شعر
بكت عيني غداةَ البين دمعاً..
و أخرى بالبكى بخلت علينا..
فعاقبت التي بالدمع ضنت..
بأن أغمضتها يوم التقينا..
Continue Reading
Previous وده بلسانه Next أحسين إني واعظ – الجزء الثاني
More Stories
صلوات على المصطفى
يا ليتني لا أصحو
أجيج الشوق
الصبر يا قلبي
محمّد الفاتح مصطفى: ما جاء في هجاء النساء
بكت عيني غداة البين دمعا - السعدي الشيرازي بكت عيني غداة البين دمعا
وأخرى بالبكا بخلت علينا
فعاقبت التي بالدمع ضنت
بأن أغمضتها يوم التقينا
– السعدي الشيرازي
Source:
اقتباسات
الشوق
العيون
شعر
Uncategorized
See more posts like this on Tumblr
#اقتباسات
#الشوق
#العيون
#شعر
#Uncategorized
More you might like
أبيات القصيد - جزاء العين
الصفحة الرئيسية > أجمل أبيات الشعر الفصيح > جزاء العين
جزاء العين
بكت عيني غداة البين دمعه
واخرى بالبكى بخلت علينا
فعاقبت اللتي بالدمع ظنت
بأن أغمضتها يوم التقينا
(الشيرازي)
التبليغ عن مشاركة
القائمة البريدية
بيت مختار
اكره جميع انكسار إلا انكسار الجيوش
واحب كل ابتسامه غير بسمة عدو! (رائد بن هلال)
إحصائيات
عدد المشاركين: 1208
عدد الأبيات: 4776
بكت عيني غداة البين دمعاً.. - Youtube
مختارات من انفس ابيات الشعر العربى تجمع ما بين روعة المعنى وجمال المبنى ورصانة الالفاظ/
وكلامها السحر الحلال لو انه ****** لم يجن قتل المسلم المتحرز/
ان قال لم يملل وان هى اوجزت ****** ود المحدث انها لم توجز
الخميس، 18 يونيو 2015
بكت عيني غداة البين دمعاً
بكت عيني غداة البين دمعاً ***** وأخرى بالبكا بخلت علينا فعاقبت التي بالدمع ضنت***** بأن أغمضتها يوم التقينا وأسعدت التي بالدمع جادت***** بأن أقررتها بالوصل عينا
ليست هناك تعليقات:
ملحوظات عن القصيدة:
بريدك الإلكتروني - غير إلزامي - حتى نتمكن من الرد عليك
إرسال
إنّ الشقيّ بكلّ حبلٍ يخنق - ابن نباتة المصري - عالم الأدب | Words quotes, Pretty words, Wisdom quotes
من مهارات القراءة الناقدة ،, من حلول المناهج الدراسية السعودية مقررات ف 1.
من مهارات القراءة التمييز بين الحقيقة والراي - حلول مناهجي
حيث تعرف المسلمات والافتراضات التي استند اليها الكاتب. وايضا التحقق من الصدق للمعلومات والبيانات التي استند اليها الكاتب ومدى كفايتها. التمييز بين المعلومات ذات الصلة بالموضوع وذلك التي لا علاقة لها به. القدرة على استخلاص الأفكار الرئيسة من المادة المقروءة.
مدونة تعليم اللغة العربية من منظور جديد: ضعف طلاب المرحلة الثانوية في مهارات القراءة الناقدة
9- علاء سعودي ( 2009): استخدام مدخل القراءة الإستراتيجية في تنمية مهارات الفهم الناقد والوعي بمهاراته لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، المؤتمر العلمي الواحد والعشرون " تطور المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة " ، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس ، المجلد الثالث. 10- بكر إسماعيل (2009): فاعلية طريقتي الاكتشاف الموجه والتعلم التعاوني في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدي طلاب المرحلة الثانوية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية – جامعة الأزهر.
، ص 11. 3- منصور احمد (2007): أهمية تعليم القراءة للأطفال في ضوء فلسفة تربوية واضحة والتعرف علي تطور مهاراتها وكيفية إكسابها لهم في سن مبكر ( دراسة نظرية تحليلية) ، المؤتمر العلمي التاسع عشر " تطور مناهج التعليم في ضوء معايير الجودة ، دراسات في المناهج ، المجلد الثاني ، ص 473. 4- حسن شحاتة (2000): تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق ، القاهرة ، الدار المصرية اللبنانية ، ص 111. مدونة تعليم اللغة العربية من منظور جديد: ضعف طلاب المرحلة الثانوية في مهارات القراءة الناقدة. 5- علاء سعودي (2009): مرجع سابق ، ص 1057. 6- أماني عبد الحميد (2001): أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني علي تنمية مهارات القراءة الناقدة واكتساب أنماط السلوك التعاوني وبقاء أثر التعلم لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي ، القاهرة ، مجلة القراءة والمعرفة ، العدد 12. 7- مصطفي موسي (2001): أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين أنماط الفهم القرائي والوعي بما وراء المعرفة وإنتاج الأسئلة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، المؤتمر العلمي الأول " دور القراءة في تعليم المواد الدراسية المختلفة ، مجلة القراءة والمعرفة ، المجلد1. 8- حنان مدبولي ( 2004): أثر استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدي طالبات الصف الأول الإعدادي الأزهري ، المؤتمر العلمي الرابع ، مجلة القراءة والمعرفة.