اضغط على زر القائمة المجاور لعرضها
إدارة المشتريات
المنافسات العامة
25/6/1439هـ
أكتب عبارة البحث:
لا توجد سجلات متوافقة
عدد زوار المنافسات الحكومية 125241
- مكتب ادارة التعليم حفر الباطن
- مكتب ادارة التعليمية
- مكتب ادارة التعليم بجدة
- الحر من راعى وداد لحظة العثور على
- الحر من راعى وداد لحظة رومانسية، لكن الفرصة
- الحر من راعى وداد لحظة قصف ورش صواريخ
مكتب ادارة التعليم حفر الباطن
خلال هذا المقال سنعرض أهم المعلومات عن ادارة تعليم الرياض ، تهتم المملكة العربية السعودية اهتماماً كبيراً بالمنظومة التعليمية، ومن أجل ذلك سعت إلى إنشاء إدارات تعليمية مهمتها تنظيم التعليم داخل كل مدينة، ومن ضمن الإدارات المنشأة إدارة تعليم الرياض، التي تدير العملية التعليمية من خلال عدة مكاتب منتشرة في أرجاء المدينة، وفي المقال التالي على موسوعة سنوضح أهداف الإدارة ورسالتها ومكاتبها وهيكلها التنظيمي. ادارة تعليم الرياض
رسالة إدارة تعليم الرياض
تهدف إدارة تعليم الرياض إلى خدمة الدين والوطن من خلال بناء مجتمع معرفي، وخلق البيئة المتوازنة التي يمكن فيها تكوين قيادة متمكنة وطلبة متفاعلين، وذلك من خلال اتباع عدة قيم وهي الشفافية، الشورى، العدل، الحيادية، ألإتقان، تحقيق المواطنة، الأمانة والإخلاص. مكتب ادارة التعليم حفر الباطن. مكاتب التعليم التابعة لإدارة تعليم الرياض
تنقسم مكاتب التعليم التابعة للإدارة إلى ما يلي:
للبنين: مكتب الرائد، مكتب قرطبة، مكتب العزيزية، مكتب ثادق، مكتب رواح، مكتب الروابي، مكتب الدرعية، مكتب السويدي، مكتب الجنوب، مكتب الروضة، مكتب الغرب، مكتب الوسط، مكتب الشمال، مكتب الشرق. للبنات: مكتب المزاحمية، مكتب العيينة، مكتب ثادق، مكتب ضرماء، مكتب رماح، مكتب حريملاء، مكتب الجنوب، مكتب الغرب، مكتب الوسط، مكتب النهضة، مكتب الشمال، مكتب الشفا، مكتب الروابي، مكتب الحرس، مكتب البديعة.
لدينا العديد من المبادئ والخطوات التي تجعلنا دائما في الأمام ومن تقدم الى آخر باستمرار
هناك العديد من الأهداف التي تجعلنا نتميز بشكل ملحوظ في قطاع التعليم ومنها:
اتاحة خدمات التعليم لكافة شرائح الطلاب بمراحل التعليم. تحسين الكفايات المهنية النوعية للعناصر البشرية التعليمية والتربوية. تهيئة وتطوير بيئة تعليمية جاذبة وحفزة للابتكار لتتلائم مع متطلبات التعليم الحديثة. المحافظة على القيم والتعاليم الاسلامية لتعزيز الوحدة الوطنية وترسيخ هوية المملكة العربية السعودية. بوليتكنك البحرين. تحسين الكفائة الداخلية والخارجية للنظام التعليمي. رفع الجودة والارتقاء بالمستوى النوعي للتعليم. الارتقاء بالحالة الصحية للمجتمع الدراسي. تنويع مصادر تمويل التعليم والاستثمار فيه. الوصول للرضى النفسي والوظيفي للعاملين في الادارات والمدارس. في موقع "أدائي المتميز"
"موظفات مكتب المساعدة للشؤون التعليمية" يوم تأسيس الموقع 22 - 02 _ 2022م
مكتب ادارة التعليمية
احصائيات عامة
العام
الدراسي
المرحلة
السلطة
جنس
المدرسة
نوع
التعليم
المدرسة
وأكد الوزير المفوض التعليمي والتكنولوجي بالسفارة الصينية بالقاهرة - في كلمته خلال افتتاح مكتب التمثيل للجامعة المصرية الصينية ببكين - إن الجامعة المصرية الصينية هي الجامعة المصرية الوحيدة التي تحمل اسم الصين في مصر وشمال أفريقيا وحتى الشرق الأوسط في الوقت الحالي، لافتا إلى أن التنمية الاقتصادية والاجتماعية في مصر قوية و ضخمة، وأصبح هناك طلب كبير على المواهب التكنولوجية المدربة في مصر، وأن هناك مستقبلا واعدا للتعاون التعليمي بين العديد من الدول والصين، وأن الوقت الآن مناسب للدولتين المصرية والصينية لتحقيق التعاون و التبادل في مجال التعليم. وأشار إلى أن الجامعة المصرية الصينية هي رمز للصداقة بين الشعبين، ومنذ إنشائها قامت الجامعة بتدريب عددًا كبيرًا من الكوادر الذين يتمسكون بالصداقة الصينية المصرية، وأن الجامعة حققت تقدمًا كبيرًا في التعاون مع العديد من الجامعات الصينية، من بينها الجامعات الصينية المشاركة في حفل اافتتاح مكتبها في بكين، موضحا أن مكتب التمثيل الخاص بالجامعة المصرية الصينية يعكس الإنجازات المهمة في التطوير الهيكلي للجامعة. وتابع أن السفارة الصينية في مصر تدعم بشكل كامل تطوير وحدة الجامعة المصرية الصينية في مصر، وأن السفير الصيني القاهرة لياو لي تشيانغ مهتم شخصياً بتطوير الجامعة ويشجع ويدعم تعميق التعاون بين الجامعة المصرية الصينية والجامعات الصينية.
مكتب ادارة التعليم بجدة
التميز في إدارة البيانات معرفيًا وتنمويًا. مزيد
بناء منظومة متطورة لإدارة البيانات تضمن حوكمتها، وتأصيلها رقميًا، واستثمارها، واتاحتها، وحمايتها والامتثال لها؛ بما يحقق التوجهات الاستراتيجية للجامعة والتنموية للدولة. بناء منظومة ملزمة لإدارة البيانات. تأسيس بنية تقنية متخصصة في إدارة البيانات. الحفظ الآمن وحماية البيانات. تعظيم الاستفادة والقيمة المضافة من البيانات
مزيد
نبذه عنا
منصه افق:
منصة أفق للتدريب
مكتب التعليم بسكاكا الجوف
مديرة المكتب / صباح حمدان المناع
مبادرة من الأستاذة جميلة متعب العيادة
وصف المبادرة / موقع الكتروني بعنوان منصة أفق لعرض الأساليب الإشرافية من المدربات من منسوبات المكتب للمتدربات سواء بالمكتب أو بالمدارس مما يسهل عليهن التعرف على الأساليب الإشرافية التي ستقام والتسجيل والالتحاق بها. تعرف علينا
تاريخ الإضافة: 20/10/2012 ميلادي - 5/12/1433 هجري
الزيارات: 51379
حفظ الود
قال الإمام الشافعي رحمه الله: الحر من راعى وِدَاد لحظة، وانتمى لمن أفاده لفظة. ومراده: أن مراعاة هذه الصفات مما ينال به المرء المنازل الشريفة والمراتب العالية والذكر الحميد بين الناس؛ لما اشتملت عليه من الوفاء والعدل والإنصاف والتواضع. إن محافظة الشخص على العلاقات الطيبة واحترامه الذكريات الحسنة بينه وبين من يلتقي بهم ويخالطهم لمن مكارم الأخلاق ومحاسن الخلال، وإذا ما كان الشخص الذي التقيت به وعاشرته قد قام بينك وبينه مقتضيات الود كأن يكون والداً أو ذا رحم أو زوجاً أو جاراً أو صديقاً أو زميلاً فإن يكتسب بذلك مزيد منزلة في الحب والود والوفاء، كلٌّ بحسب منزلته. جاء في الأثر: عليك بصاحبك الأقدم فإنك تجده على مودة واحدة وإن قدم العهد وبعدت البلاد. كان محمد بن واسع رحمه الله يقول: لا يبلغ العبد مقام الإحسان حتى يحسن إلى كل من صحبه ولو لساعة، وكان إذا باع شاة يوصي بها المشتري ويقول: قد كان لها معنا صحبة!. الحر من راعى وداد لحظة رومانسية، لكن الفرصة. ويأتي تطبيق حفظ الود بيناً بين الزوجين لأن الله جعل هذا الود بينهما من آياته العظيمة: ﴿ وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُم مِّنْ أَنفُسِكُمْ أَزْوَاجاً لِّتَسْكُنُوا إِلَيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةً وَرَحْمَةً إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ ﴾ [الروم:21].
الحر من راعى وداد لحظة العثور على
للبحث في شبكة لكِ النسائية:
(نافذة إجتماعية - منتديات لكِ النسائية - الأرشيف)...
05-04-2005, 10:23 PM
#11
أن غالب الشباب في مجتمعنا العربي لا يفضلون الزواج من امرأة فشلت في تجربتها الأولى ـ بغض النظر عن أسباب
الفش.................
كما أن الغالبية ترى أن المطلقة من الممكن أن ترضى بأي شخص زوجا, يتقدم لها كبير في السن مريض يحتاج من يمرضة و يعتني به, أو شخص سكير منحرف, أو صاحب شكوك و وساوس, وغيرهم مما لا يصلح أن يكون زوج و يكون أسرة. جزاك الله خير أختي موضوع حساس ومهم.
الحر من راعى وداد لحظة رومانسية، لكن الفرصة
المصدر: الفتح
الحر من راعى وداد لحظة قصف ورش صواريخ
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد!
الحرُّ مَن راعى وداد لحظة! كتبه/ نصر رمضان الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد؛ فإن مِن مكارم الأخلاق ومحاسنها: اتصاف المرء بالوفاء، والإنصاف، والتواضع، ومحافظته على علاقاته الطيبة، وذكرياته الحسنة التي كانت بينه وبيْن إخوانه؛ فلا ينسى وداد لحظة، ولا مَن أفاده لفظة؛ فالحر هو الذي يحفظ الود فلا يغيبه، ويرعى حق الصحبة وساعات الصفاء والود فلا يضيعها -وإن كانت في عمر الزمن لحظة-، ولا ينسى الفضل لأهله -وإن قلّ حجمه وخف وزنه-، ولا أيام التزاور والتواصل -وإن كانت قليلة-، قال الشافعي: "إنَّ الحُرَّ مَن راعى وداد لحظَةٍ، وانتمى لمَن أفاده لفظَةً". الحر من راعى وداد لحظة - عماد حسن الشتيوي. وعن عائشة -رضي الله عنها-: أنه جاءت إلى النبي -صلى الله عليه وسلم- عجوز، فقال: ( مَنْ أَنْتَ؟)، قَالَتْ: أَنَا جَثَّامَةُ الْمُزَنِيَّةُ، قَالَ: ( بَلْ أَنْتِ حَسَّانَةُ الْمُزَنِيَّةُ، كَيْفَ أَنْتُمْ؟ كَيْفَ حَالُكُمْ؟ كَيْفَ كُنْتُمْ بَعْدَنَا؟)، فَقَالَتْ: بِخَيْرٍ، بِأَبِي أَنْتَ وَأُمِّي يَا رَسُولَ اللهِ، قَالَتْ عَائِشَةُ: فَلَمَّا خَرَجَتْ قُلْتُ: يَا رَسُولَ اللهِ، تُقْبِلُ عَلَى هَذِهِ الْعَجُوزِ هَذَا الْإِقْبَالَ؟! فَقَالَ: ( إِنَّهَا كَانَتْ تَأتِينَا زَمَنَ خَدِيجَةَ، وَإِنَّ حُسْنَ الْعَهْدِ مِنَ الْإِيمَانِ) (رواه الحاكم، وصححه الألباني) ، قال النووي: "في هذا دلالة على حسن العهد، وحفظ الود، ورعاية حرمة الصاحب والمعاشر حيًّا وميتًا".