- الفروق في الفھم القرائي لدى
التلمیذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائیة بمدینة الریاض ، شريفة
بنت عبد الله الزبيرى ، 2015 ، مجلة التربية الخاصة والتأهيل ، مؤسسة التربية الخاصة
والتأهيل ، مصر. - فعالية التدريب السمعى فى تحسين
الوعى الفونولوجى والفهم الكلامى لدى الأطفال زارعى القوقعة الالكترونية ، عبد الفتاح
رجب مطر ، 2016 ، مجلة التربية الخاصة والتأهيل ، مؤسسة
التربية الخاصة والتأهيل ، مصر. - فعالية برنامج تدريبى فى خفض
بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمى لدى الأطفال الصم
زارعى قوقعة الأذن ، وحيد عبد البديع صالح ، 2016 ، ، مجلة التربية الخاصة والتأهيل
، مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل ، مصر. مجلة البحوث التربویة والنوعیة. - دراسة المستوى المورفو - تركيبي
للغة الشفوية لدى الأطفال المستفيدين من الزرع القوقعي تحليل نفسي لساني في ضوء النظرية الخليلية الحديثة
، زهيرة بولحية ، 2017 ، دراسة ، جامعة عمار ثليجي بالأغواط ، الجزائر. - دور الدمج المدرسي في تطوير
اللغة الشفهية لدى الطفل المعاق سمعيا الخاضع لزراعة القوقعة ، مراكشى الصالح ،
2017 ، مجلة دراسات نفسية وتربوية ، جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية
والتربوية ، الجزائر.
أبحاث ورسائل ماجستير ودكتوراه عن زراعة القوقعة Pdf
- فاعلية برنامج تدريبى لتنمية
مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع من مستخدمى جهاز زراعة
القوقعة السمعية الالكترونية بالمرحلة الابتدائية ، سعيد كمال عبد الحميد ،
2012 ، رابطة التربويين العرب ، المملكة العربية السعودية. - الصلابة النفسية لدى أولياء
الأطفال الذين استفادو من الزرع القوقعي: دراسة مقارنة ، ليندا حراوبية ،
2012 ، مجلة العلوم الانسانية ، جامعة محمد خيضر بسكرة ، الجزائر. - فعالية التدريب على مهارات الوعي
الصوتي في خفض بعض إضطرابات النطق لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية ،
أشرف محمد عبد الحميد ، 2014 ، مجلة كلية التربية ، جامعة الزقازيق ، كلية علوم الإعاقة والتأهيل ، مركز المعلومات التربوية
والنفسية والبيئية. دور التقنية المساعدة في الدعم الأكاديمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم (مراجعة منهجية). - فاعلية برنامج تدريبى باستخدام
ألعاب الكمبيوتر التعليمية لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية عند الأطفال
المعاقين سمعيا زارعى القوقعة الالكترونية وأثر ذلك على توافقهم النف سى، الطيب
محمد زكى ، 2015 ، مجلة القراءة والمعرفة ، جامعة عين شمس ، كلية التربية ، الجمعية
المصرية للقراءة والمعرفة. - فاعلية برنامج حركي لتنمية القدرة
اللغوية لدى الأطفال المعاقين سمعياً زارعي القوقعة الإلكترونية ، رشا ابراهيم
على السيد ، 2015 ، مجلة الطفولة والتربية ، جامعة الإسكندرية ، كلية رياض الأطفال.
9 K
9
الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables
الصفحة 255-288
دعــاء عبد الـرضــا علي ملک
| PDF 957. 67 K
10
برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities
الصفحة 289-340
سهـــام عبد المنعـــم بـکري
| PDF 981. 42 K
دور التقنية المساعدة في الدعم الأكاديمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم (مراجعة منهجية)
أولًا: المراجع العربية
[1] استراتيجية اليونسكو للتعليم 2014 – 2021. ( 2015). منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة. [2] السجان، ندى؛ والصريري، نسيم. (2020). استخدامات التقنية المساعدة في تطوير المهارات الوظيفية للأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 9(2)، 78- 89. [3] وزارة التعليم. (1436هـ). الدليل التنظيمي للتربية الخاصة. [5] الوابل، أريج؛ والخليفة، هند. (2007). الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم دراسة استطلاعية. بحث مقدم للنشر، المملكة المتحدة. [6] القاسمي، جميلة. (2013). التقنيات المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة. مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية. [8] الملاح، تامر. (2016). تكنلوجيا التعليم وذوي الاحتياجات الخاصة: الأجهزة التعليمية وصيانتها. كلية التربية، جامعة الإسكندرية. [10] الزهراني، أميرة؛ والزهراني، سلطان. معوقات تطبيق الخطة التربوية الفردية لذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم بمحافظة جدة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 10، 35- 70. [11] بعلوص، رنيم؛ والمغربي، رندا. (2018). واقع التقنيات المساندة لذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة في غرف مصادر المدارس الابتدائية الحكومية بجدة.
1
نشرة العدد
الصفحة 1-13
تقديم: أ. د/ عادل عبدالله محمد
عرض المقالة
| PDF 847. 96 K
2
فعالية برنامج قائم على الرسم في تنمية تقدير الذات لدى عينة من التلميذات الصم وضعيفات السمع في معهد الأمل The effectiveness of drawing -based learning in the development of self-esteem among a sample of female deaf and hard of hearing students at Amal Institute
الصفحة 1-33
نــوره عبد الله إبراهيم الشعيــبي
| PDF 738. 45 K
3
التحديات التي تواجه قادة مدارس التربية الخاصة: مراجعة أدبية Challenges Facing School Leaders of Special Education: Literature Review
الصفحة 35-51
موضي سعود الهويمل
| PDF 495. 12 K
4
آراء المعلمات تجاه تطبيق برنامج الکفايات الاجتماعية في مواجهة ظاهرة التنمر عند التلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة The views of teachers towards the program of social competencies to face the bullying with students with attention deficit disorder and hyperactivity
الصفحة 53-84
أمل بنت سالم بن أحمد الفيفي
| PDF 630. 24 K
5
فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم والتفکير في خفض حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف The effectiveness of a program based on learning and thinking styles to reduce severity of reading disability for primary school female students in Taif city
الصفحة 84-123
جابر محمد عبدالله عيسى؛ امل بنت عبدالله بن محمد السليماني
| PDF 765.
مجلة البحوث التربویة والنوعیة
و يشرف على إصدارها نخبة من أساتذة التربية الخاصة و التأهيل، و تخضع جميع البحوث و الدراسات للتحكيم من قبل متخصصين من ذوى الخبرة البحثية و المكانة العلمية المتميزة في مجال التخصص، بشكل يتفق مع معايير التحكيم في لجان الترقية. و تعد المجلة بمثابة فرصة للباحثين من جميع بلدن العالم لنشر إنتاجهم العلمي، و المواد العلمية التي لم يسبق نشرها، بالعربية أو الإنجليزية، و تشمل-البحوث الأصيلة: التطبيقية و النظرية، و تقارير البحوث، و مشاريع التخرج، و تقارير المؤتمرات و اللقاءات و الندوات و المنتديات و ورش العمل، و ملخصات الرسائل العلمية، و النشاطات الأكاديمية الأخرى ذات العلاقة بالتربية الخاصة و التأهيل. كما ترحب المجلة بنشر عروض الكتب المنشورة حديثاً في مجال المجلة. التخصصات الرئيسية العلوم التربوية الموضوعات مصر التعليم الأطفال المعوقون نوع البيانات دوريات رقم السجل BIM-728303 المقتنيات المجلد 12، العدد 41، ج. 2 (31 مارس/آذار 2021) المجلد 12، العدد 41، ج. 1 (31 مارس/آذار 2021) المجلد 12، العدد 40، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021) المجلد 12، العدد 40، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021) المجلد 12، العدد 40، ج.
26 K
6
واقع تطبيق المحاسبية في معاهد وبرامج التربية الفکرية ومعوقاتها من وجهة نظر قادتها ومعلمي التربية الفکرية فيها The current state of applying accountability in educational institutes and programs for students with intellectual disabilities and its obstacles according to the perspective of their leaders and intellectual education teachers
الصفحة 125-165
إبـــراهيـــم المعيقـــل؛ جميــــلة مجــــرشــــي
| PDF 866. 28 K
7
الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers
الصفحة 167-195
ريــــم محمـــــود غريب؛ نــاديــه احمــد الزهراني
| PDF 752. 2 K
8
مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students
الصفحة 197-254
/ مـاجـد بن عبدالرحمـن السالم؛ هنـاء بنت عبدالله الزهراني
| PDF 955.
في حالة استخدام المريض إحدى الأدوية المضادة للتخثر لا يسمح له بإجراء الحجامة. يمنع إجراء الحجامة للأطفال خاصةً الأقل من سن الرابعة ولكن في جميع الأحوال يجب استشارة الطبيب في البداية قبل إجرائها للطفل. اقرأ أيضًا: متى يبدأ مفعول الحجامة
أضرار الحجامة
على الرغم من فوائد الحجامة المتعددة إلا أنها في الكثير من الأحيان تسبب بعض الأضرار وتظهر على المريض بعد إجرائها وتتمثل في الآتي:
الشعور بالصداع. التعرض لالتهابات وندبات أو حروق في الجلد. الإصابة بفقر الدم. الشعور بالتعب والإرهاق والغثيان. في بعض الأحيان تصبح العضلات في حالة تشنج. حدوث نوبة وعائية مبهمة. الرغبة بالحك في الجلد باستمرار. تؤدي الحجامة إلى توسيع الأوعية الدموية ويؤدي ذلك إلى شعور المريض بالبرد وبعد ذلك قد يشعر بالحر مما يجعله يتعرق. الحجامة و الإبر الجافة و فوائد العلاج بـ الإبر الصينية - Safar Medical. قد يصل الأمر إلى الإصابة بورم دموي طفيف. انخفاض مستوى الحديد في الجسم. الشعور بألم في موضع الحجامة. لا يمكن حصر فوائد الحجامة فهي إحدى الأساليب الذي كان يتم الاعتماد عليها في العصر القديم وفي الوقت ولكن يجب قبل اللجوء إلى علاج الأعصاب بالحجامة استشارة الطبيب أولًا لتجنب حدوث أي ضرر.
فوائد الحجامة للأعصاب - مقال - الروا
تقوم بإخراج جميع الدم الفاسد من الدم والتخلص من السموم المتراكمة. تساعد على إفراز الأفيون في الدماغ والتخلص من جميع الآلام الذي يشعر به المريض مما يجعله يشعر بالراحة والاسترخاء. تساهم في علاج البواسير والضعف الجنسي والناسور. تقوم بتنشيط القدرات العقلية المخ مما يجعل الشخص أكثرًا تركيزًا ويرتفع معدل الإدراك لديه عن السابق. تعمل على تنظيم الهرمونات وتنشيط الغدد وأكثر الغدد التي تستفيد من الحجامة هي الغدة النخامية. فوائد الحجامة للرياضيين - مخطوطه. تساعد الحجامة على التخلص من الاكتئاب وتحسين الحالة النفسية للشخص. موانع الحجامة
استكمالًا للحديث عن فوائد الحجامة للأعصاب ومواضعها يجب التنويه أن هناك العديد من الحالات يمنع عنها استخدام الحجامة لأنها قد تسبب لها أضرار عديدة وجاءت على النحو التالي:
الأشخاص المصابين بالسرطان. المصابين بفقر الدم. النساء الحوامل أو الذين لم يتخطوا فترة النفاس بعد. في حالة الإصابة بالتهابات شديدة. التعرض لكسر في إحدى عظام الجسم. يمنع استخدام الحجامة في حالة الإصابة بجروح مازالت مفتوحة بعد أو المناطق التي يتواجد بها جلطات الأوردة شديدة. لا يسمح لمرضى القلب بإجراء الحجامة خاصة من يستخدمون أجهزة تنظيم القلب.
فوائد الحجامة للرياضيين - مخطوطه
الحجامة الجافة
تعد الحجامة الجافة النوع التقليدي من الحجامة الذي كان ضمن حضارة الصين، والتي تسمى أيضًا بحجامة النار. يعتمد هذا النوع من الحجامة على وضع الأكواب على مناطق في الجلد يحددها المعالج يطلق على هذه المناطق في الطب البديل مدارات الطاقة. تترك الكؤوس لفترة زمنية تترواح من 5 إلى 20 دقيقة حسب حالة الشخص. يتم عمل الحجامة من 4 إلى 6 جلسات للحصول على النتائج المرغوبة، حيث تكون الفترة بين كل جلسة والأخرى ما بين 3 إلى 10 أيام. علاج التهاب الاعصاب بالحجامة | المرسال. خطوات عمل الحجامة الجافة
تشمل الخطوات ما يأتي:
إشعال النار باستخدام الورق أو الأعشاب داخل الكوب، ثم تركه حتى ينطفئ تمامًا لتفريغه من الأكسجين. يبدأ المعالج بوضع الأكواب على الجلد وتترك لمدة من الوقت، عندما تبرد الأكواب فإنها تكون بخار يعمل على توسيع الأوعية الدموية في الجلد وحدوث احمرار فيها. يتم بتطبيق الضغط السلبي في الأكواب لتجميع الدم في المنطقة، ويحدث الضغط السلبي على الجلد بطريقتين، وهما:
إشعال النار بداخل الأكواب قبل الاستخدام لتفريغها من الأكسجين. استخدام جهاز موصول بالأكواب للشفط بعد وضعها على الجلد. تختلف الحجامة الجافة عن باقي أنواع الحجامة بأنه لا يتم فيها ثقب الجلد لاستخراج الدم منه، ما يعني أنها أقل خطر للإصابة بالتلوث.
الحجامة و الإبر الجافة و فوائد العلاج بـ الإبر الصينية - Safar Medical
وما مَرَرْتُ بِمَلأٍ من الملائِكةِ لَيلةَ أُسْرِيَ بِي إِلّا قالُوا: عليكَ بِالحِجامةِ يا مُحمَّدُ. وفي صحيح أبي داود بإسناد حسن عن سلمى مولاة النبي صلى الله عليه وسلم: عن سَلمى قالَت: ما كانَ أحدٌ يَشتَكي إلى رسولِ اللَّهِ صلّى اللَّهُ علَيهِ وسلَّمَ وجعًا في رأسِهِ إلّا قالَ: احتجِم، ولا وجعًا في رجليهِ، إلّا قالَ اخضِبهُما، ويجوز إجراء الحجامة في المسجد وذلك للحديث الصحيح الذي أخرجه أحمد. كما جاء في الطبقات الكبرى لابن سعد عن زيد بن ثابت: أنَّ رسولَ اللهِ صلّى اللَّهُ علَيهِ وسلَّمَ احتَجَمَ في المسجِدِ، قُلْتُ لابنِ لَهيعةَ: في مسجِدِ بَيتِه؟ قال: لا، في مسجِدِ الرسولِ صلّى اللَّهُ علَيهِ وسلَّمَ. بواسطة: Israa Mohamed مقالات ذات صلة
علاج التهاب الاعصاب بالحجامة | المرسال
3- غذاء الأوعية الدموية
الحجامة تساعد على تغذية الأوعية الدموية الصغيرة والتخلص من آلام الأعصاب تدريجيًا ولكن قد يشعر المريض بالألم أثناء الخضوع للحاجة وذلك نتيجة إخراج الدم الفاسد من خلال الكؤوس. 4- تخفيف ألم الأعصاب
تساهم الحجامة في الحفاظ على فيتامين ب داخل الجسم والذي يعمل على التخلص من التهابات الأعصاب وعدم التعرض لها مرة أخرى، وفي حالة حدوث ضرر في العصب فوق الكتف ينتج عنه الشعور بآلام شديدة به. قد يصل هذا الألم مع الوقت إلى الإصابة بالتقوس وفي تلك الحالة يمتد الألم إلى أسفل الظهر والركبة تعمل الحجامة على علاج كل ذلك وتقوية الأعصاب. 5- علاج التهاب الأعصاب
عند البدء في الحجامة يصدر الجسم مادة النيتريك والتي تعمل على إيصال التغذية اللازمة إلى الخلايا الدهنية بالجسم مما يساعد على زيادة نقل الإشارة من الأعصاب الطرفية إلى كافة أجزاء الجسم وبالتالي يتم علاج التهابات الأعصاب دون الشعور بألم لأن هذه المادة تعمل على إنتاج المورفين وهو مخدر طبيعي يجب الشخص لا يشعر بألم. 6- علاج الضعف الجسمي وتهدئته
في حالة تدهور حالة المريض وحدوث ضرر للأعصاب نتج عنه التهابها قد يؤدي ذلك إلى الضعف الجسمي والحجامة تساعد على علاج هذه المشكلة، وتعمل على تهدئة الأعصاب لأنها تقوم بإخراج كافة الكريات الحمراء الفاسد.
وتستخدم الحجامة في التخفيف عن آلام الروماتيزم والروماتويد والصداع النصفي والتبول اللاإرادية وعلاج عرق النسا المصحوب بالانزلاق الغضروفي في الفقرة القطنية الخامسة والفقرة العجزية الأولى، وكذلك تحسين حالات الانزلاق الغضروفي لفقرات الرقبة الخامسة والسادسة. وفي السنن الكبرى للنسائي بإسناد صحيح عن عبد الله بن عباس: أنَّ رسولَ اللهِ صلى الله عليه وسلم قد احتجَمَ وهو مُحرِمٌ في رَأْسِه، مِن صُداعٍ وجَدَه، وفي الحديث الذي أخرجه أبو داود والنسائي وأحمد وابن ماجة بإسناد صحيح لغيره – عن جابر بن عبد الله: احتَجَمَ رسولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم وهو مُحرِمٌ مِن ألَمٍ كان بِظَهرِه، أو بِوَرِكِه. ما هي أفضل أوقات للحجامة؟ في صحيح الجامع بإسناد حسن عن عبدالله بن عمران أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: الحِجامةُ على الرِّيقِ أمْثَلُ، وفيها شِفاءٌ وبَرَكةٌ، وتَزيدُ في الحِفظِ وفي العقْلِ، فاحْتجِمُوا على برَكةِ اللهِ يومَ الخميسِ، واجْتنبُوا الحِجامةَ يومَ الجمعةِ ويومَ السبتِ ويومَ الأحَدِ، واحْتجِمُوا يومَ الاثنيْنِ والثلاثاءِ؛ فإنَّهُ اليومُ الَّذي عافى اللهُ فيه أيُّوبَ من البلاءِ، واجتنبُوا الحِجامةَ يومَ الأربعاءِ؛ فإنَّهُ اليومُ الَّذي ابْتُلِىَ فيه أيوبُ، وما يَبدُو جُذامٌ ولا بَرَصٌ إلّا في يومِ الأربعاءِ، أوْ في ليلةِ الأربعاءِ.