قال الله عز وجل: { لا يؤاخذكم الله باللغو في أيمانكم ولكن يؤاخذكم بما عقدتم الأيمان فكفارته إطعام عشرة مساكين من أوسط ما تطعمون أهليكم أو كسوتهم أو تحرير رقبة فمن لم يجد فصيام ثلاثة أيام ذلك كفارة أيمانكم إذا حلفتم واحفظوا أيمانكم كذلك يبين الله لكم آياته لعلكم تشكرون} [ المائدة / 89]. ونقول أخيرًا: إن الأفضل للوالدين الوفاء بأيمانهما، وهو يصب في تربية أولادهم تربية صالحة، والأولاد عندما يرون مخالفة اليمين يهون عندهم اليمين، وهم لا يعرفون حكم الحنث والكفارة، فإذا اضطر الوالدان للحنث فليخبروا أولادهم بحكم يمينهم وحكم الكفارة التي وجبت على من حنث في يمينه. والله أعلم.
Alshiraa| الفرق بين الإِيمان والأَيمان / بقلم الشيخ أسامة السيد
قال الإمام البخاري كما في " صحيح البخاري " (8/ 134): (في الأيمان: باب الحلف بعزة الله وصفاته وكلماته)، وقال ابن عباس: كان النبي صلى الله عليه وسلم يقول: "أعوذ بعزتك"، وقال أبو هريرة عن النبي صلى الله عليه وسلم: "يبقى رجل بين الجنة والنار، فيقول: يا رب اصرف وجهي عن النار ، لا وعزتك لا أسألك غيرها"، وقال أبو سعيد: قال النبي صلى الله عليه وسلم: "قال الله: لك ذلك وعشرة أمثاله"، وقال أيوب: "وعزتك لا غنى بي عن بركتك". ثم روى بإسناده عن أنس بن مالك: قال النبي صلى الله عليه وسلم: "لا تزال جهنم تقول: هل من مزيد، حتى يضع رب العزة فيها قدمه، فتقول: قط قط وعزتك، ويزوى بعضها إلى بعض". لا يؤاخذكم الله باللغو في أيمانكم بما عقدتم. قال ابن بطال في "شرح صحيح البخارى" (6/ 117): ".... قال مالك فى المدونة: الحلف بأسماء الله وصفاته لازم كقوله: والعزيز، والسميع، والبصير، والعليم، والخبير، واللطيف، أو قال: وعزة الله وكبريائه، وعظمة الله وقدرته، وأمانته، وحقه، فهى أيمان كلها تكفر، وذكر ابن المنذر مثله عن الكوفيين أنه إذا قال: وعظمة الله، وعزة الله، وجلال الله، وكبرياء الله، وأمانة الله: وجبت عليه الكفارة، وكذلك فى كل اسم من أسمائه تعالى. وقال الشافعى فى جلال الله، وعظمة الله، وقدرة الله، وحق الله، وأمانة الله: إن نوى بها اليمين فهى أيمان، وإن لم ينو اليمين فليست بيمين؛ لأنه يحتمل: وحق الله واجب، وقدرة الله ماضية" درء تعارض العقل والنقل (10/ 71) وثبت عنه الحلف بعزة الله، والحلف بقوله: لعمر الله، فلو كان الحلف بصفاته حلفاً بغير الله لم يجز، فعلم أن الحالف بهما لم يحلف بغير الله، ولكن هو حالف بالله بطريق اللزوم، لأن الحلف بالصفة اللازمة، حلف بالموصوف سبحانه وتعالى".
التعليق على تفسير الجلالين – سورة المائدة [5] تفسير الآية 89 حتى الآية 95 - Tafsir Center For Quranic Studies | مركز تفسير للدراسات القرآنية
- دروس رمضانية (11) - [الغزو المغولي لبغداد! ] - دروس رمضانية (11) - معسكران لا يتلاقيان النفاق والإيمان! - دروس رمضانية (12) - [في رحاب سورة الواقعة -2-]
- دروس رمضانية (13) - [أهمية دراسة الفقه الإسلامي! ]
والله اعلى وأعلم
إبراهيم الفوزان
معلومات شخصية
الميلاد
بريدة
مواطنة
السعودية
الحياة العملية
المهنة
أستاذ جامعي ، وكاتب
اللغات
العربية
تعديل مصدري - تعديل
يفتقر محتوى هذه المقالة إلى الاستشهاد بمصادر. فضلاً، ساهم في تطوير هذه المقالة من خلال إضافة مصادر موثوقة. أي معلومات غير موثقة يمكن التشكيك بها و إزالتها. (فبراير 2016)
إبراهيم بن فوزان بن صالح الفوزان أستاذ الأدب والنقد بكلية اللغة العربية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالمملكة العربية السعودية. فوزان بن إبراهيم الفوزان نظير إسهاماته المجتمعية. الدكتور إبر اهيم من مواليد مدينة بريدة عام 1362 هـ ، تلقى تعليمه الابتدائي والمتوسط والثانوي في مدينة بريدة ، ثم التحق بكلية اللغة العربية في الرياض وتخرج منها سنة 1387 هـ -1388هـ ،ودرَّس في معهد الطائف العلمي سنة 1388 هـ ، واصل دراسته العليا في كلية اللغة العربية بـجامعة الأزهر ونال درجة الماجستير في الأدب والنقد سنة 1390 هـ /1970م ، ثم حصل على الدكتوراه في الأدب والنقد سنة 1396 هـ /1976 م ، وكان أحد أفراد أول بعثة من كلية اللغة العربية بالرياض إلى مصر. عُين مدرساً في كلية اللغة العربية سنة 1392 هـ، وهو أول سعودي يتولى التدريس بقسم الأدب, فوكيلاً لكلية العلوم الاجتماعية بالرياض من سنة 1398 هـ إلى سنة 1402 هـ، وبهذا التاريخ حصل على درجة أستاذ مشارك.
فوزان بن إبراهيم الفوزان نظير إسهاماته المجتمعية
مشايخه تتلمذ الشيخ على أيدي عدد من العلماء والفقهاء البارزين، ومن أشهرهم: عبد الرحمن السعدي عبد العزيز بن باز عبد الله بن حميد، حيث كان يحضر دروسه في جامع بريدة محمد الأمين الشنقيطي عبد الرزاق عفيفي صالح بن عبد الرحمن السكيتي صالح بن إبراهيم البليهي محمد السبيل عبد الله بن صالح الخليفي إبراهيم بن عبيد العبد المحسن حمود بن عقلاء الشعيبي صالح العلي الناصر. محمد بن صالح المنصور. وتتلمذ على غيرهم من شيوخ الأزهر المنتدبين في الحديث والتفسير واللغة العربية. تلاميذه من أشهر تلاميذ الشيخ الفوزان: عبد الرحمن السديس علي القصير عبد الرحمن المحمود محمد الوشلي يوسف الحوشان ناصر العبد المنعم نايف العساكر علي الشبل محمد بن شمس الدين مؤلفاته ( التحقيقات المرضية في المباحث الفرضية) في المواريث، وهو رسالته في الماجستير، مجلد. ( أحكام الأطعمة في الشريعة الإسلامية) وهو رسالته في الدكتوراه، مجلد. (الإرشاد إلى صحيح الاعتقاد) مجلد صغير. (شرح العقيدة الواسطية) مجلد صغير. (البيان فيما أخطأ فيه بعض الكتاب) مجلد كبير. (مجموع محاضرات في العقيدة والدعوة) مجلدان. أستاذي د.إبراهيم الفوزان وعشر سنوات من الصحبة العلمية الثرية. (الخطب المنبرية في المناسبات العصرية) في مجلدان. (من أعلام المجددين في الإسلام).
فوزان بن إبراهيم الفوزان دور كبير لوزارة
نسأل الله تعالى أن ينفع بكل ذلك, وأن يجعله في موازين حسنات شيخنا الجليل, إنه سميع مجيب.
فوزان بن إبراهيم الفوزان سنتر
أعماله الأخرى: فضيلة الشيخ عضو في هيئة كبار العلماء، وعضو في المجمع الفقهي بمكة المكرمة التابع للرابطة، وعضو في لجنة الإشراف على الدعاة في الحج، إلى جانب عمله عضوا في اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء، وإمام وخطيب ومدرس في جامع الأمير متعب بن عبد العزيز آل سعود في الملز، ويشارك في الإجابة في برنامج (نور على الدرب) في الإذاعة، كما أن لفضيلته مشاركات منتظمة في المجلات العلمية على هيئة بحوث ودراسات ورسائل وفتاوى، جمع وطبع بعضها، كما أن فضيلته يشرف على الكثير من الرسائل العلمية في درجتي الماجستير والدكتوراه، وتتلمذ على يديه العديد من طلبة العلم الذين يرتادون مجالسه ودروسه العلمية المستمرة. مشايخه: تتلمذ فضيلة الشيخ على أيدي عدد من العلماء والفقهاء البارزين، ومن أشهرهم سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز، وسماحة الشيخ عبد الله بن حميد، حيث كان يحضر دروسه في جامع بريدة، وفضيلة الشيخ محمد الأمين الشنقيطي، وفضيلة الشيخ عبد الرزاق عفيفي، وفضيلة الشيخ صالح بن عبد الرحمن السكيتي، وفضيلة الشيخ صالح بن إبراهيم البليهي، وفضيلة الشيخ محمد بن سبيل، وفضيلة الشيخ عبد الله بن صالح الخليفي، وفضيلة الشيخ إبراهيم بن عبيد العبد المحسن، وفضيلة الشيخ حمود بن عقلا، والشيخ صالح العلي الناصر.
فعرفني وعرف المجتمع علي لأنني مللت هذه العزلة؛ وأنت أنت وحدك القادر على تحقيق هذا الطلب إذ قمت بطباعتي؛ وأنت المتمكن مادياً، فلا مبرر لهذه القطيعة والجفاء بيننا! فقلت: يا عزيزي، أنا أعلم أن علاقتي بك في الشباب، وتلك الذكريات تشكل جزءاً من مراحل حياتي، ولكن إعادة تلك الذكريات، قد لا تفيد الآخر لفوات زمنها، خاصة وقد تطور المفهوم المعرفي عن تلك السير التي تعنيها، ولكنه أكد رغبته في النشر للتأريخ بحجة أنه لا جديد لمن لا قديم له.