نقد [ عدل]
يوزع بعض المدراء هذا الكتاب على الموظفين، بينما يرى آخرون أنه إهانة أو محاولة لوصف المعارضين أنهم "لا يتحركون مع الجبن. " من المعروف أنه في بيئة الشركات تقوم الإدارة بتوزيع هذا الكتاب على الموظفين خلال أوقات إعادة التنظيم الهيكلي، أو خلال خفض التكاليف في محاولة تصوير التغييرات الغير مرغوبة أو غير عادلة بطريقة متفائلة وانتهازية. من الذي حرك قطعة الجبن الخاصة بي ؟ - ويكيبيديا. يرى البعض إساءة استخدام الكتاب هذه محاولة من قبل الإدارات التنظيمية لجعل الموظفين يتلقون الأفكار الإدارية بسرعة وبدون شروط، حتى لو كانت تضرهم مهنياً. مراجع [ عدل]
روابط خارجية [ عدل]
من الذي حرك قطعة الجبن الخاصة بي ؟ على موقع OCLC (الإنجليزية)
من الذي حرك قطعة الجبن الخاصة بي ؟ على موقع المكتبة المفتوحة (الإنجليزية)
من الذي حرك قطعة الجبن الخاصة بي ؟ على موقع Goodreads (الإنجليزية)
الكتاب على جود ريدز
الكتاب على أبجد
من هو الذي اهتز لموته عرش الرحمن
المطقع الكامل للقاء الأخوة الذي أبكى ملايين المشاهدين في #MBCTheVoiceKids - YouTube
تبدأ المجموعة بلا جبن وينفصل الفئران عن البشر في ممرات المتاهة الطويلة بحثاً عن الجبن. تجد المجموعتان ذات يوم ممرا مليئا بالجبن في محطة الجبن (ج). ويضع البشر الفرحون بما وجدوا إجراءات حول استهلاكهم اليومي من الجبن ويبدأون بالتصرف بغطرسة خلال العملية. المقطع الذي اجتذب أكثر من 33 مليون مشاهدة - YouTube. يصل سنيف وسكوري إلى محطة الجبن (ج) يوماً ليكتشفا عدم وجود الجبن، ولا يندهشان لذلك؛ حيث لاحظا أن مورد الجبن كان بتناقص كل يوم، وكانا مستعدين لذلك المصير الحتمي، وكانا يعرفان غريزياً ما سيقومان به. لم يُغالي الفأران في تحليل ما حدث ولم يكونا مكبدين بالمعتقدات المعقدة، وبدءا في البحث عن الجبن من جديد. ووصل هيم وهاو في وقت متأخر من نفس اليوم إلى محطة الجبن (ج) ليجدا نفس الشيء: لا يوجد جبن, يصرخ هيم غاضباً: "من الذي حرك قطعة الجبن الخاصة بي؟" لم يكن القزمان مستعدين لهذا لأنهما اعتبرا وجود الجبن هناك أمراً مسلماً به. بعد أن تأكدا من عدم وجود الجبن تذمرا من ظلم الموقف وعادا إلى بيتهما جائعين. عاد هيم وهاو إلى محطة الجبن (ج) في اليوم التالي ولم يجدا الجبن أيضاً. بدآ القزمان باستيعاب الموقف واقترح هاو أن يبحثا عن الجبن من جديد، لكن هيم الذي كان غارقا في دور الضحية رفض الاقتراح.
يمكن تقسيم المتجهات في أنظمة إحداثيات متعددة الأبعاد إلى متجهات المكونات الخاصة بها. في الحالة ثنائية الأبعاد ، ينتج عن مكون x ومكون ص. الصورة إلى اليمين مثال على متجه Force ( F) مقسم إلى مكوناته ( F x & F y). المتجهات في الرياضيات – e3arabi – إي عربي. عند كسر المتجه إلى مكوناته ، يكون المتجه عبارة عن مجموع المكونات:
F = F x + F y لتحديد حجم المكونات ، يمكنك تطبيق القواعد حول المثلثات المستفادة في دروس الرياضيات. النظر في زاوية ثيتا (اسم الرمز اليوناني للزاوية في الرسم) بين المحور السيني (أو المكونة X) والمتجه. إذا نظرنا إلى المثلث الأيمن الذي يتضمن تلك الزاوية ، فإننا نرى أن F x هو الجانب المجاور ، F y هو الجانب المقابل ، و F هو الوتر. من قواعد المثلثات الصحيحة ، فإننا نعرف أن: F x / F = cos theta and F y / F = sin theta مما يعطينا
F x = F cos theta and F y = F sin theta
لاحظ أن الأرقام هنا هي مقادير المتجهات. نحن نعرف اتجاه المكونات ، لكننا نحاول العثور على حجمها ، لذا نقوم بخلع المعلومات الاتجاهية وإجراء هذه الحسابات العددية لمعرفة حجمها. يمكن استخدام مزيد من تطبيق علم المثلثات لإيجاد علاقات أخرى (مثل المماس) تتعلق ببعض هذه الكميات ، لكن أعتقد أن هذا يكفي في الوقت الحالي.
24 ) المُتّجهات 14-1 + حل تمارين كتاب الطالب - Youtube
تطبيقات المتجهات
بما أنّ المتجهات تعتبر أحد الطرق
الرياضية لتمثيل الأمور فيمكننا إجراء
العمليات الرياضية على المتجهات، فيمثل
المتجه رياضياً في العادة باستخدام المصفوفات،
فيمثل باستخدام مصفوفةٍ تحتوي على عمودٍ واحد
وثلاثة صفوف أو صفٍ واحد وثلاثة أعمدة، فتمثل
هذه الأرقام الثلاث في داخل المصفوفة الإحداثيات
الديكارتيّة لنقطة النهاية في الإحداثيات س،ص،
ز بالترتيب، كما يمكن تمثيل المتّجه باستخدام
باستخدام متّجهات الوحدة الأساسية. يمكن إجراء
العمليات الرياضية على المتجهات فيتساوى متجهان
إذا كان لهما نفس المقدار والاتجاه، فيمكننا بذلك
أيضاً تمثيلهما بنفس الطريقة رياضياً فتكون لهما نفس
المصفوفة بغض النظر عن نقطة بداية كلٍّ منهم، أمّا جمع
المتجهات وطرحها عن طريق جمع وطرح مصفوفاتهما فتكون
المصفوفة الناتجة هي المتجه الناتج من هذه العملية،
وكما يمكن تمثيل هذا عن طريق الرسم برسم بداية المتجه
الأول عند نهاية المتجه الثاني مع المحافظة على اتجاه
كلّ منهم، فيكون المتجه الناتج من هذه العملية
من بداية المتجه الثاني إلى نهاية المتجه الأول،
أي المتجه الذي يكمل المثلث مع المتجهين الآخرين.
الرياضيات: المتجهات Vectors
المتجهات في المستوى الاحداثي ( رياضيات 6 / ثالث ثانوي) - YouTube
المتجهات في الرياضيات – E3Arabi – إي عربي
تنقسم الكميات الفيزيائية (سواءاً أساسية أو مشتقة) إلى نوعين أساسيين: كميات قياسية Scalar quantities وكميات متجهة Vector quantities أولاً: الكميات القياسية Scalar Quantities في هذا النوع من الكميات، كل ما يهمنا هو قيمتها (مقدارها) فقط. الرياضيات: المتجهات Vectors. بمعنى آخر: هي الكميات التي لها مقدار magnitude وليس لها اتجاه direction وبالتالي تستطيع وصفها بالمقدار فقط ومن الأمثلة عليه: الطول length، المسافة distance، الزمن time، السرعة العددية speed، الكتلة mass فعندما يقول لك صديقك أن طوله 160 سم، فأنت تفهم تذلك مباشرة دون الحاجة إلى معلومات إضافية! ثانياً: الكميات المتجهة Vector Quantities في هذا النوع من الكميات، يهمنا معرفة قيمتها (مقدارها) وكذلك اتجاهها. بمعنى آخر: هي الكميات التي لها مقدار magnitude و اتجاه direction وبالتالي لا تستطيع وصفها بالمقدار فقط ولكن لابد من ذكر المقدار مع الاتجاه دوماً. ومن الأمثلة عليها: الإزاحة displacement، السرعة المتجهة velocity، التسارع acceleration، القوة force لاحظ هنا أن المسافة كمية قيايسة بينما أن الأزاحة كمية متجهة فعندما يقول لك صديقك أنه بذل قوة مقدارها 500 نيوتن لتحريك جسم ما، فأنت تفهم أن مقدار القوة التي بذلها، ولكن ستسأله قائلاً: في أي اتجاه حركته؟!
تحليل المتجهات في الرياضيات Pdf
لا يشير الموجب السلبي أمام ناقل إلى تغيير في الحجم ، ولكن في اتجاه المتجه. في الأمثلة المذكورة أعلاه ، المسافة هي الكمية العددية (10 أميال) لكن الإزاحة هي كمية المتجه (10 أميال إلى الشمال الشرقي). وبالمثل ، فإن السرعة هي الكمية العددية في حين أن السرعة هي كمية ناقلات. متجه الوحدة هو متجه ذو حجم واحد. يكون المتجه الذي يمثل متجه الوحدة عادةً خط عريض ، على الرغم من أنه سيكون له قيراط ( ^) فوقه للإشارة إلى طبيعة وحدة المتغير. يتم عادةً قراءة وحدة المتجه x ، عند كتابتها بالقيراط ، على أنها "x-hat" لأن قيراط يبدو وكأنه قبعة على المتغير. متجه الصفر ، أو المتجه الفارغ ، هو متجه ذو قيمة صفر. تتم كتابة 0 في هذه المقالة. مكونات المتجه يتم توجيه المتجهات بشكل عام على نظام إحداثيات ، وأكثرها شيوعًا هو الطائرة الديكارترية ثنائية الأبعاد. 24 ) المُتّجهات 14-1 + حل تمارين كتاب الطالب - YouTube. يحتوي المستوى الديكارتي على محور أفقي يسمى x ومحور عمودي يسمى y. تتطلب بعض التطبيقات المتقدمة للنواقل في الفيزياء استخدام فراغ ثلاثي الأبعاد ، حيث تكون المحاور x ، و y ، و z. تتناول هذه المقالة في الغالب نظام ثنائي الأبعاد ، على الرغم من إمكانية توسيع المفاهيم ببعض الحرص على ثلاثة أبعاد دون الكثير من المتاعب.
وهذا يعني ب = -أ. نفي ناقلًا لإظهار أنه بنفس حجم المتجه الآخر الذي يتجه في اتجاه معاكس. إنه مثل شارعين متوازيين، أحدهما يتجه شمالًا والآخر جنوبًا. العمليات مع المتجهات
يمكننا إضافة وطرح ناقلات يمكننا إضافة ناقلات عن طريق ربط الرأس إلى الذيل عندما نضيف متجهين. يسمى المتجه النهائي بالنتيجة ويشار إليه بحرف صغير r.
ناقلات الجمع
في هذا المخطط لدينا ثلاثة متجهات أضفنا المتجه q إلى المتجه p.
لدينا ناقلات الناتجة هي ص نقطة انطلاقنا هي في ذيل ناقلات ف وجهتنا هي الوصول إلى رأس المتجه ص. بالطبع بدلاً من الانتقال من الموجه الأصفر إلى المتجه الأزرق. يمكننا بسهولة السفر مباشرة على المتجه r.
المتجهات تساعدنا على رؤية الاتجاه بشكل أكثر واقعية إذا كنت مسافرًا على هذا الطريق. فمن المنطقي بالتأكيد السفر على الموجه r للوصول إلى المكان الذي تسير فيه بشكل أسرع ومع ذلك، هذا ليس هو الحال دائما. المتجهات في الرياضيات ppt. بإضافة المتجهات نحصل على q + p = r، وهو نفس قول p + q = r، ومع ذلك. سيكون مخططنا مختلفًا بعض الشيء لأنه بعد ذلك يجب أن يكون الموجه الأزرق أولاً. قوه موجهة
لاحظ أننا لم نغير اتجاه أي ناقل ومع ذلك، فإن تخطيط الرسم البياني لدينا يتغير بسبب نقطة البداية لدينا، هذا هو السبب في أنه من المهم تسمية ورسم المتجهات وفقًا لذلك.
[١]
عند المقارنة بين أيّ كميّتين قياسيّتين، فمن السهل المقارنة بين مقدار كلٍّ منهما، وإجراء العمليات الحسابيّة عليهما، بينما يكون الأمر أكثر تعقيداً في حال المقارنة بين كميّتين متّجهتين؛ وذلك لأنّ لكلٍّ منهما مقداراً واتّجاها، وعليه فإنّه يجب النظر في اتجاه كلٍّ منهما عند إجراء أيّ عمليّات حسابيّة عليهما؛ من جمع وطرحٍ وضربٍ وغيرها.