[٢]
أسباب التهاب عظام القفص الصدري
يصيب هذا النوع من الالتهابات الأشخاص فوق سن الأربعين، خاصةّ النساء، أمّا اليافعون والأطفال فإنّهم يعانون غالبًا من الحالة المرضية المشابهة للالتهاب والمعروفة بمرض تيتز، وعلى الرغم من عدم وجود سبب محدد للإصابة بهذا الالتهاب، لكنّ تعرّض منطقة الصدر لبعض المؤثرات والعوامل الآتية يؤدي إلى الإصابة بالتهاب عظام القفص الصدري، [٣] وهي مذكورة في الآتي: [٤]
العوامل الفيروسيّة؛ مثل: التهابات الجهاز التنفسي الفيروسيّة. العوامل البكتيريّة؛ قد يُصاب الشخص بالتهاب عظام القف الصدري بعد إجراء جراحة في الجزء العلوي من الصدر نتيجة انتقال البكتيريا إلى منطقة الصدر، أو نتيجة استخدام الأدوية المأخوذة عن طريق الوريد، والإصابة بالأمراض الناتجة من عدوى بكتيريّة؛ كمرض الزهري والسل. الفطريات؛ على الرغم من ندرة الإصابة بهذا النوع من العدوى، لكن يوجد احتمال لحدوثه. الألم العضلي التليفي. صحيفة المواطن الإلكترونية. الإصابة بأنواع أخرى من الالتهابات، ومنها الآتي:
التهاب الفاصل التنكسي. التهاب الفقار القسطي. التهاب المفاصل الصدفي. السعال الشديد. [٥]
تقرحات الجروح [٥]. التعرض لإصابة على منطقة الصدر [٣]. الإجهاد البدني؛ إذ يتسبب رفع شيء ثقيل أو ممارسة التمارين الرياضيّة الشاقة في التهاب عظام القفص الصدري [٣].
صحيفة المواطن الإلكترونية
إن قابلية ظهورالأورام الحميدة لدى البعض قد تكون سمة عائلية ، بينما قد يشير ظهور الأورام المتعددة أو المرتجعة ، لدى البعض الآخر ، إلى احتمالية تحورها إلى النوع الخبيث. يختلف معدل بقاء مرضى الأورام الخبيثة فى منطقة الصدر ، على قيد الحياة ، وفقا للمرحلة التى تم أثناءها اكتشاف الورم و من ثـمّ علاجه. تمثل الأورام الأولية لجدار الصدر ٥% من إجمالى أورام الصدر ، و ١ إلى ٢% من كافة الأورام الأولية فى الجسم ، كما أنّ حوالى نصف هذه الأورام الأولية من النوع الحميد. الأورام الحميدة لجدار الصدر الأكثر شيوعا هى: • الورم العظمى الغضروفى Osteochondroma • الورم الغضروفى Chondroma • الورم التشوهى التليفى Fibrous dysplasia تحتوى قائمة أورام جدار الصدر الخبيثة على العديد من الأنواع ؛ نصفها بالتقريب من النوع الثانوى ؛ أى التى تنشأ فى أحد أعضاء الجسم البعيدة ثم ترسل ثانويات إلى جدار الصدر ، أوالأورام التى تمتد إليه عن طريق الغزو المباشر من الأعضاء المجاورة ( مثل الثدى ، الرئة ، الغشاء البلّورى ، مكونات تجويف الصدر). — وجد أن أكثرالأنواع الأوّلية شيوعا لأورام الصدر الجدارية الخبيثة هوما يسمى الساركوما Sarcoma.
الإصابة بالأورام، تنتقل الأورام سواء أكانت حميدة أم سرطانيّة؛ كـأورام الثدي والرئة والغدة الدرقيّة إلى مفاصل القفص الصدري، وتسبب التهابها او إصابتها بالسرطان [٣]. أعراض التهاب عظام القفص الصدري
قدرّت الإحصائيات أنّ ما يقارب 13-36 من الأشخاص الذين يلجؤون إلى الرعاية الطبيّة الفورية بسبب آلام الصدر الحادّة يعانون من هذا النوع من الالتهاب، وتتعدّد الأعراض المُصاحبة للإصابة بالتهاب القفص الصدري، ويُذكَر منها كلٌّ مما يأتي: [٦]
الأعراض الشائعة لالتهاب عظام القفص الصدري: وتتضمن ما يأتي: [٢] الشعور بألم شديد في الجزء الأمامي من الصدر عند منطقة التقاء عظمة القفص الصدري بالأضلاع، وينتشر إلى الظهر أو البطن. الإحساس بألم عند لمس مفاصل الأضلاع. الإحساس بألم عند أخذ نفس عميق أو السعال. الأعراض التي تحتاج إلى الرعاية الطبيّة الفوريّة ، في حال ظهرت على المُصاب بالتهاب عظام القفص الصدري الأعراض الآتية، يجب اللجوء فورًا إلى الرعاية الطبيّة: [٦] الشعور بالدوخة. الإصابة بالإغماء. عدم انتظام دقات القلب. سرعة دقات القلب. ارتفاع درجة الحرارة لدى البالغين لأكثر من 39 مئويّة. ازدياد الألم في منطقة الصدر وعدم استجابته للمسكنات.
ـــــ الفصل الأول ــــــ { مدخل إلى علم الأحياء} * علم الأحياء: هو دراسة أصل الحياة س / ماذا يعمل علماء الأحياء ؟ 1 ـ دراسة تنوع الحياة: بمختلف تراكيبها و أنواعها من نباتات و حيوانات وفطريات... الخ. 2 ـ البحث في الأمراض: البحث في: ما الذي يسبب المرض ؟ و كيف يقاوم الجسم المرض ؟ و كيف ينتشر المرض ؟ و كيفية تطوير اللقاحات ضد الأمراض مثل ( الأيدز ، السكري ، انفلونزا الطيور ، انفلونزا الخنازير..... الخ) ، وتطوير الأدوية للأمراض المختلفة. 3 ـ تطوير التقنيات: و هي تطبيق المعرفة العلمية لتلبية احتياجات الإنسان مثل ( الأطراف الإصطناعية ، طرق حفظ الدم و نقله و فصل خلاياه عن البلازما..... الخ). 4 ـ تحسين الزراعة: مثل ـ رفع مقاومة النباتات للحشرات و الفطريات و زيادة تحملها للظروف المناخية الصعبة. ـ زيادة الإنتاج وتحسين النوعية..... 5 ـ حماية البيئة: مثل حماية النباتات و الحيوانات المهددة بالانقراض بإنشاء المحميات وتنظيم الصيد و.... فوائد دراسة علم الأحياء - البيولوجيا.. دراسة تنوع الحياة. البحث في الأمراض. تطوير التقنيات. تحسين الزراعة. حماية البيئة. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ { خصائص الحياة} الخصائص الكائن هي: 1 ـ مكونة من خلية أو أكثر: 2 ـ إظهار التنظيم ( التعضي): 3 ـ النمو: هو الزيادة في كتلة الفرد 4 ـ التكاثر: هو زيادة أفراد وحفظ النوع من الانقراض 5 ـ الحاجة إلى الطاقة 6 ـ المثير: أي شيء يسبب رد فعل الخلوق الحي.
فوائد دراسة علم الأحياء - البيولوجيا.. دراسة تنوع الحياة. البحث في الأمراض. تطوير التقنيات. تحسين الزراعة. حماية البيئة
وقد أتاحت هذه الأنواع الجديدة فرصا جديدة للحياة التي تتطور من حولها. ويذكر بينتون أن "هذا التنوع في كاسيات البذور أوجد منافذ هائلة للنباتات والحيوانات الأخرى. إذ وجدنا عشرات الأنواع في كل هكتار من سطح الأرض، وهو ما لم يكن ليحدث حال غياب كاسيات البذور عن المشهد". • إن الزيادة في تنوع الكائنات تشير إلى أن تلك النباتات كانت تمتص المزيد من الطاقة. وهو ما يؤكده هيرفي سوكيه عالم الأحياء التطورية بالحدائق النباتية الملكية في سيدني (Sydney's Royal Botanic Gardens) والمشارك بالدراسة، بقوله إن هذه النباتات "يمكنها امتصاص الكثير من طاقة الشمس مقارنة بعائلة الصنوبريات وأقاربها. وتُمَرَّر هذه الطاقة الإضافية عبر النظام البيئي بأكمله". ملخص مادة الأحياء للصف 1 ثانوي الفصل الاول الوحدة 1و2. عاريات البذور كالصنوبريات تمتص قدرا أقل من طاقة الشمس مقارنة بكاسيات البذور (غيتي إيميجز)
• وقد أدت مصادر الغذاء الجديدة الناتجة إلى إيجاد العديد من العلاقات التبادلية بين النباتات والحيوانات، مما أتاح بدوره سلسلة من الفرص الجديدة للتنوع البيولوجي. ويوضح سوكيه أن "تطور الحشرات التي تُلقَّح كاسيات البذور قد دُفِعَ بواسطة كاسيات البذور نفسها. إذ إن كاسيات البذور يمكنها بناء غابات معقدة تكون موطنا للآلاف من الأنواع".
ملخص مادة الأحياء للصف 1 ثانوي الفصل الاول الوحدة 1و2
4 ـ تحليل البيانات: يتم فيها تنظيم ما تم الحصول عليه من بيانات على شكل جداول أو منحنيات. حيث قد يقود ذلك إلى استنتاج يدعم الفرضية. 5 ـ تسجيل الاستنتاجات: بعد عرض البحث العلمي على محكمين متخصصين و التأكد من صحته يتم تسجيله و نشره على شكل مقالات. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ الفصل الثاني ــــــ { تاريخ التصنيف} * أنظمة التصنيف القديمة: * التصنيق: هو وضع الأشياء أو المخلوقات الحية في مجموعات بناءً على مجموعة من الخصائص. * فائدته: لتسهيل دراسة المخلوقات الحية و حصرها. * نظام آرسطو: ( فيلسوف يوناني عام 322ـ394 ق م) قسم المخلوقات الحية إلى: ـ النباتات: إلى ( أشجار وشجيرات و أعشاب) ـ الحيوانات إلى تحتوي على دم أحمر: إلى ( تعيش على اليابسة أو في الماء أو تطير في الهواء) لا تحتوي على دم احمر. * نظام كارلوس لينيوس: ( عالم سويدي عام 1707 ـ 1778 م) طور نظام آرسطو و هو أول من وضع نظام رسمي ( عالمي) للتصنيف س / ما هي المبادئ الثلاث التي بنى لينيوس تصنيفه عليها ؟ أ ـ استعمال اللغة اللاتينية في تسمية أنواع المخلوقات الحية ( لأنها كانت حينئذ لغة العلم والعلماء) ب ـ استعمال التسمية الثنائية ( الاسم العلمي): * قواعد كتابة الاسم العلمي: 1ـ أن يتكون من كلمتين هما: الأولى: اسم الجنس وتبدأ بحرف كبير الثانية: اسم النوع وتبدأ بحرف صغير 2 ـ أن يكتب الاسم العلمي بحروف مائلة.
حل درس البكتريا. حل درس الفيروسات والبريونات. حل مختبر الأحياء: استقص كيف يمكن تحديد المضاد الحيوي الأقوى. حل مراجعة الفصل الثالث البكتريا والفيروسات. حل اختبار مقنن الفصل الثالث. حل الفصل الرابع الطلائعيات
للحصول على حل أسئلة الفصل الرابع من كتاب الأحياء أول ثانوي، يمكنكم زيارة الرابط التالي " من هنا "، ويتضمن حل الدروس التالية:
حل نشاطات تمهيدية الفصل الرابع. حل درس مدخل إلى الطلائعيات. حل درس تنوع الطلائعيات. حل مختبر الأحياء: كيف تستجيب الأوليات للمثيرات. حل تقويم الفصل الرابع الطلائعيات. اختبار مقنن الفصل الرابع. حل الفصل الخامس الفطريات
نستكمل معكم حل فصول كتاب الاحياء أول ثانوي الفصل الدراسي الأول، ويمكنكم الحصول على حل الفصل الخامس الفطريات من خلال الرابط التالي " من هنا "، والذي يحتوي على حل الأسئلة التالية:
حل نشاطات تمهيدية الفصل الخامس. حل درس مدخل إلى الفطريات. حل درس تنوع الفطريات وبيئتها. حل تقويم الفصل الخامس الفطريات. حل اختبار مقنن الفصل الخامس. حل الفصل السادس مدخل إلى الحيوانات
يمكنكم الحصول على حل الفصل السادس مدخل إلى الحيوانات مباشرة " من هنا "، والذي يحتوي على حل الدروس التالية:
حل نشاطات تمهيدية الفصل السادس مدخل إلى الحيوانات.