2009-05-25, 10:11 PM
رقم المشاركة:
[ 1] قاضيان في النار و قاضي في الجنة
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (( القضاة ثلاثة: قاضيان في النار، وقاضي في الجنة، فأما الذي في
الجنة فرجل علم فقضى به، وأما اللذان في النار فرجل قضى للناس على جهل، ورجل علم الحق وقضى بخلافه))
أستغرب أن يجرم البعض ويحرم الكلام عن عدل القضاء في الدول العربية ودول العالم كله
والعتب على الدول المسلمة طبعا الذين يدافعون عن القضاء ومدى عدالته و كأنه مستحيل أن يخطئون ويظلمون
ويا ليتهم يقرأون الحديث الشريف و يغيرون رأيهم و لا يدافعون عن القضاء و كأنه مقدس!!!!!!!!!! والمصيبة الأعظم إن كانوا يعرفون هذا الحديث و يتجاهلونه ForZa AzZuRri iTaLiA فـورزا آزوري إيتاليانـو
2009-05-26, 01:00 AM
[ 2] بارك الله فيك...
وجزاك الله خيرا قادمون يا مونديال
2009-05-26, 01:58 AM
[ 3] عضو شرف و الله عندك حق ، و الاسوء يوجد هناك الكتير من القضاة من يقبلون الرشاوي و هده مصيبه ، الله يهدينا و الجميع
يعطيك العافيه يوفي للابد على الحديث الشريف fino alla fine F O R Z A J U V E N T U S
2009-05-26, 03:37 AM
[ 4] اللهم صلي وسلم على محمد
الله يعينهم والله شغله مو سهله ،، حتى لو كان متأكد من حكمه ممكن يحس بتأنيب الضمير
مابالك باللي يحكم ظلم ومتأكد إنه ظالم!!
- قاضيان في النار و قاضي في الجنة - منتديات يوفنتوس العربية
- قاضي الفتن في أمور الجن - مكتبة نور
- خريطة مفاهيم عن التفكير الناقد – شبكة كرستينا
قاضيان في النار و قاضي في الجنة - منتديات يوفنتوس العربية
وفي الحديثِ: بيانُ خُطورةِ القضاءِ بين النَّاسِ بغَيرِ علْمٍ، وأنَّ مَصيرَ ذلك إلى النَّارِ. وفيه: بيانُ أنَّه لا يَحكَمُ بين النَّاسِ إلَّا العالِمُ بأحكامِ القضاءِ، وأنَّ له أجرًا عظيمًا على ذلك.
قاضي الفتن في أمور الجن - مكتبة نور
و ربيعة بن كعب الأسلمي رضي الله عنه من فقراء الصحابة رضوان الله عليهم الذين لم تكن لهم بيوت يسكنونها، والذين عُرِفوا في السيرة النبوية بأهل الصُفَّة وأضياف الإسلام، فعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: "وأهل الصُفَّة أضياف الإسلام، لا يأوون على أهلٍ ولا مال ولا على أحد" رواه البخاري. قال القاضي عياض: "الصُفَّة ظلة في مؤخر مسجد رسول الله صلى الله عليه وسلم يأوي إليها المساكين، وإليها يُنسب أهل الصُفة"، وقال ابن حجر: "الصُفَّة مكان في مؤخر المسجد النبوي مظلل، أُعِدَّ لنزول الغرباء فيه مِمَّن لا مأوى له ولا أهل". و ربيعة رضي الله عنه كان يلازم النبي صلى الله عليه وسلم ويقوم على خدمته، ويأتيه بوضوئه وكل ما يحتاج إليه، وله مع النبي صلى الله عليه وسلم موقف أفصح فيه عن أمنيته التي يتمناها، وهي أن يعتقه الله عز وجل من النار من النار، ويكون رفيقاً للنبي صلى الله عليه وسلم في الجنة، وشتان بين أمنية وأمنية، قال ابن القيم: "وإذا أردت أن تعرف مراتب الهِمم فانظر إلى هِمَّة ربيعة بن كعب الأسلمي رضي الله عنه، وقد قال له رسول الله صلى الله عليه وسلم: « سَلْنِي » ، فقال: أسألك مرافقتك في الجنة، وكان غيره يسأله ما يملأ بطنه، أو يواري جلده".
فقد تكرر المشهد كثيرا والذي يبدو أنه علم جيدا أن أبواب الشهرة سوف تفتح له ويكال له المدح من القداحين الذين إكتسوا اللون الأصفر كلون كذبتهم بشرط أن يقف عثرة في درب الزعيم, ولكن هيهات من يوم تشهد فيه رجليك وعيناك ويداك وفمك, فأسأل الله أن يأمر رجلا بمعنى الكلمة أن يزيله عن الطريق لأن إزالة الأذى عن الطريق صدقة!! ولانعلم مايريد هذا الحكم الذي يبدو أنه حقق مايطمح إليه ويريد أن يتبع أسلافه من أصحاب الضمائر السوداء كعمر المهنا وسعد ربيعة وعمر الشقير, فلا بارك الله فيك يوم أن طليت علينا فبئس العدل عدلك, ذهبت إلى الفراش لاهنئت نوما, ولاطبت بدنا, ظلمت فما لنا إلا الدعاء, فدعوة المظلوم واجبة, لعل الله أن يذيقك العلقم مشربا, والزقوم مأكلا, وأعي جيدا أن السبب هم الهلاليون أنفسهم, لأنهم كانوا يظنون بك حسن الظن ولكن خابت ظنونهم!! بيدك لابيد عمرو!! فماذا جنيت بعد أن سلبت ضميرك!! أهل إمتلاء الجيب, لاأتهمك بالرشوة ولكن أذكرك أني لاأعلم!! قاضيان في النار و قاضي في الجنة - منتديات يوفنتوس العربية. ولكن الله يعلم مافي الغيب!! نم بشقاء, كما أشقيت الآخرين, ضميرك هباء, أعطيته للإتحاديين!! أودعك على أمل أن لاتراك عيوننا 0000 [/align]
شاهد أيضاً: خريطة مدينة الرياض الموحدة لأنظمة البناء واستعمالات الأراضي
مراحل تصميم خريطة المفاهيم
تمر عملية تصميم خريطة مفاهيم بالعديد من المراحل وهي:
العصف الذهني: وهي إدراج جميع الأفكار الموجودة في العقل، ولا يهم الكمية التي بها، فهذه هي مرحلة توليد الأفكار، ومن هذه المرحلة يتم وضع كل المعلومات والحقائق المتعلقة بالفكرة الأساسية. مرحلة التنظيم: هذه المرحلة تعد مرحلة الفلترة للمعلومات، ومنها يتم حذف الغير منطقي من المعلومات والمفاهيم التي لا ترتبك بالفكرة الأساسية، ومن ثم جمع المفاهيم المتعلقة ببعضها، وترتيبها وتقسيمها الى مجموعات أولية وثانوية. خريطة مفاهيم عن التفكير الناقد – شبكة كرستينا. التصميم: توضع المعلومات العامة في المركز أو في قمة الهرم على حسب تصميم الخريطة، ومن ثم القيام بالتدريج في المعلومات من العام إلى أكثر خصوصية، مع تحديد العلاقة بين المجموعات، ووضع كلمات بسيطة توضح العلاقة بين المعلومات والمفاهيم المعقدة. مرحلة الربط: يتم ربط المفاهيم والعناصر بعضها من خلال الأسهم والخطوط، والتي توضح طريقة ربط كل عنصر بالآخر. إعادة النظر: بعد الانتهاء يجب التأكد من أماكن المجموعات والعناصر، وطرق الربط بينهم، وأن كل شيء في مكانه السليم، كما يمكن تلوين وإبراز العناصر الهامة في الموضوع.
خريطة مفاهيم عن التفكير الناقد – شبكة كرستينا
خلص الفلاسفة اليونانيون إلى أن التفكير الشامل فقط ، الذي يتضمن معايير منطقية وعميقة تستجيب للاعتراضات ، يمكن أن يأخذ الفيلسوف إلى ما وراء السطحي في التفكير العقلاني والمنهجي. خطوات التفكير النقدي
أهمية التفكير النقدي
سنتعرف على أهم الأشياء التي تجعل التفكير النقدي مهمًا في حياة الإنسان في جميع مجالاتها ، وهي ما يلي:
المهارة العامة: التفكير النقدي هو مهارة تفكير عامة في جميع المجالات ، وكلاهما يتطلب القدرة على التفكير بوضوح وعقلانية وبعيدًا عن التحيز. بشكل عام ، تعد القدرة على التفكير الجيد وحل المشكلات بشكل منهجي أحد أهم الأصول لأي مهنة. الأهمية الاقتصادية: نظرًا لأن اقتصاد المعرفة العالمي مدفوع بالمعلومات والتكنولوجيا وهذا يتطلب أن يكون المرء قادرًا على التعامل مع التغييرات بسرعة وفعالية ، فإن الاقتصاد الجديد في الوقت الحاضر يضع مطالب متزايدة على المهارات الفكرية والمرونة والقدرة على تحليل المعلومات ودمج مصادر المعرفة المتنوعة في حل المشاكل. يعزز مهارات اللغة والعرض التقديمي: يحسن التفكير بوضوح ومنهجية الطريقة التي نعبر بها عن أفكارنا في تعلم كيفية تحليل البنية المنطقية للنصوص كما أنه يحسن قدرات الفهم.
حيث قاموا بإنشاء تخطيط يمثل معاني المفاهيم، ويتم ربط بعضها ببعض من خلال الأسهم المعنونة وترتبط بالموضوع الرئيسي. وهناك أنواع وأساليب متعددة لخرائط المفاهيم إلا أن مبتكر خرائط المفاهيم الفارغة قام بالترتيب الهرمي وسؤال واحد في المركز، ويربط بين كل سطر باتصال في الخريطة الواحدة. العلاقة بين خرائط المفاهيم وخرائط العصف الذهني
هناك تشابه كبير هذان النوعان من الخرائط، والذي يؤدي إلى اختلاط الناس بينهما، ولكن من أوجه التشابه بينهما هي:
يعدان من الوسائل البصرية التي تعمل تنظيم المعلومات في الدماغ بسهولة. يستطيع الفرد أن يدمج بين المعلومات والبيانات المرتبطة بفكرة واحدة. تسهل على الدماغ تسلسل المعلومات، مما يسهل عليه استرجاعها. أما أوجه الاختلاف بينهما هي:
لا يطابقان بعضهما في الأداء، الخريطة الذهنية تهتم بجمع المعلومات والبيانات والحقائق وثم يعاد ترتيبها مع وضع بعض الصور والأشكال التي ترمز إلى هذه المعلومات، وهي تناسب الطلاب الذين يتمتعون بالتعلم البصري، والذي يفوق عددهم عن 40% من الطلاب، كما تقوم الخرائط الذهنية على تحويل المعلومات إلى صور وأشكال ورسومات تسهل على عرض المعلومات. خريطة المفاهيم تعتمد بشكل أكبر على الخطوط والرموز حتى تنظم المعلومات والأفكار، ويتم استخدام خريطة المفاهيم في المفاهيم المعقدة وإدراجها على شكل أفكار متسلسلة، وذلك عن طريق إدراج رسم بصري على هيئة هرم ، ويتم الانتقال بشكل تدريجي من العام إلى الخاص، بعد توضيح العلاقات بين هذه المفاهيم، وتكون على هيئة مخطط.