كما تتضمن هذه الوحدة تصنيف الأساليب المعرفية وعرض أكثر الأساليب استخداما في البحوث النفسية، وخاصة في البحوث العربية. وتشتمل الوحدة الرابعة كذلك على الدراسات والبحوث الكاملة التي أجراها المؤلف واشترك في بعضها، حتى إعداد هذا الكتاب وهى: الأساليب المعرفية في علم النفس، دراسة لبعض العوامل المرتبطة بالاستقلال الإدراكي، الأساليب المعرفية المميزة لدى طلاب وطالبات بعض التخصصات الدراسية في جامعة الكويت. - الاستقلال عن المجال الإدراكي وعلاقته بمستوى الطموح ومفهوم الذات لدى الشباب من الجنسين. - دور الأساليب المعرفية في تحديد الميول المهنية لدى الشباب الكويتي من الجنسين. - الفروق في الأساليب المعرفية الإداركية لدى الأطفال والشباب والمسنين من الجنسين. - مجالات الاهتمام بدراسة الأساليب المعرفية في البحوث العربية. - الأساليب المعرفية التفسير النظري والتطبيقات. Addeddate
2015-04-03 18:07:19
Identifier
ilm_al-nafs_al-maarefi_al-moaser
Identifier-ark
ark:/13960/t3gx7p53w
Ocr
language not currently OCRable
Pages
476
Ppi
300
Scanner
Internet Archive HTML5 Uploader 1. 6. 1
comment
Reviews
There are no reviews yet.
- علم النفس المعرفي وتطبيقاته
- علم النفس المعرفي المعاصر
- علم النفس المعرفي روبرت سولسو pdf
- الفرق بين الخلية الحيوانية والنباتية - سطور
علم النفس المعرفي وتطبيقاته
تعريف علماء النفس لعملية الانتباه: الانتباه هو موضوع اهتم به علم النفس المعرفي، والذي يتجه إلى طريقة قيامنا بتعديل معلومات محددة في بيئتنا بنشاط، أثناء قراءة هذا، وهناك العديد من المشاهد والأصوات والأحاسيس التي تدور حول الفرد أو ضغط قدميه على الأرض، ومشهد الشارع من نافذة قريبة، والدفء الناعم لقميصه، وذاكرة محادثة أجراها سابقًا مع صديق. وفقًا لعالم النفس والفيلسوف المعروف ويليام جيمس، فإن الانتباه هو استحواذ الذهن، في شكل واضح وطبيعي، على واحد مما قد يبدو عدة أشياء محتملة في وقت واحد أو تيارات فكرية، إنه يعني الانسحاب من بعض الأشياء بالترتيب للتعامل بجدية مع الآخرين.
علم النفس المعرفي المعاصر
كانت منهجية علم النفس المعرفي ، التي ورثت أشياء كثيرة من السلوكية ، تتكون من وضع افتراضات حول سير العمليات العقلية ، وجعل الاستدلالات من هذه الافتراضات ، واختبار ما يؤخذ كأمر مسلم به من خلال الدراسات العلمية ، لنرى إذا كانت النتائج تتناسب مع الافتراضات التي تبدأ من خلالها. والفكرة هي أن تراكم الدراسات حول العمليات العقلية من شأنه أن يوضح كيف يمكن أن يعمل وكيف لا يعمل العقل إنسان ، هذا هو محرك التقدم العلمي في مجال علم النفس المعرفي. نقد لهذا المفهوم من العقل وقد تعرض علم النفس المعرفي لانتقادات شديدة من قبل علماء النفس والباحثين المرتبطين بالتيار السلوكي. والسبب هو أنه ، حسب وجهة نظره ، لا يوجد سبب يدعو إلى اعتبار أن العمليات العقلية هي أي شيء آخر غير السلوك ، كما لو كانت عناصر ثابتة تبقى داخل الناس وهي منفصلة نسبيًا عما يحدث حولنا. وهكذا ، يُنظر إلى علم النفس المعرفي كمنظور عقلي ، سواء من خلال الثنائية أو من خلال المادية الميتافيزيقية ، يخلط بين المفاهيم التي يفترض أن تساعد في فهم السلوك ، مع هدف الدراسة نفسه. على سبيل المثال ، يُفهم التدين على أنه مجموعة من المعتقدات التي تبقى داخل الشخص ، وليس استعدادًا للتفاعل بطرق معينة مع بعض المحفزات.
علم النفس المعرفي روبرت سولسو Pdf
بهذه الطريقة ، خلال 50s نشأت حركة لصالح إعادة توجيه علم النفس نحو العمليات العقلية. شارك في هذه المبادرة ، من بين آخرين ، أتباع علم النفس القديم لل Gستالت ، والذاكرة والباحثين المهتمين بالمعرفة ، وبعض الناس الذين نأوا بأنفسهم عن السلوكيات ، وخاصة جيروم برونر وجورج ميلر ، قادوا الثورة المعرفية. يعتبر أن علم النفس المعرفي قد ولد نتيجة لهذه المرحلة من الادعاءات لصالح دراسة العمليات العقلية ، عندما أسس جيروم برونر وجورج ميلر مركز الدراسات المعرفية من جامعة هارفارد في عام 1960. بعد ذلك بقليل ، في عام 1967 ، يقدم عالم النفس Ulric Neisser تعريفًا حول ما هو علم النفس المعرفي في كتابه علم النفس المعرفي. يشرح في هذا العمل مفهوم الإدراك في المصطلحات الحسابية ، كعملية تتم فيها معالجة المعلومات لاستخدامها فيما بعد. إعادة توجيه علم النفس من المفترض أن يؤدي اختلال علم النفس المعرفي والنموذج المعرفي إلى تغيير جذري في موضوع دراسة علم النفس. إذا كان السلوكيات الراديكالية في BF Skinner ما ينبغي أن يدرسه علم النفس هو الارتباط بين المنبهات والاستجابات التي يمكن تعلمها أو تعديلها من خلال التجربة ، بدأ علماء النفس المعرفيون في الافتراض عن الحالات الداخلية التي سمحت بتفسير الذاكرة ، والاهتمام ، والإدراك ، وما لا نهاية للموضوعات التي كانت حتى تلك اللحظة قد تم لمسها بشكل خجول من قبل علماء النفس من الجشطالت وبعض المحققين في نهاية القرن التاسع عشر ومبادئ العشرين.
ساعدنا علم النفس المعرفي على اكتساب فهم أعمق وأكثر ثراءً للعديد من الأحداث العقلية التي تساهم في وجودنا اليومي وفي الصحة العامة، قد يكون تشخيص حالة الدماغ أو مشكلة الصحة الإدراكية مخيف ومربك في بعض الأحيان، لكن من المهم أن يتذكر الفرد أنه ليس وحده، من خلال العمل مع الطبيب المعرفي يمكن أن نتوصل إلى خطة علاج فعالة للمساعدة في معالجة مشاكل صحة الدماغ والمشاكل المعرفية. قد يتضمن العلاج استشارة الطبيب النفسي المعرفي الذي لديه خلفية في مجال القلق المحدد الذي يواجهه الفرد أو قد تتم إحالته إلى أخصائي صحة عقلية آخر لديه تدريب وخبرة في المرض الخاص بالمريض، قد نجد أنه من المفيد أن نتعلم قدر المستطاع عن التشخيص الأولي الخاص بنا وأن تفكر في وضع قائمة بالأسئلة التي لدينا قبل أن نزور في المرة القادمة طبيبنا أو أخصائي علم النفس المعرفي أو أخصائي الصحة العقلية، يمكن أن يساعدنا ذلك على الشعور بالاستعداد بشكل أفضل والاستعداد للتعامل مع التحديات خلال العلاج.
تشابه واختلاف بين الخلية الحيوانية و الخلية النباتية
11:17 PM
تشابه واختلاف بين الخلية الحيوانية و الخلية النباتية تتشابه الخلية النباتية مع الخلية الحيوانية في نواح كثيرة منها: يوجد في الخليتين نواة و شبكة سيتوبلاسمية و جسيمات كوندرية و أجسام غولجي و أجسام ريبية و غشاء خلوي. أما أوجه الاختلاف فهي: 1. الخلايا النباتية تحتوي على غلافين عوضا عن غلاف واحد, خارجي سيللوزي (جدار), وداخلي ملتصق بالخارجي و يبطنه سيتوبلاسمي ( غشاء) بينما تحتوي الخلية الحيوانية غشاء واحد رقيق سيتوبلاسمي. الفرق بين الخلية الحيوانية والنباتية - سطور. 2. الغلاف السيللوزي هيكلي, يعطي للخلية شكلها المميز, و يكون غالبا مضلعا, باستثناء الأبواغ و الأعراس, أما في الخلية الحيوانية فالغلاف غير مضلع حسب أنواع الخلايا وظائفها. 3. تحتوي كل الخلايا النباتية
عضيات خلوية سيتوبلاسمية, تدعى الجسيمات الصانعة, تقوم باصطناع كل
المواد اللازمة لاستهلاك الكائن الحي النباتي, بينما لا تحتوي الخلايا الحيوانية جسيمات صانعة. 4. فجواتها
كبيرة و متطورة باستثناء الخلايا الميرستيمية ( الجنينية) القسومة التي
لها فجوات صغيرة جدا أو معدومة, بينما الجهاز الفجوي صغير و غير متطور في
الخلية الحيوانية.
الفرق بين الخلية الحيوانية والنباتية - سطور
البلاستيدة: وتتواجد البلاستيدات الخضراء فقط في خلايا النبات والطحالب، وهي المسؤولة عن إتمام عملية البناء الضوئي، فتقوم بتحويل الماء وثاني أكسيد الكربون والطاقة الضوئية إلى موادٍ غذائيةٍ. الفجوة المركزية: وهي أحد مميزات الخلايا النباتية، إذ أنها تتميز بوجود فجوةٍ مركزيةٍ تحتل مساحة 30 إلى 80% من الخلية النباتية. الجدار الخلوي: وهو عبارة عن طبقةٍ صلبةٍ موجودة على السطح الخارجي للخلية النباتية، فيمنحها القوة ويحافظ على درجةٍ عاليةٍ من الصلابة، ويتكون هذا الجدار من السليلوز بالإضافة إلى هيميسليلوز والبكتين واللجنين، وذلك الجدار الخلوي، هو أهم ما يميز الخلية النباتية عن الخلية الحيوانية. 2
الخلايا الحيوانية
هي الوحدات الأساسية لبناء جسم الكائن الحيواني، ويكمن جانب من الفرق بين الخلية النباتية و الخلية الحيوانية في عدم احتواء الأخيرة على الكلورفيل، والجدار الخلوي، وهي غير ذاتية التغذية. 3
الفرق بين الخلية النباتية و الخلية الحيوانية
هناك عدة فروقٍ بين الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية، منها:
الخلية النباتية تحتوي على بلاستيدات، وفجوة مركزية، وكذلك الجدار الخلوي، أما الخلية الحيوانية فهي تفتقر إلى هذه المكونات.
الفرق بين الانقسام الخيطي المتساوي في الخلية النباتية والحيوانية • في المرحلة التمهيدية: عند الخلية الحيوانية يظهر كوكبان في مستوى القطبين (يتشكلان من الجزء المركزي) لتتشكل المغازل نتيجة ذلك, أما عند الخلية النباتية فلا يظهر الكوكبان وإنما تتشكل قلنسوة قطبية عند كل قطب (تتشكلان نتيجة تكاثف السيتوبلازم) وتتشكل المغازل في السيتوبلازم بعد ذلك. • في المرحلة النهائية: عند الخلية الحيوانية يظهر في منتصف الخلية اختناق يقسم الخلية الأم إلى خليتين شقيقتين, أما عند الخلية النباتية فيتم ذلك عن طريق الصفيحة الخلوية التي تصل ثم تندمج مع السيتوبلازم مشكلة جدارا جديدا يفصل الخليتين البنتين.