الحكمة فن من فنون الشعر العربي ظهر مبعثرا في قصائد العصر الجاهلي ثم نما حتى أصبح فنا مستقلا تنظم فيه القصائد الطوال. وقد زخر الشعر العربي بالحكم المستمدة من واقع الحياة العربية بالإضافة لما استمده الشعراء العرب من الكتب المترجمة الغنية بالأمثال وبالآداب، فاقتبسوا منها ونظموا على منوالها. وفي موضوع اليوم ، اخترنا لكم باقة من أجمل أبيات الشعر الفصيح في الحكمة ، لأناس وعت عقولهم وقلوبهم عمق الكلام ، وعلمتهم تجارب الأيام.
اجمل ابيات الشعر
الغزل من أقدم الفنون الشعرية عند العرب وأكثرها شيوعا لأنه متصل بطبيعة الإنسان وبتجاربه الذاتية خاصة وأن الحب يحرك كل القلوب ، والشعراء دون غيرهم يصورون هذا الحب بعاطفة صادقة فيتدفق على ألسنتهم من وجدان مرهف ليعبر عما يجيش في خاطر الشاعر وعما يختلج في قلبه. وبناء على طلبكم الخاص ، فقد اخترنا لكم في هذا الموضوع أجمل أبيات الشعر الجاهلي في الغزل ، فقد عرف هذا العصر بغزارة هذا النوع من الأغراض الشعرية ، فكل الشعراء بدأوا مدائحهم وأهاجيهم ومراثيهم بالغزل.
أَأَظْلِمُ قَلْبِي؟! ، لَيْسَ قَلْبِي بِظَالِمٍ وَلَكِنَّ مَنْ أَهْوَى يَجُورُ وَيَظْلِمُ
صريــــــــــع الغوانــــي
" وسَــــلا مِصْرَ هَلْ سَـلا القَلْبُ عَنْهـا أَوْ أَسَا جُرْحَهُ الزَّمــــانُ المُؤَسِّــي؟!
– شاهد كيف كان يوم عبدالخالق الحفظي في مدارس التربية المتميزة بأبها – التواصل الإلكتروني في مدارس التربية المتميزة الأهلية 2017 – برنامج ذكاءات الصيفي – مدارس التربية المتميزة بأبها 2017 منظومة. وظائف مدارس التربية المتميزة تعلن مدارس التربية المتميزة وظائف تعليمية في أبها للرجال للعمل وفي المسميات الوظيفية وطريقة التقديم التالية. جميع حقوق الطبع محفوظة لدي وزارة التربية. مدارس التربية المتميزة. القناة الرسمية لمدارس التربية المتميزة الأهلية بأبها لمعرفة المزيد عن المدارس إليك وسائل التواصل التالية. Unsubscribe from مدارس التربية المتميزة الأهلية بأبها. 14420710 هـ الموافق.
مدارس التربية المتميزة بأبها | مبادرة العطاء الرقمي
المعلم صاحب مهمة نبيلة ، و مؤتمن على الطالب وهو المسؤول الأول عن تربيته تربية صالحة تحقق غاية سياسة التعليم في المملكة و أهدافها. وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية: 1- الالتزام بأحكام الإسلام و التقيد بالأنظمة و التعليمات وقواعد السلوك و الآداب ، و اجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة. 2- احترام الطالب و معاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن و الطمأنينة و تنمي شخصيته ، وتشعره بقيمته و ترعى مواهبه ، و تغرس في نفسه حب المعرفة ، وتكسبه السلوك الحميد و المودة للآخرين و تؤصل فيه الاستقامة و الثقة بالنفس. مدارس التربية المتميزة بأبها | مبادرة العطاء الرقمي. 3- تدريس النصاب المقرر من الحصص كاملاً ، و القيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد التي يدرسها من إعداد وتحضير و طرائق التدريس و أساليب تقويم و اختبارات و تصحيح ونشاط داخل الفصل و خارجه ، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة وفقاً للأنظمة و التوجيهات الواردة من جهات الاختصاص. 4 - المشاركة في الإشراف اليومي على الطلاب وشغل حصص الانتظار و القيام بعمل المعلم الغائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة. 5- ريادة الفصل الذي يسنده إليه مدير المدرسة ، والقيام بالدور التربوي و الإرشادي الشامل لطلاب ذلك الفصل ، ورعايتهم سلوكياً و اجتماعياً ، و متابعة تحصيلهم و تنمية مواطن الإبداع و التفوق لديهم ، وبحث حالات الضعف و التقصير و علاجها ، وذلك بالتعاون مع معلميهم و أولياء أمورهم ، ومع إدارة المدرسة و المرشد الطلابي إذا لزم الأمر.
مدارس التربية المتميزة
القائمة البريدية
تواصل معنا
500216699 0966
واجبات المعلم - مدارس التربية المتميزة
الرجاء المحاولة لاحقاً. تمت العملية بنجاح
لقد تم إدخال البيانات بنجاح... سيتم تحويلك تلقائياً! مبادرة تخصصية غير ربحية برعاية وزارة الإتصالات وتقنية المعلومات، تهدف إلى نشر الوعي الرقمي
بين جميع أفراد المجتمع. جميع الحقوق محفوظة © 2022 | مبادرة العطاء الرقمي
الشروط والأحكام
متابعة أداء القسم العلمي على مدار العام الدراسي وفقا للمعايير الفنية. تسجيل الدرجات في بطاقة قياس معايير أداء المدرسة في الشئون الفنية (نموذج 1)، و كتابة الملحوظات الخاصة بأداء المدرسة في نهاية شهر مايو. إعداد التقارير الخاصة عن المدارس متدنية الأداء و كذلك خطط العلاج المقترحة. تسليم بطاقة قياس معايير أداء المدرسة في الشئون الفنية (نموذج 1) بما فيها من الملحوظات، و كذلك الخطط العلاجية، في حال وجودها إلى الموجه الفني الأول في نهاية شهر مايو. مناقشة الخطط العلاجية المقترحة مع الموجه الفني الأول، و من ثم اعتمادها. الاجتماع مع مدير المدرسة ورئيس قسم المادة والمعلمين في بداية العام الدراسي التالي، لإطلاعهم على الخطة العلاجية وبيان الأدوار المختلفة وسبل التنفيذ. واجبات المعلم - مدارس التربية المتميزة. متابعة المدارس متدنية الأداء وتنفيذ الخطة العلاجية المقترحة في العام الدراسي التالي. إعلام الموجه الفني الأول بمدى تجاوب القسم العلمي مع الخطة العلاجية. تعديل المسار التنفيذي للخطة العلاجية إذا ما استدعى الأمر ذلك.