في التطوير التربوي: مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً). ◄ مصطلح التفكير التصميمي أو Design thinking:
منهجية معينة للتفكير تساعدك على دراسة الوضع بشكل أفضل لتتعرف على المشاكل الموجودة وتستطيع وضع حلول مناسبة لها. ■ مراحل التفكير التصميمي أو Design thinking:
● مثال عملي (تطوير تجربة الأكل في المطاعم). 1- التقمص Empathize
أن تضع نفسك مكان المستخدم الذي تريد استهدافه وحاول أن تتخيل انطباعاته. كلما زادت قدرتك على التخيل ستصل لنتائج أفضل. حاول أن تعيش تجربة تقليدية لهذا المستخدم في محيطه لتتعرف على مشكلاته وتحدياته، ما يعجبه ويجذبه ويسعده وما لا يستحسنه. قد تضم الأمور التي يتم التفكير فيها نظافة المطبخ، شكل الجلوس في المطعم وحجم المكان واسع أم صغير لكنه دافئ وحميم، المطعم مزعج أم هادئ، سهولة صف السيارة بالخارج، الأسعار، تنوع الأطعمة، درجة السخونة عند تقديم الطعام، مدى توفر الأكل الصحي أو الأكل الصيامي، الموقع الجغرافي، استقبال العاملين بالمطعم للزبائن، جودة الخدمة، إمكانية حدوث تعارف بين النادل والزبون، سرعة تجهيز الطلبات، تاريخ المطعم وسمعته واستقباله لمشاهير، ضرورة الحجز المسبق وغيرها من النقاط.
- التفكير التصميمي | مبادئ التفكير التصميمي الأربعة | المطور السوداني
- 5 خطوات لتطوير التعليم بالتفكير التصميمي – مدونة خوجة | مدونة خوجة التعليمية
- دورة مجانية: أساسيات التصميم والتفكير التصميمي
- فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا وظلموا أنفسهم فجعلناهم أحاديث ومزقناهم كل ممزق - الآية 19 سورة سبأ
- فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا"الشيخ/د.فهد فريج الجنفاوي 2022 - YouTube
- الشيخ بسام جرار" فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا - YouTube
التفكير التصميمي | مبادئ التفكير التصميمي الأربعة | المطور السوداني
* حل المشكلات:
يبنى التفكير التصميمي على أساس فكرة حل المشكلات، فهو يقدم طرقًا أفضل لتحديد المشكلات وتقديم الحلول الناجعة لها. * مواجهة المتغيرات:
يتميز التفكير التصميمي بالقدرة الهائلة على الاستجابة للمتغيرات، ومواجهة التحديات، والمرونة في التعامل مع الظروف. اقرأ أيضاً: التسويق بالكواليس.. السهل الممتنع
ماهي مبادئ التفكير التصميمي؟
هناك خمسة مبادئ محورية تعتبر محور التفكير التصميمي، تعكس نفسها على كل خطواته المنهجية هي:
1. الإنسانية:
يتميز التفكير التصميمي باستجابته لاحتياجات الانسان وآراء العملاء والمستخدمين، فالإنسان هو المحرك لعملية الابتكار. 2. التعاون:
يهدف التفكير التصميمي لتجميع تشكيلة مختلفة من الأفكار والحلول ووجهات النظر، وهوما يقود إلى الابتكار، من هنا يشجع التفكير التصميمي على التعاون بين الفرق غير المتجانسة وذات التخصصات المتنوعة، والتي ربما لا تعمل معًا في العادة. 3. التفكير:
يركز التفكير التصميمي على البحث عن الحلول، لذا فهو يركز على جمع أكبر عدد من الأفكار والحلول للمشكلة المطروحة، فالتفكير بأنواعه يعد عملية محورية فيه. 4. التجربة والتكرار:
التفكير التصميمي يعتمد على التكرار والتجربة، وذلك لأنه يعتمد على تصميم نماذج أولية للحل، تخضع للتجربة؛ لاستكشاف العيوب والقصور في تلك النماذج لتصويبها، والعودة لمرحلة التجربة مرة أخرى.
وذلك باعتمادهم تحسين تجربة المستخدم باعتبارها أولوية، واعتماد نظام تغذية راجعة مستمر يقف على احتياجات العملاء منذ اللحظة الأولى للتفكير بالمنتج وخلال تطويره وحتى لحظة إطلاقه. وبذلك فإن الشركة تضمن تقديم المنتج الذي ينسجم مع رغبات وتطلعات العملاء مما يحقق نموًا أسرع ونسب أرباح أعلى بالتوازي مع رضا العملاء الحاليين واستقطاب آخرين جدد. يضاف إلى ذلك أن اعتماد التفكير التصميمي يتطلب من الشركة القدرة على الابتكار المستمر ليس في منتجاتها فحسب، بل في طرق تطوير منتجاتها والتي توصلها إلى الأفكار الأكثر ابتكارًا. 5. التفوق على المنافسين
يلعب التفكير التصميمي Design Thinking دورًا جوهريًا كذلك في حل المشكلات و ابتكار الحلول من أجل تصميم المنتجات والخدمات، ما يسمح بوضع بصمة الشركة الخاصة و تمييز منتجاتها بقوة عن غيرها من المنافسين. تضرب شركة آبل مثالًا واضحًا في قدرتهم على اعتماد تصاميم ذات طابع لا يملك المستخدم أمامه سوى الانبهار ثم السعي إلى الحصول عليه. لم يكن هذا ليحدث لولا تركيز الشركة على تحسين خدمة المستخدم من خلال اعتماد تصميم التفكير في عملياتها. إذ أن شركة أبل تعتمد على نظام عمليات مخصص يسمح لها بالتركيز على العملاء، ويتجلى ذلك في أصغر التفاصيل مثل: تغليف المنتجات وحتى في أكبرها متمثلة بالمنتج أو الخدمة ذاتها.
5 خطوات لتطوير التعليم بالتفكير التصميمي – مدونة خوجة | مدونة خوجة التعليمية
عن الدورة ما هو التصميم؟ ما هو الفرق بينه وبين الفن؟ ما هو التفكير التصميمي؟ وكيف يمكننا حل المشاكل التي نواجهها في العالم كمصممين؟ كل هذه الاسئلة وغيرها سوف نقوم بالإجابة عنها في هذه الدورة المخصصة لأساسيات التصميم والتفكير التصميمي. إذا كنت مهتماً بالتصميم بشكل عام، سواءً التصميم المعماري، الحضري، الصناعي، الداخلي، أو التصميم الجرافيكي، وتود أن تتعرف على المبادئ الأساسية للتصميم فهذه الدورة ستكون مناسبة لك. أيضا، إذا كنت حرفياً وتود أن تجمع بين النظريات التصميمية والحرف، فإن هذه الدورة تحمل لك الكثير من الفائدة. تتكون هذه الدورة من ثلاث أجزاء: مقدمة في التصميم سنتحدث فيها عن مبادئ التصميم العملية. مبادئ التصميم من الناحية البصرية. التفكير التصميمي وكيفة الخروج بفكرة تصميمية للمنتج. الأمثلة في الدورة واقعية ومستوحاة من الحياة اليومية والكتب المتخصصة والتي بإمكنك العودة إليها في أي وقت. سجلوا في الدورة الآن! اقرأ المزيد. المدرب مهندس معماري ومصمم أردني Yassin Altubor آراء المستفيدين
تستخدم المعلومات باستمرار لفهم المشكلة ومساحات الحل، ولإعادة تعريف المشكلة (المشكلات)، وهذا يؤدي إلى إنشاء حلقة لا نهائية، بحيث يستمر المصممون في اكتساب رؤى جديدة وتطوير طرق جديدة لعرض المنتج واستخداماته المحتملة، بالإضافة إلى تطوير فهم أعمق حول المستخدمين والمشكلات التي يواجهونها. نظرة تاريخية على أصول نموذج المراحل الخمس
في كتابه الذي صدر عام 1969 حول أساليب التصميم The Sciences of the Artificial، حدد هربرت سيمون الحائز على جائزة نوبل، إحدى أولى النماذج الرسمية لعملية التفكير التصميمي. حيث كان نموذجه يتكون من سبع مراحل رئيسية، ولكل منها مراحل وأنشطة مكونة، وكان مؤثرًا إلى حد كبير على عملية تشكيل بعض نماذج عمليات التفكير التصميمي الأكثر استخدامًا اليوم. هناك العديد من الإصدارات لعمليات التفكير التصميمي المستخدمة في القرن الحادي والعشرين، وعلى الرغم من أنها قد تحتوي على أعداد مختلفة من المراحل تتراوح من ثلاثة إلى سبعة مراحل، إلا أنها جميعها تقوم على نفس المبادئ الواردة في نموذج سيمون عام 1969. في مقالنا هذا ركزنا على نموذج التفكير التصميمي المكون من خمس مراحل، والذي اقترحه معهد هاسو بلاتنر للتصميم في جامعة ستانفورد (مدرسة ستانفورد للتصميم).
دورة مجانية: أساسيات التصميم والتفكير التصميمي
في نهاية هذه المرحلة، ستكون لدى فريق التصميم فكرة أفضل عن القيود المتأصلة في المنتج والمشكلات الموجودة، وتكون قد أصبحت لديه رؤية أوضح لكيفية تصرف المستخدمين الحقيقيين وتفكيرهم وشعورهم عند التفاعل مع المنتج النهائي. 5. الاختبار
في هذه المرحلة، سيختبر المصممون أو المقيّمون المنتج الكامل بدقة، وباستخدام أفضل الحلول التي حُددت في مرحلة بناء النماذج الأولية. وهي المرحلة الأخيرة من نموذج المراحل الخمس، ولكن ضمن عملية تكرارية، أي غالبًا ما تُستخدم النتائج المتولدة في مرحلة الاختبار لإعادة تعريف مشكلة أو أكثر، وذلك بهدف فهم المستخدمين وظروف الاستخدام، وكيف يفكر ويتصرف ويشعر الناس للتعاطف معهم (أي إعادة مرحلة التعاطف). وحتى في هذه المرحلة، تجرى تعديلات وتحسينات من أجل استبعاد حلول مشكلات، والوصول إلى فهم أعمق حول المنتج ومستخدميه بقدر ما يمكن. الطبيعة غير الخطية للتفكير التصميمي
رغم أننا قد شرحنا عملية التفكير التصميمي المباشرة والخطية، والتي تودي فيها كل مرحلة إلى المرحلة التي تليها عبر استنتاج منطقي، إلا أنه وخلال الممارسة العملية، قد تنفذ العملية بطريقة أكثر مرونة وغير خطية. على سبيل المثال، قد تنفذ مجموعة ما من داخل فريق التصميم أكثر من مرحلة في وقت واحد، أو قد يجمع المصممون المعلومات ويبنون النموذج الأولي خلال كامل فترة المشروع كي يتمكنوا من تنفيذ من أفكارهم وتصور حلول المشكلة، كما قد تكشف نتائج مرحلة الاختبار عن بعض الأفكار حول المستخدمين، والتي بدورها قد تودي إلى جلسة عصف ذهني أخرى (مرحلة التفكير)، أو تطوير نماذج أولية جديدة (مرحلة بناء النماذج الأولية).
مميزات المنهجية المنهجية تم تطبيقها في عدد هائل من المشاكل و المنظمات و تم تدريسها في كبرى الجامعات في العالم و هي ترتكز بشكل أساسي على محورية العميل و التفكير بشكل إبداعي لحل المشكلة من جوانب متعددة. ختاماً لا أخفي إعجابي بهذه المنهجية الرائعة و قابيلتها للتطبيق بشكل كبير بالإضافة إلى اعتماداها بشكل أساسي على التشاركية في بناء الحلول. و قد استفادة العديد من الشركات من هذه المنهجية ومن أهمها شركة AirBnB. و أطمح لشرح كل مرحلة بشكل مستقل لاحقاً في المدونة بإذن الله. روابط الشروحات: مرحلة التقمص. مرحلة التقمص -تكوين الشخصيات Persona مختصر المنهجية شرح المنهجية بالفيديو تواصل معي
تفسير قوله تعالى ( فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا... الأية) - YouTube
فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا وظلموا أنفسهم فجعلناهم أحاديث ومزقناهم كل ممزق - الآية 19 سورة سبأ
فتعنتوا ورفضوا هذه النعمة العظيمة وطلبوا هذه الأشياء. فقال لهم: انزلوا أي قرية من القرى، {اهْبِطُوا مِصْرًا فَإِنَّ لَكُمْ مَا سَأَلْتُمْ} [البقرة:61] أي: اذهبوا وكلوا الثوم والفول والعدس، واتركوا هذه النعم العظيمة التي تأتيكم بغير تعب. فالإنسان الذي يبطر من نعم الله سبحانه يستحق أن يحرم. فهؤلاء قالوا: {رَبَّنَا بَاعِدْ بَيْنَ أَسْفَارِنَا} [سبأ:19]. وكأن قولهم هذا على وجه التهكم. أي: أسفارنا قليلة جداً، فنريد سفراً طويلاً، وطلبوا ذلك من الله سبحانه تبارك وتعالى الذي لم يشكروه ولم يعبدوه سبحانه، بل وجهوا العبادة إلى غيره. وعلى قراءة يعقوب: (ربُّنا باعَدَ بين أسفارنا) أي: كأنهم قالوا مستهزئين: انظروا كيف أن ربنا باعد بين أسفارنا، فبين كل قرية وقرية قرية في الوسط. الشيخ بسام جرار" فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا - YouTube. يقولون ذلك على وجه التهكم. وأما على قراءة: (ربَّنا بعِّد بين أسفارنا) أي: اجعل سفرنا بعيداً. لماذا جعلته قريباً؟
فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا&Quot;الشيخ/د.فهد فريج الجنفاوي 2022 - Youtube
فإذا كان هو الصواب من القراءة، فتأويل الكلام: فقالوا: يا ربنا باعدْ بين أسفارنا؛ فاجعل بيننا وبين الشأم فلوات ومفاوز، لنركب فيها الرواحل، ونتزود معنا فيها الأزواد، وهذا من الدلالة على بطر القوم نعمة الله عليهم وإحسانه إليهم، وجهلهم بمقدار العافية، ولقد عجل لهم ربهم الإجابة، كما عجل للقائلين إِنْ كَانَ هَذَا هُوَ الْحَقَّ مِنْ عِنْدِكَ فَأَمْطِرْ عَلَيْنَا حِجَارَةً مِنَ السَّمَاءِ أَوِ ائْتِنَا بِعَذَابٍ أَلِيمٍ أعطاهم ما رغبوا إليه فيه وطلبوا من المسألة. وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك: حدثني أَبو حصين عبد الله بن أحمد بن يونس، قال ثنا عَبْثَر، قال ثنا حصين عن أَبي مالك في هذه الآية ( فَقَالُوا رَبَّنَا بَاعِدْ بَيْنَ أَسْفَارِنَا) قال: كانت لهم قرى متصلة باليمن، كان بعضها ينظر إلى بعض، فبطروا ذلك، وقالوا: ربنا باعد بين أسفارنا، قال: فأرسل الله عليهم سيل العرم، وجعل طعامهم أثلا وخمطًا وشيئًا من سدر قليل. اللهم باعد بين اسفارنا. حدثني محمد بن سعد، قال: ثني أبي، قال: ثني عمي، قال: ثني أَبي، عن أبيه، عن ابن عباس قوله ( فَقَالُوا رَبَّنَا بَاعِدْ بَيْنَ أَسْفَارِنَا وَظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ) قال: فإنهم بطروا عيشهم، وقالوا: لو كان جَنَى جناتنا أبعد مما هي كان أجدر أن نشتهيه، فمُزِّقوا بين الشأم وسبأ، وبدلوا بجنتيهم جنتين ذواتي أكل خمط، وأثل وشيء من سدر قليل.
الشيخ بسام جرار&Quot; فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا - Youtube
قال الإمام أحمد: حدثنا عبد الرحمن وعبد الرزاق المعني ، قالا أخبرنا سفيان ، عن أبي إسحاق ، عن العيزار بن حريث عن عمر بن سعد ، عن أبيه - هو سعد بن أبي وقاص ، رضي الله عنه - قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " عجبت من قضاء الله تعالى للمؤمن ، إن أصابه خير حمد ربه وشكر ، وإن أصابته مصيبة حمد ربه وصبر ، يؤجر المؤمن في كل شيء ، حتى في اللقمة يرفعها إلى في امرأته ". وقد رواه النسائي في " اليوم والليلة " ، من حديث أبي إسحاق السبيعي ، به - وهو حديث عزيز - من رواية عمر بن سعد ، عن أبيه. ولكن له شاهد في الصحيحين من حديث أبي هريرة: " عجبا للمؤمن لا يقضي الله له قضاء إلا كان خيرا ، إن أصابته سراء شكر فكان خيرا له ، وإن أصابته ضراء صبر فكان خيرا له. فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا وظلموا أنفسهم فجعلناهم أحاديث ومزقناهم كل ممزق - الآية 19 سورة سبأ. وليس ذلك لأحد إلا للمؤمن ". قال عبد: حدثنا يونس ، عن شيبان ، عن قتادة ( إن في ذلك لآيات لكل صبار شكور) قال: كان مطرف يقول: نعم العبد الصبار الشكور ، الذي إذا أعطي شكر ، وإذا ابتلي صبر.
فلم يزل به حتى وافاه على ذلك. فلما أصبحوا واجتمع الناس ، قال: يا بني ، افعل كذا وكذا. فأبى ، فانتهره أبوه ، فأجابه ، فلم يزل ذلك بينهما حتى تناوله أبوه ، فوثب على أبيه فلطمه ، فقال: ابني يلطمني ؟ علي بالشفرة. قالوا: وما تصنع بالشفرة ؟ قال: أذبحه. قالوا: تذبح ابنك. الطمه أو اصنع ما بدا لك. قال: فأبى ، قال: فأرسلوا إلى أخواله فأعلموهم ذلك ، فجاء أخواله فقالوا: خذ منا ما بدا لك. فأبى إلا أن يذبحه. قالوا: فلتموتن قبل أن تذبحه. قال: فإذا كان الحديث هكذا فإني لا أرى أن أقيم ببلد يحال بيني وبين ولدي فيه ، اشتروا مني دوري ، اشتروا مني أرضي ، فلم يزل حتى باع دوره وأراضيه وعقاره ، فلما صار الثمن في يده وأحرزه ، قال: أي قوم ، إن العذاب قد أظلكم ، وزوال أمركم قد دنا ، فمن أراد منكم دارا جديدا ، وجملا شديدا ، وسفرا بعيدا ، فليلحق بعمان. ومن أراد منكم الخمر والخمير والعصير - وكلمة ، قال إبراهيم: لم أحفظها - فليلحق ببصرى ، ومن أراد الراسخات في الوحل ، المطعمات في المحل ، المقيمات في الضحل ، فليلحق بيثرب ذات نخل. ربنا باعد بين أسفارنا وظلموا أنفسهم. فأطاعه قومه فخرج أهل عمان إلى عمان. وخرجت غسان إلى بصرى. وخرجت الأوس والخزرج وبنو عثمان إلى يثرب ذات النخل.