S-P-09| التخطيط الإستراتيجي | تحليل سوات | SWOT Analysis| مصفوفة سوات| مصادر التحليل البيئي | TOWS - YouTube
- تعرف على تحليل سوات للشخصية - مجلة حرة - Horrah Magazine
- Swot analysis l تحليل سوات - YouTube
- أمثلة على تحليل سوات swot pdf - بيت DZ
- تحليل سوات للشخصية - ابتكار القيمة للاستشارات
- تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والمخاطر أمر حيوي لتنمية الشخصية - مقهى تنمية الشخصية
- تقنيات التعليم : الهرم المعرفي
- تطبيقات الويب2 مقابل هرم بلوم الحديث - Remix | SHMS - Saudi OER Network
- تصنيف بلوم للأهداف السلوكية | المرسال
تعرف على تحليل سوات للشخصية - مجلة حرة - Horrah Magazine
نصيحة: لا تخف من السماح لأصدقائك وعائلتك وزملائك بأن يُعقِّبوا على نقاط قوتك وضعفك؛ فحتى لو لم تكن جميع التغذيات الراجعة دقيقة، عليك أن تأخذ فكرة عن الطريقة التي يراك بها الناس. وتذكَّر دائماً: رغم فاعلية أداة تحليل "سووت"، إلَّا أنَّ فاعليته تأتي من دقة المعلومات التي تسجلها فيه. 3. ضع أهدافك على قائمة أولوياتك:
إنَّ أحد الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الناس عندما يستخدمون أداة "سووت" هو إدراج الكثير من الأمور ضمن كل فئة؛ ويحدث ذلك عادة عندما يكون الهدف غير واضح، أو أنَّ المجال الذي حددوه واسع للغاية؛ إذ ينبغي أن تتذكَّر دائماً أنَّك تحاول العثور على أكثر العناصر أهمية لتسجلها في كل قسم من الشبكة؛ فما إن تحدد أهدافك ، ليس عليك أن تسجل أكثر من ثلاث إلى سبع نقاط في كل قسم. 4. لا تبالغ في تقدير نقاط قوتك:
ثمة ثلاثة صفات يشترك بها جميع الأشخاص الناجحين:
يدركون أنَّ كل شيء في العمل ينطوي على المنافسة؛ حيث تتنافس الشركات لكسب العملاء ، ويتنافس العمال للحصول على الأعمال، ويتنافس الموظفون للحصول على المناصب والترقيات. لديهم إدراك واضح وصادق لنقاط قوتهم وضعفهم. Swot analysis l تحليل سوات - YouTube. يعززون نقاط قوتهم، ويحسِّنون نقاط ضعفهم لمضاعفة فرصهم في تحقيق التنمية الشخصية.
Swot Analysis L تحليل سوات - Youtube
ثانياً: حرف الـW وهو يرمز إلى عوامل الضعف التي تعاني منها الشركة ويعني باللغة الإنجليزية (Weaknesses)، وهذه العوامل هي التي تساعد في معرفة عناصر وعوامل الضعف الموجودة في الشركة لتفاديها واجتيازها بأقل خسائر ممكنة حتى لا تكون عامل هدم وضعف للشركة وتظهر عوامل الضعف داخل الشركة في عدم التوزيع الجيد لخدمات الشركة في الأسواق الخارجية والداخلية. ثالثاً: حرف الـO ويقصد به الفرص المتاحة لنجاح الشركة في النجاح واجتياز مراحل الفشل والسعي وراء النجاح المنشود، ويعني هذا العنصر باللغة الإنجليزية (Opportunities)، وهي تركز في على جميع العوامل الخارجية المؤثر على الشركة ويجب أن تكون هذه العوامل إيجابية تساعد في زيادة معدل الربح وتوزيع أفضل للمنتجات والخدمات وتوطيد التعاون بين جميع المنشآت التي تعمل في نفس المجال لزيادة نسبة الربحية واعتدال المركز المالي للمنشأة في وقت قصير. رابعًا: حرف الـT وهذا يعني التهديدات التي تؤثر علي مركز الشركة المالي والتجاري ويعني هذا العنصر باللغة الإنجليزية Threats، وهو يرمز إلي مجموعة من العوامل التي لها تأثير خارجي علي حالة المنشأة أو الشركة أو المشروع وهذه العوامل تؤثر تأثيراً مباشراً على الشركة وعلى وضعها المالي، وهذه العوامل تؤثر بالسلب على الكفاءة في إنجاز الأعمال وتؤثر بالسلب على مكانة هذه الشركة وتجعل جمهور المستهلك يعزف عن شراء تلك المنتجات وعندها يحدث اهتزاز موقف الشركة المالي وقد يصل الأمر إلى حد الإفلاس.
أمثلة على تحليل سوات Swot Pdf - بيت Dz
وضع الحلول لتفادي جميع عوامل الضعف واستغلال الفرص المتاحة لنجاح المشروع والشركة في إنجاز أعمالها وتحقيق ربحية تدعم موقف المنشأة المالي. تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والمخاطر أمر حيوي لتنمية الشخصية - مقهى تنمية الشخصية. دراسة جميع العوامل التي تؤثر وتهدد الشركة لتقليل المخاطر التي تحيط بالشركة وتحديد ما هي عناصر الضعف ومعالجة هذه التهديدات علي مركز المشروع المالي. ما هي أهمية تحليل SWOT
يعتبر هذا التحليل المسمى SWOT من أهم الأبحاث التي خرجت للنور للوقوف علي عوامل نجاح وفشل أي مشروع والقيام تفادي أي خسارة في أي منشآة، عن طريق إعداد الخطط داخل المُنشآت، كما يُساعد هذا المشروع المديرين على كيفية اتخاذ القرار الذي يجنبهم خسارة مشاريعهم؛ ويجب أن يتم السير علي هذا النظام في التحليل وعدم تجاهله واستخدامه في سوق العمل لتحقيق مكاسب للمشروع، وتتمثل أهمية هذا التحليل في الكثير من العوامل من أهمها:
معرفة عناصر القوة والضعف التي يعانى منها أي مشروع داخل المنشآت التجارية لتجنب أي خسائر ممكنة والعمل مع أي تهديد يحيط بالمنشآة لاجتياز جميع العقبات التي تعيق هذا النجاح. توفر جميع الوسائل المتاحة لنجاح أي مشروع للسيطرة علي جميع العوامل التي تؤثر علي نجاح أي مشروع والاستفادة من جميع العوامل المتاحة، والسيطرة علي جميع عوامل الضعف التي تؤثر في عمل المنشأة، كما أن هذا التحليل يقدم كل العلاجات لجميع عناصر الضعف ونجاح إستراتيجية العمل ونجاحه.
تحليل سوات للشخصية - ابتكار القيمة للاستشارات
تسجيل بيانات الدخول الخاصة للدخول على حسابك. اختيار النقاط، والتي ستكون متاحة على الصفحة أمامك. الضغط على تبديل النقاط للمحمول. تسجيل العدد المرغوب تبديله من نقاط. اختيار الهدية المرغوب الاستبدال بها، إذ يوجد أكثر من جائزة للاستبدال حسب ما يرغب العميل. الضغط على استبدال النقاط لكي تؤكد الاختيار. يتم تلقي رسالة التأكيد إتمام التبديل بنجاح. كما يمكن إتمام عملية الاستبدال بشكل أخر، تقوم في خطوات ابسط مما سبق، وهي:
يتم أرسال رسالة بكلمة هدايا للرقم 959. سيتم الاستقبال بعض مراسلات ما يتاح للعميل من جوائز، وبها أكواد تعبر عن كل هدية برقم. يتم أرسال رسالة أخرى لذات الرقم، ولكن يكتب فيها استبدال، وبجانبها رقم الهدية المرغوبة. سيصل تأكيد من الشركة أن الاستبادل تم بنجاح، ويمكن استخدام الهدية فورًا. طريقة كسب نقاط زين بلس
يحصل عملاء الخطوط المدفوعة مسبقاً على نقطة واحدة بقمية ٥ ريال سعودي ويتم دفعها بصرف النظر عن الفئة إلا أن عملاء الفئة البلاتينية يحصلون على ١. ٢ نقطة في حال كثر إنفاقهم عن ٤٥٠ ريال سعودي في ثلاثة أشهر. يأخذ عملاء الخطوط المفوتره من كل المستويات على نقطة بقمية ٥ ريال سعودي يتم دفعها، لكن يأخذ عملاء الفئة الذهبية ١.
تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والمخاطر أمر حيوي لتنمية الشخصية - مقهى تنمية الشخصية
كما أن هذا التحليل المسمى SWOT للشركات والمنشآت القدرة علي اختيار جميع عوامل النجاح وتحقيق أعلى معدل ربح من خلال مراجعة جميع البيانات والمعلومات المتاحة، ويساعد أيضاً هذا التحليل في تدعيم المنشآت والوصول إلى التخطيط المناسب الذي يتيح فرص النجاح وتحقيق جميع أهداف المنشآة للوصول إلى النجاح المرغوب، كما أن تحليل SWOT يساعد كثيراً على تخطي واجتياز جميع العقبات التي تعيق نجاح المشروع وتقلل من تحقيق نسبة ربح، ومن أهم الشركات التي سارت وفق هذا التحليل وأثبت كفاءته العديد من الشركات مثل شركة بيبسي الأمريكية والكثير من الشركات.
أشياء مثل:
علامة تجارية قوية. قاعدة عملاء موالين. ميزانية عمومية قوية. تكنولوجيا فريدة، وما إلى ذلك..
الشركات التي تدرك نقاط قوتها هي أفضل قدرة على تحسينها واستغلالها لصالحها. نقاط الضعف – Weaknesses
هي العناصر التي يمكن أن تجعل مشروعا معينا أقل احتمالا للنجاح، والتي تفتقر إليها الشركة وتمنعها من الأداء عند المستوى الأمثل، وهي ما تحتاج الشركة إلى تحسينها لتبقى قادرة على المنافسة. على سبيل المثال قد تكون شركة جديدة غير معروفة لمعظم المستهلكين؛ انخفاض الوعي بالعلامة التجارية وضآلة قاعدة العملاء ذوي الولاء يمكن أن تكون نقاط الضعف. بمجرد تحديد نقاط الضعف، تتخذ الشركة خطوات لتقليل التأثير أو تحويلها إلى نقاط قوة. الفرص – Opportunities
تشير الفرص إلى العوامل الخارجية المواتية التي يمكن أن تستخدمها الشركة لمنحها ميزة تنافسية وهي تلك العناصر التي تمنح الشركة فرصة لزيادة الأرباح والإنتاجية أو الاستفادة من الأعمال التجارية بطريقة أخرى، وتشمل الفرص أيضا عوامل خارجية أخرى مواتية مثل التغييرات في اللوائح الحكومية التي تُسهّل على الشركات تحقيق الربح، على سبيل المثال قد تكون الشركة قادرة على تصدير منتجاتها لأسواق جديدة مما قد يزيد من مبيعاتها وحصتها في السوق العالمي إذا تم تخفيض الرسوم الجمركية في بلد ما بشكل كبير.
(2015) التدريس من أجل تعلم الطلاب كن معلما متميزا( مترجم). ترجمة د. هشام بركات. الرياض: دار جامعة الملك سعود.
تقنيات التعليم : الهرم المعرفي
وهذا أسلوب جيد إذا أتبع ذلك بأسئلة تطبيق تتطلب من التلميذ أن يعيد تجميع المهارات والأفكار في كلياتها الطبيعية. 3ــ أما الخاصية الثالثة لأسئلة التطبيق ، فهي أنها تتضمن حداً أدنى من التعليمات أو التوجيهات ، ذلك لأن الأسئلة تبنى على التعليم السابق ، والتلميذ ليس في حاجة لأن يعرف ماذا يفعل وحينما يواجه التلميذ مشكلة في حياته العلمية ، فإن المعلم لن يكون موجودا معه. ومن هنا فإن أسئلة التطبيق تدرب التلميذ على الاستخدام المستقل للمعلومات والمهارات في حل المشكلات. وأسئلة التطبيق شائعة في الرياضيات. كما أنها هامة أيضا في المواد الدراسية الأخرى إلى جانب الرياضيات ، وفي جميع الحالات ، ينبغي على التلميذ أن يطبق المعلومات التي درسها سابقاً في حل مشكلة أو الإجابة على مسألة. تقنيات التعليم : الهرم المعرفي. رابعاً: الأسئلة في مستوي التحليل:
تطلب أسئلة التحليل من التلميذ أن تفكر تفكيراً ناقداً وبعمق. فالخاصية المميزة لهذا المستوى هي أنه يستلزم حل المشكلات على أساس المعرفة الواعية بعمليات الاستدلال وأنواعه. وإذا كان التركيز في الفهم والتطبيق يكون على استخدام المادة التعليمية للوصول إلى بعض الاستنتاجات ، فإن ذلك يتم دون انتباه من جانب التلميذ لكي يتم ذلك.
التطبيقات الرقمية التي قد تساعد المعلم على تحقيق هذه الأهداف:
Wolfram alpha
موقع يبحث في توازن التفاعلات الكيميائية كالمحترفين. Google sketchup
هو برنامج كمبيوتر للنمذجة ثلاثية الأبعاد لمجموعة واسعة من تطبيقات الرسم مثل الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي وهندسة المناظر الطبيعية والهندسة المدنية والميكانيكية وتصميم الأفلام وألعاب الفيديو. ويعتبر تطبيقا لما يتعلمه الطالب في مجال الرسم الهندسي. Pipes
هو تطبيق ويب من Yahoo! التي قدمت واجهة مستخدم رسومية لبناء مجموعات البيانات التي تجمع موجزات الويب وصفحات الويب والخدمات الأخرى لإنشاء تطبيقات قائمة على الويب من مصادر مختلفة ونشر تلك التطبيقات. scribble maps
هو تطبيق ويب يساعد الطالب في رسم الخرائط والاطلاع عل الخرائط لمختلف البلدان بالكرة الأرضية…
everNote
تطبيق هواتف ذكية يساعد المعلم والطالب على وضع الخطط والاحتفاظ بالسجلات وإدارة المشاريع من أي جهاز ويمكن الوصول إليها في حال عدم الاتصال. تصنيف بلوم للأهداف السلوكية | المرسال. Gliffy
تطبيق يستخدم لعمل مخططات المفاهيمية والرسوم البيانية مع إمكانية مشاركة الرسوم البيانية وإمكانية تحريرها مع الآخرين. 4- التحليل Analyzing
أن يحلل الموقف لعناصره الأساسية.
تطبيقات الويب2 مقابل هرم بلوم الحديث - Remix | Shms - Saudi Oer Network
الأسئلة الأساسية: التأكد من وصول الطلاب إلى أهداف الفصل من خلال طرح أسئلة مع نهاية الفصل والتي تدل على فهمهم للمحتوى وسيرهم نحو أهدافك. الجداول الزمنية: الوضع في الاعتبار الوقت المستغرق لانتقال الطلاب من مستوى واحد من المعرفة أو المهارة إلى المستوى القادم. السرعة: يمكن أن يوضح دليل السرعة للتأكد من تقدم الطلاب في التصنيف وتحقيق الأهداف التي تم تحددها لتتم في وقت محدد. الوحدات: يمكنك استعمال التصنيف في خطة الوحدة الخاصة بالمعلم لتحديد طريقة الانتقال من موضوع إلى آخر خلال مدة زمنية. [3]
أهمية تصنيف بلوم للأهداف السلوكية
يعتبر تصنيف بلوم لازماً لأنه يدعم المعلمين في تحديد أهداف التعليم المستقبلية لتنفيذ ووضع خطط. تطبيقات الويب2 مقابل هرم بلوم الحديث - Remix | SHMS - Saudi OER Network. يوفير إطار عمل تصنيف بلوم للمعلمين بتقييم التعليم على أساس دائم، وتحفيز الطلاب على التفكير في تطورهم. في عمق إطار عمل تصنيف بلوم، توجد القدرة على وضع أهداف تعليمية يمكن تحقيقها ويفهمها كل من المعلمون والطلاب، وعمل خطة محددة لتحقيقها. يتم تحفيز المعلمين على وضع أهداف التعلم من منظور سلوكي، من خلالها يمكنهم مشاهدة ما يمكن للطلاب القيام به كنتيجة مباشرة للتعليمات التي أخذها في كل مستوى، بدون الاحتياج إلى تعميمات على مستوى الفصل.
2- تناول المقرر التعليمي قائمة محتويات تفصيلية مشتملة علي أهداف المقرر والمخرجات التعليمية Orientation And Help ثامنا:المساعدة والتوجيه 1- تقديم إرشادات وتعليمات تساعد المتعلم في التعامل مع المقرر. 2- وضوح تعليمات المقرر لدي المتعلم. 3- تقديم توجيها أو تلميحا نصيا عند حدوث خطا من المتعلم. Interactivity تاسعا: التفاعلية والتحكم التعليمي &Instructional Control 1- بداية المقرر بعبارات ودية ترحب بالمتعلم وتتمني له التوفيق بمجرد فتحه المقرر. 2- إمكانية الاختيار بين أنماط مختلف من التفاعل بين المتعلم ومحتوي المقرر. 3- تزويد المقرر بوسيلة تفاعل لتلقي استفسارات الطلاب وإمكانية التواصل بين المعلم وطلابه. Accuracy عاشرا: الدقة 1- تحديد المقرر بدقه للأنشطة التي سوف يقوم بها المتعلم. 2- تصميم المقرر بطريقه تصحح جميع أخطاء التشغيل والاستخدام التي يحتمل أن يقع فيها المتعلمون. الحادي عشر: الأمان 1- آمنه لا تسبب مشكلات (Links) مواقع الارتباط لنظام التشغيل أو متصفح الإنترنت. 2- تقديم المقرر نظاما آمنا لكي يتحقق من شخصيه كل متعلم كي لا يتم التلاعب أو التجسس علي بيانات زملائه. 3- الاهتمام بطلب البيانات التي تميز كل طالب عن غيره من المسجلين في المقرر.
تصنيف بلوم للأهداف السلوكية | المرسال
2- الفهم Understand
يقوم الطلاب في هذا المجال ببناء وصلات جديدة
في عقولهم. حيث يتذكرون أشياء سابقة، ويعدلون عليها. هذا المجال هي: يُترجم ، يُحول ، يُعيد صياغة ، يُلخص ، يعبر عن ، يعطي مثال ،
يشرح ، يراجع ، يوضح ، يناقش ، يقارن ، يخمن ، يتوقع ، يعلل ، يربط بـ...
3- التطبيق
Apply
يطبق على شيء جديد ، يطبق لموقف مشابه في
الدرس أو موقف مر عليه فبل ذلك أو لموقف جديد. هذا المجال هي: يطبق ، يستخدم ، يحسب ، يعد ، يحل تمرين ، يرسم تمرين ، يعالج ،
يوظف ، يستخرج ، يقيس. 4- التحليل
Analyze
أن يحلل الموقف لعناصره الأساسية. هذا المجال هي: يحلل ، يبرهن ، يميز ، يعزل ، يحدد العناصر المشتركة في ، يختبر ،
يدقق ، يتأمل ، يستقرأ ، يكتشف. 5- التقويم Evaluate
يتم فحص كافة مصادر المعلومات لتقييم جودتها
وليتم اتخاذ القرارات بناء على المعايير المحددة. هذا المجال هي: ينقد ، يقيم ، يناقش بالحجج ، يبين التناقض ، يصدر حكم ، يدافع عن
، يتخذ قرار ، يبرر
6- الإنشاء Create
يقوم المتعلمين في هذا المجال بإعادة تنظيم
المعلومات بطرق مختلفة. هذا المجال هي: يُؤلف ، يبدع ، يبتكر ، يصمم ، يقترح ، ينسق ، ينظم ، ينشئ ، يجمع
بين.
مثلاً إذا كان التلميذ قد قرأ أو استمع إلى مادة تناقش أسباب حروب الردة ثم طلب منه أن يشرح هذه الأسباب بكلماته ولغته هو ، فإن السؤال في هذه الحالة يكون في مستوى الفهم. أما إذا لم يكن التلميذ قد قرأ أو سمع قبل ذلك إلى مناقشة أو شرح أسباب حروب الردة فإن نفس السؤال في هذه الحالة يكون في مستوى أعلى من حيث مستوي التفكير. ثالثاً: الأسئلة في مستوى التطبيق:
لعلك تعلم أن التربية يجب أن تكون إعداداً للحياة ، وعلى المربين أن يحرصوا في هذا العالم السريع التغير أن يعدوا تلاميذهم لحياة مستقبلية غير معروفة. ومن هنا كانت أسئلة التطبيق أساسية في العملية التعليمية. فهي من ناحية تتيح فرصاً لكي يواجه التلاميذ مشكلات قريبة من تلك التي يمكن أن تواجههم في الحياة العملية ، وهي من ناحية أخرى ، تصمم وتوجه لكي تعطي التلاميذ ممارسة فعلية لانتقال أثر التعليم. وتتميز أسئلة التطبيق بثلاث خصائص رئيسة: ـ
1ــ تتعلق هذه الأسئلة بالمعلومات ذات الصيغة التفسيرية أو التي تختص بحل المشكلات. فهذا النوع من المعلومات هو الذي ينتقل إلى مواقف كثيرة جديدة. 2ــ تتعلق أيضاً بالأفكار والمهارات ككليات أكثر من معالجته لأجزاء منها فقط. ففي المراحل المبكرة من تعلم مهارة معقدة أو نمط مركب من الأفكار، يقسم المعلم العقلية أو المعلومات إلى أجزاء بسيطة.