وأوضح الاستاذ أحمد الملحم مدير مكتب المدارس التي بنتها أرامكو السعودية انه بافتتاح مدرسة سمو الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز بالدمام يصل عدد المدارس التي قامت الشركة ببنائها الى مائة وأربع عشرة مدرسة، منها اثنتان وستون مدرسة للبنين واثنتان وخمسون مدرسة للبنات. وذكر أن هذه المدرسة الجديدة، التي أنشأتها الشركة بحي الجامعيين بالدمام، تتكون من 24 فصلاً دراسياً ، وتستوعب 720 طالباً وتحتوي على مكتبة وقاعة كبيرة مجهزة ومتعددة الاغراض بالاضافة الى مرافق أخرى مساندة, وقد روعي في تصميمها وإنشائها أحدث المواصفات، ويتم تشغيلها وفق نظام تشغيل مطور.
مدرسه سعود بن نايف التعليمي
توثيق البرامج والأنشطة اللامنهجية والمنهجية بالمدرسة شاهد المزيد…
مجمع الأمير سعود بن نايف ( الابتدائي) August 30, 2012 ·. تمنياتنا للجميع بعامٍ جديد حافل النجاح والتوفيق. 55. 4 Comments. Like Comment Share. مجمع الأمير سعود بن نايف ( الابتدائي) is with Abdurahman GH. May 15, 2012 ·. 22. شاهد المزيد…
الهيكل الإداري: الهيكل الإداري لمجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام القسم المتوسط و الثانوي – للعام الدراسي 1439- 1440هجري بيان بأسماء الهيكل الإداري لمجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام ا شاهد المزيد…
مدرسة الفاروق 4. 1 كيلو متر مجمع الأمير محمد بن فهد التعليمي 6. بالصور.. ابتدائية “الأمير سعود بن نايف” تحتفي بتخرج طلابها | صحيفة الأحساء نيوز. 1 كيلو متر معهد الدراسات الفنيه البحريه 7. 7 كيلو متر شاهد المزيد…
سعود بن نايف بن عبد العزيز آل سعود (1375هـ / 1956 -) أمير المنطقة الشرقية منذ 2013، وهو الابن الأكبر للأمير نايف بن عبد العزيز ولي العهد السعودي السابق من زوجته الأميرة الجوهرة بنت عبد العزيز بن مساعد بن جلوي، وكان أيضا رئيس … شاهد المزيد…
حياتك بلا سمنة كان شعار مبادرة المشفى الصحي التي قدمتها عيادة الدكتور الحسن النعمي في حديقة الأمير سعود بن نايف.
مدرسة سعود بن نايف الظفيري
ابداعات أدبية المزيد
غياب النور من الوجود إلى القلب
في لحظةٍ حزينة مهيبة انطلقت الأصوات مُدويةًلإعلان خبر وفاتك حيث وقعت عليّ الدهشةووقع قلبـي حينها لم يقع الكتاب الذي بين يدّيكنت أستعد به لاختباري الجامعي ب أمل محفوف بالتفاؤل لخروجك سالماً بعد فترة قصيرة من رؤيتي لك في المستشفى جرّاء هذه...
الزيارات: 10759
امرؤ القيس
(١)كلكم سمعتم بامرؤ القيس. وكلكم سمعتم بأن أباه كان ملكا. لكن السؤال الذي يطرح نفسه عند استحضار سيرة امرؤ القيسما السبب الذي...
الزيارات: 10808
الجاحظ
(١)عندما بدأ الجاحظ في تأليف البيان والتبيين لم يكن يمتلك كمبيوتر أو أوراق وأقلام فاخرة ولم يكتبه في غرفة مكيفةلم...
الزيارات: 11569
خواطر في الكتابة
(١)من الكتابة على ورق البرديمرورا بالجلود وبعد ذلك الورقوصولا إلى الكتابة على الشاشةاختلفت الوسائل والأشكالوبقي الكاتب هو العنصر الأهمفي منظومة...
الزيارات: 12373
علاقات
(ترررن... شعار مدرسة الامير نايف - شعار تويوتا. ترررن) صوت جرس الهاتف يملأ المنزل ويتسابق الجميع بكل لهفه للرد على ذلك المتصل المجهول لمعرفة من هو فربما...
الزيارات: 11265
مدرسة سعود بن نايف حمدان
ثم شاهد الحضور عرضاً مرئياً عن مراحل الإعداد والتجهيز لمدارس الطفولة المبكرة في المنطقة الشرقية لتتواكب مع انطلاقة العام الدراسي الجديد 1440هـ. وفي ختام الحفل التقطت الصور التذكارية لسمو أمير المنطقة الشرقية مع مجموعة من الأطفال.
وأضاف الدكتور الشلعان: ينطلق هذا العام بمتابعة من معالي وزير التعليم الدكتور محمد بن أحمد آل الشيخ العمل بمرحلة الطفولة المبكرة في جميع مناطق المملكة ليأتي ذلك إيماناً من قيادتنا الرشيدة ووزارة التعليم بأهمية الطفولة المبكرة في تأهيل وإعداد جيل قادر على مواكبة مستجدات التعليم على المستوى العالمي.
أثر استخدام استراتيجية "تنال القمر" في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي بغزة
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية "تنال القمر" في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي بغزة. استراتيجية تنال القمر – EDU Fikra. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من( 73) تلميذاً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام قائمة لمهارات الفهم القرائي مكونة من (3) مستويات موزعة على (13) مهارة، واختبار لمهارات الفهم القرائي مكون من (20) فقرة، وتم استخدام بعض الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد أظهرت النتائج ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية تنال القمر، ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الفهم القرائي ومستوياته: الفهم الحرفي، الفهم الاستنتاجي، الفهم الإبداعي بنسبة (76. 5%) لصالح أفراد المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي في مهارات الفهم القرائي، وأن استراتيجية "تنال القمر" لها تأثير كبير في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
استراتيجية تنال القمر &Ndash; Edu Fikra
طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني, وقامت الباحثة بتدريس مجموعتي البحث بنفسها, وبعد الانتهاء من التجربة عالجت الباحثة البيانات احصائيا باعتمادها برنامج(Microsoft Excel) ثم اعتماد الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية(spss) واختبار ( T-test) لعينتين مستقلتين متساويتين. وقد اظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في مقياس مهارات ما وراء المعرفة وبذلك تم رفض الفرضية الصفرية للبحث الحالي, وفي ضوء النتائج وضعت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات.
59). توثيق المرجعي (APA) حلس, داود درويش, & الصيداوي, خالد ياسين (2018). The Impact of Using The Strategy of TANAL ALQAMAR on Developing The Females Fourth Graders' Reading Comprehension Skills. IUG Journal of Educational and Psychological Sciences, Volume: 26, Number: 4, الجامعة الإسلامية - غزة. 23705
خصائص الدراسة المؤلف حلس, داود درويش الصيداوي, خالد ياسين سنة النشر الناشر: الجامعة الإسلامية - غزة المصدر: المستودع الرقمي للجامعة الإسلامية بغزة نوع المحتوى: اللغة: محكمة: الدولة: النص: نوع الملف:
معلومات الوصول 0 المراجعات
أضف تقييم