إلا أحدٌ قال مثلَ ما قال أو زاد عليه" "كنت أخدم رسول الله صلى الله عليه وسلم وأقوم له في حوائجه نهاري أجمع حتى يصلي رسول الله صلى الله عليه وسلم العشاء الآخرة فأجلس ببابه إذا دخل بيته أقول لعلها أن تحدث لرسول الله صلى الله عليه وسلم حاجة فما أزال أسمعه يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم سبحان الله سبحان الله سبحان الله وبحمده حتى أمل فأرجع أو تغلبني عيني فأرقد … ". "من قال: "سبحان الله وبحمده، سبحانك اللهم وبحمدك، أشهد أن لا إله إلا أنت، أستغفرك وأتوب إليك". فقالها في مجلس ذكر كان كالطابع يطبع عليه، ومن قالها في مجلس لغو كان كفارة له". المصادر والمراجع Hallelujah Praise The Lord God Almighty Most High!!!!!! !
حديث: من قال سبحان الله وبحمده في يوم مائة مرة
ويمكن للمسلم أن يقول: "سبحان الله وبحمده، سبحان الله العظيم" مائة مرة، فيحصل له ثواب هاتين الكلمتين، ويحصل له ثواب حطِّ الخطايا الوارد في حديث: ((من قال: سبحان الله وبحمده في يوم مائة مرة حُطَّت خطاياه وإن كانت مثل زَبَدِ البحر))؛ قال العلامة محمد صالح العثيمين رحمه الله: "وهنا فائدة: لو أن الإنسان قال: (سبحان الله وبحمده، سبحان الله العظيم) مائة مرة، حصل له الثواب في الحديث: ((من قال: سبحان الله وبحمده في يوم مائة مرة))". وقال الإمام المغربي رحمه الله في "البدر التمام شرح بلوغ المرام": "ودلَّ الحديث على أنه ينبغي إدامة هذا الذكر العظيم نفعه، وخفة عمله، وقد تقدم [قلت: سيأتي] فضل سبحان الله مائة مرة وحدها، فإذا أُضيف إليها هذه الكلمة الأخرى، ازداد تحصيل الثواب، وحصل به امتثال قوله تعالى: ﴿ وَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ ﴾ [ق: 39]". ومن ذلك ما جاء عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((من قال: سبحان الله وبحمده، في يوم مائة مرة، حُطت خطاياه وإن كانت مثل زبد البحر))؛ [متفق عليه]؛ قال الإمام الطيبي رحمه الله: "ظاهر الإطلاق يُشعِر بأنه يحصل هذا الأجر المذكور لمن قال ذلك مائة في يومه، سواء قالها متوالية أو متفرقة في مجالس، أو بعضها في أول النهار وبعضها آخره، لكن الأفضل أن يأتي بها متوالية في أول النهار".
عدة أسئلة بخصوص حديث: «من قال سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم» - طريق الإسلام
المراجع
↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن أبو هريرة، الصفحة أو الرقم:6405، خلاصة حكم المحدث صحيح. ↑ "شرح حديث "من قال سبحان الله بحمده في يوم مائة مرة"" ، اسلام ويب ، اطّلع عليه بتاريخ 21/1/2021. بتصرّف. ↑ "فضل التسبيح والتحميد والتهليل والتكبير " ، طريق الإسلام ، اطّلع عليه بتاريخ 21/1/2021. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن سعد بن أبي وقاص، الصفحة أو الرقم:2698، خلاصة حكم المحدث صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح الترغيب، عن سمرة بن جندب، الصفحة أو الرقم: 1546، خلاصة حكم المحدث صحيح. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن أبو هريرة، الصفحة أو الرقم:7563، خلاصة حكم المحدث صحيح. ↑ الشيخ طارق عاطف حجازي، "درجات الذكر" ، الألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 21/1/2021. بتصرّف. ↑ "أحوال الذكر الثلاث" ، اسلام ويب ، اطّلع عليه بتاريخ 21/1/2021. بتصرّف. ↑ رواه الألباني، في صحيح الجامع، عن عبدالله بن بسر، الصفحة أو الرقم:7700 ، صحيح.
تاريخ النشر: الأحد 11 محرم 1431 هـ - 27-12-2009 م
التقييم:
رقم الفتوى: 130600
95550
0
652
السؤال
جاء في الحديث أن من قال: سبحان الله وبحمده غرست له نخلة في الجنة، فمن قال سبحان الله العظيم وبحمده فهل تغرس له نخلة في الجنة؟. الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد:
فهذا الحديث المسؤول عنه قد رواه الترمذي من حديث جابر ـ رضي الله عنه ـ وصححه الألباني، ولفظه عند الترمذي: من قال سبحان الله العظيم وبحمده غرست له نخلة في الجنة. وورد في غير الترمذي: من قال سبحان الله وبحمده غرست له نخلة في الجنة. رواه البزار من حديث عبد الله بن عمرو ـ رضي الله عنهما. وأخرج النسائي في الكبرى من حديث أبي هريرة ـ رضي الله عنه: من قال سبحان الله العظيم غرست له شجرة في الجنة. وبه يتبين جواب سؤالك وأن الأمر واسع ـ إن شاء الله ـ وفضل الله تعالى عظيم، فمن قال أحد هذه الألفاظ الواردة، رجي له حصول الثواب المذكور، والأولى ما جاء في رواية الترمذي، لاشتماله على زيادة لفظ. والله أعلم.
كيفية معالجة مشكلة الضعف الكتابي لدى الطلبة:
تتحسن المهارات الكتابية لدى الطلبة بصورة ملحوظة بعد القيام بالإجراءات التالية، وهي: 1-متابعة الوالدين في تنمية المهارات الكتابية وتدريبه عليها في فترة من الزمن. 2-إجراء الفحوصات الطبية المتعلقة بالنظر وعمل ما يلزم لذلك من نظارة طبية. 3-تعزيز المدرس للطالب أثناء الكتابة في الصف أمام الطلبة الأخرين. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة العربي. 4-تعزيز ثقة الطالب بنفسه من خلال تشجيعه وإظهار الجوانب التي يتميز بها عن الآخرين. 5-استخدام بعض الاستراتيجيات التعليمية التي تنمي الكتابة مثل استراتيجيات التعلم النشط مثل (التعلم التعاوني والدراما والألعاب الإلكترونية).
ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة العربي
أبنتي تعاني من صعوبات تعلم وقد تم تشخيصها من سن الأربع سنوات، درست في معهدين متخصصين في البحرين لمدة سنتين وتم خفض مستواها سنة دراسية واحدة، هناك تحسن في بعض الأعراض مثل نطق بعض الحروف ومسكة القلم وكتابة بعض الحروف و الأرقام الى جانب تعرفها الى جميع الحروف والارقام، إلا أنها مازالت لا تقرا الكلمات او تكتبها، الى أي حد ستتحسن؟ وهل ستصل الى مستوى الطلبة الآخرين؟ وإذا كان الجواب نعم فإلى أي عمر يمكن توقع ذلك مع التدريب المستمر؟
- ليست لدي معلومات دقيقه عن الطفلة وأين تتدرب كما عبرت لكن نعم بإمكان الطفلة تجاوز هذه المشاكل بإذن الله. يعاني ولدي من صعوبة كبيرة في القراءة والكتابة على رغم من فهمه القوي وقدرته على الحفظ، إلا أنه بسبب هذه الصعوبة انخفضت درجاته وهو في الصف الرابع الابتدائي، مع العلم أنه دائماً ما اقرأ معه القصص، إلا أنه لا يعرف المدود ولا الوصل، على رغم من حفظه على جميع الحروف وتميزها، إلا أنها غير قادر على تركيبها. - ربما يعاني من مشكلة في الذاكرة العاملة لذلك يحتاج لتشخيص أختر المشخص الذي تثق فيه واجلس معه ليشرح لك المشكلة وكيفية حلها
في أي عمر ممكن اكتشاف حالات صعوبة التعلم للطفل وكيف ممكن ذلك؟
- بالإمكان تشخيصه بسن الثالثة إلا إن النتائج تكون أكثر وضوحاً في سن الرابعة.
12 أغسطس
اجعل الطفل يستمتع بالقراءة منتدى عالمك
اجعل الطفل يستمتع بالقراءة القراءة مهمة جدا لتعليم الطفل و اليقظة الفكرية. لسوء الحظ ، قد يكون من الصعب أحيانًا على الطفل التعود على القراءة. فيما يلي بعض النصائح لمساعدتك في جعل طفلك يستمتع بالقراءة...
بواسطة: Marwa Akram
93 مشاهدات