مواكبة المتغيرات
وتحدث د. فهد بن علي العيد -عميد الكلية التقنية ببريدة- قائلاً: إن استحداث منصب نائب وزير التعليم للجامعات والابتكار علامة فارقة لتحديد هوية عمل الوزارة خلال الفترة المقبلة، مضيفاً أنه أصبح الابتكار أحد أهم مصادر الدخل في المجتمعات الحديثة، ومن الممكن أن تتحول الأفكار البحثية المبتكرة لمشروعات اقتصادية ناجحة تسهم في نقل الجامعات إلى مصاف الجامعات المميزة في دعم الإبداع والابتكارات. وأوضح ماجد بن حسين الفيفي -رئيس قسم اللغة العربية بالإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التعليم- أن اعتماد هيكلة وزارة التعليم من مجلس الوزراء يُعد مؤشراً يؤكد دعم القيادة الرشيدة للتعليم وتحقيق رؤية المملكة 2030 ومواكبة المتغيرات المتسارعة عالمياً لدفع قطاع التعليم نحو آفاق جديدة تواكب تحديات العالم، مبيناً أن المستبصر بالهيكلة الجديدة يلمس عن كثب سلاسة التقسيم ووضوح الهدف الذي تباشره الهيكلة وفق هذه المتغيرات الجديدة، ونشدانها إلى دفع العمل الوزاري في صورة انسيابية تحد من التقاطعات وتخفف من الأحمال عن بعض الوكالات.
- الوزير ماجد بن علي النُّعيمي: إعادة هيكلة وزارة التربية والتعليم في البحرين لمواجهة التحديات - حوار
- وزارة التعليم : قطعنا شوطاً كبيراً في إعادة هيكلة الوزارة بما يحقق تنفيذ الأمر السامي الكريم | شبكة معلمي ومعلمات المملكة
- هيكلة وزارة التعليم.. نائبان ومساعداً للوزير و13 وكالة | صحيفة المواطن الإلكترونية
- رأيكم بالجامعة العربية المفتوحة بجدة - عالم حواء
- رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة - هوامش
الوزير ماجد بن علي النُّعيمي: إعادة هيكلة وزارة التربية والتعليم في البحرين لمواجهة التحديات - حوار
الهيكلة الجديدة الشاملة لوزارة التعليم ( إدارات تعليم _ مكاتب _ مدارس)
صحيفة عين الحقيقة
( صحيفة عين حائل الاخبارية) حصري
تنشر " صحيفة عين حائل الإخبارية " نماذج مشروع إعادة هيكلة وزارة التعليم لجميع مرافقها، بدءًا من الوزارة، ثم المستويات الإدارية التابعة لها من إدارات التعليم، ومكاتب التعليم، إلى المدارس، والطلاب والطالبات. هيكلة إدارة التعليم
هيكلة مكاتب التعليم
هيكلة المدارس
الرابط المختصر:
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
وزارة التعليم : قطعنا شوطاً كبيراً في إعادة هيكلة الوزارة بما يحقق تنفيذ الأمر السامي الكريم | شبكة معلمي ومعلمات المملكة
تأسست الوزارة سنة 1995 وتناط بمهمة إعداد مخططات تنمية التعليم العالي الجامعي وتخطيط الأنشطة المتعلقة به وكذا دعم التعليم العالي والترخيص بفتح مؤسساته إضافة إلى إقرار البحث العلمي وتشجيع الدعم التقني للبحوث العلمية. [4]
في سنة 2017 قامت الحكومة المغربية بدمج وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر مع وزارة التربية الوطنية في وزارة واحدة وهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي. غير أنه في 2021، تم إلغاء هذا الدمج في حكومة أخنوش.
هيكلة وزارة التعليم.. نائبان ومساعداً للوزير و13 وكالة | صحيفة المواطن الإلكترونية
د. تهاني الدسيماني
د. فهد العيد
ماجد الفيفي
فضل البوعينين
علي الخبراني
يلتحم النظام التربوي للمملكة المغربية بكيانها العريق القائم على ثوابت ومقدسات يجليها الإيمان بالله وحب الوطن والتمسك بالملكية الدستورية ؛ عليها يربى المواطنون مشبعين بالرغبة في المشاركة الإيجابية في الشأن العام والخاص وهم واعون أتم الوعي بواجباتهم وحقوقهم، متمكنون من التواصل باللغة العربية، لغة البلاد الرسمية، تعبيرا وكتابة، متفتحون على اللغات الأكثر انتشارا في العالم، متشبعون بروح الحوار، وقبول الاختلاف، وتبني الممارسة الديمقراطية، في ظل دولة الحق والقانون. هيكلة وزارة التعليم.. نائبان ومساعداً للوزير و13 وكالة | صحيفة المواطن الإلكترونية. يتأصل النظام التربوي في التراث الحضاري والثقافي للبلاد، بتنوع روافده الجهوية المتفاعلة والمتكاملة ؛ ويستهدف حفظ هذا التراث وتجديده، وضمان الإشعاع المتواصل به لما يحمله من قيم خلقية وثقافية. يندرج النظام التربوي في حيوية نهضة البلاد الشاملة، القائمة على التوفيق الإيجابي بين الوفاء للأصالة والتطلع الدائم للمعاصرة، وجعل المجتمع المغربي يتفاعل مع مقومات هويته في انسجام وتكامل، وفي تفتح على معطيات الحضارة الإنسانية العصرية وما فيها من آليات وأنظمة تكرس حقوق الإنسان وتدعم كرامته. يروم نظام التربية والتكوين الرقي بالبلاد إلى مستوى امتلاك ناصية العلوم والتكنولوجيا المتقدمة، والإسهام في تطويرها، بما يعزز قدرة المغرب التنافسية، ونموه الاقتصادي والاجتماعي والإنساني في عهد يطبعه الانفتاح على العالم.
ينطلق إصلاح نظام التربية والتكوين من جعل المتعلم بوجه عام، والطفل على الأخص، في قلب الاهتمام والتفكير والفعل خلال العملية التربوية التكوينية. وذلك بتوفير الشروط وفتح السبل أمام أطفال المغرب ليصقلوا ملكاتهم، ويكونون متفتحين مؤهلين وقادرين على التعلم مدى الحياة. وإن بلوغ هذه الغايات ليقتضي الوعي بتطلعات الأطفال وحاجاتهم البدنية والوجدانية والنفسية والمعرفية والاجتماعية، كما يقتضي في الوقت نفسه نهج السلوك التربوي المنسجم مع هذا الوعي، من الوسط العائلي إلى الحياة العملية مرورا بالمدرسة. ومن ثم، يقف المربون والمجتمع برمته تجاه المتعلمين عامة، والأطفال خاصة، موقفا قوامه التفهم والإرشاد والمساعدة على التقوية التدريجية لسيرورتهم الفكرية والعملية، وتنشئتهم على الاندماج الاجتماعي، واستيعاب القيم الدينية والوطنية والمجتمعية. وتأسيسا على الغاية السابقة ينبغي لنظام التربية والتكوين أن ينهض بوظائفه كاملة تجاه الأفراد والمجتمع وذلك:
بمنح الأفراد فرصة اكتساب القيم والمعارف والمهارات التي تؤهلهم للاندماج في الحياة العملية، وفرصة مواصلة التعلم، كلما استوفوا الشروط والكفايات المطلوبة، وفرصة إظهار النبوغ كلما أهلتهم قدراتهم واجتهاداتهم ؛
بتزويد المجتمع بالكفاءات من المؤهلين والعاملين الصالحين للإسهام في البناء المتواصل لوطنهم على جميع المستويات.
رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة.. تعتبر الجامعة العربية المفتوحة بجدة ملائمة لكافة الطلاب فى المملكة العربية السعودية ، حيث أن تهدف للتعليم وليس للربح ، ولقد أصبحت من أهم الجامعات فى الوطن العربي بعد التعاون مع الجامعة العربية بالمملكة المتحدة. وفى هذا المقال تعرفنا بالتفصيل على رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة وأهم الأوراق المطلوبة للتقديم فى الجامعة ، فضلا عن أهم التخصصات الموجودة فى الجامعة.
رأيكم بالجامعة العربية المفتوحة بجدة - عالم حواء
الجامعة العربية المفتوحة في مصر جامعة عربية إقليمية غير ربحية لها ثمانية فروع في الوطن العربي وهم (دولة الكويت (المقر الرئيسي)، المملكة العربية السعودية، جمهورية مصر العربية، المملكة الأردنية الهاشمية، لبنان، مملكة البحرين، جمهورية السودان، سلطنة عمان وفلسطين). تتبنى الجامعة العربية المفتوحة نظام التعليم المفتوح الذي يتميز بالمرونة من حيث ملائمة عملية التعلم مع ظروف الطلبة وقدراتهم. تعود فكرة إنشاء جامعة مفتوحة في الوطن العربي كمشروع غير ربحي إلى مبادرة من الأمير طلال بن عبد العزيز آل سعود رئيس برنامج الخليج العربي للتنمية (أجفند)، حين أعلن في عام 1996 عن مبادرته لإنشاء جامعة عربية مفتوحة ككيان أكاديمي تعليمي غير تقليدي وكمؤسسة تسهم في توجيه التنمية في المجالات العلمية والاجتماعية والثقافية. رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة - هوامش. وتطورت تلك المبادرة في عام 2002 لتترجم على أرض الواقع إلى جامعة متكاملة هي الجامعة العربية المفتوحة التي انطلقت بتعاون مشترك مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة. فروع الجامعة العربية المفتوحة
السعودية الكويت مصر الأردن لبنان البحرين عُمان السودان
اقرأ أيضاً: الجامعة السعودية الالكترونية
أهداف الجامعة العربية المفتوحة
يمثل توفير فرص التعليم العالي لأكبر عدد ممكن من الراغبين فيه من أبناء الوطن العربي أهم الأهداف التي أنشئت الجامعة العربية المفتوحة من أجلها.
رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة - هوامش
لذا فإن اجادتها مطلب اساسي لكي يتمكن الطالب من دراسة المقررات. تشترط الجامعة العربية المفتوحة حضور حلقات التعليم المباشر حضور طبقا لانظمتها ما يعادل (25%) من الوقت المخصص لكل مادة. تنفيذ الواجبات التي تتطلبها الدراسة واجتياز الامتحانات.
اتصل بنا
دليل الخدمات الطلابية فرع الرياض ص. ب 84901 الرياض 11681 شارع الامير فيصل بن عبدالرحمن حي حطين المملكلة العربية السعودية هاتف: +(966) 11 274 2277 فاكس: +(966) 11 274 2696
فرع الدمام حي الأنوار الدمام المملكة العربية السعودية
فرع جدة جدة ص. ب 12015 الرمز البريدي 21473 حي السلامة جدة المملكة العربية السعودية فاكس: 00966126985496
مركز المدينة الإقليمي ص. ب 787 المدينة المنورة المملكة العربية السعودية هاتف: +(966) 148453444 فاكس: +(966) 148455672
مركز الاحساء الإقليمي الاحساء الهفوف شارع الامير فيصل بن فهد المملكة العربية السعودية هاتف: +(966) 135880111 فاكس: +(966) 135887620
مركز حائل الإقليمي شارع طارق بن زياد - الزبارة - حائل 55425
© الجامعة العربية المفتوحة - السعودية 2020 جميع الحقوق محفوظة.