ملخص نظريات التعلم PDF
اليكم ملخص نظريات التعلم من خلال عرض شامل لنظريات التعلم. العرض من إعداد الأستاذة كوثار سناء. العرض يقدم تعريفا لكل نظريات التعلم ومجموعة من المحاور المرتبطة بها. هذا العرض موجه:
ملخص: للطلبة و الطالبات المقبلين على مباراة التعليم و الاساتذة المقبلين على الامتحانات المهنية. ملخص لجميع نظريات التعلم مرحبا بكم من جديد في موقع و مدونة تفتح تربوي اليوم نقدم للمقبلين على الامتحانات المهنية أهم ملخصات علوم التربية. ظهرت نظريات التعلم في بداية القرن العشرين ومازال المجتمع التربوي يعتمد عليها في يومنا هذا. سنتعرف عليها جميعا وروادها وتطبيقاتها من خلال عرض وفيديو يقدم كل عناصر هذا العرض. وفي ما يخص العرض فانه يقدم ملخصا وجيزا. ملخص نظريات التعلم PDF| مقارنة بين نظريات التعلم عرض+ فيديو. لكن قبل ذلك يقدم العرض اجابة على سؤال مهم حول اهمية هذه النظريات ولماذا علينا الاهتمام بها. كل محور من محاور الملف تتطرق الى نظرية من نظريات التعلـم, عناصر العرض مربتة على الشكل التالي
النظرية العلمية للتعلم. النظرية التربوية للتعلم. مراحل النمو المعرفي. الجشطالتية لمؤسسيها ولفجانج كوهلر و ماكس فرنهيمز و كورت كوفكا
النظرية البنائية لمؤسسها جون بياجيه.
ملخص نظريات التعلم Pdf| مقارنة بين نظريات التعلم عرض+ فيديو
التطبيقات التربوية لنظرية الجشطلت:
– بتطبيق نظرية الجشطلت يجب على المدرس دائما ربط الأجزاء دائما بالكل فتكتسب المغزى ، والتأكيد على المعنى والفهم السليم. – النظرية الجشطلتية تحث المدرس على صب تركيزه الأساسي على الطريقة الصحيحة للإجابة وليس فقط التركيز على الإجابة الصحيحة. – تحث النظرية المدرس على جعل المتعلم في عزلة إدراكيا عن المواد والظروف الموقفية المتداخلة طبعا مع هم بصدد حله من إشكاليات. النظرية المعرفية والتي رائدها نوفاك وهو نفسه من طورها ، ويعد مبدأ النظرية المعرفية أن الإنسان يتلائم مع المحيط الخاص به ودلك من خلال بذله مجهود في دلك ، كما ترتكز هده النظرية على الجوانب المعرفية في اكتساب التعلمات ومعالجتها. بتطبيق النظرية المعرفية فمن الناحية الإجرائية يكون المتعلم قد امتلك معرفة مسبقة فتسمى مرحلة التوازن ، وفجأة يعطيه المدرس معرفة جديد فيحدث عند المتعلم مرحلة لاتوازن ثم يستوعب تلك المعرفة المقدمة له فيعود إلى مرحلة التوازن من جديد ، وهدا ما نسميه: التوازن - اللاتوازن - التوازن الجديد}. نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية | المرسال. وندكر على سبيل المثال:
مثال لتطبيق النظرية المعرفية ، حيث نسأل المتعلم عن لون الماء فطبعا سيجيبك بأنه لون أزرق ، وهده مرحلة التوازن ، وبعد بلوغه سن معين يدرك المتعلم أن الماء لا لون له ، وهده مرحلة اللاتوازن ، وتأتي المرحلة الثالثة عندما يعلم المتعلم أن لون الماء الأزرق يأتي من الإنعكاس ، وهده مرحلة التوازن الجديد.
نظريات التعلم هي مجموعة منظمة من المبادئ تشرح كيفية اكتساب الأفراد للمعرفة والاحتفاظ بها واسترجاعها من خلال دراسة ومعرفة نظريات التعلم المختلفة ، يمكننا أن نفهم بشكل أفضل كيف يحدث التعلم ، يمكن استخدام مبادئ النظريات كمبادئ توجيهية للمساعدة في اختيار الأدوات والتقنيات والاستراتيجيات التعليمية التي تعزز التعلم. أشهر نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
النظرية السلوكية
تقوم السلوكية على فكرة أن المعرفة مستقلة وعلى المظهر الخارجي للمتعلم ، في ذهن عالم السلوكيات يكون المتعلم عبارة عن لوح فارغ يجب تزويده بالمعلومات التي سيتم تعلمها. من خلال هذا التفاعل ، يتم إنشاء جمعيات جديدة وبالتالي يحدث التعلم ، يتحقق التعلم عندما يغير المنبه المقدم السلوك ، مثال غير تعليمي لهذا هو العمل الذي قام به بافلوف. ملخص: نظريات التعلـــم. نظرية المعرفة
على النقيض من السلوكية ، تركز الإدراك المعرفي على فكرة أن الطلاب يعالجون المعلومات التي يتلقونها بدلاً من مجرد الاستجابة للمنبه ، كما هو الحال مع السلوكية. لا يزال هناك تغيير سلوكي واضح ، ولكن هذا استجابة للتفكير ومعالجة المعلومات. تم تطوير النظريات المعرفية في أوائل القرن العشرين في ألمانيا من علم نفس الجشطالت بواسطة فولفجانج كولر ، في اللغة الإنجليزية ، يترجم Gestalt تقريبًا إلى تنظيم شيء ما ككل ، والذي يُنظر إليه على أنه أكثر من مجموع أجزائه الفردية.
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية | المرسال
علوم التربية: أحسن تلخيص لعلوم التربية ونظريات التعلم
ما هي علوم التربية وما نظريات علوم التربية ؟
تعريف التربية
التربية لغةً هي إنشاء الشيء حالاً فحالاً إلى حد إتمامه، أما فيما يخص تفسير مفهوم التربية اصطلاحاً ، فهي عبارة عن مجموعةٍ من العمليّات التي يتم من خلالها نقل المعلومات والمعارف والخبرات المكتسبة من شخصٍ لآخر ومن جيلٍ إلى جيلٍ من أجل المحافظة على بقائه، وتخضع هذه العمليّة إلى التطوّر والنمو والتغيّر تبعاً لتغيّر الظروف، وتنقسم التربية إلى التربية الجسديّة، والدينيّة، والنفسيّة، والتربية الاجتماعيّة. تعريف العلم
تعريف العلم: هو إدراك الشئ على ماهو عليه (ضروري من حفظ هذا التعريف لانه تعريف دقيق)
قسام العلم: ينقسم العلم الى قسمين: علم تصديقي و علم تصوري وكل منهما ينقسمان الى علم نظري وعلم بدهي. العلم التصديقي هو الادراك مع الحكم واما التصوري عكسه هو الادراك الخالي من الحكم
هذا من جهة
اما البدهي هو الادراك بلا نظر ولا كسب كإدراك ان الكل اعظم من الجزء والراحد نصف الاثنين ويقال له العلم الضروري لانه حاصل بضرورة الطبيعة البشرية بدهي
واما النظري عكس البدهي هو الادراك الذي يحتاج الى نظر وكسب مثل ادراك معنى الجن ومعنى الروح ومعنى العقل.
في نظرية المعرفية ، يحدث التعلم عندما يعيد الطالب تنظيم المعلومات ، إما من خلال إيجاد تفسيرات جديدة أو تكييف التفسيرات القديمة. ويُنظر إلى هذا على أنه تغيير في المعرفة ويتم تخزينه في الذاكرة بدلاً من مجرد النظر إليه على أنه تغيير في السلوك ، وتُنسب نظريات التعلم المعرفي بشكل رئيسي إلى جان بياجيه. [1]
النظرية البنائية
تستند البنائية إلى فرضية أننا نبني تعلم أفكار جديدة بناءً على معرفتنا وتجاربنا السابقة وبالتالي ، فإن التعلم فريد بالنسبة للمتعلم الفردي ، يقوم الطلاب بتكييف نماذج فهمهم إما عن طريق التفكير في النظريات السابقة أو حل المفاهيم الخاطئة. يحتاج الطلاب إلى أن يكون لديهم قاعدة معرفة مسبقة للنهج البنائية لتكون فعالة ، يعد منهج برونر الحلزوني مثالًا رائعًا على البنائية في العمل. بينما يقوم الطلاب ببناء قاعدة معارفهم الخاصة ، لا يمكن دائمًا توقع النتائج ، لذلك ، يجب على المعلم التحقق من المفاهيم الخاطئة التي قد تكون نشأت والتحدي لها ، عندما تكون النتائج المتسقة مطلوبة ، قد لا يكون النهج البنائي النظرية المثالية للاستخدام. النظرية الترابطية
الترابطية هي نظرية التعلم جديدة نسبيا، وضعت واستنادا إلى فكرة أن الناس معالجة المعلومات من خلال تشكيل الاتصالات ، تطورت هذه النظرية مع العصر الرقمي والتكنولوجي ، لتتكيف مع التطورات في هذه المجالات ، تشير هذه النظرية الجديدة إلى أن الأشخاص لم يعودوا يتوقفون عن التعلم بعد التعليم الرسمي ويستمرون في اكتساب المعرفة من طرق أخرى مثل مهارات العمل والتواصل الشبكي والخبرة والوصول إلى المعلومات باستخدام أدوات جديدة في التكنولوجيا.
ملخص: نظريات التعلـــم
Topic outline نظام الدخول
نظريات التعلم
د. جنيدي
أستاذة محاضرة -ب-
تخصص علم النفس العيادي
قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا
كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية:أهم العناصر التي لابد من التركيز عليها. الفرق يبن التعلم والتعليم -. التعلم من منظورالنظرية السلوكية -. "أول ملاحظات "بافلوف -. "الأساسيات التي تقوم عليها تجربة "بافلوف -. التطبيقات العلاجية للنظرية السلوكية-. للحفظ: كل التعاريف الخاصة بكل نظرية -. للحفظ: تفسير "بياجي" للذكاء -
ملخص وأهداف المقياس المحاضرة الأولى
عنوان المحاضرة
مدخل عام إلى نظريات التعلم المحاضرة الثانية
النظرية السلوكية المحاضرة الثالثة
علاقة علوم التربية بعلم النفس
الصلة بين التربية بعلم النفس هي صلة وثيقة ، فعلم النفس انساني يختص بوصف وتفسير السلوك البشري ، ويعمل على اكتشاف طرق تعديل الأنماط السلكية ، ويسعى الى توجيه السلوك في ضوء الأهداف المتاحة ، والتربية في جوهرها تهدف الى تنمية السلوك الإنساني في ضوء أهداف وغايات تتفق مع فلسفة النظام التربوي في المجتمع. نظريات التعلم
نظريات التعلم والتعليم ، تم وضعها في بدايات القرن العشرين الميلادي ، ودام تطويرها عبر الزمن إلى وقتنا الحاضر ، ولازال العالم بأسره يعمل بها ، حيث أن المدرسة السلوكية هي أول هي أول مدرسة فلسفية اهتمت بنظريات التعلم ، ونجد العديد من النظريات التي ندكر منها:
النظرية السلوكية
النظرية البنائية
النظرية السوسيوبنائية
النظرية الجشطلتية
النظرية المعرفية
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية التحليل النفسي
من أشهر رواد النظرية السلوكية جون واطسون ، الدي يعتبر أن عملية التعليم ما هو إلا تدريب اوتوماتيكي يعتمد على الفعل و رد الفعل ، و تغير في سلوك ، وهده النظرية تعتمد على مبدأ المثير والإستجابة. نجد ثلاث نمادج يحصل من خلالها التعلم بناء على النظرية السلوكية:
الإشراط الكلاسيكي أو ما يسمى بالسلوكية الكلاسيكية وتعرف أيضا بإسم الإشراط الإنعكاسي أو التعلم الإستجابي ورائده هو بافلوف حيث يقول فيها أن عملية التعليم تقوم على اساس المثير والاستجابة ، [تجربة الكلب والجرس]
خلاصة التجربة: يقوم العالم بافلوف باعطاء الكلب الطعام بناء على صوت الجرس ، فعند كل مرة يسمع الكلب الجرس يعرف أن صاحبه سيعطيه الطعام ، وبعد مدة معينة أصبح رن الجرس يسيل لعاب الكلب دون رؤية الطعام، وهنا نعتبر [ المثير = الجرس و الاستجاب = لعاب الكلب].
قاتل الله الحسد - ظفر النتيفات | كلمات حمد بن عبدالله العقيل - YouTube
قاتل الله الحسد ياسر الدوسري
لله در الحسد ما أعدله بدأ بصاحبه فقتله
لله در الحسد ما أعدله ، هذه الابيات هى من بيت شعر قاله رجل من البادية للخليفة
وهو ( المعتصم بالله) في وزيره ، ومن وراء هذا البيت حكاية. لله در الحسد ما أعدله
قد قيل إن رجلا من العرب دخل على المعتصم فقرّبه، وأدناه منه،
حتى إنه جعله نديما له، فصار يدخل عليه من دون استئذان. وكان للخليفة وزير حاسد، فغار منه، ولم يحتمل وجوده، فنوى التخلص منه بقتله، بعد أن
أخذ بقلب الخليفة حتى أبعده عنه، فبيّت له أمرا بأن صار يتلّطف بالبدوي ويقرّبه اليه،
حتى إنه أتى به إلى منزله، فقدّم له طعامًا أكثر فيه الثوم، فلما أكل البدوي منه قال له
الوزير محذرا ، لا تقرب من أمير المؤمنين، فيشم منك رائحة الثوم فيتأذى منه. قاتل الله الحسد ما أعدله, بدأ بصاحبه فقتله
بعدها ذهب الوزير إلى الخليفة فخلا به، وقال له ، يا أمير المؤمنين إن البدوي يقول عنك للناس ،
إن أمير المؤمنين أبخر، وانه هلك من رائحة فمه، فلما دخل البدوي كعادته على المعتصم، جعل كمه على فمه مخافة أن يشم منه رائحة الثوم، فلما رآه المعتصم وهو ساتر فمه بكمه قال في نفسه: إن الذي قاله وزيري عن هذا البدوي صحيح، فأمر من فوره بإرسال كتاب إلى أحد عماله، يقول فيه: إذا وصل إليك كتابي هذا فاضرب رقبة حامله، ثم انه دعا البدوي، ودفع إليه الكتاب، وقال له: امض به إلى فلان، واتني منه بالجواب.
قاتل الله الحسد على
وأمّا الاستكانة فهي الخضوع والمذلّة للعدوّ. ومن اللطائف ترتيبها في الذّكر على حسب ترتيبها في الحصول: فإنَّه إذا خارت العزيمة فَشِلت الأعضاء، وجاء الاستسلام، فتبعته المذلّة والخضوع للعدوّ.
قاتل الله الحسد للصف الثامن
04-07-2017, 04:00 PM
المشاركه # 37
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Jul 2011
المشاركات: 645
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هامور303
الحمدلله على ما تحقق من الخير
مازال السوق يقترب من هذه المقاومه ويتراجع
لازم نكون حذرين. ممكن يتراجع المؤشر الى 7000 كدعم نفسى على المدى المتوسط
الآن تغيرت الموجه بعد أن تم البيع
هذا حال الجميع
في حال اشترى يبغى السوق يرتفع
ولا يبغى يسمع أي كلمة تحذير
وكذلك إذا باع يتمنى نزول السوق
ويبحث عن موضوعات التحذير والإجراف
وقد يشارك مشكوراً بموضوعات إرجافية
كلاً يغني على ليلاه. 04-07-2017, 04:03 PM
المشاركه # 38
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 2, 568
خلك مع اسهمك ولا تشغل بالك بحاسد او حاقد او أي شي
اشغل بالك بالسوق واترك الطمع اذا ارتفع السوق بيع واذا انخفض السوق اشري بس ابحث عن الأسهم الخفيفه والتي يمتلكها مضارب ممتاز مع الحذر واخذ بالاعتبار بما يدور حول السوق من مؤثرات كاسعار النفط والأسواق العالميه والاحوال الجيوستراجيه المحلية والاقليميه و... و.... فالسوق لا احد يستطيع يتنبأ به والشاشة هي الحكم يعلم الله بطبق هذا ولله الحمد من سنوات واليوم بالرغم من اكتساء السوق بالاحمر طلعت كسبانه فقد بعت الجماعي 14.
قاتل الله الحسد والسحر
فإذا كان هذا ما يجب أن يعتقده المسلم، ويوقن به المؤمن، فعلام التحاسد والتنافس يا عباد الله، وقد قال الحق سبحانه: ( وربك يخلق ما يشاء ويختار ما كان لهم الخيرة سبحان الله وتعالى عما يشركون) [القصص:68].
(القراد: حشرة صغيرة تتعلق بالبعير)
وأما الجاحظ فقال: ما رأيت سناناً أنفذ من شماتة الأعداء. يقال فلان يتربص بك الدوائر أي (مصائب الدهر) ويتمنى لك الغوائل أي (الشر) ولا يؤمل صلاحاً إلا في فسادك، ولا رفعة إلا في سقوط حالك. قال حكيم لا تأمن من عدوك وإن كان ضعيفا فإن القناة (الرمح) قد تقتل وإن عدمت السنان، أي (حديدته). قال الشاعر: كل العداوةِ قد تُرجى إماتتها/ إلا عداوة من عاداك من حسدِ/ فإن في القلب منها عقدة عُقدت/ وليس يفتحها راقٍ إلى الأبدِ. قال مروان بن ابي حفصة: ما ضرني حَسدُ اللئام ولم يزل/ ذو الفضلِ يحسُدُه ذوو التقصيرِ. كل ذي نعمة محسود
قال الله تعالى (أم يحسدون الناس على ما أتاهم الله من فضله) سورة النساء الآية 54. وقيل: بئس الشعار الحسد قيل لبعضهم: ما بال فلان يبغضك؟ قال: انه شقيقي في النسب وجاري في البلد وشريكي في الصناعة، وهكذا ذكر جميع دواعي الحسد. عقوبات الحاسد الخمس
قال أحد الفقهاء" يصل إلى الحاسد خمس عقوبات قبل أن يصل حسده إلى المحسود: أولها غم لا ينقطع، والثانية مصيبة لا يؤجر عليها، والثالثة مذمة لا يحمد عليها، والرابعة سخط الرب، والخامسة يغلق عنه باب التوفيق. قال الشاعر: إياك والحسد الذي هو آفة/ فتوقهُ وتوقَّ غرةَ من حسَدْ/ إن الحسودَ إذا أراك مودةً/ بالقول فهو لك العدو المجتهدْ.