ت + ت - الحجم الطبيعي
إن المتأمل في قوله تعالى: (ولقد أرسلنا نوحاً إلى قومه فلبث فيهم ألف سنة إلا خمسين عاماً فأخذهم الطوفان وهم ظالمون) (العنكبوت14) يلاحظ وجود لفظين مختلفين يؤديان معنى واحداً، فلفظ (السنة) ولفظ (العام) لفظان يدلان على مدة زمنية واحدة. إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة العنكبوت - قوله تعالى ولقد أرسلنا نوحا إلى قومه فلبث فيهم ألف سنة إلا خمسين عاما - الجزء رقم10. وهذه الظاهرة تسمى عند أهل اللغة الترادف اللفظي، وبعضهم يُعبر عنها بالفروق اللغوية. وقد اختلف أهل اللغة حول حقيقة وجود الترادف في اللغة بين مثبت ومنكر، والذي يعنينا في هذا المقام أنه مما لا شك فيه وجود فرق دقيق بين الكلمات المترادفة، يقول ثعلب: (لا يجوز أن يختلف اللفظ، والمعنى واحد لأنّ في كل لفظة زيادة معنى ليس في الأخرى). وحتى نفهم الفرق بين هذه الألفاظ المترادفة لا بد أن ننظر إلى السياق الذي جاءت فيه، سواء في القرآن الكريم أو السنة النبوية أو من خلال تتبع كلام العرب. قاعدة
ولو طبقنا هذه القاعدة على كلمة (السنة) لوجدناها ترد في القرآن الكريم في مقام الشدة والتعب وطول العذاب، ومن هذه المواضع قوله تعالى عن قوم موسى لما خالفوا أمر نبيهم عليه السلام: (قال فإنها محرمة عليهم أربعين سنة يتيهون في الأرض فلا تأس على القوم الفاسقين) (المائدة 26)، هذه الكلمة اختصرت كل معاني البؤس والتشرد الذي يمكنك تخيله.
- إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة العنكبوت - قوله تعالى ولقد أرسلنا نوحا إلى قومه فلبث فيهم ألف سنة إلا خمسين عاما - الجزء رقم10
- القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة العنكبوت - الآية 14
- القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة العنكبوت - الآية 14
- الكلية الهندسية وتعليم القنفذة يوقعان اتفاقية للاستشارات والتدريب
- اقسام جامعة ام القرى قائمة تخصصات جامعة ام القرى 1443الجديدة - موسوعة
- مشاركة كلية الهندسة بالقنفذة في فعاليات اليوم الوطني – خبر
إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة العنكبوت - قوله تعالى ولقد أرسلنا نوحا إلى قومه فلبث فيهم ألف سنة إلا خمسين عاما - الجزء رقم10
الحمد لله نحمده تعالى ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة العنكبوت - الآية 14. وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، أرسله بالحق بشيراً ونذيراً بين يدي الساعة، من يطع الله ورسوله فقد رشد، ومن يعص الله ورسوله فلا يضر إلا نفسه ولا يضر الله شيئاً. وها نحن اليوم مع سورة العنكبوت المكية المدنية، فهيا بنا نصغي مستمعين إلى تلاوة هذه الآيات، ثم نتدارسها، والله تعالى نسأل أن ينفعنا بما ندرس ونسمع. قال تعالى: وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا نُوحًا إِلَى قَوْمِهِ فَلَبِثَ فِيهِمْ أَلْفَ سَنَةٍ إِلَّا خَمْسِينَ عَامًا فَأَخَذَهُمُ الطُّوفَانُ وَهُمْ ظَالِمُونَ * فَأَنجَيْنَاهُ وَأَصْحَابَ السَّفِينَةِ وَجَعَلْنَاهَا آيَةً لِلْعَالَمِينَ [العنكبوت:14-15]. معاشر المستمعين والمستمعات من المؤمنين والمؤمنات: تقدمت الآيات قبل هاتين الآيتين بما كان يعانيه رسول الله صلى الله عليه وسلم وأصحابه من صلف المشركين وعتوهم واعتدائهم وظلمهم في مكة المكرمة، فأراد الله تعالى أن يخفف عن الرسول والمؤمنين، فيسليهم ويذهب عنهم غمهم بما حدث لعبد الله ورسوله نوح من قبل، لتكون هذه القصة الموجزة عظة وعبرة لرسول الله والمؤمنين في كل زمان ومكان، إذا كان يلاقون الشدة ويعانون من العسف والأذى والضر.
والثاني: أنها راجعة إلى الواقعة أو إلى النجاة أي جعلنا الواقعة أو النجاة آية للعالمين.
القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة العنكبوت - الآية 14
والجواب عن هذا الإشكال أن الفرق بين العام والسنة لا يقتصر على مسألة الشدة والرخاء، بل من الممكن أن يكون هناك فروق أخرى يقتضيها السياق.
قال: "أفناهم الطوفان... " البيت. ونقله المؤلف بحروفه. وفي (اللسان: طوف): والطوفان الماء الذي يغشى كل مكان. وقيل: الطوفان من كل شيء: ما كان كثيرًا محيطًا مطيفًا بالجماعة كلها، كالغرق الذي يشتمل على المدن الكثيرة؛ والقتل الذريع والموت الجارف، يقال له: طوفان. وبذك كله فسر قوله تعالى: (فأخذهم الطوفان وهم ظالمون)
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة العنكبوت - الآية 14
( ثم نقول) لا نزاع بيننا وبينهم لأنهم يقولون: العمر الطبيعي لا يكون أكثر من مائة وعشرين سنة ، ونحن نقول: هذا العمر ليس طبيعيا بل هو عطاء إلهي ، وأما العمر الطبيعي فلا يدوم عندنا ولا لحظة ، فضلا عن مائة أو أكثر. قوله تعالى: ( فأخذهم الطوفان وهم ظالمون). فيه إشارة إلى لطيفة ، وهي أن الله لا يعذب على مجرد وجود الظلم وإلا لعذب من ظلم وتاب ، فإن الظلم وجد منه ، وإنما يعذب على الإصرار على الظلم ، فقوله: ( وهم ظالمون) يعني: أهلكهم وهم على ظلمهم ، ولو كانوا تركوه لما أهلكهم. قوله تعالى: ( فأنجيناه وأصحاب السفينة وجعلناها آية للعالمين)
في الراجع إليه الهاء في قوله: ( وجعلناها) وجهان:
أحدهما: أنها راجعة إلى السفينة المذكورة ، وعلى هذا ففي كونها آية وجوه:
أحدها: أنها اتخذت قبل ظهور الماء ولولا إعلام الله نوحا وإنباؤه إياه به لما اشتغل بها فلا تحصل لهم النجاة. وثانيها: أن نوحا أمر بأخذ قوم معه ، ورفع قدر من القوت ، والبحر العظيم لا يتوقع أحد نضوبه ، ثم إن الماء غيض قبل نفاد الزاد ولولا ذلك لما حصل النجاة فهو بفضل الله لا بمجرد السفينة. القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة العنكبوت - الآية 14. وثالثها: أن الله تعالى كتب سلامة السفينة عن الرياح المرجفة والحيوانات المؤذية ، ولولا ذلك لما حصلت النجاة.
ياسمين سعد
نشر في:
الإثنين 11 أبريل 2022 - 2:44 م
| آخر تحديث:
الإثنين 11 أبريل 2022 - 2:45 م
نعيش خلال شهر رمضان المبارك نفحات إيمانية جليلة، وما أطيب من الحديث عن أنبياء الله تعالى، حيث تروي "الشروق" قصص الأنبياء في سلسلة تنشر على مدار الشهر الكريم، كما وردت في كتاب يحمل نفس الاسم للإمام الحافظ ابن كثير. الحلقة الخامسة.. ما هو شكل سفينة نوح وبم اتصف قومه؟
طالت المدة التي دعا فيه سيدنا نوح عليه السلام قومه للإيمان بالله عز وجل، وذلك كما ورد في القرآن الكريم، "وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا نُوحًا إِلَىٰ قَوْمِهِ فَلَبِثَ فِيهِمْ أَلْفَ سَنَةٍ إِلَّا خَمْسِينَ عَامًا فَأَخَذَهُمُ الطُّوفَانُ وَهُمْ ظَالِمُونَ"، صدق الله العظيم، ولكنهم رفضوا الدعوة، وكلما انقرض جيل وصّوا من بعدهم بعدم الإيمان بسيدنا نوح عليه السلام ومحاربته. يأس سيدنا نوح عليه السلام من قومه بعد دعوته لهم كل هذه السنوات دون نتيجة، فدعا عليهم وهو غاضب واستجاب الله تعالى دعوته، وذلك كما ورد في قوله تعالى: "قَالَ رَبِّ إِنَّ قَوْمِي كَذَّبُونِ. فَافْتَحْ بَيْنِي وَبَيْنَهُمْ فَتْحًا، وَنَجِّنِي وَمَنْ مَعِيَ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ"، وفي قوله أيضا: "فَدَعَا رَبَّهُ أَنِّي مَغْلُوبٌ فَانْتَصِرْ * فَفَتَحْنَا أَبْوَابَ السَّمَاءِ بِمَاءٍ مُنْهَمِرٍ" صدق الله العظيم.
وتقدم جامعة أم القرى أنواع عديدة من التخصصات، ويحصل الطلاب المنتسبين إليها على درجات البكالوريوس والدبلوم والماجيستير والدكتوراه في مختلف التخصصات. وتضم الجامعة العديد من الكليات والتي تحتوي كلًا منهما على عدة تخصصات نوضحها لكم بالتفصيل في الفقرات التالية. تخصصات جامعة ام القرى الجموم
أقسام الكلية الجامعية بالجموم
قسم التربية وعلم النفس
قسم الدراسات القرآنية
قسم الدراسات الإسلامية
قسم اللغة العربية
قسم الرياضيات
قسم الأحياء
قسم الكيمياء
قسم الفيزياء
قسم الحاسب الآلي
قسم المحاسبة
قسم التربية البدنية
قسم الخدمة الاجتماعية
قسم الإعلام
تخصصات جامعة أم القرى الليث
الكلية الجامعية بالليث
قسم الرياضيات. قسم اللغة الإنجليزية. قسم الإعلام. قسم الخدمة الاجتماعية. قسم الفيزياء. قسم الكيمياء. قسم اللغة العربية. قسم التربية الأسرية. قسم الدراسات الإسلامية. قسم التربية وعلم النفس. كلية الهندسة بالليث
قسم هندسة التشييد. قسم الهندسة الصناعية. قسم الهندسة البيئية. قسم هندسة الإلكترونيات والاتصالات. كلية الحاسب الآلي بالليث
قسم تقنية المعلومات. قسم نظم المعلومات. قسم هندسة الحاسب الآلي. قسم علوم الحاسب الآلي.
الكلية الهندسية وتعليم القنفذة يوقعان اتفاقية للاستشارات والتدريب
بدأ الحفل بالسلام الملكي، ثم بكلمة ألقاها وكيل عمادة شؤون الطلاب بالقنفذة الدكتور محمد بن أحمد المتحمي، افتتاحاً لفعاليات وفقرات الحفل التي تخللها؛ شيلة "سيدي سلمان"، ثم عرض بعد ذلك فيلم بعنوان: "مجدي لمجدك ينتمي"، تلاه أوبريت "موطن المجد"، كما ألقى وكيل الجامعة للتطوير وريادة الأعمال الدكتور هاني غازي كلمة هنّأ فيها خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وسمو ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود – حفظهما الله – بمناسبة ذكرى اليوم الوطني، سائلاً الله العلي القدير أن يديم على هذا الوطن الأمن والأمان في ظل قيادته الرشيدة – أيدها الله. وفي ختام الحفل، تم تكريم الجهات الحكومية، والطلاب، والأندية الطلابية المشاركة في المعرض المصاحب، الذي تكوَّن من ١٥ جهة حكومية، و٣ أندية طلابية بالفرع، ثم قام الحضور بزيارة للمعرض المصاحب الذي شاركت فيه كلية الهندسة بركن النادي الهندسي، تفاعلا مع اليوم الوطني الـ( 89). المصدر
اقسام جامعة ام القرى قائمة تخصصات جامعة ام القرى 1443الجديدة - موسوعة
زار طلاب كلية الهندسة بالقنفذة، مركز صيانة تويوتا في شركة مجموعة محمد صالح باقي وكيل شركة عبداللطيف جميل بالقنفذة، وكان في استقبال الطلاب مدير المركز الأستاذ محمد علي مروي، ومدير الصيانة المهندس سيد أبوالعلا؛ الذي قام بشرح مراحل وتفاصيل صيانة سيارات تويوتا، مبتدءًا الجولة بالاستقبال، وكيفية استلام السيارة من العميل للفحص أو الصيانة والإصلاح، ثم توجه الطلاب للورشة للتعرف على أقسامها ومرافقها، حيث ركز مدير الصيانة على أهمية توفر متطلبات الأمن والسلامة في جميع أقسام الصيانة، وكذلك أهمية الوقت والجودة في العمل. ووقف الطلاب على قسم الكهرباء والتكييف، وقسم الميكانيكا، ثم قسم السمكرة والدهان، حيث استمعوا لشرح عن تفاصيل العمل، واطَلَعوا على المعدات والأدوات اللازمة للإصلاح والصيانة والمعتمدة من الشركة الأم (تويوتا في اليابان). كما رحب الأستاذ محمد مروي مدير المركز باستقبال خريجي كلية الهندسة للعمل ضمن الطاقم الهندسي والفني للشركة، خصوصاً أنه تم استقبال طلاب الكلية كمتدربين في الفترة السابقة وما زال، ورافق الطلاب في جولتهم عضو هيئة التدريس الدكتور أمين داوود، ومشرف وحدة الإعلام سعد المحمد. فيما أبدى الطلاب اهتمامهم وتفاعلهم مع الزيارة، وسعادتهم بالجولة التي أثرت معلوماتهم الفنية.
مشاركة كلية الهندسة بالقنفذة في فعاليات اليوم الوطني – خبر
اخبار المجتمع > عبدالمجيد الحمد محاضر في كلية الهندسة بالقنفذة
عبدالمجيد الحمد محاضر في كلية الهندسة بالقنفذة
أضواء الوطن - سعد الرشيدي
صدر قرار معالي رئيس جامعة ام القرئ بتعيين المهندس عبدالمجيد بن صنت الحمد على مرتبة محاضر في كلية الهندسة بالقنفذة ، " أضواء الوطن " تتمنى له دوام التوفيق والنجاح في حياته العلمية والعملية. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
المصدر
وحصل عضوا هيئة التدريس في قسمي هندسة التشييد سعادة الدكتور حسين محمود، وسعادة الدكتور وائل قاسم، على المركزين السادس والثامن على التوالي، من بين ٥٠٨٧ عضو هيئة تدريس على مستوى جامعة أم القرى. بدوره أشاد رئيس الجامعة بدور عمادة التعلم الإلكتروني، بقيادة عميد العمادة الدكتور خالد المطيري، في تسهيل وتيسير المواد التعليمية، وجهودها الدائمة في تشجيع التعليم الإلكتروني، وإثراء المحتوى المعرفي في شتى مجالاته وعلومه؛ لينعم الطلاب والطالبات بهذه الخدمات في ظل العصر الحديث الذي يشهد نهضة واسعة في الخدمات الإلكترونية وأنظمتها. المصدر