لتناسب ذلك الطوفان العظيم ….
القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الأعراف - الآية 163
تفسير القرآن الكريم
تفسير البحر المحيط - ويكيبيديا
ظلمات البحر:
(قُلْ مَنْ يُنَجِّيكُمْ مِنْ ظُلُمَاتِ الْبَرِّ وَالْبَحْرِ تَدْعُونَهُ تَضَرُّعًا وَخُفْيَةً لَئِنْ أَنْجَانَا مِنْ هَذِهِ لَنَكُونَنَّ مِنَ الشَّاكِرِينَ ﴿٦٣﴾) [الأنعام: 63] (وَهُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ النُّجُومَ لِتَهْتَدُوا بِهَا فِي ظُلُمَاتِ الْبَرِّ وَالْبَحْرِ قَدْ فَصَّلْنَا الْآَيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ ﴿٩٧﴾) [الأنعام: 97]
وجاءت ظلمات البحر لبيان كمال رحمة الله تعالى بنجاة من أراد من خلقه منها. شمول علم الله تعالى على ما في البحر
(وَعِنْدَهُ مَفَاتِحُ الْغَيْبِ لَا يَعْلَمُهَا إِلَّا هُوَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَمَا تَسْقُطُ مِنْ وَرَقَةٍ إِلَّا يَعْلَمُهَا وَلَا حَبَّةٍ فِي ظُلُمَاتِ الْأَرْضِ وَلَا رَطْبٍ وَلَا يَابِسٍ إِلَّا فِي كِتَابٍ مُبِينٍ ﴿٥٩﴾ الأنعام)
وتخصيص البحر بالذكر في الآية لأنه من أعظم مخلوقات الله أو لأنه أكثر ما يشاهده الناس ويتطلعون لعلم ما فيه.
تفسير: (واسألهم عن القرية التي كانت حاضرة البحر إذ يعدون في السبت …)
إن الإنسان لا يمكنه الغوص إلى هذه الأعماق إلا باستخدام غواصة ذات جدران شديدة الصلابة والتحمل لتتحمل الضغط الكبير جداً الذي تسببه طبقة الماء فوقها. تفسير البحر المحيط - ويكيبيديا. إذن الحياة مستحيلة تحت هذه الأعماق، فكيف تحدث القرآن عن إنسان يعيش على هذا العمق الكبير من الماء؟
إنها معجزة جديدة، فالقرآن يتحدث عن زمن سيخترع الإنسان فيه الغواصة وسينْزل إلى أعماق البحر وسوف يتحقق قول الحق تعالى: (إِذَا أَخْرَجَ يَدَهُ لَمْ يَكَدْ يَرَاهَا) ، وهذا ما يحدث فعلاً مع الغواصين في غواصاتهم حيث تنعدم الرؤيا بشكل شبه كامل عند عمق البحر
إذن في هذه الآية الكريمة عدة إعجازات: الحديث عن الظلمات في أعماق البحار. الحديث عن الأمواج العمقية في البحر. والحديث عن تحقق هذه الآية في المستقبل وقد تحققت فعلاً باختراع الغواصات. نعيد كتابة النص القرآني ونترك للقارئ التفكر والتأمل في عظمة آيات الله تعالى: (وَالَّذِينَ كَفَرُوا أَعْمَالُهُمْ كَسَرَابٍ بِقِيعَةٍ يَحْسَبُهُ الظَّمْآنُ مَاء حَتَّى إِذَا جَاءهُ لَمْ يَجِدْهُ شَيْئاً وَوَجَدَ اللَّهَ عِندَهُ فَوَفَّاهُ حِسَابَهُ وَاللَّهُ سَرِيعُ الْحِسَابِ أَوْ كَظُلُمَاتٍ فِي بَحْرٍ لُّجِّيٍّ يَغْشَاهُ مَوْجٌ مِّن فَوْقِهِ مَوْجٌ مِّن فَوْقِهِ سَحَابٌ ظُلُمَاتٌ بَعْضُهَا فَوْقَ بَعْضٍ إِذَا أَخْرَجَ يَدَهُ لَمْ يَكَدْ يَرَاهَا وَمَن لَّمْ يَجْعَلِ اللَّهُ لَهُ نُوراً فَمَا لَهُ مِن نُّورٍ) [النور: 39-40].
آية (يون 1: 15): ثم أخذوا يونان وطرحوه في البحر فوقف البحر عن هيجانه
(28) * * * واختلفت القرأة في قراءة قوله: " ويوم لا يسبتون ". فقرئ بفتح " الياء " من (يَسْبِتُونَ) =من قول القائل: " سبت فلان يسبت سَبْتًا وسُبُوتًا " ، إذا عظَّم " السبت ". * * * وذكر عن الحسن البصري أنه كان يقرؤه: (وَيَوْمَ لا يُسْبَتُونَ) بضم الياء. =من " أسبت القوم يسبتون " ، إذا دخلوا في " السبت ", كما يقال: " أجمعنا " ، مرّت بنا جمعة, و " أشهرنا " مرّ بنا شهر, و " أسبتنا " ، مرّ بنا سبت. * * * ونصب " يوم " من قوله: " ويوم لا يسبتون " ، بقوله: " لا تأتيهم " ، لأن معنى الكلام: لا تأتيهم يوم لا يسبتون. آية (يون 1: 15): ثم أخذوا يونان وطرحوه في البحر فوقف البحر عن هيجانه. * * * --------------------- الهوامش: (20) (1) الأثر: 15254 - (( سلام بن سالم الخزاعى)) ، شيخ الطبري ، مضى برقم: 252 ، 6529. و (( يحيى بن سليم الطائفي)) ، مضى برقم: 4894 ، 7831. وانظر هذا الخبر وتمامه فيما سيأتي رقم 15271. (21) (1) (( عينونى)) ، وتكتب أيضاً ( عينونا)) ، و (( عينون)) ، ذكرها ياقوت في معجمه في الباب ، وذكرها البكرى في معجم ما استعجم في (( حبرى)) ، ولم يفرد لها باباً. قال ياقوت: (( من قرى باب المقدس. وقيل: قرية من وراء البثنية من دون القلزم ، في طرف الشام ، ذكرها كثير: إِذْ هُـنَّ فِـي غَلَـسِ الظَّـلامِ قـوارِبٌ أَعْــدَادَ عَيْــنٍ مـن عُيُـونِ أُثَـالِ يَجْــتَزْنَ أَوْدِيَـةَ البُضَيْـعِ جَوَازِعًـا أجْــوَازَ عَيْنُونَــا، فَنَعْــفَ قِبَـالِ وقال يعقوب: سمعت من يقول: عين أنا... وقال البكرى: هي قرية يطؤها طريق المصريين إذا حجوا.
وتأمل معي كلمة (حِجْراً مَّحْجُوراً) في الآية كيف تعبر عن جدار منيع وقوي وهذا ما نجده فعلاً، فهذه القوى الناشئة بين النهر والبحر في منطقة البرزخ هي جدار لا يمكن اختراقه. ومن علم ميكانيك السوائل نعلم بأن أي جدار يتم بناؤه يقوم على أساس دراسة القوى التي ستقع على هذا الجدار. لذلك نجد أن التعبير القرآني عن الحاجز بين النهر والبحر بأنه ( حِجْر) تعبير دقيق من الناحية العلمية. كما أن هنالك فارقاً في قوى الضغط التي يسببها النهر على البحر والقوة المعاكسة التي يسببها البحر على النهر، وتكون النتيجة أن هنالك منطقة متوسطة هي البرزخ وعلى جانبيه ضغوط مختلفة يتحملها وكأنه جدار محصَّن وقوي. لذلك قال تعالى في آية أخرى: (أَمَّن جَعَلَ الْأَرْضَ قَرَاراً وَجَعَلَ خِلَالَهَا أَنْهَاراً وَجَعَلَ لَهَا رَوَاسِيَ وَجَعَلَ بَيْنَ الْبَحْرَيْنِ حَاجِزاً أَإِلَهٌ مَّعَ اللَّهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ) [النمل:61]. ايه قرانيه عن البحر. إن الغوص في الماء ومعرفة أسرار البحار كان من رغبات الإنسان منذ وجوده على الأرض. ولكن الإنسان في الحالة الطبيعية لا يمكنه الغوص لأكثر من أمتار معدودة وذلك بسبب الضغط الكبير المتولد من وزن الماء فوقه.
تعليم رسم الاشكال الهندسية
1-17 رسم الاشكال الهندسية باستعمال القطع المنطقية. الهدف من النشاط
ان يرسم الطفل الاشكال الاتية المثلث المربع المستطيل الدائرة باستعمال القطع المنطقية. الوسائط التعليمية المستخدمة
اقلام تلوين. القطع المنطقية. ورق ابيض. ارشادات
تعرض المعلمة القطع المنطقية مثلث مربع دائرة مستطيل على الاطفال و تتناقش معهم حول مسمي جميع قطعة ، ثم توضح لهم كيفية رسم الشكل من اثناء وضع القطعة على الورقة و التحديد على اطرافها باستعمال قلم التلوين. الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين | تلوين, رسومات, كتاب تلوين. تطلب المعلمة من جميع طفل ان يدخل ركن القراءة و الكتابة ؛ ليرسم المربع و المستطيل و المثلث و الدائرة باستعمال القطع المنطقية. اجراءات تنفيذ النشاط
تضع المعلمة اقلام التلوين و الاوراق على طاولة ركن القراءة و الكتابة ، وتضع القطع المنطقية فسلة على الجانب الاخر من الطاولة ؛ لتكون اشارة ناطقة للطفل لكي يرسم الاشكال باستعمال القطع المنطقية. التخطيط على الاشكال الهندسية. ان يخطط الطفل على الاشكال الاتية المثلث المربع المستطيل الدائرة لتوضيحها. بطاقة خاصة بالنشاط..
تعرض المعلمة بطاقة النشاط على الاطفال و تتناقش معهم حول الاشكال الموجودة على البطاقة و مسمياتها.
الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين | تلوين, رسومات, كتاب تلوين
في اي نشاط لمادة التفتح الفني أو التربية التشكيلة، يحتاج المدرس إلى عدة تعليمية لتمرير أي نشاط تعليمي لتلك الحصة، هاته العدة تختلف حسب الهذف المتوخى من التعلم، ولتعليم الاطفال الصغار الهندسة ليس هناك أفضل من اكتساب المبادئ الاولية عن طريق نشاط خاص بالتلوين، وإن كنتم تبحثون عن الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين ، فقد جمعنا لكم باقة من اجمل البطاقات التي تحتوي عليها مع امكانية تحميلها والاحتفاظ بها. هاته الاشكال الهندسية يمكن بسهولة القيام بطبعها، وستخرج بجودة عالية لتمكين الاطفال من التلوين بسهولة تامة، والاستمتاع بحصة الرسم والتعلم في نفس الوقت أسماء تلك المجسمات. اشكال هندسية للاطفال , تعليم الاطفال بطريقه بسيطه الاشكال الهندسيه - حبيبي. تحتوي هاته البطاقات التعليمية على مجموعة من المجسمات الهندسية مثل المربع والمثلث والمستطيل وغيرها الكثير، وما يميزها هو جمال تصميمها بشكل يجعل الطفل يستمتع بتلك الورقة عندما يشاهدها في الحصة. ستساعدكم هاته الصور على سهولة تمرير ما تودون القيام به، ويمكن مكافئة الاطفال بتعليق ما قاموا بإنجازه في سبورة خشبية، وتلقينهم أسماء تلك الاشكال باللغة العربية أو الفرنسية أو الانجليزية. هاته الصور مناسبة لإعداد أي نشاط تعليمي خاص وإستخدام اشكال هندسية للاطفال للتلوين من أجل إكتساب مهارة الرسم والتعلم في نفس الوقت.
الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين
هاته الصور يمكنكم تحميلها بالضغط هنا
via مجلة فراولة
See more posts like this on Tumblr
#IFTTT
#مجلة فراولة
اشكال هندسية للاطفال , تعليم الاطفال بطريقه بسيطه الاشكال الهندسيه - حبيبي
في اي نشاط لمادة التفتح الفني أو التربية التشكيلة، يحتاج المدرس إلى عدة تعليمية لتمرير أي نشاط تعليمي لتلك الحصة، هاته العدة تختلف حسب الهذف المتوخى من التعلم، ولتعليم الاطفال الصغار الهندسة ليس هناك أفضل من اكتساب المبادئ الاولية عن طريق نشاط خاص بالتلوين، وإن كنتم تبحثون عن الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين ، فقد جمعنا لكم باقة من اجمل البطاقات التي تحتوي عليها مع امكانية تحميلها والاحتفاظ بها. هاته الاشكال الهندسية يمكن بسهولة القيام بطبعها، وستخرج بجودة عالية لتمكين الاطفال من التلوين بسهولة تامة، والاستمتاع بحصة الرسم والتعلم في نفس الوقت أسماء تلك المجسمات. مجموعة من الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين
تحتوي هاته البطاقات التعليمية على مجموعة من المجسمات الهندسية مثل المربع والمثلث والمستطيل وغيرها الكثير، وما يميزها هو جمال تصميمها بشكل يجعل الطفل يستمتع بتلك الورقة عندما يشاهدها في الحصة. الاشكال الهندسية للاطفال للتلوين. ستساعدكم هاته الصور على سهولة تمرير ما تودون القيام به، ويمكن مكافئة الاطفال بتعليق ما قاموا بإنجازه في سبورة خشبية، وتلقينهم أسماء تلك الاشكال باللغة العربية أو الفرنسية أو الانجليزية. هاته الصور مناسبة لإعداد أي نشاط تعليمي خاص وإستخدام اشكال هندسية للاطفال للتلوين من أجل إكتساب مهارة الرسم والتعلم في نفس الوقت.
هاته الصور يمكنكم تحميلها بالضغط هنا