عوض دوخي - مال غصن الذهب - YouTube
- عوض دوخي صوت مال الغصن الذهب - YouTube
- [PDF] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف
- ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) Flipped Learning ؟ - تعليم جديد
عوض دوخي صوت مال الغصن الذهب - Youtube
سعيد سالم
معلومات شخصية
اسم الولادة
سعيد سالم حسن المعلم
الميلاد
1950 (العمر 71–72) دبا الحصن إمارة الشارقة الإمارات العربية المتحدة
الجنسية
الإمارات العربية المتحدة
الحياة الفنية
النوع
العود ، موسيقى شعبية
نوع الصوت
العود
الآلات الموسيقية
صوت بشري
المهنة
الغناء
تعديل مصدري - تعديل
سعيد سالم مغني شعبي إماراتي من مواليد عام 1950 في دبا الحصن ، إمارة الشارقة. [1]
نشأته [ عدل]
ولد المعلم في منطقة دبا الحصن التابعة لإمارة الشارقة عام 1950م وفي الكتاتيب التي كانت منتشرة في ذاك الوقت تعلم القرآن والحديث الشريف والتاريخ والقراءة والكتابة والحساب وبدأت حركته الفنية في المقاهي الشعبية وكان في ذلك الوقت يهوى حفظ الأغاني والقصائد التي يمكن اعتبارها نقطة بروزه في الساحة الفنية في العام 1965 سجل أول شريط له في محل استوديو إبراهيم جريف وكان عمره أربعة عشر عاما وكانت أغنيته الأولى (هام قلبي في الهوى مرة) من كلمات الفنان جاسم سيف القصاب، وكانت الحفلات المحلية تسجل في جلسات شعبية. كما سجل بعضاً من أغانيه في أشرطة تسجيلات هدى فون لمالكها محمد بن علي محمود وتسجيلات الاتحاد لمالكها يوسف حسين، وتعرف على الفنانين المحليين من أمثال علي بن روغه، وحارب حسن وسعيد الشراري وجابر جاسم.
عوض دوخي صوت مال الغصن الذهب - YouTube
الفصل المقلوب هو مفهوم تربوي حديث ومؤثر في عالم التدريس، وأصبحت استراتيجية الفصل المقلوب موضع اهتمام الكثير من المؤسسات التعليمية في دول أوروبا وأمريكا. ولابد أن الكثيرين يسمعون حول تقنيات التعليم التي تأتي استراتيجية الفصل المقلوب إحداها. ويعمل الكثير من المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث يعتبر الطريق الأسهل إلى تكنولوجيا التعليم دون المساس بمبادئ واساسيات التعليم التقليدي. والذي يجعل التفاعل المباشر بين المتعلمين و المعلم من ناحية و بين المتعلمين فيما بينهم من ناحية أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) Flipped Learning ؟ - تعليم جديد. لذا في هذه المشاركة سنحاول التعرف على ماهية استراتيجية الفصل المقلوب، مميزاتها و بعض أدوات استراتيجية الفصل المقلوب. لتحميل الملف كاملا إنتقل للمرفقات
#مدونة_المناهج_السعودية
ليصلك كل جديد تابعنا
استراتيجية الفصل المقلوب – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
288
[Pdf] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف
إيجابيات استراتيجية الفصل المعكوس
-يكون الطالب قادرًا على تطبيق المعلومات التي توصل إليها عبر الواجبات المنزلية خاصته ، وهذا يقضي على مشكلة نسيان المعلومات التي يوردها لهم المعلم أثناء الحصة حيث أن الطالب هنا هو مصدر المعلومة وليس المعلم ، وبالتالي يكون تطبيق الواجبات أمرًا أكثر سهولة وفائدة في نفس الوقت. -أشارت الكثير من الإحصائيات والاستقصاءات إلى أن الطلاب الذين قام معلمهم بتطبيق فكرة الصف المعكوس عليهم تحسن أدائهم ومدى استيعابهم بنسبة خطت الـ 88% ، غير أن نحو 99% من المعلمين الذين طبقوا هذه الاستراتيجية أعربوا عن عزمهم على تطبيقها مات اخرى في كافة الأعوام الدراسية القادمة. سلبيات استراتيجية الصف المقلوب
ومن جهة أخرى ؛ هناك بعض العوارض والتحديات التي تواجه استراتيجية الصف المقلوب ، مثل:
-يُعتبر تصميم نموذج تعليمي من خلال عمل مقطع فيديو احترافي يُقدم مادة علمية مناسبة وفعالة وفي نفس الوقت يكون ذو درجة وضوح جيدة ومدة زمنية قصيرة ، والتوصل إلى أسهل طريقة لتوصيل هذا الفيديو إلى جميع الطلاب قد يستغرق وقت طويل جدًا وخصوصًا عند تطبيق هذه الاستراتيجية للمرة الأولى. [PDF] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف. -هناك فروق فردية بين الطلاب وبعضهم البعض ؛ وبالتالي ؛ قد لا يتمكن المعلم من التعرف على مدى استيعاب الطالب للشرح المقدم عبر الفيديو وقدرته على البحث عن المعلومات ولا سيما أن متابعة الفيديو تتم من المنزل حتى يستند إليها الطلاب في البحث عن المعلومات ، وهذا أمر قد يُقلل من حجم الفائدة العائدة على الطلبة والطالبات أصحاب المستويات التحصيلية المنخفضة.
ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) Flipped Learning ؟ - تعليم جديد
ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر ال ا ربع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الرياض. (2-5 مارس) ص8 [7] International journal for cross –disciplinary subject in education (IJCDSE) special 2014, 1issue, 4, issue, volume
وفيه تتحول بيئة الفصل الدراسي بمجموعته الصفية إلى بيئة تعليمية نشطة وتفاعلية. يقوم المدرس خلالها بتوجيه الطلاب أثناء عرض المفاهيم، وتحفيزهم على الانخراط بشكل فعال في الموضوع الدراسي المطروح. وهكذا، ففي البيداغوجية المعكوسة أو الفصول الدراسية المعكوسة، يقوم التلاميذ بمراجعة مواد الدرس قبل الحضور إلى الفصل، عوض القيام بإنجاز تمارين تطبيقية على الدرس، وهو العمل الذي كانوا ينجزونه في التعليم التقليدي السابق. ويتم تخصيص الوقت داخل الفصل الدراسي، للمناقشات وإنجاز التمارين التفاعلية، والقيام بالعمل المستقل الذي كان ينجز من قبل في المنزل. وكل ذلك يتم تحت توجيه المعلم الموجود والمتاح لهم، للإجابة على كل الأسئلة التي قد تطرح. يمكن أن تؤخذ وثائق العمل الذي ينبغي أن يراجعها الطلاب قبل الحضور إلى الفصل الدراسي من الأنترنت، أو من أي مورد آخر. وهذه الموارد يمكن أن تأخذ شكل محاضرات مسجلة، أو مقاطع فيديو منجزة، أو قراءة وثائق، أو برامج فيديو، إلخ. وبعبارة أخرى، كل المواد التي يرى المعلم أنها مفيدة، وذات صلة بالموضوع قيد الدرس. [1] يرى بريم أن مفهوم الصف المقلوب يعني أن:" ما يتم عمله في البيت ضمن التعلم التقليدي يتم عمله خلال الحصة الصفية وأن ما يتم عمله خلال الحصة الصفية في التعلم التقليدي يتم عمله في البيت.