تحديد إجراءات التشخيص ووسائل العلاج والإثراء
14. تحديد المراجع والمصادر التعليمية المناسبة لموضوع البرمجية وتوفيرها
15. وضع خريطة المفاهيم وهي التي توضح جميع المفاهيم والحقائق والإجراءات التي ستقدمها البرمجية. 16. تحديد الوسائط التعليمية من أشكال وحركة ولقطات فيديو
17. تحديد استراتيجيات التعلم
17. تحديد العناصر البرمجية (التقنيات الحاسوبية) المستخدمة
18. تحديد العناصر المادية اللازمة
19. دراسة وتطبيق مشاريع صغيرة بسيطة على استخدام تقنيات الوسائط المتعددة في مواضيع مختلفة بهدف زيادة خبرات المبرمجين. ثانياً مرحلة التصميم وكتابة السيناريو:
* مرحلة التصميم: تشمل مرحلة التصميم ما يلي:
1- تصميم واجهة العرض بما تحتويه من تصميم وعناصر مرئية وتوازن في عملية التركيب ووضع هيكلية للبرمجية. 2- تصميم القوائم والمعلومات والشرائح التي توضح محتويات البرمجية متعددة الوسائط. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. 3- وضع المحتوى في تصميم مناسب: وتحتاج هذه الخطوة إلى معظم الوقت، علماً بأن وجود المعلومات والصور والنصوص المؤلفة مسبقاً يساعد وبشكل كبير على تنفيذ هذه الخطوة. 4- تحديد الشكل النهائي للبرمجية التعليمية بما فيها البدائل التعليمية. 5- استخدام البرامج والأدوات لإنشاء الصور والحركات والأفلام والرسومات التوضيحية والنصوص الصوتية وربطها بشكل فني مع باقي العناصر لتحقيق الأهداف المرجوة.
- مراحل إنتاج الوسائط المتعددة
- مراحل إنتاج الوسائط المتعددة | SHMS - Saudi OER Network
- مراحل إنتاج الوسائط المتعددة - الحاسب وتقنية المعلومات 1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
- أهم 5 انواع الدورات التدريبية - هوامش
- أنواع البرامج التدريبية للموارد البشرية – e3arabi – إي عربي
- أهمية الورشات التدريبية | ما أنواع الورشات التدريبية - Wiki Wic | ويكي ويك
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة | Shms - Saudi Oer Network
* بعد تجميع الوحدات مع بعضها البعض يجب أن تتم عملية الفحص التكاملي الداخلي للبرمجية متعددة الوسائط للتأكد من أن كل الوظائف المطلوبة تعمل بشكل سليم، وتصحيح الأجزاء التي لا تعمل. * التأكد من أن كل الأهداف قد تحققت. * بعد الانتهاء من العمل لا بّد من إجراء عملية تقويم شاملة للبرمجية وذلك من خلال استخدام معايير تقييم البرمجيات التعليمية الجيدة سادساً مرحلة النشر: * بعد إجراء التعديلات المقترحة والناتجة من التجريب، والتأكد من أن جميع الإجراءات قد تمت بشكل سليم يتم العمل على تحرير البرمجية وإنتاجها بحيث يتم استصدار نسخ للمستخدمين/ المتعلمين يمكنهم تشغيلها دون إضافة تعديلات أو تغييرات عليها. مراحل إنتاج الوسائط المتعددة - الحاسب وتقنية المعلومات 1 - أول ثانوي - المنهج السعودي. * تتضمن مرحلة النشر إخراج البرمجية التعليمية متعددة الوسائط من خلال النَسِخ النهائي للبرمجية والعمل على توزيعها. عملية الإخراج للبرمجية قد تكون من خلال الإخراج إلى الفيديو، أو الإخراج إلى الطابعة، أو النقل إلى الأقراص المدمجة أو العرض عبر شبكة الانترنت. ولا يجب أن نغفل مرحلة هامة جداً ضمن مراحل إنتاج البرمجيات متعددة الوسائط ألا وهي مرحلة التوثيق، والتي تتم قبل التوزيع حيث تشمل: * تحديد اسم مؤلف البرمجية. * تحديد نظام التأليف المستخدم.
مراحل إنتاج الوسائط المتعددة - الحاسب وتقنية المعلومات 1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
تصميم القوائم والمعلومات والشرائح التي توضح محتويات البرمجية متعددة الوسائط. وضع المحتوى في تصميم مناسب: وتحتاج هذه الخطوة إلى معظم الوقت، علماً بأن وجود المعلومات والصور والنصوص المؤلفة مسبقاً يساعد وبشكل كبير على تنفيذ هذه الخطوة. تحديد الشكل النهائي للبرمجية التعليمية بما فيها البدائل التعليمية. مراحل إنتاج الوسائط المتعددة. استخدام البرامج والأدوات لإنشاء الصور والحركات والأفلام والرسومات التوضيحية والنصوص الصوتية وربطها بشكل فني مع باقي العناصر لتحقيق الأهداف المرجوة. ب- مرحلة كتابة السيناريو: وبها تتم ترجمة الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق، وتتلخص خطة العمل في هذه المرحلة بتسجيل ما ينبغي أن يعرض على الشاشة، وتحديد تسلسل ظهورهذه المعلومات والفواصل الزمنية، وكيفية عرض كل وحدة ومعلومة. ويتم ذلك على نماذج خاصة تعرف بنماذج السيناريو (اسكتشات)، وهي مصممة ومقسمة بطريقة تشبه تماماً شاشة الحاسوب. عند كتابة السيناريو لبرمجية تعليمية متعددة الوسائط يجب مراعاة القواعد العامة التي تتبع عند تصميم أي برنامج محوسب متعدد الوسائط، مثل: تعميق العرض والشرح من خلال الأمثلة الكافية وإعادة طرح الأفكار بصيغ مختلفة.
تصميم القوائم والمعلومات والشرائح التي توضح محتويات البرمجية متعددة الوسائط. وضع المحتوى في تصميم مناسب: وتحتاج هذه الخطوة إلى معظم الوقت، علماً بأن وجود المعلومات والصور والنصوص المؤلفة مسبقاً يساعد وبشكل كبير على تنفيذ هذه الخطوة. تحديد الشكل النهائي للبرمجية التعليمية بما فيها البدائل التعليمية. مراحل إنتاج الوسائط المتعددة | SHMS - Saudi OER Network. استخدام البرامج والأدوات لإنشاء الصور والحركات والأفلام والرسومات التوضيحية والنصوص الصوتية وربطها بشكل فني مع باقي العناصر لتحقيق الأهداف المرجوة. ب- مرحلة كتابة السيناريو: وبها تتم ترجمة الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق، وتتلخص خطة العمل في هذه المرحلة بتسجيل ما ينبغي أن يعرض على الشاشة، وتحديد تسلسل ظهورهذه المعلومات والفواصل الزمنية، وكيفية عرض كل وحدة ومعلومة. ويتم ذلك على نماذج خاصة تعرف بنماذج السيناريو (اسكتشات)، وهي مصممة ومقسمة بطريقة تشبه تماماً شاشة الحاسوب. عند كتابة السيناريو لبرمجية تعليمية متعددة الوسائط يجب مراعاة القواعد العامة التي تتبع عند تصميم أي برنامج محوسب متعدد الوسائط، مثل:
تعميق العرض والشرح من خلال الأمثلة الكافية وإعادة طرح الأفكار بصيغ مختلفة.
انواع الدورات التدريبية للدورات التدريبية أهمية قصوى فى تنمية مهارات الأشخاص ، حيث تساعد فى تطوير الذات وبناء الثقة فى النفس كما تحسن من المستوى الوظيفى للفرد ، ومن الجدير بالذكر أن الدورات التدريبية تعد أفضل ما صنعته تكنولوجيا التعليم فى العصر الحديث ، وخاصة الدورات التدريبية التى تتم عن بعد من خلال الإنترنت ، والدورات التى تتم بالمجان. وفى السطور التالية لهذا المقال سنتعرف على أهم انواع الدورات التدريبية. فتابعوا معنا لمعرفة المزيد من التفاصيل.
أهم 5 انواع الدورات التدريبية - هوامش
وهذا بالتالي فإن تأهيل مثل هؤلاء الموظفين واللذين لديهم فرص للترقي والتقدم الوظيفي لهذه الوظائف يتطلب برامج تدريبية من فئة البرامج التي توجه عادة للمدراء مثل البرامج التدريبية المخصصة لتزويد الموظفين بالمهارات القيادية وكيفية تنفيذ التخطيط الاستراتيجي وغيرها من البرامج المتخصصة للفئة القيادية. أنواع البرامج التدريبية للموارد البشرية – e3arabi – إي عربي. البرامج التدريبية التي يكون هدفها الترقي: يوجد تطور مستمر للموظف لكي يحقق المسار الوظيفي وهذا بالتالي فإن من واجب المنظمة أن تقدم المساعدة والمساهمة في تحسين الموظفين لديها وتزويدهم بالعديد من الدورات التدريبية في المجالات المتنوعة لتحقيق الغايات الشخصية، حيث تسير غايات الموظف الشخصية مع أهداف المنظمة جنباً إلى جنب ولا تتعارض معها بل سوف يكون للمنظمة دور في تحقيق أهداف الموظف. وهذا دائماً في إدارة الموارد البشرية المنظمة يكون هناك فرص للترقي والتقدم الوظيفي للموظفين بشكل مستمر عند وجود شاغر ما هي الدوائر والوحدات المتنوعة، لذلك يجب على المنظمة أن تعمل على تأهيل الموظفين وتزويدهم بالمهارات والخبرات الضرورية التي يتطلبها الموظف عند الترقية من وظيفة إلى وظيفة أخرى. البرامج التدريبية التي تهتم بأخلاقيات الوظيفة: يعتبر هذا النوع من التدريب له أهمية خاصة لما له من أثر كبير في زيادة الولاء والالتزام بآداب المهنة ومساعدة الموظفين على مواجهة التنازل عن قيم ومعايير المجتمع وتوضيح خطر التستر على الأخطاء، وتوضيح كيفية حل مشكلة السلوك غير الأخلاقي.
2 - الدورات التدريبية الخاصة:
تقوم بعض الهيئات أو الأماكن المخصصة لإعطاء الدورات التدريبية ، بالتقصى عن الإحتياجات المختلفة لسوق العمل ، و معرفة ما هى المهارات التى يحتاج العديد من الأشخاص لتعلمها ، لذلك تقوم بتصميم بعض الدورات خصيصا لهؤلاء الأشخاص ، و تقوم بجمع عدد منهم ، و تقديم مادة علمية شاملة كل احتياجاتهم ، و هى تعتبر من أشهر أنواع الدورات التدريبية التى يسعى الكثيرون للإلتحاق بها ، و الغرض منها غالبا يكون التعلم و تلقي المهارات المختلفة ، أكثر من الحصول على الشهادات المعتمدة ، و يندرج تحتها العديد من أنواع المهارات و العلوم ، يدوية أو فنية أو لغات أو حتى تقنية. 3 - الدورات التدريبية التأهيلية:
و هى تكون تلك الدورات التدريبية التى يتطلبها القطاع الخاص ، و ذلك لتنمية مهارات العاملين به ، و حصولهم المهارات و الشهادات التى تؤهلهم للعمل به ، و تكون كشرط أساسي للعمل في العديد من شركات القطاع الخاص ، و التى تعددت تخصصاتها بشكل كبير جدا ، أكثر من القطاع العام بشكل ملحوظ ، فهى تتطلب مهارات عالية المستوى ، و العديد من التخصصات المتفرعة بشكل دقيق ، و غالبا لا تتم دراسة كافة متطلبات العمل الخاصة بها في الجامعة ، لذلك أصبحت الدورات التدريبية التأهيلية ضرورة من ضرورات العمل في القطاع الخاص.
أنواع البرامج التدريبية للموارد البشرية – E3Arabi – إي عربي
نبذة عن الورشات التدريبية. أهمية الورشات التدريبية
محتويات المقالة
مقدمة عن الورشات التدريبية
إن أهمية الورشات التدريبية بالإنجليزية: Training Workshop لا يمكن صرف النظر عنها في وقتنا الحالي لما تقدمه لنا من مهارات في اختصاصات عديدة. وباتت أهم الاختصاصات تعطى عبر الدورات التدريبية القصيرة سواء للموظفي أو للمعلمين وهذا ما يجسد باختصار أهمية الدورات التدريبية للإنسان. ما هي الورشة التدريبية
إن مفهوم الورشة التدريبية يتجسد في الدورات التعليمية النظرية والعملية القصيرة الأمد والمركزة بقصد تعلم مهارة معينة. وقد تكون الورشة التدريبية مأجورة أو مجانية أو يدفع مقابل حضورها المال حسب طبيعة وصفة الجهة المنظمة للورشات. ومن يتساءل عن فحوى الورشات التدريبية فهي تغطي جوانب اختصاصية صغيرة ضمن مجالات عامة مثل تعلم كتابة القصة القصيرة أو كيفية تحرير المقاطع المصورة أو طرق إعداد المقابلات الشخصية أو غير ذلك. لماذا الورشات التدريبية مهمة للمتدرب
إن الورشات التدريبية تتضمن معلومات غاية في الأهمية وأدوات لابد من استخدامها من أجل الوصول إلى احتراف ما نتعلمه ضمن أي ورشة. وتعتبر الورشات التدريبية مقصداً لقسم كبير من الشباب الذين يحاولون إثراء خبراتهم بمعرفة جديدة وإضافية تعزز من قدرتهم على إنجاز الوظائف والمهام خلال أعمالهم.
الألعاب: إحدى الطُرق الحديثة والتي تضفي أجواءً من المتعة والتسلية إلى جانب القدرة على اكتساب المهارات بشكل أفضل، حيث يستخدم المُدرّب أسلوب المنافسة فيما بين المتدربين والتحفيز على التعلّم، وعادة ما ينتهي التدريب بتقديم مكافآت تحفيزية للموظفين. تكرير المعلومات: وهي وسيلة مفيدة في تثبيت المعلومات وتحديثها بين الحين والآخر. التدريب عن بعد: من أحدث وسائل التدريب التي تستخدمها الشركات، تتميز هذه الطريقة بالمرونة، حيث يتمكن المُتدرب من المشاركة في البرنامج التدريبي في أي وقت وفي أي مكان، كما يُمكن استقبال عدد لا محدود من المُتدرّبين، والاستفادة من البرامج من مختلف أنحاء العالم. تبادل الوظائف والمهام: وهي أن يتم تبادل المهام بين العاملين بحيث يقوم كل عامل بممارسة وظائف الآخر لفترة زمنية معينة، ويهدف هذا الأسلوب على تدريب الموظفين لفهم آلية كافة مراحل العمل، ويحفز هذا الأسلوب من التدريب روح الفريق الواحد ومشاركة المعلومات بين الموظفين. مقالات مشابهة
أهمية الورشات التدريبية | ما أنواع الورشات التدريبية - Wiki Wic | ويكي ويك
دور شركة طموح للحقائب التدريبية في تطوير وإعداد الدورات التدريبية:
تدرك شركة طموح للحقائب التدريبية أن المنشآت تختلف في أهدافها واحتياجاتها التدريبية، لذلك نقدم بدورات تدريبية خاصة لموظفي المنشآت، وتصميمها خصيصًا لتلبية احتياجات المنظمة والفرد المستفيد من هذه الدورة التدريبية بحيث يقدم المدرب أفضل الدورات التدريبية. مراحل إنشاء وتطوير الحقيبة التدريبية:
تحديد الاحتياجات التدريبية. اعداد وتصميم الدورات التدريبية. تنفيذ الدورات التدريبية. تقييم الدورات التدريبية. خطوات اعداد الحقيبة التدريبية وفقا لعنوان الدورة التدريبية:
الفكرة المبتكرة اولًا:
كما ذكرنا أن الفكرة المبتكرة التي تساعد في حل المشاكل التي تواجه المتدرب هي الأفكار الأكثر نجاحا وتساعد بشكل كبير في اختيار دورات التدريب. لذلك نجري بحثًا مكثفًا عن الفكرة ومن مراجع اجنبية موثوقة. تحديد الفئة المستهدفة:
نحدد الفئة المستهدفة لإنشاء الدورة التدريبية بأفضل طريقة ممكنة، فإذا كانت الدورة التدريبية للمبتدئين، ستختلف كليا في المادة العلمية وطريقة العرض إذا كانت الدورة التدريبية للمحترفين، وكذلك مستواهم الاقتصادي هل سعر الدورة سوف يكون مناسبًا أم ستحتاج إلى بعض التطويرات، لذلك نقوم بتحليل وتحديد الفئة المستهدفة للتعرف على لغاتهم، مشاكلهم، أعمارهم، توجيهاتهم، لإعداد الدورة التدريبية على أعلى مستوى.
الدورات التدريبية الخاصة
هي دورات صادرة عن هيئات أو أماكن مخصصة وتقوم هذه الهيئات بالتقصي عن احتياجات سوق العمل المختلفة ومعرفة ما المهارات التي يحتاج إليها العديد من الأشخاص من أجل تعلمها لذلك تقوم هذه الهيئات بتصميم بعض الدورات خصيصاً لتلبية احتياجات الأشخاص وتجمع هؤلاء الأفراد وتقوم بتقديم مادة علمية شاملة كل احتياجاتهم ويكون الغرض منها غالباً التعلم وتلقي المهارات والخبرات المختلفة، والحصول على الشهادات المعتمدة، يندرج تحت هذه الدورات العديد من أنواع المهارات والعلوم، سواء أكانت يدوية أو فنية أو لغوية أو تقنية. الدورات التدريبية التأهيلية
وهي نوع من الدورات التي يطلبها القطاع الخاص من أجل تنمية مهارات العاملين بقطاعها من أجل حصولهم على المهارات والشهادات التي تؤهلهم للعمل بهذا القطاع وتكون هذه الدورات شرط أساسي للعمل في العديد من الشركات في القطاع الخاص تعددت تخصصات الدورات بشكل كبير في القطاع الخاص التي تتطلب مهارات عالية المستوى والعديد من الفروع بشكل دقيق وغالباً لا تتم دراسة كافة متطلبات العمل الخاصة بها في الجامعة الذي يفسر أهمية وجود هذه الدورات التدريبية التأهيلية وضرورتها في العمل في القطاع الخاص.