الطفح الجلدي. تضخم الغدد الليمفاوية. سيلان الأنف. احمرار العينين. الحصبة الالمانية للحامل استعمال مخدر للضر. آلام المفاصل. هل من المهم إجراء تحليل الحصبة الألمانية للحامل؟
لا تسبب الحصبة الألمانية في الغالب مشكلات طويلة الأمد، لكن يعد هذا الفحص مهم للمرأة الحامل لتحديد ما إذا كان يوجد ما يكفي من الأجسام المضادة للحماية من الفيروس. حيث أنه إذا كانت الأم مصابة فقد يتم نقل الفيروس إلى الجنين الأمر الذي قد تؤدي إلى عيوب خلقية، منها: إعتام عدسة العين، وضعف السمع، وأمراض القلب، وفي بعض الحالات الأخرى قد تؤدي إلى الإجهاض. معلومات أخرى قد تهمك عن تحليل الحصبة الألمانية للحامل
نقدم لك بعض المعلومات التي قد تهمك:
تستغرق نتائج تحليل الحصبة الألمانية للحامل بعض الوقت للظهور بعد الإصابة، وقد يتم طلب تكرار التحليل بعد فترة لتحديد ما إذا كانت مستويات الأجسام المضادة ترتفع أو تنخفض بمرور الوقت. لا ينبغي إعطاء لقاح الحصبة الألمانية للمرأة الحامل، لذلك يجب على المرأة تجنب الحمل لمدة شهر على الأقل بعد تلقي لقاح الحصبة الألمانية. يجب على المرأة الحامل الذهاب إلى الطبيب فورًا عند الإصابة بالحصبة الألمانية لتجنب حدوث أي مضاعفات خطيرة على الأم والجنين.
الحصبة الالمانية للحامل استعمال مخدر للضر
5 - الوقاية بعد التعرض:
يجب تلقيح النساء غير الحوامل اللائي هن عرضة لمخالطة أشخاص مصابين بالحصبة الألمانية. بالنسبة لجميع النساء الحوامل فيجب عليهن تجنب التعرض للحصبة الألمانية بغض النظر عن قصتهن المناعية. وللأسف يمكن أن تتعرض إلى أناس مصابين بالحصبة الألمانية ومعديين ولكن لا تبدو عليهم العلامات الأساسية أو تكون خفيفة. فاذا تعرضت امرأة حامل وحالتها المناعية غير معروفة للحصبة الألمانية، فيجب في هذه الحالة اجراء اختبار للاضداد مباشرة، ويجب تطمين المرأة الممنعة، أما الاخرى التي ليس لديها مناعة فيجب عدم اعطائها اللقاح، وذلك لخطورة احتمالية انتقال الفيروس إلى الجنين. الروبيلا (الحصبة الألمانية) - بيبي سنتر آرابيا. ويمكن اعادة الاختبار المصلي بعد 3 - 4 أسابيع من التعرض، وإذا كانت ما تزال سلبية المصل يعاد الاختبار ثانية بعد 6 أسابيع من التعرض. وفي حالة الانقلاب المصلي في أي من العينتين أي إذا اشار إلى وجود المرض فيجب بعد ذلك اخبار الأم حول خطورة انتقال المرض من الأم إلى الجنين وحدوث التشوهات التي ذكرناها من قبل في القلب والدماغ. أما في حالة استمرار الحمل فيمكن اعطاء الغلوبين المناعي للنساء اللاتي قد تعرضن للحصبة الألمانية وخيار الاجهاض ليس وارداً كما في مجتمعنا وهذا الغلوبين المناعي ينقص معدل الهجمة إلا انه لا ينهي خطر الاصابة بالنسبة للجنين، وتعتمد درجة الاصابة على عمر الجنين فأخطر مرحلة كما ذكر في الثلاثة أشهر الأولى من الحمل.
الحصبة الالمانية للحامل بالاسبوع
إعتام عدسة العين (Cataracts). عيوب قلبية خلقية. الإعاقات الذهنية. تضرر الكبد والطحال. انخفاض الوزن عند الولادة. طفح جلدي عند الولادة. علاج الحصبة الألمانية للحامل... - ستات دوت كوم: دليلك في عالم المرأة. كما يمكن أن يؤدي لحدوث مضاعفات أخرى أقل شيوعًا، ومن أبرزها الآتي: [٣]
ارتفاع ضغط العين. ضرر للدماغ. خلل في هرمونات الغدة الدرقية أو غيرها من الهرمونات. التهاب رئوي. يمكن علاج بعض هذه الأعراض للطفل، كما أنه يوجد أعراض لا يمكن علاجها ويستمر أثرها مدى الحياة، فلذلك تُنصح المرأة بالتأكد من أخذ مطعوم الحصبة الألمانية قبل حدوث الحمل ؛ لتجنب الإصابة بها خلال فترة الحمل والتسبُّب للجنين بالمضاعفات التي ذُكرت سابقًا. [٣] مطعوم الحصبة الألمانية إذا تلقت المرأة جرعتين من مطعوم الحصبة الألمانية بعد عُمر السنة، وأشارت نتائج فحص الدم إلى وجود أجسامٍ مضادة للحصبة الألمانية فلا داعي لأن تتلقى مطعوم الحصبة الألمانية بعد استشارة الطبيب، وخلافًا لذلك تُنصح جميع الفئات بتلقي المطعوم، باستثناء الحالات الآتية: [١]
يمنع أخذ المطعوم للحامل أو للمرأة التي تخطط للحمل خلال الأربعة أسابيع القادمة. يمنع أخذه للنساء اللاتي يعانين من ردود فعل تحسسية لمادة الجيلاتين أو للمضاد الحيوي نيومايسين (Neomycin).
الحصبة الالمانية للحامل ونوع الجنين
علاج الحصبة الألمانية
عادةً، لا تحتاج الإصابة بالحصبة الألمانية تناول الأدوية؛ إذ إن الأعراض غالبًا ما تكون بسيطة، كما لا يساعد تناول الدواء على تقليل مدة الإصابة بالمرض. ينصح الطبيب المصاب بالراحة وقد يصف له دواء باراسيتامول للتغلب على الحمى. يجب عزل المصاب عن الآخرين، ومنع اختلاطه بأي سيدة حامل أو تنوي الحمل في خلال 4 أسابيع. تعطى الحامل المصابة أمصال مضادة تُعرف باسم "جلوبيولين مفرط الحركة". ما الجلوبيولين مفرط الحركة؟
هو مصل يحتوي على جلوبيولين مناعي يماثل الجلوبيولين الطبيعي الذي يفرزه الإنسان، إلا أنه يختلف عنه في احتوائه على تركيزات كبيرة من الأجسام المضادة لفيروس معين. تحارب تلك الأجسام المضادة العدوى، لكنها لا تلغي احتمالية إصابة الجنين بمتلازمة الحصبة الألمانية الخلقية. كيفية الوقاية من الإصابة بالحصبة الألمانية
يعد التطعيم هو أفضل الطرق للوقاية من الإصابة بالمرض. الحصبة الألمانية | أسبابها وعلاجها والوقاية منها - Tamkiin تمكين. إذا كنت لا تذكر هل سبق لك التطعيم من قبل؛ فيمكنك الخضوع لاختبارات الدم المعملية لاكتشاف وجود الأجسام المضادة للمرض من عدمه. إذا لم تظهر تلك الأجسام المضادة في دمك؛ فإنك على الأرجح لم تعطَ اللقاح في طفولتك، ويفَضل أن تتوجه إلى إحدى المراكز الصحية لأخذه.
CRS المعروف أيضا باسم متلازمة الحصبة الألمانية الخلقية وهو الاسم المستخدم للتعرف على المشاكل الناجمة عندما يولد طفل رضيع مع الحصبة الألمانية. تعرفيعلى الكيفية التي يضر بها CRS (المتلازمة الخلقية الحصبة الألمانية) طفلك
يحدث أكبر خطر من الحصبة الألمانية في مراحل النمو المبكرة من حياة الطفل وتقل من المخاطر كما تقدم الحمل. فإذا كنت مصابة بفيروس الحصبة الألمانية في أول 3 أشهر، فإن فرص تطوير طفلك لل CRS مرتفعة وتصل إلى 85٪. ، بينما تقل تلك الخطورة إلى 54٪ في حالة إصابة الأم بين الشهرين الثالث والرابع من الحمل. أما بعد 5 أشهر، يتم تقليل خطر حدوث عيب خلقي إلى حد كبير. الحصبة الالمانية للحامل ونوع الجنين. وبعض المشاكل الشائعة التي ترتبط مع CRS تشمل عيوب العين واحتمال العمى والصمم ومشاكل عصبية وتشوهات القلب. في حين يمكن تحديد بعض العيوب عند الولادة، والبعض الآخر سوف يتطور في مرحلة الطفولة. هذه النتائج كما ترون وخيمة جدا ولكن من المهم أن نتذكر أن خطر الإصابة بالحصبة الألمانية منخفض جدا في الولايات المتحدة ومع ذلك، فإنه لا يزال من المهم الحصول على الاختبارات اللازمة لأن هذا يقلل من جميع المخاطر التي طرحت أعلاه فقط. متى يجب عليك الحصول على اختبار الحصانة ضد الحصبة الألمانية ؟
الحصانة من الحصبة الألمانية لا يمكنها أن تمنع مخاطرها إذا ما أصيبت بها الأم الحامل ، حتى لو كان لديك التطعيم في المدرسة فلا يمكنك أن تعرفين أنك في مأمن من الحصبة الألمانية إلا من خلال وجود اختبار الدم.
تحميل كتاب نظريات التعلم تأليف مصطفى ناصف PDF
معطيات عن كتاب نظريات التعلم
عنوان الكتاب: نظريات التعلم – دراسة مقارنة
تأليف الكتاب: د. مصطفى ناصف
مراجعة الكتاب: د.
كتاب نظريات التعلم عماد الزغول Pdf
جاءت نظريات التعلّم من قبل بوروس فريدريك سكيز التي بينت أن السلوك المعقد يُكتسب بالتدريج بسبب تغيرات بسيطة سلوكية. المحاكاة التعزيز تلعب دوراً هاماً في هذه النظريات، وهي التي تقرّ بأن الأفراد تعلموا من خلا لنسخ السلوكيات التي رأوها في الآخرين والتي تكون جوهرية لضمان تكرار السلوك الجيد فقط. كتاب نظريات التعلم عماد الزغول pdf - موقع بحوث. وحيث أن كل من هذه السلوكيات يبنى من خلال المحاكاة والتعزيز اللاحق، يتطور السلوك الأعقد من ذلك. عندما يبنى السلوك الشفهي يتعلم الكائن الحي من خلال قاعدة السيطرة على السلوك وبعد ذلك لن تحتاج كل الأفعال إلى تكيف طارئ. سكينر (1957) كان أول طبيب نفسي تعرف على قاعدة المحاكاة الحاسمة التي سماها ("النموذج المنسوخ") في تعلم اللغة. نظريات السلوك التحليلي للتغيير كانت أكثر فعالية في تحسين ظروف الإنسان (انظر تعديل سلوكي وعلاج سلوكي وتحاليل السلوك التطبيقية). المصدر:
وتناول الباب الثاني نظريات التعليم والتي تم تقسيمها وفق المحاور التالية:منها النظريات التي تعتمد على البنية المعرفية كما في النظرية النمائية"بياجيه"،ونظرية بنية المعرفة"برونر" ونظرية التعلم اللفظي"اوزبل" ونظرية التعلم المستند الى الدماغ"كين وكين وجنسن"، ونظرية الذكاءالمتعدد"جاردنر"ونظريةالتعلمالاجتماعي"باندورا"،والنظرية الاجتماعية التاريخية "فيجوتسكي" ونظريات تعليمية ذات طبيعية تقنية كما في نظريةتحليل المهمة التعليمية"جانيه". واخيرا ارجو ان يكون الكتاب مساهمة متواضعة ليسد نقصا في مجال نظريات التعلم والتعليم للمعلم والمتعلم وطلبة الدراسات العليا والباحثين في الجامعات في الوطن العربي، والعراق على وجه الخصوص..........................
وأخيرا أسأل الله آن يوفقني انه نعم المولى والنصير........
كتاب نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
ثم قائمة بالمصادر والمراجع. و النظريات التي يتناولها الكتاب هي: الارتباط لثـورنـدايـك، والأشـراط الكلاسيكي لبافلوف، والاقتران لجاثرى، والدافع لـهـل، والإجـراء لـسـكـنـر، والطبيعة التطورية الأساسية (الغريزية والتطورية) التي قال بأسسها داروين، وفيشر، وويتمان وكريج، ولويد مورجان، وآخرون، والجشطلتية، والبـنـائـيـة (التطورية) لبيـاجـيـه والـريـاضـيـة لاسـتـس، والـذاكـرة ومـعـالجـة المـعـلـومـات لدوندرز وايبنجهاوس، كرائدين لها. كتاب نظريات التعلم عماد زغول. و التعلم بـالمـلاحـظـة لـبـانـدورا وأخـيـرا التعلم الاجتماعي لروتر. وبهذا قدما كتابا كاملا يعطى فكرة عن كل نظرية على حدة ويقدم في نفس الوقت مقارنة بين النظريات المختلفة…
وهكذا جاء كل فصل من فصول الكتاب وكأنه كتاب في حد ذاته يستطيع القارئ من خلاله أن يلم بالنظرية التي يتناولها ذلك الفصل بصورة وافية، وكذلك مدى اتفاقها أو اختلافـهـا عـن الـنـظـريـات الأخـرى بـالإضـافـة إلـى تطبيقاتها النظرية والعملية في مجال التربية والتعليم والعلاج النفسي …
المزيد من المشاركات
ومما يزيد في أهمية الكتاب أنه كتب من قـبـل مـجـمـوعـة مـن الـعـلـمـاء والباحثين الذين كرسوا حياتهم لدراسة موضوع التعلم ولهم أثر بارز علـى تطور أبحاثه.
يبدو أن الاعتقاد بأن العلم ومناهجه يتوفران على نوع من الخصوصية والتميز وهو اعتقاد شائع جدا. فنحن إذ نصف تعبيراً أو شكلا من أشكال الاستدلال بأنه علمي فإنما نضفي عليه نوعا من الفضل أو إنما ينم قولنا عن أننا نضع فيه ثقة خاصة. ولكن إذا كان العلم على جانب من التميز، فما الذي يميزه؟ إن هذا الكتاب محاولة لإيضاح هذه المسألة ولمباشرة مشاكل من نوعها.
كتاب نظريات التعلم عماد زغول
أرى أن المترجم كان موفقا إلى حد كبير في اختيار هذا الكتاب للترجمة
لحاجة المكتبة العربية له من جهة ، ولأننا تعودنا بشكل عام ترجمة الطبعات الأولى
من الكتب الأجنبية ولكن ما أعجبني شخصيا أن المترجم لم يندفع وراء ترجمة الطبعة
الأولى بل انتظر لصدور الطبعة الثانية منه والتي – حسب حواره معي – ضمت عديد من لتحسينات
التي كان ينتظرها وقد أستغرق الكاتب أكثر من عامين في ترجمة هذا الكتاب مما يعطي
انطباعا على مدى دقة هذه الترجمة وسلامتها. يتكون العمل من عشرة فصول الفضل الأول يشكل مقدمة لنظريات التعلم
وربطها بعصر المعرفة والتكنولوجيا بشكل عام حيث يتناول مفاهيم نظريات التعليم وأهم
نظريات التعلم في القرن العشرين خاصة السلوكية والمعرفية والبنائية ونظريتي التعلم
في القرن العشرين الشبكية والتشاركية عبر الإنترنت. في الفصل الثاني يتطرق العمل للمحة تاريخية تربط بين التعلم
والتكنولوجيا من حيث ماحل التطور البشري ونماذج التحول بدءا من نموذج التحول الأول
( الكلام المنطوق) ونموذج التحول الثاني ( الكتابة) ثم الطباعة ثم عصر الإنترنت
وتسترسل الباحثة في عرض المستحدثات المرتبطة بالإنترنت وتطورها وأجيالها، فضلا عن
بعض التطبيقات التربوية للإنترنت في التعليم كالتعلم المدمج والتعلم عن بعد.
Learning Theory and Online Technologies
الكتاب الذي بين أيدينا هو أحد الأعمال القليلة التي تربط النظرية
التربوية بالتطبيق العملي في مجال تكنولوجيا التعليم، سبق وأن أطلعت على الطبعة
الأولى من الكتاب Learning Theory and Online Technologies للكاتبة
Linda Harasim والتي صدرت في 2011 أما
هذه الطبعة فصدرت في 2017، والكتاب حسب وصف الكاتبة يصلح ككتاب دراسي لطلاب العلوم
التربوية في مراحل ما قبل التخرج ، وطلاب لدراسات العليا وباحثي الدكتوراه. كتاب نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية. ما
دعاني لمراجعة هذا الكتاب هو صدور نسخة مترجمة من هذا العمل في سبتمبر 2020 صادرة
عن دار جامعة الملك سعود للنشر من ترجمة أ. د. صالح بن محمد بن عبدالله العطيوي،
أستاذ تقنيات التعليم بكلية التربية جامعة الملك سعود، والتي سيلاحظ القارئ من
العنوان أن المترجم ابتعد كل البعد عن الترجمة الحرفية ففي البداية ترجم العنوان
بـ ( نظريات التعلم وتطبيقاتها في التعليم الإلكتروني) وهي ليست ترجمة مطابقة
حرفيا لعنوان الكتاب الإنجليزي لكنها تعبر عن رؤية المترجم والتي وفق إلى حد كبير
في عرضها في مقدمة المترجم. Linda Harasim
ترجمة الطبعة الثانية للأستاذ الدكتور صالح العطيوي
يرى المترجم أن موضوع هذا الكتاب لم يأخذ حقه في البحث في المكتبة
العربية وهو العلاقة بين النظرية والتطبيق في مجال تكنولوجيا التعليم الحديثة –
المترجم يستخدم لفظ تقنيات التعليم – مما أدى في نظره إلى وجود فجوة بين النظرية
والتطبيق حيث صدرت في المكتبة العربية عديد من المراجع التي تناولت التطبيقات
التكنولوجية في التعليم لكن قليل منها فقط من ربطها بأسس نظرية خصوصا نظريات
التعليم والتعلم، وأتفق مع المترجم أن هذا الكتاب يتميز في ربطه بين نظريات التعلم
وتطبيقاتها التكنولوجية في مجال التعليم الإلكتروني.