السلام عليكم اهلا ومرحبا بكم من جديد فى السنتر التعليمى، اقدم لكم اليوم طلابنا طلاب المرحلة ( الابتدائية) بطاقات تعليم الساعة للاطفال تنفع لطلاب رياض الاطفال والصف الاول الابتدائى ، بطاقات مميزة تعليم الساعة للاطفال وكيفية تعليم الساعة للاطفال بطريقة مبسطة بالصور والاشكال للفصل الدراسي الأول و الثاني 2018/2019 ، للمنهج الجديد والمطور ، ولا تنسى الاطلاع على اهم مواضيع وروابط الخاصة بصفك اخر الموضوع. مواصفات تعليم الساعة للأطفال
عدد الصفحات: 12 ورقة / صفحة
صيغة المذكرة: صور
معاينة تعليم الساعة للأطفال
من خلال معاينة الملف تستطيع تصفح كل الملف من موبايلك او على جهازك الكمبيوتر، او حتى تحميل أي صورة على جهازك وتحميل الملف كامل تجد الرابط المباشر اخر الموضوع. الطلاب شاهدوا أيضًا:
شاهد ايضا اجدد مواضيع لصفك، متجددة دائما ولا تنسى الدخول للقسم الخاص لصفك لتحميل باقي مذكرات المواد الدراسية، ولا يفوتك ايضا اهم المراجعات والامتحانات لضمان الدرجة النهائية في كل المواد.
طريقة تعليم قراءة الساعة للأطفال - سطور
إن كان الرقم 6 فستكون الساعة ونصف half past. هل طفلكم كبير بما يكفي ليقرأ الوقت؟
مع تطور دماغ الطفل من الممكن أن تُصبح وصلاته العصبية مُجهزة بشكل أفضل حتى تتمكن من أن تفهم كل ما كان بيوم من الأيام مع مراحل التقدم بالسن. على سبيل المثال عليك أن تفهم حقيقة المخاطر والعواقب كنمو فكري نكتسبه مع التقدم بالسن. كان هذا الشيء ينطبق نفسه على القدرة لقراءة الوقت فلذلك يتم طرح هذا السؤال. هنالك بعض الأعمار الرئيسية التي يجب أن تقوموا فيها بتعليم الأطفال بعض المعلومات عن الوقت، تكون على حسب العمر كما سيتم الذكر بما يلي:
الأعمار من سن 5 سنوات إلى 6 سنوات
يجب أن يكون الطفل قادر على أن يقرأ علامات الساعة وأنصاف الساعات على من العقارب. كما أنه يهتم لرسم الأوقات المقابلة لهذه العقارب بالعلامات أيضاً. الأعمار من سن 6 سنوات إلى 7 سنوات
يجب على الطفل أن يتمكن من أن يتعرف على الوقت من حيث عدد الدقائق بالساعة باليوم. يجب كذلك أن يكون الطفل قادر على معرفة عدد الدقائق بالساعة وكذلك عدد الساعات باليوم. تعليم الساعة للاطفال بطريقة مبتكرة. ينبغي أن يكون الطفل قادر على أن يتعرف على المعلومة وأن يرسم الوقت بزيادات تكون قدرها خمس دقائق. يجب أيضاً أن يكون الطفل قادر على أن يتعرف على الوقت كما أنه يمكن أن يرسمه بزيادة نسبتها خمس دقائق.
طريقة تعليم قراءة الساعة للأطفال - موسوعة
كما يجب أن يألفوا استخدام المفردات الخاصة بالوقت (الساعة: صباحًا/مساءً ، صباحًا/ عصرًا ، ظهرًا ومنتصف الليل). تعليم أطفالكم قراءة الوقت قبل أن يتمكن الطفل من قراءة الوقت ، يحتاج إلى فهم أفكار أساسية حول الوقت. اتبعوا العمليات أدناه للتأكد من أن طفلكم لديه المعارف الأساسية لقراءة الساعة: 1. العد إلى 60 قبل أن يتمكن أطفالكم من الركض ، يجب عليهم المشي. وبالمثل ، قبل أن يتمكنوا من معرفة الوقت ، يجب عليهم معرفة جميع الأرقام حتى 60. ساعدوا أطفالكم على التعلم من خلال مطالبتهم بقراءة الأرقام من الرسم البياني و كتابتها و تلوها من الذاكرة. 2. العد باستخدام الخمسات بمجرد أن يتعلم طفلكم العد حتى 60 ، علموه أن يعد حتى الـ 60 باستخدام الخمسات. سوف يتقن طفلكم هذا عندما يصبح قادرا على تلو وكتابة الأرقام من 0 إلى 60 من الذاكرة. تعليم الساعة للاطفال بالصور. عرّفوا أطفالكم على مفهوم الزمن الزمن ، هو في الواقع مفهوم عميق استغرق البشر بضعة آلاف من السنين لفهمه. ابدأوا بتعريف أطفالكم على مفاهيم مثل الصباح والظهيرة والمساء والليل. بعد ذلك ، اسألوهم عن توقيت بعض الأنشطة الروتينية ( أي "متى نتناول الإفطار" ؟ أو "ماذا نفعل في الصباح"؟). بمجرد أن يتمكن الأطفال من فهم هذه التقسيمات من اليوم ، فسيصبحوا في طريقهم لفهم الزمن!
تعليم الطفل الساعة والوقت - العاب ألعابنا ™ - العاب بنات - العاب مكياج
[١٨]
وجه عقرب الساعات إلى 3 مثلًا وعقرب الدقائق إلى 8. أخبر طفلك أن الوقت هو 3:40 لأن عقرب الساعات يشير إلى 3 وعقرب الدقائق يشير إلى 8. ادعم الفكرة بأن تذكره أننا نقرأها 40 وليست 8 لأن عقرب الدقائق يكشف الهوية السرية. كرر هذا النشاط حتى يتقنه طفلك. أضف علامات التجزئة لبقية الدقائق (غير الخمسة ومضاعفاتها). أضف 4 علامات تجزئة بين كل فترتين حين يفهم طفلك الفترات المكونة من خمس دقائق. ابدأ بكتابة 1 و2 و3 و4 على علامات التجزئة بين 12 و1. شجع طفلك على ملء بقية الدقائق مع العد بصوت مرتفع كلما تقدم ثم وجه عقرب الدقائق لأي دقيقة غير الخمسة ومضاعفاتها وعقرب الساعات إلى رقم ما واقرأ الوقت. [١٩]
وجه عقرب الدقائق إلى علامة التجزئة الرابعة مثلًا وعقرب الساعات إلى 3. أخبر طفلك أن الوقت هو 3:04. كرر هذه العملية حتى يفهم طفلك كيفية قراءة علامات التجزئة على الساعة. اختبر طفلك. طريقة تعليم قراءة الساعة للأطفال - سطور. ضع مع طفلك قائمة ب 5-7 أنشطة مع مواعيدها. اجعل طفلك يحرك عقارب الساعة لتعكس مواعيد الأنشطة الصحيحة. لا بأس بمساعدته في البداية لكن احرص فقط على تكرار النشاط حتى يستطيع توجيه العقارب إلى الأرقام الصحيحة دون مساعدة. [٢٠]
شجع طفلك بمكافأته على عمله الجيد.
يجب كذلك أن يكونوا قادرين على أن يفهموا المفاهيم مثلاً كـ إلا ربع وربع وهكذا. الأعمار من سن 7 سنوات إلى 8 سنوات
ينبغي على الطفل أن يكون قادر على قراءة الساعة باستخدام النظامين الـ 12 ساعة والـ 24 ساعة وكذلك إلى جانب الأرقام الرومانية I-XII. يجب أن يكونوا الأطفال قادرين على أن يتمكنوا من مقارنة الوقت بالساعات وبالدقائق وحتى بالثواني. كذلك يجب أن يألفوا هذا باستخدام المفردات التي كانت تخص الوقت إما كان بالساعات أو بالدقائق والثواني. كذلك يجب أن يألفوا باستخدام المُفردات الخاصة بالوقت مثل الساعة الصباحية والمسائية وظهراً وليلاً. طريقة تعليم قراءة الساعة للأطفال - موسوعة. انتهينا من الحديث عن موضوع طريقة تعليم قراءة الساعة للأطفال حيث تناولنا الطُرق المُختلفة لتعلم الوقت مثل تدريبات العد وعمل المُجسمات، كان هذا بجانب تحديد القدر الكافي من العلم الذي يجب أن يتحلى به الطفل على أساس العمر الخاص به لقراءة الوقت، كما يُمكنك قراءة المزيد من المواضيع عبر الموسوعة العربية الشاملة.
تعليم الطفل التقسيمات الأساسية لساعة وهي ربع وثلث ونص وكيف يشير العقرب لها. التطبيق بعد أن تقومى بالشرح عليكى بسؤال الطفل أن يقوم بتحديد ساعة معينة مثل الساعة الثانية وثلث الساعة الخامسة وربع وهكذا حتى يتمكن من تطبيق ما تعلمه. أخيرا ما سيعمل على تثبيت الشرح أن تقومي بإحضار أوراق وأقلام وتطلبي منه أن يقوم بصنع ساعة بنفسه وتري كيف يقوم بتطبيق كل ما تعلمه. تحويل عقارب الساعة إلى أرقام
بعد أن تتاكدي من أن الطفل أصبح متيقن وقادرا على قراءة الساعة قومي بتحويل عقارب الساعة إلى أرقام. فمثلا قومي بتحديد الساعة 14:30 بالعقارب على الساعة واطلبي منه أن يقوم بكتابتها بالأرقام، حيث ينظر إلى عقرب الساعة ويري أي ساعة متوقف عندها العقرب ويكتبها ثم ينظر إلي عقرب الدقائق ليكتب الدقائق التي يتوقف عندها ويكتبها واستمرى معه حتى يتقن تعلم الساعة الرقمية. المكافأة
واحدة من أنجح الأساليب التي تشجع الأطفال وتحثهم على التعلم فكلما تقدم الطفل في تعلم قراءة الساعة تكافئه بشئ حتى لو كان صغيرا فإنه يشجعه على التقدم والاستمرار. Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:50. 0) Gecko/20100101 Firefox/50. 0
• اعتذار المعلِّم للمتعلم؛ خاصةً إذا لامس منه عدم قدرته على الصبر في الطلب؛ قال تعالى: ﴿ إِنَّكَ لَنْ تَسْتَطِيعَ مَعِيَ صَبْرًا ﴾ [الكهف: 67]. تلخيص قصة موسى والخضر الواردة في سورة الكهف. • تحفيز المعلِّم للمتعلِّم، وإرشاده إلى التعمُّق في العلم واكتساب طرق الاستنباط، وعدم الاقتصار على ما هو ظاهر؛ قال تعالى: ﴿ وَكَيْفَ تَصْبِرُ عَلَى مَا لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْرًا ﴾ [الكهف: 68]. • تعاقد بين المعلِّم والمتعلِّم قبل الشروع في التعليم؛ حيث شرط الخَضِر على موسى عليه السلام قبل بدء الرحلة ألا يسأله ولا يستفسر عن شيء؛ قال تعالى: ﴿ فَلَا تَسْأَلْنِي عَنْ شَيْءٍ حَتَّى أُحْدِثَ لَكَ مِنْهُ ذِكْرًا ﴾ [الكهف: 70]. • قدوة المعلِّم في الفعل والسلوك، مع نسبة العلم لله؛ قال تعالى: ﴿ وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي ذَلِكَ تَأْوِيلُ مَا لَمْ تَسْطِعْ عَلَيْهِ صَبْرًا ﴾ [الكهف: 82]؛ أي: إنَّ ما حدَث من خرقِ السفينة، وقتل الغلام، وإِقامة الجدار - ليس صادرًا عن رأيي واجتهادي، بل فعلتُه بأمر الله وإلهامه. آداب المتعلِّم (نبي الله موسى عليه السلام):
• الرحلة في طلب العلم مهما بعُدت المسافاتُ وطالت المدة؛ قال تعالى: ﴿ لَا أَبْرَحُ حَتَّى أَبْلُغَ مَجْمَعَ الْبَحْرَيْنِ أَوْ أَمْضِيَ حُقُبًا ﴾ [الكهف: 60].
قصة موسى والخضر عليه السلام
لوددنا لو صبر حتى يقص علينا من أمرهما ". سقت القصة من مجموع روايات البخاري ومسلم. نفعني الله وإياكم بكلامه العظيم، وبسنة الرسول الكريم ، وتاب عليّ وعليكم؛ إنه تواب رحيم. الخطبة الثانية:
الحمد لله ملء السماوات والأرض، وملء ما شاء من شيء بعد، وصلى الله وسلم على صادق الوعد. أما بعد: إخوة الإيمان، فغيرُ خافٍ أن ما فعله الخضر لم يكن من تلقاء نفسه، إنما كان من أمر الله، كما حكى الله قول الخضر: ( وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي) [الكهف:82]. قصة موسى والخضر عليه السلام. معشر الكرام: وهذه القصة مليئة بالفوائد، وإليكم عددا مما استنبطه أهل العلم منها، فمن ذلك: فضيلة العلم، والرحلة في طلبه، فموسى ترك القعود عند بني إسرائيل لتعليمهم وإرشادهم، واختار السفر لزيادة العلم. ومنها: التأدب مع المعلم، وخطاب المتعلم إياه ألطف خطاب، لقول موسى -عليه السلام-: ( هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا) [الكهف:66]، فأخرج الكلام بصورة الملاطفة والمشاورة، وأنك هل تأذن لي في ذلك أم لا، وإقراره بأنه يتعلم منه، تأمل: قال: ( عَلَى أَن تُعَلِّمَنِ)، ولم يقل أتعلم. ومنها: تعلم العالم الفاضل للعلم الذي لم يتمهر فيه ممن مهر فيه، وإن كان دونه في العلم بدرجات كثيرة.
وأما الجدار القديم، فكان لغلامين يتميمين وتحت الجدار كنز تركه والدهما لهما، وأرد اللَّهُ سبحانه وتعالى أن يكبرا ويأخذان الكنز وينفقونه على أنفسهم، وهذا من رحمة ربي. حيث إذا وقع الجدار سيظهر الكنز لأصحاب القرية، حينها يأخذونه منهم ولا يتركون لهم شيئ، لذا أراد الله أن يحمي الكنز لأصحابه بإقامة الجدار مرة أخرى. علم موسى أن كل ما قام به سيدنا الخضر وراءه حكمة من اللّه لا يعلمها إلا اللّه. اقرأ أيضًا:
قصة سيدنا موسى (كليم الله) الجزء الأول. قصة سيدنا نوح عليه السلام والعبر المستفادة منها. قصة سيدنا يوسف عليه السلام (الكريم بن الكريم) الجزء الأول. الحكمة من قصة موسى والخضر
مهما بلغت من العلم لا يجب عليك أن تغتر بنفسك، لأنه يوجد من يعرف أكثر منك. وأنه مهما بلغت معرفتك، ومهما وصلت من العلم، فلن تستطيع معرفة كل شيء، فالله وحده هو العالم. قصة موسي والخضر كاملة كما وردت في القرآن الكريم. تبسم فإن الله ما أشقاك إلا ليسعدك، وما أخذ منك إلا ليعطيك، وما أبكاك إلا ليُضحكك، وما حرمك إلا ليتفضل عليك، وما ابتلاك إلا لأنه يحبك. يمكنك قراءة قصة موسى والخضر لطفلك ليتعلم منها العديد من الصفات من التواضع والثقة باللّه، ثم قراءة هذا الجزء من القرآن فيفهم الطفل القصة.
قصص من القرآن - قصة موسى عليه السلام والخضر - Youtube
فأمره الله سبحانه وتعالى بأن يأخذ حوتاً نافقاً ثم ينفخ إلى مكتل. وسوف يتم نفخ الروح فيه حتى يتخذ سبيل في البحر. وبالفعل نفذ سيدنا موسى ما أمره الله به، وكان معه فتى أمره سيدنا موسى عندما يشاهد الحوت يأخذ طريقه في البحر يخبره. وعندما وصلوا إلى مكتل أخذهم النوم. وفي هذه الأثناء تحرك الحوت وأخذ سبيله إلى البحر ولم يراه فتى سيدنا موسى ولا سيدنا موسى لأنهم كانوا نائمين. وعندما استيقظوا من النوم لم يجدوا الحوت، وهنا أمر سيدنا موسى فتاهُ أن يذهب ليأتي لهم بطعام. وبينما سيدنا موسى ينتظر فتاهُ في ظل شجرة وجد سيدنا الخضر هناك بثوبٍ أخضر جميل. فسلم عليه سيدنا موسى وعرفه بنفسه أنه نبي بني إسرائيل. وعلم سيدنا موسى أنه هو الذي قصده الله سبحانه وتعالى ، وطلب من سيدنا الخضر أن يتبعه حتى يتعلم منه ما علمه الله. قصة سيدنا موسى والخضر مع أصحاب السفينة:. هنا سيدنا الخضر أخبر سيدنا موسى بأنه لن يستطيع الصبر على ما سوف يرى، وكيف سوف يصبر سيدنا موسى على شيء لم يعلم عنه إلا القليل. قصص من القرآن - قصة موسى عليه السلام والخضر - YouTube. لكن سيدنا موسى أكد لسيدنا الخضر أنه سوف يكون صابراً ولن يعصى لسيدنا الخضر أمراً. فطلب منه سيدنا الخضر أن لا يطلب منه تفسير لأي فعل سوف يقوم به.
فهل نسى الوحي قصة
موسى والخضر وحفظها أحبار اليهود؟ أم ان نقلها عنهم خير دليل على
اخفائهم للكثير من أحداث التوراة. إن سبب اختفاء قصة موسى وفتاه وما جرى على
شاطئ البحرين هو أن اليهود ساءهم جدا أن يأمر الله موسى أن يتعلم
على يد شخص لا يعرفونه فهذه حسب تقاليدهم منقصة كبيرة تسيء إلى
نبيهم موسى ولذلك حذفوا هذه القصة كلها حتى من كتب التفسير ولكن
نجد هذه القصة في المدراش ولكنهم ابعدوها عن موسى وزعموا أنها
حدثت لحاخام من حاخاماتهم. تبدأ قصة موسى والخضر أو موسى وفتاه في القرآن
في سورة الكهف بقوله تعالى: (وإذ قال موسى لفتاه لا أبرح حتى
أبلغ مجمع البحرين أو أمضي حقبا). (3) للخضر فوائد عظيمة في وجوده
حيا على هذه الارض ولعل اهم هذه الفوائد هو انه حارس ومراقب للسد
الذي بناه ذو القرنين لكي لا ينفهق والذي يحول بيننا وبين العالم
الآخر الذي تكمن خلفه مخلوقات غريبة ولعلنا نعرف ذلك من خلال
الحديث الوارد عن أنس بن مالك قال: (قال رسول الله إن الخضر في
البحر وأليسع في البر يجتمعان كل ليلة عند الردم الذي بناه ذو
القرنين بين الناس وبين يأجوج ومأجوج). (4)
وقد ورد ذكر مجمع البحرين في عدة آيات وهي
قوله تعالى: (مرج البحرين يلتقيان بينهما برزخٌ لا يبغيان).
قصة موسي والخضر كاملة كما وردت في القرآن الكريم
لدى تتبع النص وجدت ان النص تم اضافته إلى
التلمود بعد سنة 600 للميلاد وهذا يعني أن اليهود لما سمعوا أن
القرآن ذكر قصة موسى مع الخضر بتفصيلات واضحة بيّنة ، عمدوا إلى
ارجاع نص قصة موسى والخضر ولكن ليس إلى التوراة بل إلى التلمود
لأنهم يرون التلمود بمثابة التوراة لا بل افضل منها وبذلك يخفون
عملية طمس هذه القصة والتعتيم عليها حيث اختلطت قصة موسى والخضر
بالكثير من الخرافات التي تم تدوينها في التلمود فاعتبروا القصة
خرافة ، لأنها تُظهر موسى جاهلا امام الخضر الذي يطلقون عليه في
التوراة اسم (الياهو الملك). وهذه أيضا اختفت من ترجمات ألتوراة. اضافة إلى حذف القصة فإن هناك قصص أخرى تحكي
نفس ما يحكيه القرآن ولكن نُسبت إلى أشخاص آخرين ومنهم الاسكندر
الذي ينقلون عنه بأنه هو وطبّاخه أندرياس ذهبا بحثا عن ينبوع
الحياة. وفي الطريق بينما كان أندرياس يقوم بغسل السمكة في ينبوع
عادة السمكة إلى الحياة فنزل أندرياس للامساك بالسمكة فاكتسب
الخلود. ولما علم الاسكندر رجع بحثا عن الينبوع ولكنه لم يجده. ثم لماذا لا يكون مجمع البحرين في جنوب العراق
ملتقى دجلة والفرات ليصبا في شط العرب ثم الخليج الفارسي خصوصا
وأن أغلب قصص شجرة الخلود او نبع الخلود ذكرت الكتب المقدسة
والمدونات القديمة بأنها في هذه المنطقة.
• تحمُّل وعْثاء السفر وتكبُّد مشاقِّه في طلب العلم؛ قال تعالى: ﴿ لَقَدْ لَقِينَا مِنْ سَفَرِنَا هَذَا نَصَبًا ﴾ [الكهف: 62]. • رغبة المتعلِّم في التعلُّم وتواضعُه؛ قال تعالى: ﴿ قَالَ لَهُ مُوسَى هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا ﴾ [الكهف: 66]. • حرص المتعلم على العلم النافع؛ قال تعالى: ﴿ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا ﴾ [الكهف: 66]. • صبر المتعلِّم وامتثاله لأوامر معلِّمه؛ قال تعالى: ﴿ سَتَجِدُنِي إِنْ شَاءَ اللَّهُ صَابِرًا وَلَا أَعْصِي لَكَ أَمْرًا ﴾ [الكهف: 69]
• اعتذار المتعلم لمعلِّمه؛ قال تعالى: ﴿ لَا تُؤَاخِذْنِي بِمَا نَسِيتُ وَلَا تُرْهِقْنِي مِنْ أَمْرِي عُسْرًا ﴾ [الكهف: 73].