س١:
يوضِّح الشكل الآتي عدد الأشخاص الذين مارسوا الرياضة في الأسبوع الماضي. ما عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة ركوب الدراجات؟
ما عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة السباحة؟
ما مقدار زيادة عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة كرة القدم على عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة الهوكي؟
س٢:
يوضِّح التمثيل البياني بالصور عدد الكعكات المبيعة في مقهى في يوم. ما عدد الكعكات المبيعة بنكهة الفانيليا؟
ما عدد الكعكات المبيعة بنكهة الفراولة وبنكهة الليمون؟
س٣:
يوضِّح الشكل الآتي عدد الأفلام التي شاهدها شريف وأصدقاؤه في عام. ما عدد الأفلام التي شاهدتها سالي؟
ما مقدار زيادة عدد الأفلام التي شاهدها ماجد على عدد الأفلام التي شاهدها شريف؟
ورقة عمل رائعة لتمثيل البيانات بالصور وقراءتها لرياضيات الصف الثاني | ملتقى تعليم فلسطين
يوضِّح الشكل الآتي ما وجدته. ما عدد السيارات الحمراء؟
ما عدد السيارات البيضاء الزائدة على السيارات الزرقاء؟
س٦:
عَدَّ سامح الأزهار من كل لون في حديقته. يوضِّح التمثيل بالصورة ماذا وجد. كم زهرةً بنفسجيةً موجودة؟
كم زهرةً حمراءَ أو ورديةً موجودة؟
س٧:
يوضِّح الرسم البياني عدد الحيوانات في مزرعة. ما عدد الخراف؟
ما مقدار زيادة عدد الأبقار على عدد الخراف؟
س٨:
صنع شريف جدول علامات الإحصاء لتوضيح عدد القصص المُصوَّرة التي قرأها هو وأصدقاؤه في العام الماضي. شريف سيف فريدة سمر عدد القصص المُصوَّرة المقروءة
صنعت فريدة تمثيلًا بيانيًّا بالصور لتوضيح عدد القصص المُصوَّرة التي قرأتها. اقترفت خطأ. مَن الذي سجَّلت له العدد الخطأ؟
أ شريف
ب سمر
ج سيف
د فريدة
ما العدد الصحيح للتعداد لهذا الصف؟
س٩:
يوجد ٢٠ حشرة في حديقة. أيٌّ من الآتي هو الإجابة الصحيحة عن هذا التمثيل البياني؟
أ
ب
س١٠:
عدَّت دينا الخضراوات التي تنمو في حديقتها، وصنعت تمثيلًا بيانيًّا بالصور. ما عدد البصل والفلفل معًا؟
يتضمن هذا الدرس ٢ من الأسئلة الإضافية للمشتركين.
التمثيل البياني بالصور| الرياضيات | القياس والبيانات - Youtube
التمثيل البياني بالصور| الرياضيات | القياس والبيانات - YouTube
التمثيل البياني بالصور وعلامات العد – مناهل
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على قراءة التمثيلات البيانية بالصور؛ حيث تُمثِّل كلُّ صورة ٢ أو ٥ أو ١٠، وقراءة التمثيلات البيانية بالصور لحل مسائل الجمع والطرح ومقارنتها. س١:
يوضِّح الشكل الآتي عدد الأشخاص الذين مارسوا الرياضة في الأسبوع الماضي. ما عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة ركوب الدراجات؟
ما عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة السباحة؟
ما مقدار زيادة عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة كرة القدم على عدد الأشخاص الذين مارسوا رياضة الهوكي؟
س٢:
يوضِّح التمثيل البياني بالصور عدد الكعكات المبيعة في مقهى في يوم. ما عدد الكعكات المبيعة بنكهة الفانيليا؟
ما عدد الكعكات المبيعة بنكهة الفراولة وبنكهة الليمون؟
س٣:
يوضِّح الشكل الآتي عدد الأفلام التي شاهدها شريف وأصدقاؤه في عام. ما عدد الأفلام التي شاهدتها سالي؟
ما مقدار زيادة عدد الأفلام التي شاهدها ماجد على عدد الأفلام التي شاهدها شريف؟
س٤:
حصَل كلُّ فصل في مدرسةٍ ما على ملصقات تشجيعية. يوضِّح التمثيل البياني بالصور عدد الملصقات التي حصَل عليها كلُّ فصل بحلول نهاية العام. ما الفصل الذي حصَل على مُعظَم الملصقات؟
أ الفصل الأخضر
ب الفصل البرتقالي
ج الفصل الأزرق
د الفصل الوردي
ما عدد الملصقات التي حصَل عليها الفصل الأزرق؟
أ ٤٠ ملصقًا
ب ٥٠ ملصقًا
ج ٦٠ ملصقًا
د ٣٠ ملصقًا
س٥:
عدَّت منى السيارات التي لها نفس اللون في موقف سيارات.
مراجعة التمثيل البياني بالصور - اختبار تنافسي
عزيزي التلميذ سنستخدم في هذا الدرس خبراتنا السابقة في العد التجاوزي 2، 4، 6، 8
كما سنتعلم كيفية تمثيل البيانات العددية برموز مصورة
وسنضم الى خبراتنا كيفية قراءة هذه التمثيلات
الهدف التعليمي:
عزيزي التلميذ يتوّقع منك في هذا الدرس:1- أن تذكر العد التجاوزي2- أن تقرأ التمثيل البياني بالصور وعلامات العد
التمثيل البياني بالصور نرجو من الأهل الكرام متابعة أبنائهم في توضيح الدرس معتمدين على شرائح البور بوينت ومقطع الفيديو وتنفيذ بطاقة العمل مع الطالب. منشورات متعلقة
1) الرياضة المفضلة أكثر هي a) كرة القدم b) الفقز بالحبل c) ركوب الدراجة 2) عدد الذين يفضلون الفقز بالحبل a) 8 b) 2 c) 5 3) بكم يزيد عدد الذين يفضلون زهرة الأقحوان عن زهرة الورد a) 4 b) 6 c) 2 4) عدد الذين يفضلون زهرة التيوليب a) 5 b) 4 c) 2
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
التمثيل بالصور للصف الثاني الابتدائي - YouTube
تاريخ النشر: الخميس 28 رجب 1426 هـ - 1-9-2005 م
التقييم:
رقم الفتوى: 66522
74924
0
316
السؤال
ما حكم إطلاق ألفاظ بذيئة مثل ( مخنوث) على الناس بدون النظر إلى حاله هل هو مستحق لها أم لا, وما نصيحتكم لمن يفعل ذلك.... أفيدونا مأجورين ؟
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد:
فإن المسلم يتعين عليه البعد عن الألفاظ البذيئة الفاحشة ويعود لسانه على قول الخير، لقول الله تعالى: وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا {البقرة: 83}
وقد ثبت في الحديث أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذيء. رواه الترمذي والحاكم وصححه الألباني. وقال لمعاذ: كف عليك هذا يعني لسانه. قال وإنا لمؤاخذون بما نتكلم به قال: ثكلتك أمك وهل يكب الناس في النار على وجوههم أو على مناخرهم إلا حصائد ألسنتهم. الدرر السنية. رواه الترمذي. وقال صلى الله عليه وسلم: سباب المسلم فسوق وقتاله كفر. متفق عليه. وقال بعض الحكماء:
عود لسانك قول الخير تحظ به * إن اللسان لما عودت يعتا اد
وقال بعضهم:
احفظ لسانك أيها الإنسان * لا يلدغنك إنه ثعبان
كم في المقابر من قتيل لسانه * كانت تهاب لقاءه الشجعان
ويحرم على المسلم الكلام بما يؤذي المسلمين من السب والشتم، لما ذكرنا من حديث الصحيحين ولقوله تعالى: وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُبِينًا {الأحزاب:58}
والله أعلم.
حديث.. ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذيء || تعليم للاطفال - Youtube
الحديث الأول: عن ابن مسعود مرفوعًا: «ما من شيء في الميزان أثْقَلُ مِنْ حُسْنِ الْخُلُقِ. وإن الله يُبْغِض الفاحش البَذِيء». الحديث الثاني: عن أبي الدرداء مرفوعًا: «ليس المؤمن بِالطَّعَّان، ولا اللَّعَّان، ولا الفاحش، ولا البَذِيء». [ الحديث الأول: صحيح
الحديث الثاني: صحيح] - [الحديث الأول رواه أبو داود والترمذي لكنه عند أبي داود مختصرًا. ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان. والحديث الثاني رواه الترمذي وأحمد. ] الشرح
الحديث الأول: في الحديث فضيلة حسن الخلق، وهو كف الأذى، وبذل الندى، وطلاقة الوجه، وأنه ليس هناك في الأعمال أعظم ثقلًا في ميزان العبد يوم القيامة. وأن الله -تعالى- يبغض من كان بهذا الوصف السيء، وهو أن يكون فاحش القول بذيء الكلام. الحديث الثاني: فيه أنه ليس من صفات المؤمن الكامل الإيمان أن يكون كثير القدح والعيب والوقوع في أعراض الناس، وليس من صفاته أن يكون كثير الشتم واللعن، فلا يكون طعاناً يطعن في الناس بأنسابهم أو بأعراضهم أو بشكلهم وهيئاتهم أو بآمالهم؛ بل إن قوة إيمانه تحمله على التحلي بمكارم الأخلاق، والبعد عن سيئها. الترجمة:
الإنجليزية
الفرنسية
الإسبانية
التركية
الأوردية
الإندونيسية
البوسنية
الروسية
الصينية
الفارسية
الهندية
السنهالية
الكردية
الهوسا
البرتغالية
عرض الترجمات
ذم الفحش والبذاءة في السنة النبوية - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية
اللهم صلِّ على محمدٍ وعلى آل محمد كما صلَّيت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنَّك حميدٌ مجيد، وبارك على محمدٍ وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنَّك حميدٌ مجيد. ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش. وارضَ اللهمَّ عن الخلفاء الراشدين الأئمة المهديين: أبى بكرٍ وعمرَ وعثمانَ وعلي، وارض اللهمَّ عن الصحابة أجمعين، وعن التابعين ومن تبعهم بإحسانٍ إلى يوم الدين، وعنَّا معهم بمنِّك وكرمك وإحسانك يا أكرم الأكرمين. اللهم أعزَّ الإسلام والمسلمين، وأذل الشرك والمشركين، ودمِّر أعداء الدين، واحْمِ حوزة الدين يا رب العالمين. اللهم انصُر من نصَر دينك وكتابك وسنة نبيك محمد -صلى الله عليه وسلم-، اللهم انصر إخواننا المسلمين المستضعفين في كل مكان، اللهم انصرهم في أرض الشام وفي كل مكان، اللهم كن لهم ناصرًا ومعِينًا وحافظًا ومؤيدًا، اللهم احقن دماءهم، اللهم آمن روعاتهم، اللهم استر عوراتهم، اللهم احفظهم بما تحفظ به عبادك الصالحين، اللهم وعليك بأعداء الدين فإنهم لا يعجزونك، اللهم إنَّا نجعلك في نحورهم، ونعوذ بك اللهم من شرورهم. اللهم آمِنَّا في أوطاننا، وأصلح أئمتنا وولاة أمورنا، واجعل ولايتنا فيمن خافك واتقاك واتبع رضاك يا رب العالمين.
شرح حديث ليس المؤمن بالطعان | المرسال
اللهم اسقنا الغيث ولا تجعلنا من اليائسين، اللهم إنا نسألك غيثًا مغيثًا، هنيئًا مريئًا، سحًّا طبقًا، نافعًا غير ضار، عاجلاً غير آجل، اللهم أغِث قلوبنا بالإيمان وديارنا بالمطر، اللهم سقيا رحمة لا سقيا هدم ولا عذاب ولا غرق، اللهم أغثنا! اللهم أغثنا! اللهم أغثنا!! اللهم أعطنا ولا تحرمنا، وزدنا ولا تنقصنا، وآثرنا ولا تؤثر علينا. حديث.. ليس المؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذيء || تعليم للاطفال - YouTube. اللهم هذه أيدينا إليك مُدَّت ودعواتنا إليك رُفعت اللهم فلا تردنا خائبين، اللهم أجب دعوتنا وأعطنا سؤلنا يا رب العالمين. ربنا إنَّا ظلمنا أنفسنا وإن لم تغفر لنا وترحمنا لنكوننَّ من الخاسرين. ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار. عباد الله: اذكروا الله يذكركم، واشكروه على نعمه يزدكم، ولذكر الله أكبر، والله يعلم ما تصنعون.
الدرر السنية
فمن كان يتصف بخصلة من خصال الكبر التي ذكرها الرسول عليه الصلاة والسلام وهي الطعن في المسلم بغير الحق ورد الحق بعد ظهوره فهو يدخل النار ولا يدخل الجنة أبداً. ومعنى قوله صلى الله عليه وسلم: "ولا الفاحش ولا البذيء"، وإن كلمتي الفاحش والبذيء هما بمعنى واحد ويقصد بهما بذاءة اللسان بالإضافة إلى الفحش في الكلام. فالمؤمن لا يجوز له أن يتصف بصفات قبيحة، فيجب أن يبتعد عن القدح والعيب بالإضافة إلى الوقوع في أعراض الناس، وليس من صفاته الشتم واللعن، ولا أن يطعن في الناس، ومن الممكن أن يكون الطعن بالنسب أو بالعرض أو بالشكل والهيئة، بل إن المؤمن ما يميزه هو قوة إيمانه بالإضافة إلى اتصافه بمكارم الأخلاق التي تزيده رفعة وسمو وتبعده عن كل ما هو قبيح. ذم الفحش والبذاءة في السنة النبوية - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية. [1]
وهناك حديث آخر عن أبي الدرداء أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "مامن شيء أثقل في ميزان المؤمن يوم القيامة من حُسن الخلق وإن الله يبغض الفاحش البذيء"، رواه الترمذي وقال حديث حسن صحيح وشرح هذا الحديث يتجلى كالتالي:
ففيه فضيلة حسن الخلق بالإضافة إلى كف الأذى وبذل الندى. ويتجلى فيه طلاقة الوجه وأنه هناك أعمال أعظم ثقالاً في ميزان العبد يوم القيامة كحسن الخلق، فعلى المؤمن أن يتصف بالخلق الحسن وأن يجتهد في ذلك.
المراجع
^
صحيح البخاري, البخاري، أبو هريرة، 1894، صحيح. ^, الشتم ليس من مبطلات الصوم, 02/04/2022
تخريج المسند, شعيب الأرناؤوط، معاذ بن جبل، 22063، صحيح بطرقه وشواهده
الجامع الصغير, الألباني، عبدالله بن مسعود، 7566، صحيح. صحيح مسلم, مسلم، أبو هريرة، 2581، صحيح. تخريج المسند, شعيب الأرناؤوط، أبو هريرة، 26069، إسناده صحيح على شرط الشيخين.