتقان حيث تم إعداد هذه الوحدات الصحية لعمل الإسعافات الأولية وتطبيق اللازم للحالات المرضية المستعجلة، بالإضافة لإنشاء صيدلية خاصة بالمعهد لصرف روشتات الأدوية وواحد من أفضل المختبرات الطبية، والخلاصة أن المعهد الصناعي الثانوي معهد شامل كافة المجالات والتخصصات ومجهز على أعلى مستوى لإستقبال الطلاب.
المعهد الصناعي الثانوي الاول بالاحساء
الرئيسية / الوظائف / يعلن المعهد الصناعي الثانوي الأول بالأحساء عن ملتقى التوظيف العاشر والذي يهدف لتوفير 1000وظيفة
24 يناير، 2022
الوظائف
يعلن ( المعهد الصناعي الثانوي الأول بالأحساء) عبر حسابه الرسمي على( تويتر) عن اكثر من (1000) فرصة وظيفية فنية ومهنية بمشاركة 14 شركة في الملتقى الوظيفي العاشر (طاقات صناعية) خلال الفترة من 26-27 يناير 2022م في مقر المعهد الصناعي الثانوي الاول بالاحساء، وذلك وفقاً للتفاصيل والشروط الآتية. التخصصات:- – جميع التخصصات الفنية والإدارية. اسماء الشركات المشاركة:-
– شركة سندان الدولية. – شركة
– شركة انوفست تبع العربية. – شركة تنمية النفط. – شركة رضايات. – شركة العيسى. – شركة لاندمارك. – شركة الجبر. – شركة العامر. – شركة سافيتو. – شركة الحسين والعفالق. – شركة الخزف السعودي. – شركة الهاجري. – فندق حياة ريجنسي الرياض. المؤهلات العلمية:- – الشهادة المتوسطة. – الثانوية العامة. – الثانوية الصناعية. – الدبلوم. – الجامعية المتوسطة. – درجة البكالوريوس. موعد الملتقى:- – يومي الأربعاء والخميس 26-27 يناير 2022م من الساعة 9:00 صباحاً وحتى 2:00 ظهراً. تفاصيل الإعلان:- ( اضغط هنا)
موعد التقديم:- – متاح التقديم من اليوم الإثنين بتاريخ 1443/06/21هـ الموافق بالميلادي 2022/01/24م.
معلومات مفصلة
إقامة
طريق الملك فهد، وسط الأحساء، الهفوف 36341، السعودية
بلد
مدينة
رقم الهاتف
رقم الهاتف الدولي
نتيجة
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. صورة
powred by Google صورة من جوجل。
اقتراح ذات الصلة
المعهد الصناعي الثانوي الاول بالاحساء. عن الكلية التخصصات عنوان الكلية الشبكات الاجتماعية تواصل معنا. عن الكلية. التخصصات. شاهد المزيد…
مركز الدعم الفني للمعهد الصناعي الثانوي الأول بالاحساء. مركز الدعم الفني للمعهد الصناعي الثانوي الأول بالاحساء. المعهد الصناعي الثانوي الأول بالأحساء > مركز الدعم الفني للمعهد الصناعي … شاهد المزيد…
المعهد الصناعي الثانوي الأول بالاحساء Given the COVID-19 pandemic, call ahead to verify hours, and remember to practice social distancing See what your friends are saying about المعهد الصناعي الثانوي الأول بالاحساء.
ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت، تعتبر أحد أهم الاستراتيجيات المستخدمة في التعليم للمؤسسات التعليمية الحديثة، حيث أصبح من المهم إدخال العديد من الاستراتيجيات المختلفة التي لها دور كبير في إعداد وتوصيل المعلومات للطالب خلال التعليم، واليوم من خلال موقع المرجع سوف نتناول الحديث عن استراتيجية ماذا اعرفُ ماذا اريدُ ان اعرفَ ماذا تعلمت. َ
استرايجيات التعلم الذاتي
تعرفُ استراتيجيات التعلمُ الذاتي بأنها الطرق والوسائل التي تعمل على توجيه المعلوماتِ والمعرفة للطالب بطرق يسهل فهمها واستيعابها، ومن الجدير بالذكر أن استرايجيات التعليمِ المستخدمة في كافة مؤسسات التعليمُ في الوقت الحالي تعتبر ضمن خطة التطوير والتعديل على التعليم وإعداده بطريقة تساعد على تنمية مهارات وقدرات الطالب، حيث يستعين الطالب خلال تطبيق هذه الاستراتيجيات في مهاراته الفكرية والعقلية والحركية. [1]
شاهد أيضًا: ماهي فوائد التخطيط
ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت
تعتبر استراتيجية التعليمُ ماذا اعرفُ ماذا اريُد ان اعرفَ ماذا تعلمتَ أحد أهم الاستراتيجيات التي تتعلق بالطالب والمتعلمِ أكثر من المعلم نفسه، فهي تعتمد بشكل كبير على مهارات وقدرات المتعلمِ التعليمية والفكرية، بحيث تجعله قادرا على استنتاج المعرفة من خلال مهاراته البسيطة، إذ يمكن للطالب الاستعانة بالمعلم أو أي مصدر خارجي بشكل بسيط، ولكن الاعتماد الأكبر يكون من نصيب المتعلم ولعل هذا ما يميز هذه الاستراتيجية، وهناك العديد من الاستراتيجيات الأخرى المستخدمة في التعليم بهدف إبراز قدرات الطالب والمتعلم.
ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - موقع محتويات
نتواصل وإياكم عزيزي الطالب والطالبة في هذه المرحلة التعليمية بحاجة للإجابة على كافة الأسئلة والتمارين التي جاءت في جميع المناهج بحلولها الصحيحة التي يبحث عنها الطلبة بهدف معرفتها، والآن نضع السؤال بين أيديكم على هذا الشكل ونرفقه بالحل الصحيح لهذا السؤا ل إستراتيجية (أعرفُ - أريد أن أعرفَ - تعملتُ بضم تاء الفاعل المتكلم) تعتبر واحدة من اكثر الاسئلة التي يسعي البعض الي معرفة ما هي، لذلك نجد الكثير من العمليات البحيثة الخاصة بها علي مواقع البحث الخاصة، بهذه الصيغة المضارعية للمتكلِّم إستراتيجية من إستراتيجيات التعلُّم المستمرِّ الذي يرتكز على المتعلِّم. ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت الاجابة:
تعريف Kwl: ما أعرفه/ما أريد أن أعرف ماذا تعلمت-What I Know/What I Want To Know/What I've Learned
الذي – التي؟ ما الذي اريد ان اعرفه؟ تعلمت؟ تعتبر من استراتيجيات التعلم المستمر التي يثق بها المتعلم، لأنها تبدأ معه وليس مع المعلم، وهنا تعلم مهارة من هناك، وبالتالي يستمر في تحسين أدائه حتى يتقن ما يريد. معلم. الذي – التي؟ ما الذي اريد ان اعرفه؟ تعلمت؟ استراتيجية تعليمية تعتمد على المتعلم الذي يريد تطوير نفسه بمساعدة خارجية من مدرس أو غيره. أما بالنسبة للتطبيقات فهي تشير إلى استراتيجية تربوية تعتمد على المعلم يجب أن تكون في صيغة الأمر (اعرف – تريد أن تعرف – تعلم من خلال فتح موضوع المرسل إليه)، ويتم ذلك داخل الموقف. ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت. ما هو مطلوب في الخارج – يشبه الوضع التعليمي الواجب البيتي، حيث يستخدم الطالب كافة الوسائل والإجراءات المبتكرة للوصول إلى المهمة الموكلة إليه. في تحقيق نتائج تعليمية تتناسب مع الإمكانيات المتاحة. أدوات استراتيجيات التعلم هناك العديد من الوسائل التي يمكن للطالب من خلالها تطبيق الإستراتيجية التعليمية المقترحة لـ ¿Qué se qué؟ أريد أن أعرف ما تعلمته، ومن أهم هذه الوسائل والأدوات ما يلي: – استراتيجية التعلم الإلكتروني هي نظام تعليمي يعتمد على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التفاعلية (مثل الإنترنت، والقنوات التلفزيونية، والبريد الإلكتروني، وأجهزة الكمبيوتر، والمؤتمرات عن بعد …) لتقديم برامج تعليمية أو تدريبية للطلاب أو المتدربين في أي وقت.
ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - ملك الجواب
7- إذا وجد المعلِّم أسئلةً في العمود الثاني لا توجد لها إجابة في الدرس؛ مثل: (مَن المسؤول عن الحي؟) يطلب من التلاميذ الرجوع إلى مصادر التعلُّم (المكتبة - الإنترنت -... ) ومناقشتها في اليوم الثاني]. ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت - موقع محتويات. (4)
هكذا رأينا الأمر في المرتين اللتين وردت فيهما هذه الإستراتيجية تداخلًا مع إستراتيجية " التوقُّع من خلال الموضوع " ومع إستراتيجية " المراقبة الذاتية "، وكذلك رأينا الأمر يبتعد عن التعلُّم البنائي ذي المعنى الذي يجعل اللفظية بعيدة بعيدة، ويلائم التعلُّم القائم على المشاريع، أو يلائم البحث العلمي. فهل نغيِّر اسمها حتى تلائم الشائع عندنا فتصبح ( اعرِفْ - تريد أن تعرف - تعلمتَ بفتح تاء الفاعل المخاطب) ؟
أرجو بل أدعو!
وفي أي مكان، بشكل متزامن أو غير متزامن. التعلم النموذجي، أي ما يعرف بالتعلم الاجتماعي، والذي من خلاله يكتسب الفرد ويتعلم استجابات وأنماط سلوك جديدة في سياق أو موقف اجتماعي، من خلال الملاحظة والانتباه. يتم العصف الذهني عن طريق وضع العقل في حالة من الإثارة للتفكير في جميع الاتجاهات والإمكانيات للتوصل إلى أكبر عدد ممكن من الأفكار والآراء حول مشكلة أو موضوع معين. تعلم من خلال المناقشة من خلال التفكير والمناقشة والتعبير عن الرأي وصياغة الأسئلة والأجوبة والمشاركة في إعداد الدرس مع الاهتمام بالبحث وجمع وتحليل المعلومات. التعلم من خلال تبادل المعلومات حيث يتم دراسة نصوص القراءة (القراءة والفهم والتحليل) على أساس الحوار المتبادل لتحقيق الفائدة المرجوة. هناك العديد من الوسائل والأساليب التي يمكن استخدامها وتحقيق استراتيجيات التعلم الفردي القائمة على نفسه وقدراته على التواصل والتواصل مع الآخرين وقدرته على استخدام الوسائل التكنولوجية المتاحة لتحقيق هدف التعلم الثابت والصحيح..