أسباب لمعان العين تتجه لنواحي نفسية. وكذلك نواحي جسدية أو عضوية. فمع حدوث تلك الأسباب نلاحظ أن العيون تصبح لامعة. ولكن الأمر لا يعتبر بسيطًا إن لوحظ بقدر أعلى من المعقول؛ لأن العيون من أهم الأعضاء بالجسم. ولذلك يجب الاطمئنان أن لمعانها ليس دلالة سيئة. أسباب لمعان العين
ترجع الدراسات لمعان العيون لكثير من الدلالات المختلفة. حيث أنها أكدت أن لمعان العيون لا يخرج عن سبب من الأسباب التالية:
أسباب نفسية. كالمشاعر التي تجيش بداخلك في موقف ما. وينتهي اللمعان بانتهاء الموقف أو سكون المشاعر المتسببة فيه. أسباب مرضية. كأن تكون العيون مصابة بحالة صحية تظهرها لامعة. سواء في الطبيعة. أو عند التصوير بالفلاش الخاص بالمحمول. وعبر السطور الآتية يتضح ما يتعلق بهذه الأسباب؛ لنعلم حقيقة الأمر وتسهل متابعته حال كون السبب صحي. الجانب النفسي من لمعة العين
تُرجع الدراسات النفسية إمكانية فهم خبايا محاورك إلى عيونه. حيث أن العيون تشف شخصيته. لمعان العين في علم النفس التربوي. وتجعلها ظاهرة لك. ويمكنك عبرها أيضًا استبيان صدقه من عدمه أثناء الحوار. حيث:
تشعر بحالته الوجدانية من نظرة عيونه. وتستطيع الشعور بفيض المشاعر عبر نظراته. مما يمنحكما تواصل أفضل.
لمعان العين في علم النفس التربوي
وأبو عَيْنانِ: جَدُّ نَهارِ بنِ تَوْسِعَةَ. وعبدُ الله ابنُ أعْيَنَ، كأحمدَ: مُحَدِّثٌ. وابنُ مَعينٍ: في م ع ن.
لغة العيون في علم النفس - YouTube
January 23, 2022
القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة العلق - الآية 4
علم الانسان مالم يعلم
عميد الكلية - كلية التربية أوباري
بيوت محمية
العلم نبراس الحياة
عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) من كرمه تعالى أن علم الإنسان ما لم يعلم ، فشرفه وكرمه بالعلم ، وهو القدر الذي امتاز به أبو البرية آدم على الملائكة والعلم تارة يكون في الأذهان ، وتارة يكون في اللسان ، وتارة يكون في الكتابة بالبنان ، ذهني ولفظي ورسمي ، والرسمي يستلزمهما من غير عكس ، فلهذا قال: ( اقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم) وفي الأثر: قيدوا العلم بالكتابة. الحمد لله الذي علم بالقلم. وفيه أيضا: " من عمل بما علم رزقه الله علم ما لم يكن [ يعلم]
3 - العلم سببٌ لتَقوِيم السُّلوك، وتهذيب النفوس، فإذا وجدتَ أنَّ العلم لم يُقوِّم لك سلوكًا، ولم يُهذِّب لك النفس، فراجِع نفسَك، وأَخلِص النيَّة، وإيَّاك أنْ تكونَ من عُلَماء بني إسرائيل الذين حملوا أسفارًا بلا نفع. إخوتي الأحباب، ما أحوَجَنا اليومَ إلى علمٍ نافِع نُصحِّح به نيَّاتنا، ونُعالِج من خِلاله أخطاءَنا، ونَقُود على بِناء أمَّتنا بالخير! وإنِّي والله لآسَفُ على شبابنا اليومَ، عندما أنظُر إليهم وما يَحمِلون من جَمال الصُّورة، وعافية البدَن، إلاَّ أنَّك ما أنْ تُحدِّث أحدَهم بحديثٍ إلاَّ تجده فارِغًا من العلم، جاهِلاً بأبجديَّات العلوم الشرعيَّة وغيرها؛ لذا نرَى جِيلاً غلَب عليه الجهلُ والغَفلة، ولا حوْل ولا قوَّة إلا بالله، ورَحِمَ الله القائل:
وَبَعْضُ الرِّجَالِ نَخْلَةٌ لاَ جَنَى لَهَا ♦♦♦ فَلاَ ظِلَّ إِلاَّ أَنْ تُعَدَّ مِنْ النَّخْلِ
﴿ وَلَقَدْ وَصَّلْنَا لَهُمُ الْقَوْلَ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ ﴾ [القصص: 51].
الحمد لله الذي علم بالقلم
يسرني والقائمين على مجلة (الباحث للعلوم الإسلامية) أن نضع بين يدي القارئ المتخصص العدد الأول وهي مجلة علمية نصف سنوية تصدرها كلية العلوم الإسلامية/ جامعة الفلوجة. الأول، ربيع الأول 1388هـ، قدم لها سماحته عندما كان نائبًا لرئيس الجامعة.
«عَلَّمَ الإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ» | صحيفة الخليج
رحم الله الخوارزمي.. ورحم الله إبن الهيثم و رحم الله العلماء
المسلمين الأوائل. تركنا علوم الرياضيات و البصريات و الصوت والضوء و الطب و الفلك.. إلخ. و كافة العلوم التي كان المسلمون الأوائل.. أوائل المبدعين فيها..
واحتكرها بعد ذلك.. علماء الغرب.. وتسيدوا اليوم.! أسأل الله نهضة قوية للشعوب الإسلامية لتشارك في الإنجازات العلمية
في عالم اليوم. وبالمناسبة.. وعلم الانسان مالم يعلم - Blog. رحم الله أحمد زويل.. ومصطفى محمود.. و غيرهم من المبدعين..
من المسلمين ممن تلمع أسماءهم بين حين وآخر و من يسير على طريقهم. 13-11-2021, 01:31 PM
المشاركه # 7
تاريخ التسجيل: Oct 2019
المشاركات: 1, 379
لا أنسى مقالة قرأتها قبل اربعة أعوام
عن أضرار نظارة الواقع الافتراضي وقد استخدمتها لفترة بسيطة وتركتها. فهي ممتعة ولكن مثلها مثل المخدرات تدمر العقل خاصة وانها تفصلك عن الواقع بشكل كبير
وسوء الاستخدام لها سيجعل الانسان آلي غير منتج لامبالي فهي إدمان الكتروني وتسبب مشاكل في التفكير والتركيز والملاحظة والادراك مع مرور الوقت..
لذلك انتبهوا منها …
13-11-2021, 01:34 PM
المشاركه # 8
تاريخ التسجيل: Jul 2006
المشاركات: 494
سبحان الله
بارك الله فيك
13-11-2021, 03:58 PM
المشاركه # 9
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيلسوفـ15
لذلك انتبهوا منها …......................................
هذه معلومة مفيدة.. بارك الله فيك.
وعلم الانسان مالم يعلم - Blog
لكم منا كل الشكر والتقدير..
وذكرت مديرة إدارة التدريب والابتعاث مهدية بنت ظاهر العنزي بهذه المناسبة
إنّ يوم المعلم فرصة للاحتفاء بمهنة التعليم، واستعراض الإنجازات التي أُنجِزت في هذا المجال، وحيث أنّ شعار هذا العام "المعلمون والمعلمات قلب التعليم النابض"
من هنا تتضح أهمية عمليات التأهيل والتطوير المهني للمعلمين والمعلمات بالمملكة، ودورهم الريادي في تطوير قدرات أبناء وبنات الوطن ومشاركتهم الفاعلة في خدمة المجتمع، واستجابتهم للمتغيّرات السريعة في العالم من حولهم وذلك من خلال تطوير قدراتهم بالالتحاق بالبرامج والدورات. وأوضحت مديرة إدارة الموهوبات قطنة صوير العنزي بمناسبة اليوم العالمي للمعلم بقولها
الحمد لله الذي علم بالقلم.. المصحف المرتل بجميع الأوجه برواية قالون عن نافع - صابر عبد الحكم - طريق الإسلام. علم الإنسان مالم يعلم والصلاة والسلام على أكرم خلق
الله سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم. امتثل لأمر ربه فكان خير معلم …أمر أمته بالعلم فقال "طلب العلم فريضة على كل
مسلم "
في ذكرى اليوم العالمي للمعلم نسطر أجمل كلمات الشكر والعرفان فهو أولى الناس
بالشكر.. للنور الذي يضئ حياة الناس وينشر العلم ويحارب الجهل
ارتقيت بالعقول وهذبت الأخلاق وصنعت الحضارات على مر العصور نفاخر بكم
إخواني وأخواتي المعلمات بتضحياتكم وجميل صنيعكم فأنتم بعد الله اليد اليمني
التحقيق تطلعات القيادة الرشيدة ومواكبة رؤية الوطن ۲۰۳۰.
المصحف المرتل بجميع الأوجه برواية قالون عن نافع - صابر عبد الحكم - طريق الإسلام
المشرف على المشروع: د. ولبد الفخراني
تقارير وتحقيقات
اللقاء التعريفي بالمشروع الوطني للقراءة
السبت 05/مارس/2022 - 04:13 م
أقيمت اليوم السبت، فعاليات اللقاء التعريفي بالمشروع الوطني للقراءة، وهو مشروع ثقافي تنافسي مستدام يهدف إلى توجيه أطفال مصر وشبابها لمواصلة القراءة الوظيفية الإبداعية الناقدة، التي تمكنهم من تحصيل المعرفة وتطبيقها وإنتاج الجديد منها، وصولًا لمجتمع يتعلم ويفكر ويبتكر، وهو ما يتسق مع رؤية مصر 2030، ويتوافق مع أجندة وزارات التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي والثقافة والتضامن الاجتماعي والشباب والرياضة ورؤية الأزهر الشريف ورسالته. تم اللقاء بحضور الدكتور سلامة داود رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، والشيخ أيمن عبدالغني وكيل القطاع لشؤون التعليم. ويشارك قطاع المعاهد الأزهرية في الموسم الثاني على التوالي، بعد نجاح التجربة في نسختها الأولى. وتناول اللقاء، التعريف بالبعد الخاص بالمعلم المثقف، وكافة الإجراءات المتبعة في المشروع. غرس حب القراءة لدى الطلاب والمعلمين وخلال كلمته أكد الدكتور سلامة داوود على أهمية القراءة ومدى اهتمام فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر بغرس حب القراءة لدى الطلاب والمعلمين على حد سواء.