ترتكز عملية التعليم والتعلم بالكلية على تطوير الاستراتيجية التقليدية المبنية على التعليم المباشر بالإضافة إلى مجموعه من الاستراتيجيات غير التقليدية بما يحقق رسالة وأهداف الكلية وتضم الآتي:
١. التعليم التقليدي ويضم الدروس النظرية والعملية
٢. التعليم التفاعلي
٣. التعليم التعاوني: (فرق العمل)
٤. التعليم الإلكتروني (العروض التقديمية ومعامل الحاسب الآلى و E-Learning)
٥. العصف الذهني (المناقشات)
٦. التعلم الذاتي (الأبحاث)
٧. التعليم التجريبي (التدريب الميداني – المشاريع البحثية)
٨. التعليم غير المباشر (الواجبات المنزلية)
٩. التعليم التكاملي
أما عملية التقييم في الكلية فتتم من خلال ما هو منصوص عليه في لائحة الكلية و ما يراه مجلس الكلية في هذا الصدد و تشمل:
١. امتحان منتصف الفصل الدراسي ونهاية الفصل الدراسي ويتم تطبيق هذه العملية في جميع المقررات. 10 من أفضل استراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون - تعليم جديد. ٢. امتحان شفهي ويتم تطبيق هذه العملية في عدد (11) مقرراً من إجمالي (51) مقرراً. ٣. امتحان عملي ويتم تطبيق هذه العملية في عدد (34) مقرراً من أجمالي (51) مقرراً. ٤. طرق تقييم وسائل التعلم غير التقليدية مثل:
– تقييم المشاريع البحثية الفردية والجماعية:
– امتحان عملي يقيم أداء الطالب المهني في مناقشة الحالات المرضية ووضع الخطة العلاجية
"Objective Structured Clinical Examinations OSCE"
– تقييم مناقشة المقالات العلمية الحديثة من خلال ال "Journal club presentations"
استراتيجيات التعليم والتعلم والتدريس والتقييم | Misr International University
أولاً: استراتيجيات التقويم Assessment Strategies
استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء Performance Based Assessment 1 استراتيجية القلم والورقة Pencil And Paper 2 استراتيجية الملاحظة Observation 3 استراتيجية التواصل Communication 4 استراتيجية مراجعة الذات Reflection 5
ثانياً: أدوات التقويم:
قوائم الرصد Check List 1 سلم التقدير Rating Scale 2 سلم التقدير اللفظي Rubric 3 سجل وصف سير التعلم Learning Log 4 السجل القصصي ( سجل المعلم) Anecdotal Record 5
1. استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء Performance-based Assessment
التعريف: قيام المتعلم باظهار تعلمه ، من خلال توظيف مهاراته في مواقف حياتيه حقيقية ، أو مواقف تحاكي المواقف الحقيقية ، أو قيامه بعروض عملية يظهر من خلالها مدى إتقانه لما اكتسب من مهارات ، في ضوء النتاجات التعليمية المراد إنجازها. الفعاليات التي تندرج تحت هذه الاستراتيجية:
Presentation
التقديم
Demonstration
العرض التوضيحي
Performance
الأداء
Speech
الحديث
Exhibition
المعرض
Simulation / Role-playing
المحاكاة/لعب الأدوار
Debate
المناقشة / المناظرة
وفيما يلي شرح موجز لكل من هذه الفعاليات:
أ.
10 من أفضل استراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون - تعليم جديد
التقديم (Presentation) عرض مخطط له ومنظم, يقوم به المتعلم ، أو مجموعة من المتعلمين لموضوع محدد ، وفي موعد محدد ، لإظهار مدى امتلاكهم لمهارات محددة ، كأن يقدم المتعلم / المتعلمين شرحاً لموضوع ما مدعماً بالتقنيات مثل: الصور والرسومات والشرائح الإلكترونية ………
ب. العرض التوضيحي ( (Demonstration عرض شفوي أو عملي يقوم به المتعلم أو مجموعة من المتعلمين لتوضيح مفهوم أو فكرة وذلك لإظهار مدى قدرة المتعلم على إعادة عرض المفهوم بطريقة ولغة واضحة. التقويم القَبلي والبنائي والبعدي د.عبدالقوي القدسي - YECM. كأن يوضح المتعلم مفهوماً من خلال تجربة عملية أو ربطه بالواقع. ج. الأداء العملي (Performance) مجموعة من الإجراءات لإظهار المعرفة ، والمهارات ، والاتجاهات من خلال أداء المتعلم لمهمات محددة ينفذها عملياً. كأن يطلب إلى المتعلم إنتاج مجسم أو خريطة أو نموذج أو إنتاج أو استخدام جهاز أو تصميم برنامج محوسب أو صيانة محرك سيارة أو تصفيف الشعر أو تصميم أزياء أو إعطاء الحقن أو إعداد طبق حلوى
د. الحديث (Speech) يتحدث المتعلم ، أو مجموعة من المتعلمين عن موضوع معين خلال فترة محددة وقصيرة ، وغالباً ما يكون هذا الحديث سرداً لقصّة ، أو إعادة لرواية ، أو أن يقدم فكرة لإظهار قدرته على التعبير والتلخيص، وربط الأفكار ، كأن يتحدث المتعلم عن فلِم شاهده ، أو رحلة قام بها ، أو قصة قرأها ، أو حول فكرة طرحت في موقف تعليمي ، أو ملخصٍ عن أفكار مجموعته لنقلها إلى مجموعة أخرى.
كتب استراتيجيات التدريس والتعليم - مكتبة نور
كانت هذه أهم استراتيجيات التقويم التكويني التي يمكن توظيفها في الفصل الدراسي، قصد التحقق من مدى فهم الدرس و تفادي تراكم التعثرات لدى الطلاب، لكنها ليست كل الاستراتيجيات المتاحة، فمجال التقويم، مجال واسع للإبداع و الابتكار، و إعمال الخيال، فإذا كنتم تستخدمون طرقا أخرى غير التي تطرقنا لها في هذا المقال، فلا تنسوا مشاركتها معنا عبر التعليقات أدناه.
استراتيجيات التدريس والتقويم -أريد
يُعتبر التقويم التربوي العمود الفقري لكل نظام تعليمي فعال، فبفضله يتم تشخيص نقاط قوة و نقاط ضعف النظام التعليمي، مما يسمح بتحسين مردوديته، و الارتقاء بمناهجه. و على مستوى الفصل الدراسي، أصغر وحدة من وحدات النظام التعليمي و أهم مكوناته، يلعب التقويم التربوي دورا محوريا في التعرف على مدى تحقق الأهداف المسطرة، و يمكن من تقييم فعالية التعليم والممارسات التعليمية ودرجة إنجاز الطالب، و مدى تحكمه في الكفايات التعليمية، فالتقويم سيرورة لا متناهية من العمليات التربوية التي تواكب جميع مراحل العملية التعليمية التعلمية، و لا تقتصر فقط على المراقبة المستمرة أو التقويم المرحلي أو الإجمالي الذي ينتهي بمنح الطالب نقطة عددية تعبر عن مدى تحكمه في الكفايات المسطرة. إن التقويم بمفهومه الحديث لم يعد مرادفا للاختبار أو الامتحان، فالتقويم يحمل في مفهومه اللغوي إشارة إلى العلاج و التهذيب و الإصلاح و إزالة العوج، مما يستدعي إدراجه كنشاط أساسي في الممارسات اليومية، ليؤدي وظيفته العلاجية و لا يقف فقط عند حدود التقييم الذي يعني الحكم على الشيء.
التقويم القَبلي والبنائي والبعدي د.عبدالقوي القدسي - Yecm
استراتيجية التقويم بالقلم والورقة Pencil and Paper
تعد استراتيجية التقويم القائمة على القلم والورقة المتمثلة في الاختبارات بأنواعها من الاستراتيجيات الهامة التى تقيس قدرات ومهارات المتعلم فى مجالات معينة, وتشكل جزءاً هاماً من برنامج التقويم في المدرسة. 3. استراتيجية الملاحظة Observation
التعريف الاجرائي: عملية يتوجه فيها المعلم أو الملاحظ بحواسه المختلفة نحو المتعلم ؛ بقصد مراقبته في موقف نشط ،وذلك من أجل الحصول على معلومات تفيد في الحكم عليه ، وفي تقويم مهاراته وقيمه وسلوكه واخلاقياته وطريقة تفكيره. الموقف التقويمي: يقوم الطالب بتحضير شريحة مجهرية خلال حصة المختبر, وأثناء ذلك يقوم المعلم بملاحظة أداء الطالب ويملأ قائمة الشطب التالية:
استراتيجية التقويم: الملاحظة. أداة التقويم: قائمة الشطب. الرقم السلوك التقدير مرضٍ / نعم غير مرضٍ / لا 1 يمسك الشريحة بصورة صحيحة. 2 يغسل الشريحة. 3 يمسح أو يجفف الشريحة بالطريقة المناسبة. 4 يثبت الشريحة باستخدام الضاغطين. 5 يضع الجسم المجهري في وسط الشريحة. 6 يضع قطرة ماء على الجسم المجهري. كتب استراتيجيات التدريس والتعليم - مكتبة نور. 7 يمسك غطاء الشريحة بالملقط من طرفها. 8 يضع غطاء الشريحة بالشكل الصحيح.
نماذج واستراتيجيات معاصرة في التدريس والتقويم تأليف: ماجدة ابراهيم الباوي - ثاني حسين الشمر دار أمل الجديدة نبذة عن الكتاب إن الاتجاه المعاصر في تدريس العلوم يهدف إلى تطوير فهم محتوى العلم، والأساليب التي يتبعها العلماء في الوصول إلى هذا المحتوى، والطرائق التي يمكن أن تتبع في تدريسه.
بعد بضعة أسابيع، تقدم صانع أجهزة هولندي آخر، وهو جاكوب ميتيوس، بطلب للحصول على براءة اختراع. لم تمنح الولايات العامة براءة اختراع لأنه بدا أن معرفة الجهاز كانت واسعة الانتشار، ولكن أبرمت الحكومة الهولندية عقدًا مع يبرشي للحصول على نسخ من تصميمه. تكونت التلسكوبات الهولندية الأصلية من عدسة محدبة وعدسة مقعرة –لم تعكس التلسكوبات التي تم إنشاؤها بهذه الطريقة الصورة. لم يكبر تصميم ليبرشي الأصلي إلا بمقدار 3 أضعاف. بدا أن التلسكوبات التي صنعت في هولندا بأعداد كبيرة بعد وقت قصير من تاريخ «الاختراع»، ووجدت طريقها بسرعة في جميع أنحاء أوروبا. من اول من اخترع التلسكوب. من هو مخترع التليسكوب الفلكي عام 1609 مخترع التليسكوب الفلكي عام 1609م اسمه مكون من 13 حروف لعبة بريك كلمات متقاطعة لغز رقم 537 مرحبا بكم في الموقع المثالي يسرنا ان نقدم لكم حل سؤال مخترع التليسكوب الفلكي عام 1609م؟ و الجواب الصحيح يكون هو: جاليليو جاليلي هو مخترع التلسكوب وصاحب نظرية الأرض كروية. وقمنا بالتعرف في هذه المقالة على السؤال جاليليو هو من طور التلسكوب أو النظارات في اي عام اخترع التلسكوب الذي يعتبر الأكثر بحثاً في مختلف مواقع التواصل الإجتماعي وعلى شبكة الإنترنت أيضاً وهو سؤال من هو العالم الذي اخترع التلسكوب, من الذي اخترع التلسكوب, من هو مخترع التلسكوب والميكروسكوب؟ من اول من صنع التلسكوب، تابعونا أصدقائي وصديقاتي على( الموقع المثالي المكتبة التعليمية) لنوافيكم بأروع إجابات وأكثرها دقة، دمتم برعاية الله وأمنه.
من أول من اخترع المنظار (التلسكوب)؟ - الموقع المثالي
من اول من اخترع المنظار التلسكوب، التلسكوب الة تععتمد على جمع الاضواء لنقوم من خلالها برؤية الكواكب والنجوم، يعمل على تقريب الاجسام السماوية و يعتبر من الاجهزة التي نستخمها في رؤية ما لا نستطيع رؤيته بالعين المجردة، ، كما يوجد للتلسكوب نوعان التلسكوب العاكس والتلسكوب الكاسر، وقد كان اول صناعة عن طريق المرايا ويسمى الكاسر، والاخر صنع عن طريق مراة تعكس الضوء ويسمى العاكس، يوجد ايضا التلسكوب الفضائي الذي يستخدم في الفضاء الخارجي والتي يتم حملها عن طريق اقمار صناعية لتقوم بمهامها، وتكون اما كاسرة او عاكسة. قامت الدراسات بتوضيح ان اول من قام باختراع التلسكوب في عام990 هجري هو العالم الاسلامي ابو حامد الاسطرابي، كما قامت دراسات اخرى بالقول ان اول من من اكتشف التلسكوب هو من ممتلكين محلات البصريات الهولندي هانز ليبرشي في عام 1608 عن طريق الصدفة عندما كان يفحص بعض العدسات عندها وجد ان الاجسام تتقارب عندها قام بتقديم طلب لبراءة الاختراع. السؤال من اول من اخترع المنظار التلسكوب الاجابة قامت الدراسات بتوضيح ان اول من قام باختراع التلسكوب في عام990 هجري هو العالم الاسلامي ابو حامد الاسطرابي، كما قامت دراسات اخرى بالقول ان اول من من اكتشف التلسكوب هو من ممتلكين محلات البصريات الهولندي هانز ليبرشي في عام 1608 عن طريق الصدفة عندما كان يفحص بعض العدسات عندها وجد ان الاجسام تتقارب عندها قام بتقديم طلب لبراءة الاختراع.
من هو مخترع التلسكوب الفلكي من 7 حروف لعبة كلمات متقاطعة
عزيزي الزائر يقدم لكم منبع الحلول حل لغز الذي عجز عدد كبير من الأفراد عن معرفة حلة وجوابة
اللغز هو: من مخترع التلسكوب الفلكي؟
جواب اللغز هو: جاليليو نسعد بزيارتكم في موقع ملك الجواب وبيت كل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول علي أعلي الدرجات الدراسية، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات بالمملكة العربية السعودية من مخترع التلسكوب الفلكي
من أول من اخترع المنظار (التلسكوب) - بصمة ذكاء
و يمكنكم ايضا قراءة: أبعد كوكب عن الشمس وكيف تم اكتشافه
العالم جاليلو وصنع التليسكوب
دور علماء آخرين في تطوير التليسكوب
بعد هذه الفترة ظهر العديد من العلماء الذي قاموا باجراء العديد من التحسينات على التليسكوب ، و لكن حتى يومنا هذا يعتبر العالم ( اسحاق نيوتن) هو العالم الذي تمكن من صنع افضل تليسكوب ، و بعد ذلك ظهرت العديد من الادوات المفيدة جدا و التي تم اضافتها الى التليسكوب مثل معدات التصوير التي ساعدت علماء الفلك بدرجة كبيرة في التقاط العديد من الصور الفوتوغرافية للعديد من الظواهر السماوية و الفلكية و كذلك الكواكب.
ما هو التلسكوب الأجهزة الكثيرة والمتطورة التي تم إستكشافها من خلال البشر والذين أصبحوا مختصين بهذا المجال لاحقا والتي وصلت للآلات من خلال صنعها والبحث عنها، والتي منها التلسكوب وهي آلة تعمل على جمع الضوء للعمل على رؤية الأجسام البعيدة بوضوح وهي التي تختص بالكواكب والنجوم أي بالأجرام السماوية وتعمل على تقريبها.
من اول من اخترع المنظار التلسكوب - منبع الحلول
اسم المخترع:جاليليو جالو جاليليو الإيطالي الذي توفى عام 1642م وهو الذي اخترع التلسكوب وحسنه وتمكن من إثبات النظرية الفلكية التي أعلنها كربرنكس عام 1543م أن الأرض ليس هي محور الكون بل إن الشمس هي المركز للمجموعة الشمسية. والكتاب ممتع وشيق لأنه مبنى على رسائل موجهة ومتبادلة بين هذا العالم الفلكي وابنة له كانت محفوظة وترجمت مؤخراً ومن هذه الرسائل تظهر المعاناة التي عاناها هذا العالم الفلكي. وقصة هذا العالم الفلكي الكبير الذي ولد عام 1564م هي قصة مشهورة ومعروفة، وهي قصة الصراع بين العلم ورجال الدين (ولا نقول الدين) التي كانت تعيشها أوروبا حتى قرون قريبة من زماننا هذا. نشأ قاليليو في بيئة علمية وكان أبوه يتمنى أن يكون أبنه طبيبا ولكنه آثر علوم الفلسفة والرياضيات على العلوم الأخرى قائلا إنها هى علوم الله، فاتجه نحو العلوم الطبيعية ودرس الفلك ودرس نظرية كوبرنكس التي كانت في أول زمن انتشارها، حيث كان هنا الأمر موضع أخذ ورد واندهاش من كثير من الناس والعلماء.
لقد كان قادرًا على تصميم فكرة مبسطة عن طريق الخطأ من خلال النظر إلى بعض مراوح الطقس من المتجر. بعد وضع عدستين متتاليتين بينما كان طفلان يلعبان بالعدسات في متجرهم ، أصبحوا أكثر وضوحًا وأقرب من خلال العدستين المتتاليتين. إقرأ أيضا: ملخص و نتيجة مباراة التعاون والاتحاد في كأس الملك وموعد المواجهة المقبلة (حمد الله يصنع الفارق)
أنظر أيضا:
من أثبت أولاً أن الهواء له كتلة
من أوائل من اخترع التلسكوب
من هو أول رائد فضاء عربي
من كان أول من أثبت كثافة الهواء
من أول إنسان صائم على الأرض
إقرأ أيضا: كيف اعرف ان البويضة تلقحت وصار حمل من أول يوم
من كان أول من اخترع التلسكوب؟ تم عرض بعض التفاصيل المهمة حول التلسكوب أو موضوع التلسكوب واسم المخترع والعديد من التفاصيل الأخرى. 141. 98. 84. 137, 141. 137 Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; WOW64; rv:56. 0) Gecko/20100101 Firefox/56. 0