درس اليوم عن الحروف المتحركة او الحركات الفتحة والكسرة والضمة) في القاعدة النورانية يتم تدريس الحركات الثلاث كلها مرة واحدة اما في بعض الكتب او المناهج الاخرى يتم تدريس الفتحة بمفردها ثم تدريب الطفل على قراءة كلمات ثنائية وثلاثية ورباعية مفتوحة ثم الضمة ثم الكسرة مع خلط التدريبات في الكلمات بين الثلاث حركات. القاعدة النورانية - الدرس التاسع - قراءةُ مُعَلِّم - Nuraniah - Lesson Nine - (Teacher) - YouTube. أيهما افضل؟ القاعدة النورانية ام المناهج الاخرى في تلك النقطة بالتحديد الكل واحدة كلها طرق مختلفة للوصول الى الهدف النهائي وإن كنت من وجهة نظري حسب قدرة الطفل نفسه اذا كان الطفل مستواه قوي يستطيع ان يدرس الحركات الثلاث اما اذا كان الطفل ضعيف جدا في القراءة بإمكان ان تبدأ بحركة الفتح الى ان يتقنها تماما ثم انتقل الى باقي الحركات. بعد ان انتهينا من الدرس الثالث وهو الحروف المقطعة ننتقل الى الدرس الرابع من دروس القاعدة النورانية وهو الحروف المتحركة. نقوم كما ذكرنا سابقا بعمل اختبار للطفل في الدرس الثالث حتى نتأكد ان الطفل وصل الى مرحلة الاتقان وفي تلك الحالة ننتقل الى الدرس الرابع. خطوات الدرس الرابع من القاعدة النورانية للأطفال: 1-مراجعة الدرس الاول والثاني والثالث سريعا: اولا اقوم بمراجعا الدرس الاول والثاني والثالث من دروس القاعدة النورانية سريعا عن طريق ان اجعل الطفل يقرأ الدرس أمامي مرة واحدة او مرتان او حتى اختيار بعض الحروف من الدروس المختلفة وقراءتها.
- ملتقى الشفاء الإسلامي - الدرس الأول في دورة القاعدة النورانية
- القاعدة النورانية: الدرس السابع عشر
- القاعدة النورانية - الدرس التاسع - قراءةُ مُعَلِّم - Nuraniah - Lesson Nine - (Teacher) - YouTube
- القاعدة النورانية الدرس السابع مع الشرح.( قراءة بطيئة ). - منتديات نبض الخفوق
- تحضير نصوص اللغه العربيه 4 متوسط
ملتقى الشفاء الإسلامي - الدرس الأول في دورة القاعدة النورانية
القاعدة النورانية الدرس السادس تدريبات على الحركات هي عنوان درس اليوم في هذا الدرس سوف نقوم بالتدريب على الحركات التي شرحناها في الدرس الخامس. هذا الدرس يعتبر بمثابة اول تدريب فعلي للطفل على استخدام الحركات القصيرة الفتحة الكسرة والضمة وكذلك التنوين اي ان الهدف الاساسي من هذا الدرس السادس هو تدريب الطفل على القراءة والمراجعة على الدروس السابقة خطوات شرح الدرس السادس من القاعدة النورانية للأطفال: 1-مراجعة الدروس السابقة سريعا: اولا اقوم بمراجعا الدروس السابقة من دروس القاعدة النورانية سريعا عن طريق ان اجعل الطفل يقرأ مقاطع من الدروس أمامي مرة واحدة او مرتان. القاعدة النورانية الدرس الثامن. ثم نقوم بشكر الطفل على مجهوده في الدروس السابقة ونذكر له ان اليوم سوف نأخذ الدرس السادس من القاعدة النوارنية اسم الدرس هو (تدريبات على الحركات). 2-التمهيد للدرس السادس في القاعدة النورانية: الام: احسنت يا شاطر انت رائع حقا لقد استطعت ان تتقن خمس دروس من دروس القاعدة النورانية واليوم ان شاء الله سوف نشرح درس سهل جدا وهو الدرس السادس من دروس القاعدة النورانية وهذا الدرس بعنون (تدريبات على الحركات) اذا يا بطل ما اسم الدرس؟ الطفل: تدريبات على الحركات الام: في هذا الدرس يا بطل سوف نقوم بتوظيف الدروس السابقة في قراءة الكلمات في هذا الدرس اي انه الدرس هو سهل جدا كما أنه بإمكانك ان تعتبر ذلك الدرس بمثابة مراجعة على الدروس السابقة لذلك ارجو منك التركيز يا عزيزي.
القاعدة النورانية: الدرس السابع عشر
• الراء لها ستُّ حالات: سنقسمها إلى قسمين: 1- إذا أتت الراء ساكنة: ننظر إلى الحرف الذي قبلها؛ إذا كان مضمومًا "تفخَّم"، إذا كان مفتوحًا " تفخَّم"، وإذا كان مكسورًا "ترقَّق". 2- إذا أتت الراء متحركة "لها ثلاث حالات": إذا كانت الراء مفتوحة "تفخم"، وإذا كانت الراء مضمومة "تفخم"، وإذا كانت الراء مكسورة "ترقق". • ملحوظة: إذا أتت الراء بحركة، والحركة التي قبلها مختلفة، فنحن في غنًى عنها ولا ننظر إليها مهما اختلفت. القاعدة النورانية: الدرس السابع عشر. • تفخم اللام في لفظ الجلالة: إذا كان ما قبلها مفتوحًا "تفخم"، أو مضمومًا "تفخم"، أما إذا كان قبلها مكسورٌ "ترقق"، بينما إذا أتت لام في كلمه عادية ترقَّق. • كيفية نطق حروف الهجاء وكتابتها بالطريقة الصحيحة: (ألف - با - تا - ثا - جيم - حا - خا - دال - ذال - را - زاي - سين - شين - صاد - ضاد - طا - ظا - عين - غين - فا - قاف - كاف - لام - ميم - نون - ها - واو - يا). بعد أن انتهينا من قراءةِ هذه الحروف نقفُ هنا وقفة تأمل، ونلاحظ الآتي: 1- لا بد من التركيز أثناء القراءة على بيان نطق الأحرف المفخمة، وهي (خص ضغط قظ). 2- التركيز على كيفية نطق الحروف اللثوية، وهي: (ث، ذ، ظ). 3- توضيح الأحرف التي يكثُرُ فيها الخطأ، مثل حرف: (عين، غين، زاي).
القاعدة النورانية - الدرس التاسع - قراءةُ مُعَلِّم - Nuraniah - Lesson Nine - (Teacher) - Youtube
حيث من المعروف أن الأشخاص الناطقة بالعربية أو الذين يعيشون في الوطن العربي على سبيل المثال، يغلب عليهم اللهجة الخاصة بالدولة لديهم مثل مصر يستخدمون أو ينطقون اللهجة المصرية وفي تونس يتحدثون باللهجة التونسية وكذلك بالمثل لباقي الدول العربية. فالدروس الموجودة في هذا التطبيق حتى الآن، هي كالتالي:
الحروف المفردة. الحروف المركبة. الحركات. التنوين. تدريبات. حروف المد 1. حروف المد 2. الحروف المقطعة. مد اللين. تطبيقات. السكون. الشدة. القاعدة النورانية الدرس السابع مع الشرح.( قراءة بطيئة ). - منتديات نبض الخفوق. الفاتحة. مميزات تطبيق قاعدة النور
لا يحتاج إلى اتصال بالإنترنت. يدعم الصوت. يمتاز بأنه ذات واجهة سهلة وبسيطة للمستخدم. لا يحتوي على أي إعلانات مزعجة تشتت الانتباه. يدعم اللغة العربية. يمكنك من تحديد عدد مرات متتالية لقراءة الكلمات بدون فواصل. يضم دروس وتطبيقات تدريبية على كل درس على حِدة. شرح استخدام تطبيق Kaedat Alnoor
بعد تحميل التطبيق على هاتفك، اضغط على كلمة تشغيل أو فتح. ومن ثم سيظهر لك هذه الصفحة:
وهذه الصفحة تحتوي على 6 أيقونات مهمة، عليك معرفتها جيدًا أثناء استخدام تطبيق قاعدة النور لشرح الطريقة النورانية لتعليم اللغة العربية. الأصفر يشير إلى تحديد عدد مرات تكرار الكلمات التي تريد سماعها.
القاعدة النورانية الدرس السابع مع الشرح.( قراءة بطيئة ). - منتديات نبض الخفوق
♦ بالنسبة لعلامة الضبط في المصحف للتنوين: نحن نعرف أن التنوين هو مضاعفة الحركة كما ذكرنا لكم من قبل أي بدل الفتحة فتحتين، وبدل الكسرة كسرتين، وبدل الضمة ضمتين؛ وهنا في الإخفاء وضعوا لنا فتحتين متتابعتين، أو ضمتين متتابعتين، أو كسرتين متتابعتين، نحو:
﴿ رَسُولًا شَاهِدًا ﴾ [المزمل:15]. ♦ ما هو المطلوب من القارئ عند تطبيق هذا الحكم: عندما ينتقل القارئ من الحرف الذي قبل النون في النطق إلى تهيئة الفم على مخرج الحرف الآتي بعد النون، لكن عند هذه التهيئة يبقى من النون غنتها من الأنف من الخيشوم فقط، أما جسم النون وهو الجزء اللساني من النون فلا يعمل بطل التصويت به.
الإخـفـاء:
• معنى الإخفاء: لغة: الستر (بمعنى ستر الشيء أي أخفاه). • معنى الإخفاء: اصطلاحًا: هو نطق بحرف بصفة بين الإظهار والإدغام، عار عن التشديد مع بقاء الغنة في الحرف الأول.
المستوى الثالث | اللغة العربية | القراءة | عين أسردون الحصة (4) - YouTube
تحضير نصوص اللغه العربيه 4 متوسط
2_ توكيد لأمة منصوب بالفتحة _ أيضا. 27-08-2008, 07:00 PM
تاريخ الانضمام: May 2008
التخصص:. المشاركات: 162
بارك الله فيكم،
المقصود بيان حال "أمتكم" بأنها واحدة، ف "أمةً" حال موطئة لنعتها "واحدة"
29-08-2008, 10:14 AM
هذا - بارك الله فيك - من الاستثناء المفرغ ، فإن المستثنى منه غير مذكور ، والنفي مقدر ، تقديره: ما فارق الجماعة.. ، فـ(إلا) ملغاة. وإعراب الجملة كالتالي:
- إنه: إن حرف توكيد مشبه بالفعل يدخل على الجملة الاسمية فيرفع المبتدأ ويسمى اسمها ، وينصب الخبر ويسمى خبرها. - الهاء: ضمير الشأن مبني على الضم في محل نصب اسم إن. تحضير نصوص اللغة العربية - 4 متوسط. - من: اسم شرط جازم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ. - فارق: فعل ماضٍ مبني على الفتح في محل جزم ، والفاعل: ضمير مستتر فيه جوازاً تقديره: هو. - الجماعة: مفعول به منصوب. - شبراً: تمييز. - فمات: الفاء: حرف عطف ، مات: فعل ماضٍ معطوف على فارق ، والفاعل: ضمير مستتر فيه جوازاً تقديره: هو. - إلا: ملغاة. - مات: جواب الشرط في محل جزم ، والفاعل: ضمير مستتر فيه جوازاً تقديره: هو ، وجملتا فعل الشرط وجوابه في محل رفع خبر المبتدأ (من) ، وجملة (من) مع خبرها في محل رفع خبر (إن). - ميتة: مفعول مطلق منصوب ، بمعنى اسم الهيئة.
- جاهلية: صفة لميتة. وفقك الله