الفصل المقلوب هو مفهوم تربوي حديث ومؤثر في عالم التدريس، وأصبحت استراتيجية الفصل المقلوب موضع اهتمام الكثير من المؤسسات التعليمية في دول أوروبا وأمريكا. ولابد أن الكثيرين يسمعون حول تقنيات التعليم التي تأتي استراتيجية الفصل المقلوب إحداها. [PDF] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف. ويعمل الكثير من المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث يعتبر الطريق الأسهل إلى تكنولوجيا التعليم دون المساس بمبادئ واساسيات التعليم التقليدي. والذي يجعل التفاعل المباشر بين المتعلمين و المعلم من ناحية و بين المتعلمين فيما بينهم من ناحية أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. لذا في هذه المشاركة سنحاول التعرف على ماهية استراتيجية الفصل المقلوب، مميزاتها و بعض أدوات استراتيجية الفصل المقلوب. لتحميل الملف كاملا إنتقل للمرفقات
#مدونة_المناهج_السعودية
ليصلك كل جديد تابعنا
استراتيجية الفصل المقلوب – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
288
استراتيجية الفصل المقلوب | مناهج عربية
الصف المقلوب: الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف تاليف جوناثان بيرجمان وآرون سامز ترجمة زكريا القاضي نشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج تاريخ النشر: 2014 هذا الكتاب يطرح مفهوماً وأسلوباً جديداً وطريقة تعليمية مبتكرة لمعالجة أهم الأسباب التي تدفع الشباب نحو العزوف عن التعلّم بشكل عام.. ففي عصر التقدم والعولمة وانغماس الأجيال الحديثة في وسائل التقنية والتطور كالأجهزة المحمولة واللوحية, أصبحت الطرق التقليدية في التدريس غير مجدية، والمقصود بهذا العنوان هو أن يتم قلب العملية التعليمية بين الصف في المدرسة والمنزل وذلك عن طريق توظيف وسائل التكنولوجيا الحديثة لتحضير الدرس وعرضه. مثال: أن يطلع الطالب على المادة العلمية في المنزل ويتعرف عليها جيدا, فيقوم المعلم بإعداد ملف مرئي يشرح المفاهيم الجديدة باستخدام التقنيات السمعية والبصرية وبرامج المحاكاة والتقييم التفاعلي لتكون في متناول الطالب قبل الدرس، ومتاحة له على مدار الوقت.
استراتيجية الفصل المقلوب أو التعلم المقلوب (المعكوس)
القائمة الرئيسية
الصفحات
الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom مفهوم ليس
بالجديد على ميدان التدريس عامة، اللهم إذا استثنينا معظم الدول العربية،
حيث بدأنا نسمع مؤخرا عن التعليم المعكوس في بعض المواقع والمدونات العربية
الرائدة في تقنيات التعليم. استراتيجية الفصل المقلوب أو التعلم المقلوب (المعكوس). فقد وصف بمستقبل التعليم، من طرف العديد من
المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى
تكنولوجبا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر
التفاعل المباشر بين المتعلم و المعلم من جهة و بين المتعلمين فيما بينهم
من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. في هذا المقال سنحاول التعرف على ماهية الفصل المقلوب، مميزاته و بعض الأدوات المتاحة للتعامل معه. ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس) ؟
التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة)، هو نموذج تربوي
يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم
بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط،
ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو
هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت
المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات.
محاضرة: الفصول المقلوبة
وفي ظل الانفجار المعرفي والتطور التكنولوجي، فإن الاتجاهات الحديثة في التعليم تكسر قواعد التعليم التقليدي ورتابته، من خلال تحديد دور المدرس، وجعل المتعلم محور العملية التعليمية التعلمية،وتنمية دوره الإيجابي وقدرته على المشاركة والبحث والاعتماد على النفس، والتحول من الاهتمام بالمعرفة والمعلومات كغايات في حد ذاتها إلى تنمية عقول المتعلمين ، وإكسابهم القدرة على الاستنتاج والنقد والابتكار والتجديد والإبداع، وهو التوجه نحو "تعلم التعلم" والتعلم الذاتي، والتعليم المستمر، وجعل التعلم الإلكتروني الذي يشكل التعلم عن بعد جزءاً أساسياً منه مكملاً، ومساعداً للتعلم الحضوري. ومن الاستراتيجيات الحديثة التي تقوم على استخدام التقنيات الحديثة لتفعيل التعلم الرقمي: استراتيجية التعلم المقلوب. يطلق على الفصول المقلوبة عدة مصطلحات مثل التعلم المقلوب، التعلم المرتد، التعلم العكسي أو الفصل الخلفي. وتباينت تعاريف الصف المقلوب وفق رؤى الباحثين، ووجهات نظرهم حول المقصود بالصف المقلوب، ومن هذه التعريفات مايلي: يعرفها أحمد أوزي الفصل الدراسي المقلوب أو البيداغوجية المعكوسة، عبارة عن مقاربة بيداغوجية ينتقل فيها التعليم المباشر أو جزء منه، من ميدان التعليم والتعلم الجماعي في الفصل الدراسي، إلى ميدان التعليم والتعلم الفردي خارج الفصل الدراسي.
[Pdf] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف
ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر ال ا ربع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الرياض. (2-5 مارس) ص8 [7] International journal for cross –disciplinary subject in education (IJCDSE) special 2014, 1issue, 4, issue, volume
أصبحت مدارس الدول المتقدمة والنامية أيضًا تتبنى عدد هائل من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة من أجل تحقيق أقصى قدر من الاستفادة من العملية التعليمية ، وقد ظهر بالفعل عدد كبير من الأساليب التعليمية والتربوية التي تبدو بسيطة ولكنها في حقيقة الأمر تحمل دلالة كبيرة وتأثير هام على الطلبة والطالبات ، ومن أحدث هذه الاستراتيجيات هي استراتيجية الصف المقلوب. استراتيجية الصف المقلوب
تُعد استراتيجية الصف المقلوب Flipped Classroom هي واحدة من الطرائق التعليمية الحديثة المعتمدة بشكل كبير على التطور التكنولوجي ، وتم إطلاق اسم الصف المقلوب عليها ؛ نظرًا إلى أنها تعتمد بشكل كامل على (قلب) أو (عكس) الطريقة التقليدية المستخدمة في إرسال المعلومات واستقبالها بين الطالب والمعلم ، حيث يعتمد المعلم هنا على استخدام التكنولوجيا الحديثة حتى يُعزز من درجة فاعلية ومشاركة الطالب في سير العملية التعليمية. وفي ضوء استراتيجية الصف المقلوب ؛ يقوم الطالب بالبحث عن المعلومة بالاعتماد على نفسه دون مساعدة المعلم من أجل إكمال المعلومات المنقوصة التي يحصل عليها داخل الصف ؛ وهذا من شأنه أن يُساعد بالطبع على ترسيخ المعلومات في عقول الطلاب لأنه من حصل عليها بنفسه [1].
ليس هناك طريقة واحدة لتنفيذ التعلم المقلوب، إلا أنه لا بد للطالب من الاطلاع على المادة الدراسية قبل الحضور إلى الحصة الصفية. ففي حال الدرس الذي يعتمد فيه الفيديو لتقديم و شرح المادة للطلبة، يتعين على الطالب أن يتابع الفيديو المتعلق بالحصة الصفية اليوم الذي يسبق الدرس. ويتم حث الطلاب على التركيز أثناء متابعة الفيديو، وبخاصة فيما يتعلق بالمشوشات التي من الممكن أن تُقلل من تركيزهم أثناء متابعة الدرس مثل الهاتف أو الأجهزة اللوحية التي يتعلق بها كثيرًا طلبة القرن الحادي والعشرين. وأثناء متابعة شرح الدرس يقوم الطالب بتدوين الملاحظات والأسئلة، ومن الممكن للطالب أن يستفيد من إمكانية إيقاف الفيديو لتدوين الملاحظات والأسئلة قبل متابعة الشرح. وكذلك يستطيع الطالب إعادة جزئية معينة في الشرح، وهذا أشبه ما يكون بإعطاء الطالب إمكانية إيقاف وتقديم وترجيع المعلم أثناء الشرح. وفي بداية الحصة/المحاضرة ينبغي إعطاء وقت لأسئلة الطلاب حول المادة التي اطلعوا عليها. وهذا الوقت (الأسئلة والأجوبة) ضروري للإجابة عن أسئلة الطلاب، كما أنه يسمح بالتأكد من أن الطلاب اطلعوا على المادة. فالطالب الذي اطلع على المادة يستطيع أن يسأل ويناقش.
ذبابة الذكور أصغر حجمًا بسبب قصر البطن مقارنة بالإناث. ويرجع ذلك أساسًا إلى بطن الذكر القصير والحاد ذبابة الفاكهة سوداء البطن. تختلف الزوائد أيضًا في الكائنات الحية الذكرية. لديهم شعيرات قصيرة متباعدة على الساقين ، مما يمكنهم من تمييزها عن الأنثى ذبابة الفاكهة. بالإضافة إلى ذلك ، يمتلك الذكر هياكل جنسية معقدة مثل الخصيتين ، والتي يمكن رؤيتها على السطح البطني. ما هو انثى ذبابة الفاكهة سوداء البطن? الأنثى ذبابة الفاكهة سوداء البطن أو أنثى ذبابة الفاكهة هي أيضا صفراء بنية اللون. ومع ذلك ، فإن نمطها على الخطوط يختلف مع ظهور عدد أكبر من الخطوط في الكائنات الأنثوية. يتم وضعها بعيدًا عن بعضها البعض وليست سميكة بطبيعتها. هذه المشارب سوداء اللون وخفيفة في الإناث ذبابة الفاكهة سوداء البطن. بطن الأنثى أطول ومدبب من بطن ذبابة الفاكهة. علاوة على ذلك ، لا توجد هياكل شبيهة بالشعيرات في زوائد الكائنات الأنثوية. تحديد جنس الكائنات الأنثوية ليس بالمهمة السهلة مثل الكائنات الحية الذكرية. هناك رؤية أقل للأعضاء التناسلية عند الإناث. لذلك ، هذا أيضًا عامل يحدد الفرق بين الذكر والأنثى ذبابة الفاكهة سوداء البطن.
ما الفرق بين الذكر والأنثى في العصافير الفيشر؟ - مقال
سنتحدث اليوم في هذة المقالة عن كيف تفرق بين الذكر والانثى في طيور الفيشر والروز وكذلك معرفة الفرق بين عصافير الفيشر والروز. نميز الفيشر عن الروز بوجود جفن ابيض واضح حول عين الفيشر في جميع انواعه او الوانه مثل ما في الصورة. اما عصافير الروز فلا يوجد حول عينيها جفن ابيض كما في الصورة. الطرق
الان نريد ان نميز الذكر من الانثى في القصوص الكبيرة البالغة ، الطريقه الاوله وبكل سهولة وبساطه هي من الحجم ، فيكون حجم الانثى اكبر من حجم الذكر وهذا في العموم ، هناك عصافير القليل جدا منها يكون حجم الذكر كبير والانثى صغير مثلا لنقص تغذيه الانثى ، انا اتكلم في العموم وهو ان الاثنى تكون اكبر حجما من الذكر في عصافير الفيشر. اما الطريقة الثانية وهي العظمتين عند فتحة الاخراج ، يجب عليك وانت تمسك العصافير ان تكون حريصا جدا لان تلك العصافير شرسه ( والعضه منها تأتي بجرح) وهناك عظمة الصدر دعك منها الان ، اما العظمتين الموجدتين عند فتحة الاخراج لدى الانثى فستراهما مفتوحتين قليلا وواسعه اما عند الذكر فستكونان مغلقتين تماماً. والطريقة الثالثة وهي في الجلد الذي يوجد مابين عظمة الصدر والعظمتين عند فتحة الاخراج ، فسترى ان هذا الجلد يكون مرن و ( طري) عند الانثى ، وسميك و ( ناشف) عند الذكر ، فتحة الاخراج عند الانثى تكون مثل هذا الشكل - اما الذكر فتكون مثل شكل الدائرة O.
ال الفرق الرئيسي بين الذكر والأنثى ذبابة الفاكهة سوداء البطن هل هذا الكائن الحي الذكري له بطن قصير مع عدد أقل من الخطوط بينما الكائن الأنثوي لديه بطن طويل مع المزيد من الخطوط. الذكر والأنثى ذبابة الفاكهة سوداء البطن هي كائنات حية مهمة تستخدم في معظم الدراسات الجينية. وتعرف أيضًا باسم ذباب الفاكهة. عادة ما تعتمد على الثمار الناضجة وغالبًا ما توجد حول الثمار الناضجة. 1. نظرة عامة والفرق الرئيسي 2. ما هو ذكر ذبابة الفاكهة melanogaster 3. ما هو أنثى ذبابة الفاكهة melanogaster 4. أوجه التشابه بين ذكور وإناث ذبابة الفاكهة melanogaster 5. جنبا إلى جنب مقارنة - ذكر مقابل أنثى ذبابة الفاكهة السوداء في شكل جدول 6. ملخص ما هو ذكر ذبابة الفاكهة سوداء البطن? ذبابة الفاكهة سوداء البطن يُعرف أيضًا باسم ذبابة الفاكهة. على مر السنين ، أظهروا أهمية حيوية في العديد من الدراسات الجينية. هذه الكائنات ذات لون بني مصفر. الذكور لديهم خطوط قليلة في أجسادهم ؛ تختلط هذه في الغالب مع بعضها البعض وتصبح أكثر قتامة في اتجاه الجزء الخلفي من البطن. الذكور ذبابة الفاكهة سوداء البطن لديها خمس عيون حمراء كبيرة ولديها أيضًا قرون استشعار.