معلمين
سجل تبادل الزيارات بين المعلمات بتصميم رائع + استمارة تبادل زيارات جديد 1440هـ | ملتقى المعلمين والمعلمات
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات - منتديات الطائف التعليمية
استمارة تبادل زيارت بين المعلمين - منتدى الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم ( بنين - بنات)
نموذج تبادل الزيارات بين المعلمين
2- التنسيق مع المعلم المزار
3-أن يكون الهدف من الزيارة محدداً وواضحاً. استمارة تبادل الزيارات عن بعد بين المعلمات - مدونة المناهج السعودية. 4--أن تتم الزيارة ويخطط لها وفق خطة معدة سلفاً بحيث تراعي حاجات المعملين الزائرين. 6-أن يتم دخول المعلمين الزائرين مع بداية الحصة وخروجهم مع نهايتها. 7-أن يعقب الزيارة جلسة مناقشة بين المعلم الزائر و المزار حول فعاليات الحصة ومدى تحقيق أهدافها ومن ثم الخروج بالعديد من التوصيات التي من شأنها رفع مستوى أداء المعلمين مستقبلاً.
استمارة تبادل الزيارات عن بعد بين المعلمات - مدونة المناهج السعودية
6ـ استيفاء المقابلة للوقت المطلوب. الزيارة الصفية ( دليل مدير المدرسة الإجرائي):
أولاً: الزيارة الصفية:
آ ـ الإعداد للزيارة الصفية
1. أكد على أهمية الزيارة الصفية كوسيلة من وسائل الإشراف التربوي في أثناء اجتماعاتك مع المعلمين. 2. وضح أن هدف الزيارة الصفية ليس تصيد الأخطاء، وإنماء الهدف الرقي بالعملية التعليمية. 3. دوّن ملاحظاتك على المعلم الذي ستزوره من حيث صفاته الشخصية، والمهنية وأنواع النشاط التي يجيدها. 4. ارجع إلى ما دوّنه المشرف التربوي المختص عنه في زياراته السابقة من النواحي الإيجابية والنواحي السلبية. 5. استعد للزيارة بالإطلاع على طرق التدريس والوسائل التعليمية الممكن استخدامها في أثناء أداء الدرس. 6. اجمع معلومات خاصة بالطلاب الذين ستزور فصلهم من حيث مستواهم الدراسي والسلوكي. 7. حدد يوم الزيارة ووقتها، وأبلغ المعلم بذلك. 8. اقبل عذر المعلم في تأجيل الزيارة، وحدد معه موعداً جديداً. 9. بادرة بزيارة المعلم مع بداية الحصة، ولا تخرج إلا مع نهايتها. ب ـ الزيارة الصفية ـ داخل الفصل
1. اطرق باب الفصل بكل هدوء ، واستأذن المعلم في الدخول. ألق السلام على المعلم والطلاب. غزو الكويت وموقف السعوديه
اغنية بابا فرحان mp3
محمد مريبد | #حياتك60 - YouTube
رواد الخليج العالمية
محمود مسلم: يجب توعية الشعوب بمجريات الأحداث وتطوراتها فى المنطقة | مبتدا
بخاخ انبات شعر الذقن
كيف تحميل قراند سعودي اوف لاين
اختصار الروابط من google
نموذج الزيارات المتبادلة بين وكلاء المدارس ~ القيادة المدرسية
نموذج جدول تبادل الزيارات بين المعلمين - منتديات صقر الجنوب
دخول المعلمين والمعلمات على برنامج نور
الدخول على قياس
منتدى الإدارة المدرسية
ضع طلبك هنا
للأعلانَ لدينأ! منتديات الطائف التعليمية
> المنتديات الإدارية والتعاميم والتدريب والابتعاث وبرنامج نور
> منتدى الإدارة المدرسية والإشراف التربوي
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات
اسم العضو
حفظ البيانات؟
كلمة المرور
التسجيل
التعليمـــات
التقويم
مشاركات اليوم
البحث
أدوات الموضوع
04 Oct 2016, 11:40 PM
المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
المياس
اللقب:
الصورة الرمزية
البيانات
التسجيل:
Jan 2004
العضوية:
2
المشاركات:
12. 673
بمعدل:
2, 13 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم:
22
المنتدى:
منتدى الإدارة المدرسية والإشراف التربوي
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
منقول للفائدة
دعواتكم لمن قام بالعمل
أدامكم الله
المصدر: منتديات الطائف التعليمية hsjlhvm jfh]g fdk hgluglhj hsjlhvm
الملفات المرفقة
استمارة تبادل الزيارات (56, 0 كيلوبايت, المشاهدات 2538)
توقيع: المياس
لمتابعة حسابناعلى تويتر
26 Sep 2018, 08:46 PM
المشاركة رقم: 2
كاتب الموضوع:
يرفع للفائدة
27 Dec 2019, 12:19 PM
المشاركة رقم: 3
الطائف التعليمية
الرتبة:
Apr 2011
16883
4.
نجعل المتغير س على طرف لوحده، وذلك من خلال قسمة الطرفين على لو4 لينتج أن: 3+س = لو25/ لو4، ثم بطرح العدد 3 من الطرفين ينتج أن: س= لو25/ لو4 – 3. مع استخدام الآلة الحاسبة فإن: لو25= 1. 3979، لو4 = 0. 602،
وبعد تعويض هذه القيم يمكن حساب قيمة س كما يلي: س = 1. 3979/0. خاصية المساواة للدوال الأسية (عين2020) - حل المعادلات والمتباينات الأسية - رياضيات 5 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي. 602-3= 2. 322 – 3= -0. 678. حل المعادلات الأسية التي تتضمن أعداداً صحيحة:
في بعض الأحيان من الممكن أن تتضمن المعادلة الأسية أعداد
صحيحة منفردة، تفصل إشارة طرح أو جمع بينها وبين التعابير الأسية،
وطريقة حل المعادلة بعد التأكد من أن التعابير الأسية تقع بمفردها
على طرف، والثوابت الأخرى التي ليس فوقها أسسًا تقع على طرف آخر، والمثال أدناه يوضّح ذلك. مثال: ما هو حل المعادلة الأسية 3(س-5)-2 = 79؟
لحل المعادلة أعلاه يجب أولًا طرح العدد 2 من كلا الطرفين
لينتج أن: 3(س-5)= 79+2، 3(س-5)=81. بما أن العدد 81 هو عبارة 3×3×3×3؛ أي 34، فإنه من الممكن حل
المعادلة من خلال توحيد الأساس، وذلك كما يلي: 3(س-5)=3 4،
وبالتالي بما أن الأساسات أصبحت الآن متساوية فإن الأسس أيضًا
تتساوى كالآتي: س-5 = 4، وبحل هذه المعادلة فإن س= 9
أنواع المعادلات
بعد شرح كيفية حل المعادلات والمتباينات
الأسية يجب الآن تحديد أنواع المعادلات الجبرية،
والتي يتم تقسيمها حسب عناصرها ومكوناتها إلى ما يأتي:
الحدودية: معادلة تساوي بين متعددة حدود ما، ومتعددة حدود أخرى.
ورقة عمل درس حل المعادلات والمتباينات الاسية مع الحل عاشر عام - سراج
حل المعادلات والمتباينات الاسية إن حل المتباينات أو المعادلات الأسية يعتبر من المفاهيم والقوانين الأولية حل المعادلات والمتباينات الاسية في علم الجبر
مادة الرياضيات
وهي عبارة عن علاقات رياضية تتطلب في حلها المعرفة الكاملة لقوانين الدالة الأسية، وفي هذا المقال سيتم بحث عن حل المعادلات والمتباينات الاسية وأنواعها كاملة، وكذلك تبسيط مفهوم المتباينات الأسية وتوضيح طريقة حلها. بحث عن حل المعادلات والمتباينات الاسية وأنواعها كاملة
حل المعادلات والمتباينات الأسية يحتوي على شقين مختلفين، وهما حل المتراجحات وحل المعادلات، حيث تختلف المتباينة عن المعادلة بشكل عام من حيث الإشارات الرياضية التي تقسم بين طرفي العلاقة، ولذلك فيجب وضع المبادئ والقوانين الرياضية الخاصة بهما أمام الأعين، والتركيز على كل المكونات في طرفي العلاقة. كما أن حل المعادلات والمتباينات الأسية يساعد العالم دائمًا من أجل التطور والنهوض من خلال استخدام الأساليب الجيدة التي تساعد بشكل كبير في حياتنا، كما تجعلنا نستطيع تناول علم الرياضيات الذي يعتمد على مجموعة من المعادلات والقواعد، فهو علم واسع يدخل فيه الكثير من الأمور المهمة بحياتنا، ويعرف علم الرياضيات بأنه العلم القائم على دراسة القياس والحساب.
اختبار حل المعادلات والمتباينات الأسية – شركة واضح التعليمية
بما أن العدد 81 هو عبارة 3×3×3×3؛ أي 3 4 ، فإنه يمكن حل المعادلة عن طريق توحيد الأساس، وذلك كما يلي: 3 (س-5) =3 4 ، وبالتالي بما أن الأساسات أصبحت متساوية فإن الأسس تتساوى كما يلي: س-5 = 4، وبحل هذه المعادلة فإن س= 9. أمثلة متنوعة على حل المعادلات الأسية
المثال الأول: ما هو حل المعادلة الأسية: 3 (2 س-1) =27؟ [٥] الحل:
يمكن إعادة كتابة هذه المعادلة لتصبح الأساسات فيها متساوية، وذلك كما يلي: 3 (2س - 1) = 3 3
بما أن الأساسات متساوية فإن الأسس متساوية أيضاً، وبالتالي: 2س-1 = 3، 2س = 4، س = 2
المثال الثاني: ما هو حل المعادلة الأسية: 4 (2س²+2س) = 8؟ [٥] الحل:
إعادة كتابة المعادلة لتصبح الأساسات متساوية، وذلك كما يلي:
بما أن 2² = 4، فإن 2 2(2س²+2س) = 8، وبما أن 2³ = 8 فإن: 2 2(2س²+2س) = ³2، وبتوزيع الأس على القوس فإن 2 (4س² + 4س) =3. اختبار حل المعادلات والمتباينات الأسية – شركة واضح التعليمية. بما أن الأساسات متساوية فإن الأسس متساوية، وبالتالي: 4س²+4س= 3، ثم وبترتيب المعادلة التربيعية كما يلي 4س²+4س-3= 0، ثم حلّها بطريقة التحليل إلى عواملها فإن (2س-1)(2س+1) = 0، ينتج أن س لها قيمتان هما: س= 1/2، س= -1/2. المثال الثالث: ما هو حل المعادلة الأسية: 2 (4ص + 1) - 3 ص = 0؟ [٢] الحل:
إعادة ترتيب المعادلة كما يلي: 2 (4ص + 1) = 3 ص.
خاصية المساواة للدوال الأسية (عين2020) - حل المعادلات والمتباينات الأسية - رياضيات 5 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي
حل المعادلات والمتباينات الأسية يعد من أول المفاهيم والقوانين في فرع الجبر من مادة الرياضيات، وهي علاقات رياضية يتطلب حلها المعرفة التامة لقوانين الدالة الأسية، وفي هذا المقال سيتم تبسيط مفهوم المتباينات الأسية وتوضيح كيفية حلها. تعريف المعادلات والمتباينات
قبل شرح كيفية حل المعادلات والمتباينات الأسية يجب تحديد الفرق بين المعادلات والمتباينات، فالمعادلة في الرياضيات هي عبارة عن علاقة مساواة بين طرفيين رياضيين مكونة من رموز رياضية، وذلك من خلال علامة التساوي (=)، فتسمى مثلًا المعادلة الآتية: س+5=9، معادلة ذات مجهول واحد، أما المتباينة أو المتراجحة، فهي علاقة رياضية بين طرفين تحوي أحد الرموز الآتية: (>، ≤، ≥، >)، وهي بالتالي تعبّر عن اختلاف قيمة عنصرين رياضيين، وعليه فإن المتباينة تعبر عن مقارنة بين طرفين، بينما المعادلة هي عبارة عن مساواة بين عنصريين.
كتابة دالة أسية – شركة واضح التعليمية
من نحن
جميع المواد
تواصل معنا
الاختبارات التجريبية
Menu
Search
Close
0. 00 ر.
خاصية المساواة للدوال الأسية
عين2020
إعادة ترتيب المعادلة التربيعية، وإيجاد عواملها كما يلي: س²- س-2 = 0، (س-2)(س+1) = 0، وبالتالي فإن س لها قيمتان هما: س= 2، أو س= -1. لمزيد من المعلومات حول كيفية حل المعادلة التربيعية يمكنك قراءة المقال الآتي: طرق حل المعادلة التربيعية
المثال السادس: ما هو حل المعادلة الأسية: 7 س = 20؟ [٧] الحل: بما أن الأساسات غير متساوية، وبالتالي فإنه يمكن حل هذه المعادلة عن طريق إدخال اللوغاريتم على الطرفين، وذلك كما يلي:
7 س = 20، لو 7 س = لو 20، ولأن لو أ س = س لو أ فإن: س لو 7 = لو 20، ومنه: س = لو20/ لو7
استخراج قيمة كل من لو20، ولو7 باستخدام الآلة الحاسبة لينتج أن س= 1. 539 تقريباً. المثال السابع: ما هو حل المعادلة الأسية (1/25) (3س - 4) - 1 = 124؟ [١] الحل:
لحل هذه المعادلة يجب ترتيبها أولاً كما يلي:
إضافة العدد واحد إلى الطرفين لينتج أن: (1/25) (3س-4) =125
إعادة كتابة المعادلة (1/25) (3س-4) =125 لتصبح الأساسات متساوية كما يلي:
5 (-2)(3س-4) =5 3
بتوزيع العدد -2 على القوس فإن: 5 (-6س+8) =5 3. بما أن الأساسات أصبحت متساوية فإنه الأسس متساوية كما يلي:
-6س+8 = 3، ومنه: -6س=-5، ومنه: س = 5/6. المثال الثامن: ما هو حل المعادلة الأسية هـ 2س -7هـ س +10=0؟ [٦] الحل:
يمكن إعادة كتابة هذه المعادلة كما يلي:
(هـ س) 2 -7 (هـ س)+10=0
نفرض أن هـ س = م، وبتعويضها في المعادلة فإنها تُصبح معادلة تربيعية: م²-7م+10= 0.