استخدام برامج العرض البصري سريع التتابع، وهي برامج يمكن تحميلها على الهواتف أو الحاسب الآلي، وتقوم بعرض الكلمات بسرعة كبيرة، وبالتالي عند ضبط الوقت على سرعة معينة يمكن تصفح عدد كبير من المقالات والنصوص في وقت قياسي، ولكن لا يُنصح بها في المذاكرة. السعيد: مصر قادت تحركًا دوليًا لحماية حقوق المرأة أثناء جائحة كورونا - أخبار مصر - الوطن. كتب لتعلم القراءة السريعة
هناك عدد من الكتب يمكن الاستعانة بها لمعرفة أنواع القراءة السريعة وتقنياتها المختلفة، وقد تحتوي هذه الكتب على تمرينات عملية، ومن أهم هذه المراجع:
كتاب القراءة بأسلوب النجمة: كتبه المؤلف أشرف غريب، ويحاول فيه الإجابة عن عدد من الأسئلة المفيدة في تعلم القراءة السريعة، مثل كيفية مواكبة الكم المعلوماتي في عصر التكنولوجيا بالقراءة السريعة، واستيعاب المعلومات التي يتم قراءتها، وتذكر ما يفيد من المعرفة، وأهم الطرق لحل مشكلات القراءة. كتاب القراءة السريعة لتوني بوزان: يساعد كتاب القراءة السريعة لمؤلفه توني بوزان على التعرف على تقنيات وأنواع القراءة السريعة، وأهم الخدع باستخدام العينين والأصابع لاستيعاب المحتوى الذي يقراؤه الإنسان بسرعة. كتاب مهارات القراءة السريعة الفعالة في عصر الانفجار المعلوماتي: وهو كتاب لمؤلفه محمد عبد الغني يتحدث فيه عن أهمية التصفح السريع للمعلومات، والفرق بين القراءة السريعة والقراءة المتعمقة، وأهم التقنيات التي يمكن اتباعها لزيادة الفهم خلال القراءة والتصفح السريع.
- استراتيجية القراءة السريعة واضرارها
- استراتيجية القراءة السريعة ومخاطرها دايتشن
- استراتيجية القراءة السريعة أحد أسباب زيادة
- تأملات في آيات الإفك (1) - موقع الشيخ علي آل محسن
- تفسير : إن الذين جاءوا بالإفك عصبة منكم لا تحسبوه شرا - سورة النور - YouTube
استراتيجية القراءة السريعة واضرارها
وبالإضافة إلى "أوباما" هناك أشخاص ناجحون وأثرياء كثيرون يشتهرون بحرصهم على القراءة، ومن بينهم "إيلون ماسك"، "وارين بافيت"، "بيل جيتس"، "أوبرا وينفري"، و"جاك ما". الأثرياء وقاعدة الخمس ساعات
– "مايكل سيمونز"- المؤسس المشارك لمنظمة "Empact" لدعم رواد الأعمال الشباب – هو من صاغ قاعدة "الخمس ساعات" وكتب عنها على نطاق واسع. – تنطوي هذه القاعدة على مفهوم بسيط، وهو أنه بغض النظر عن مدى انشغال الأشخاص الناجحين. استراتيجية القراءة السريعة أحد أسباب زيادة. – فهم يخصصون دائماً ما لا يقل عن ساعة يومياً – أو خمس ساعات أسبوعياً – للتعلم والتدريب، وهم يفعلون ذلك طوال حياتهم المهنية. – استوحى "سيمونز" هذه الظاهرة من العالم والكاتب والسياسي والدبلوماسي الأمريكي "بنجامين فرانكلين"، الذي كان يخصص باستمرار وقتاً للتعلم، وبشكل خاص في الصباح، حيث كان يستيقظ مبكراً ليقرأ ويكتب، كما كان يضع أهدافاً شخصية ويتتبع النتائج. ثلاثة عناصر أساسية لقاعدة الخمس ساعات
يتبنى القادة الناجحون الآن قاعدة الخمس ساعات من خلال تطبيق ثلاثة أشياء أساسية وهي:
القراءة:
– يقرأ المليونيرات العصاميون مثل "مارك كوبان" و"دان جيلبرت" ما بين ساعة إلى ثلاث ساعات يومياً. – تعلم رائد الأعمال "إيلون ماسك" من القراءة كيف يصنع الصواريخ، ذلك الشغف الذي قاده لتأسيس شركة "سبيس إكس".
استراتيجية القراءة السريعة ومخاطرها دايتشن
[1]
شاهد أيضًا: في مرحلة ما قبل القراءة؛ السؤال الذي يساعدك على رسم خطة للقراءة هو
أنواع القراءة السريعة
القراءة السريعة بشكل عام تعني الانتقال في النص وقراءة الكلمات المهمة فقط، وقد يتم التركيز على كلمة واحدة تحتوي على جوهر النص المقروء، وهذه القراءة أنواع إليك أبرزها: [2]
القراءة الجهرية: القراءة الجهرية السريعة نوع من أنواع القراءة الذي يقرأ فيه بصوت عالي وبسرعة، ويبلغ عدد الكلمات التي يصل لها القارئ حوالي 400 كلمة في الدقيقة. القراءة الصامتة: القراءة الصامتة السريعة نوع من أنواع القراءة الذي يقرأ فيه من دون إصدار صوت أو جعل الصوت مسموع وبسرعة أكبر من القراءة الجهرية وقد يصل القارئ إلى قراءة 700 كلمة في الدقيقة. القراءة العقلية: يطلق عليها أيضاً اسم النطق الداخلي وفي هذا النوع من القراءة يصدر القارئ صوت داخلي كأنه يحادث نفسه، وهو أبطأ نوع من أنواع القراءة السريعة فلا يتجاوز قراءة الشخص أكثر من 250 كلمة في الدقيقة، وقد أثبتت الأبحاث أن عدد الكلمات الذي يصل إليه أمهر القراء في هذا النوع من القراءة بين 280 و 310 كلمات في الدقيقة حتى يقدر على فهم النص.
استراتيجية القراءة السريعة أحد أسباب زيادة
انواع القراءة السريعة
قراءة التصفح
تتمثل أبرز مصادرها في الكتب، والمجلات، والجرائد. هدفها هو أخذ نبذة سرعة عن مضمون النصوص في المجلات والجرائد، أو اتخاذ قرار نهائي بشأن شراء الكتاب أو استعارته. القراءة الإلكترونية
تُشير لقراءة النصوص الإلكترونية بأنواعها المختلفة. من أكثر طرق القراءة السريعة التي تلاقي إقبالًا في الفترة الحالية. أهدافها متنوعة منها البحث عن معلومات محددة، و متابعة أحدث التطورات، وقراءة المادة المكتوبة ضمن أحد الدورات التعليمية، أو تنمية الثقافة. القراءة المحددة
تعني القراءة لأغراض دراسية أو عملية، سواءً إذا كانت النصوص مدونة ورقيًا أو إلكترونيًا. عادةً ما تكون القراءة السريعة هي المرحلة الأولى من القراءة العادية في هذه الحالة خاصةً فيما حالة القراءة لأهداف دراسية. يكون التركيز الأساسي على القدرة على تذكر المعلومات وفهمها جيدًا أكثر من التركيز على سرعة القراءة. القراءة الانتقائية
يُقصد بها القراءة اختياريًا سواءً للترفيه عن النفس، أو تنمية الوعي عن أحد الموضوعات، أو تنمية الثقافة العامة. بوربوينت درس استراتيجيات القراءة السريعة مادة الكفايات اللغوية 4 نظام المقررات 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. يمتلك فيها القاريء حرية تخطي بعض الفقرات أو الأجزاء غير الهامة أو الشيقة بالنسبة له.
ماهي القراءة السريعة
القراءة السريعة ؛ هي احد أنواع القراءة ، و هي عبارة عن أسلوب يتم اتباعه لزيادة سرعة القراءة مع المحافظة على أهمية الفهم الجيد عند قراءة اي موضوع ، و من خلالها يتم استغلال قدرات العقل و الذاكرة مع الاتباع لأسلوب القراءة الصامتة ، و اصبح هذا النوع من القراءة بمثابة توجه عالمي في جميع انحاء العالم ، و هذا يعني ان يجب على كل فرد في المجتمع أن يكون على اتصال مع كل ماهو حديث و جديد في العالم من خلال اكتساب مهارات القراءة السريعة ، و تحسين مستويات القراءة و في العالم العربي اصبح من المهم اتباع هذه التقنية. استراتيجيات القراءة السريعة
للقراءة عدة انواع استراتيجيات منها استراتيجيات القراءة الخمس ، و استراتيجيات القراءة السريعة
التخطيط
من أول مراحل تعليم القراءة السريعة هو التخطيط ، لكي يتمكن القارئ من التخطيط لقراءة سريعة منتظمه يجب عليه ان يتبع بعض الاسس ؛
النظرة الشاملة ؛ النظرة الاولى والمسح السريع للنص لديه اهميه في تحديد اهمية الموضوع و الفكرة الاساسية للنص ، و تحديد المعلومات المهمه و الغير مهمه للنص. التصفح ؛ تصفح سريع لكل صفحات الكتابة ، و قراءة العناوين و الفقرات المهمه لمعرفة الفكرة الأساسية و الهدف من الكتاب.
[١١]
كِبْره: أي معظمه وجُلَّه، يُقال تولَّى كِبْره أي تحمَّل معظمه. [١٢]
عذاب: العذاب هو كلُّ ما صَعُبَ على النَّفس من ألمٍ شديد. [١٣]
عظيم: أي كبير وهائلٌ وقوي وصعب. [١٤]
إعراب آية: إن الذين جاءوا بالإفك عصبة منكم
هل لمفردات هذه الآية إعراب في اللغة العربية؟ وبعد الوقوف على معاني الآية وقوفًا تفصيليًّا من حيث آراء العلماء واختلافهم واتفاقهم في تفسيرها، وبعد التطرُّق إلى معجم المعاني في اللغة العربية لشرح مفرداتها شرحًا وافيًا، صار لا بدَّ من الوقوف مع الآية الكريمة من ناحية النحو وإعرابها إعرابًا تفصيليًّا، وفيما يأتي سيكون ذلك:
إنَّ: حرف مشبّه بالفعل. [١٥] الذينَ: اسم موصول مبني في محل نصب اسم إنّ. [١٥] جاؤُوا: فعلٌ ماضٍ مبنيّ على الضمّ لاتصاله بواو الجماعة، والواو ضمير متّصل مبني في محل رفع فاعل، والألف للتفريق، [١٥] وجملة جاؤوا صلة الموصول لا محل لها. [١٦] بالإفكِ: الباء حرف جر، والإفك اسم مجرور بحرف الجر، وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة، والجار والمجرور مُتعلّقان بالفعل جاؤوا. تأملات في آيات الإفك (1) - موقع الشيخ علي آل محسن. [١٦] عصبةٌ: خبر إنّ مرفوع وعلامة رفعه الضمّة الظّاهرة على آخره. [١٦] منكم: من حرف جر، والكاف ضمير متّصل مبني في محل جر بحرف الجر، والميم للجمع، والجار والمجرور متعلّقان بصفة محذوفة من عصبة.
تأملات في آيات الإفك (1) - موقع الشيخ علي آل محسن
[١٠]
موقف النبي صلى الله عليه وسلم من حادثة الإفك
كان موقف رسول الله ممّا يحدث السكوت، حيث كان مقيّداً بالوحي، ولم يرضَ أن يحكم بالأمر حتى جاءه الوحي بالخبر اليقين، [١١] ولما رآه أبو بكر ساكتاً سكت مثله، ثمّ بدأ رسول الله يعرض أمره ويستشير الأقربين منه، فاستشار علي فأشار عليه ملمّحا أنّ النّساء غير عائشة كثر. [١٢] واستشار أسامة فأشار عليه أن يبقى على عهده، ثمّ أشارت عليه إحدى زوجاته فأثنت على عائشة ومدحتها ولم تأتِ بها بسوء، ثمّ ذهب إلى عائشة وسألها إن كانت فعلت شيئاً أن تقول له وتستغفر، فقالت له: لا أقول إلّا ما قاله أبو يوسف: ( فَصَبرٌ جَميلٌ وَاللَّـهُ المُستَعانُ عَلى ما تَصِفونَ). [١٣] [١٢]
تبرئة السيدة عائشة
نزلت الآيات في قول الله -تعالى-: (إِ نَّ الَّذِينَ جَاءُوا بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِّنكُمْ لَا تَحْسَبُوهُ شَرًّا لَّكُم بَلْ هُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ لِكُلِّ امْرِئٍ مِّنْهُم مَّا اكْتَسَبَ مِنَ الْإِثْمِ وَالَّذِي تَوَلَّى كِبْرَهُ مِنْهُمْ لَهُ عَذَابٌ عَظِيمٌ)، [١] إلى قوله -تعالى-: ( وَلَوْلَا فَضْلُ اللَّـهِ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَتُهُ مَا زَكَى مِنكُم مِّنْ أَحَدٍ أَبَدًا وَلَـكِنَّ اللَّـهَ يُزَكِّي مَن يَشَاءُ وَاللَّـهُ سَمِيعٌ عَلِيم ٌ).
تفسير : إن الذين جاءوا بالإفك عصبة منكم لا تحسبوه شرا - سورة النور - Youtube
[١٤] أظهرت هذه الآيات براءة السيّدة عائشة في قرآن يُتلى إلى قيام السّاعة، ففرحت وقالت: "وأعلم أن الله مبرئي ببراءتي، ولكن والله ما كنت أظن أن الله منزل في شأني وحيًا يتلى"، [١٥] ولمّا نزلت هذه الآيات قالت أمّ عائشة لها: "قومي اشكري رسول الله"، فردّت عائشة أنّها ستشكر الله الذي برّأها من فوق سبع سماوات. [١٦]
نزول آيات تبين حد القذف
كانت حادثة الإفك سبباً لنزول الآيات المتضمّنة لحدّ القذف، فقال -تعالى-: ( وَالَّذِينَ يَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ ثُمَّ لَمْ يَأْتُوا بِأَرْبَعَةِ شُهَدَاءَ فَاجْلِدُوهُمْ ثَمَانِينَ جَلْدَةً وَلَا تَقْبَلُوا لَهُمْ شَهَادَةً أَبَدًا وَأُولَـئِكَ هُمُ الْفَاسِقُونَ). ان الذين جاءوا بالافك عصبة منكم. [١٧] [١٨]
عبر ودروس من حادثة الإفك
يُستخلص من هذه الحادثة العديد من العبر والعظات والفوائد، منها: [١٩]
مواساة النّساء المؤمنات العفيفات اللّواتي قد يتعرّضن لمثل ما تعرّضت له عائشة، فيُتّهمن زوراً وبهتاناً وكذباً، فها هي ابنة الصّديق قد تعرّضت لذلك من قبل المنافقين، ومِن قبلها تعرّضت لذلك مريم ابنة عمران. تعامل الصّحابة من النّساء وفق ما يُرضي الله، وبخاصة زوجات رسول الله، ومنه موقف صفوان حينما رأى عائشة؛ فبعدما سألها عن أمرها اكتفى بقوله: إنّا لله وإنا إليه راجعون، ثمّ جعلها تركب البعير، ولم يتحدّث معها بشيء.
وَشَرَعَ فِي ذلك أيضا حسان بن ثابت ومسطح وحمنة فهو الذي تولى كبره. وَقَالَ قَوْمٌ: هُوَ حَسَّانُ بْنُ ثابت.