يطري عليه الوله وأطري على باله | بدر بن عبدالمحسن - YouTube
جريدة الرياض | هل تكون الأيام القادمة حبلى بكشف حقائق «الاقتباسات»؟!
عبدالكريم عبدالقادر - يطري عليه الوله - YouTube
ديوان شعر بدر بن عبدالمحسن
ماجد المهندس يطري عليه الوله 2013 HD - YouTube
كلمات أغاني عبد الكريم عبد القادر.. الصوت الكويتي الأصيل - رائج
أما كيف سيكون لقاء النص مرة أخرى مع الجمهور فيقول ملحن العمل عبدالرب إدريس الذي سيشدو به ماجد المهندس إنه اعتمد تنفيذا وتوزيعا جديدا للحن قام به الدكتور أحمد فتح الدين وأن تنفيذه كان بأوركسترا ضخمة وهو الحدث الذي سيلتقي معه حضور مهرجان تكريم البدر يوم الخميس القادم.
طلال مداح [ عدل]
أحرجتني لمنصور الشادي
صدق المحبة (أغنية غير مشهورة لأنها لم تكن إلا في جلسات الراحل طلال مداح).
الاهتمام بالمعارض المدرسية فهي محور الاحتكاك وتبادل الخبرات والاشتراك في المعارض والمسابقات الدولية فهي الوسيلة المباشرة التي تنقل التراث والمدارس الفنية سواء الحديث منها أو القديم نقلا مباشرا. تكوين جماعات النشاط الفني فورا وتنظيم السجلات الخاصة بها وتحديد موعد اعتمادها والسجلات هي: -
1. سجل الاجتماعات. 2. سجل الخامات التعليمية. 3. سجل الأدوات الدائمة. 4. سجل الإنتاج. 5. المكتبة الفنية. الأهداف | كلية التربية. 6. سجل النشرات والمكتبات (صادرة وواردة).
الأهداف | كلية التربية
التربية الفنية هي أحد مواد التعليم العام، وهي في معناها مكونة من لفظتين قائمة على التربية وهي السعي إلى تحقيق تربية النمو الشامل والمتكامل لخبرات المتعلمين، لينمو الطالب نمواً شاملا من مختلف جوانب شخصيته من خلال الفن والأنشطة الفنية المختلفة. يعرف إسماعيل شوقي التربية الفنية بأنها "التربية باستخدام الأنشطة الفنية المختلفة من خلال مجالات الفنون الجميلة والتطبيقية، مع الاستفادة بمختلف العلوم الإنسانية والحديثة"، (مثل: علم النفس التربوي، وطرق التدريس، والمناهج، وطرق البحث العلمي، وفلسفة التربية، وفلسفة الفن، وعلم التاريخ وعلم الاجتماع، وعلم الإنسان). معلومات عن تخصص التربية الفنية. والتربية الفنية مصطلح نما موازيا لنمو مصطلحات أخرى مشابهة، ويطلق اسم التربية الفنية على ما يدرسه الطلاب في مراحل التعليم المختلفة من فن ورسم وتصوير وتصميم ونجارة وتشكيل فني... وغيرها، ولفظة التربية الفنية هي التسمية الشاملة لما كان يدخل في نطاق مادتي الرسم والأشغال اليدوية في المدارس. والتربية الفنية بمفهومها المعاصر من وجهة نظر رالف سميث، قائمة على الاتجاه المعرفي والذي يشمل المحتوى العلمي لمادة الفن، من الجانب التاريخي والجانب الجمالي والجانب الثقافي والجانب الإنتاجي، فالتربية الفنية من خلال هذا المفهوم لا تقتصر على مجرد امتلاك المعرفة ولكنها تتعداه إلى الخبرة بالقوة التعبيرية والقيمة الكامنة في الفن، وبدون هذا المفهوم لن يكون للتربية الفنية أي معنى.
مجالات التربية الفنية - اختبار تنافسي
تركيب أشكـال من بقايا الأخشاب ( مربعات ومستطيلات) التركيب اللصق بالغراء. 2. مجالات التربية الفنية - اختبار تنافسي. تركيب أشكال من النوع السابق مضاف إليهـا تفريق دوائر أو إضافـة أشكـال دائرية داخل المستطيلات. 3. تركيب الأشكــال السـابقـة في تنظيـم أكثر بســاطــة وعمقــاً
#6
اخى اسداد التربيه الفنيه
بارك الله فى جمعك
الف الف شكر وتسلم اناملك الغاليه
#8
الله يخليك اخوي ساهي
الله يخليك اخوي ساري الليل
#9
مشكور على هذا المجهود القيم
#10
بارك الله فيك وأرجو من الله العلي القدير أن يباركلك في راتبك ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
#11
يسلمواااا على المجهود. موفق بإذن اللــــــــــــــــــــــــــه...
#12
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
معلومات عن تخصص التربية الفنية
ونحن يمكن الإستفادة من الوحدة الزخرفية الهندسية في تزيين الكثير من الأسطح المختلفة اذا توفرت لدينا الخامات والادوات المناسبة. خطوات عمل وحدة زخرفية هندسية بالتكرار: الخطوة الأولى: نختار الشكل الخارجي لإطار الصورة( مربع، مستطيل، سداسي، وغيره). الخطوة الثانية: نفرغ الشكل من الداخل بالمقص. الخطوة الثالثة: نشف الواحد الهندسية من الموضوع الأول على ورق شفاف، وننقلها على الإطار بشكل مكرر الخطوة الرابعة:نلون الوحدات الهندسية بألوان فلوماستر. الخطوة الخامسة: نلصق الصورة بالغراء من الخلف. السؤال: اذكر مفهوم التكرار؟ الجواب: التكرار هو إعادة الشيء مرة بعد الأخرى، وله أنواع متنوعة واتجاهات مختلفة.
مجموعــة من الخبرات الفنيــة المتنوعــة تعمــل على تعديل سلوك التلاميــذ وتحسيـن علاقــاتهــم وأسـاليب حيــاتهـم وأخلاقهــم عن طريـق ممارسـة الأعمـال الفنيـة وتذوقهـــا. 1. خبرات الرســــم. 2. خبرات التصوير التشكيـلي. 3. خبــرات في الطبـــــــع. 4. خبرات في النسيــــــج. 5. خبرات شكليــــــــــــة. 6. خبرات تركيبيــــــــــة. ومن خـلال تلك المجالات الموضحــة بأعاليه تحدد الأهداف الفنيـة العامـة والخاصـة من خـلال مجموعة من الخطط والدروس منهــا بإيجـــاز مــأ يلـــي: أولاً: خبرات الرسم: الهدف الفني العام:- التكوين الجيد مع التأكيد على إبراز العلاقات الخطية أ – عنــوان الخطــة: خطـــة رســم خطيــة ( تعــالج أنواع الخطــوط). اللقــاءات: الأهداف الفنيــة الخــاصــة:- على سبيل المثال: 1. خطوط طوليــة وعرضيــة هندسيــــة. خطوط متعرجــة ومائلـة هندسيــة وحرة. خطوط منحنيــة ودائريــة هندسيـة وحــرة. خطوط متنـــوعــــة. ب – خطــة رســم خطيــة ( تعالج أساسيات العمل الفني من تبايـن وتوافق خطـي) الأهـداف الفنيـة الخـاصـة: مثـــال: 1. تبـــاين الخطــــوط. توافق الخطـــــوط. نغمـــات خطيــة. ج – خطــة رســم خطيــة ( تعــالج القواتـــم والفواتـح) الأهداف الفنية الخاصــة: مثــال: 1.