- الإعداد والتدريب على المهنة المختارة. - الالتحاق بالمهنة حيث يقتضي ذلك الإحاطة بمجالات العمل المختلفة للمهنة وبوسائل إعانة الفرد للالتحاق بها. التوجيه المهني والتميز | معهد مستقبل المعرفة العالي للتدريب. - التقدم والتطور في المهنة من خلال تبصير الفرد بما يطرأ على مهنته من تقدم وتطور وتجديد وتعريفه بالطرق التي تساعده على الترقي في مهنته. - أنها عملية مدروسة ومخططة تتضمن المعرفة الشاملة والبعد المهني والتدريبي حيث تهدف هذه العملية إلى بناء الإنسان كما ونوعا، وانه لكي تكون عملية التوجيه والإرشاد المهني ناجحة لابد للمرشد المهني من أن يكون على دراية وعلم وتأهيل من أجل أنجاح هذه العملية، كذلك لابد أن تتضمن عملية التوجيه والإرشاد المهني القدرة على التمييز بين الأفراد والفروق الفردية من أجل تلبية الاحتياجات والقدرات والاستعدادات لكل فرد بمفرده وكذلك من أجل ديمومة التوجيه والإرشاد المهني حيث أنها عملية مستمرة مدى الحياة ولا تنتهي في مرحلة من المراحل أي أن لها صفة الاستمرارية. (6) مبادئ التوجيه المهني - مراعاة الفروق الفردية. - التأكيد على حرية الفرد في الاختيار المهني. - الإحاطة بحقيقة تنوع المهن: لكل مهنة متطلباتها التي تستدعي من الفرد التأمل والتفكير والدراسة الرعية حتى يتحسن الاختيار.
- التوجيه المهني والتميز | معهد مستقبل المعرفة العالي للتدريب
- التوجيه المهني والتميز
- أمن وسلامة روضة الاطفال
- غنيم ومدير عام الدفاع المدني يبحثان سبل التعاون المشترك | دنيا الوطن
- السلامة في الروضة - Rehab Aziz almutairi
التوجيه المهني والتميز | معهد مستقبل المعرفة العالي للتدريب
يسعى التوجيه المهني إلى تحقيق الأهداف التالية: 1-مساعدة الفرد على التعرف على ذاته وتكوين صورة واقعية وموضوعية ودقيقة عنها وتقبلها بما فيها من قدرات وميول واتجاهات وقيم. 2-مساعدة الفرد على التعرف على عالم المهن والبيئات المهنية المختلفة التي تتوفر في المحيط الذي يعيش فيه ، ومتطلبات هذه المهن من تعليم وتدريب والمهارات التي تتطلبها ، وجميع الفرص المتوفرة فيها من ترقي وتقاعد وعوائد عمل وبعثات وغيرها. التوجيه المهني والتميز. 3-مساعدة الفرد على اتخاذ قرارات مناسبة تمكنه من اختيار المهنة التي تحقق له أفضل توافق بين ذاته من جهة ، وبين علام العمل من جهة ثانية بشكل يضمن له الشعور بالرضا والسعادة والكفاية. 4- مساعدة الفرد على تنمية اتجاهات وقيم ايجابية عن عالم المهن والعمل اليدوي. 5- إحاطة الفرد علماً بالمعاهد والمؤسسات المختلفة التي تقوم بتقديم التعليم والتدريب المهني لراغبي الالتحاق بالوظائف المختلفة وكذلك شروط الالتحاق بهذه المعاهد ومدة الدراسة فيها. 6- مساعدة الأفراد على تكيف الأسري والمدرسي والمهني،فكثير من الأفراد يواجهون مشكلات عند التحاقهم بالعمل أو متابعة الدراسة أو التدريب. ويظهر التكيف المهني من خلال: - الرضا عن المهنة:الاقتناع بالمهنة دون استسلام أو خضوع مع تمتع الفرد بحرية الاختيار وتحمله مسؤولية هذا الاختيار.
التوجيه المهني والتميز
Posted by: mohammad alraddadi | ديسمبر 14, 2009 حقيبة التوجية المهني والتميز
أ- وصف المقرر:
يشمل المقرر شرح للميول المهنية وكيفية تحديدها والتعرف على التخصصات المهنية ومهارات الاتصال والتفاعل مع الآخرين كذلك كيفية التخطيط وإدارة الوقت. ب- تنظيم المقرر:
هذا المقرر يعتمد على المحاضرات التي تشرح مفردات المقرر كذلك يتطلب المقرر زيارات ميدانية لبيئة العمل إضافة إلى عمل تقارير ومشاريع لعدة محاور. المقرر لا يعتمد على مقررات أخري لذا لا يتطلب خبرات سابقه كثيرة للمتدرب بل يكفي الإلمام بالأمور الأساسية مثل كيفية البحث في الانترنت واستخدام برامج لأوفس. ج- أهداف المقرر:
تهيئة المتدرب لمرحلة التدريب التقني والمهني بالكلية التقنية. تزويد المتدرب بالمهارات التي تساعده على اكتشاف ميوله. تزويد المتدرب بمهارات الاتصال وكيفية الاتصال الفعال. تدريبه على التخطيط وإدارة وقته. د- مفردات المقرر:
الميول المهنية
التخصصات المعنية المتاحة في بيئة العمل
مهارات الاتصال والاتصال الفعال
مهارات التعامل مع الغير
التخطيط وادارة الوقت
مهارات التميز وطرق النجاح. هـ-الكتاب المقرر:
ليس هنالك كتاب أو مذكرة بعينها للمقرر بل يتم تزويد المتدرب بالمحاضرة او توجيهه لمواقع معينة.
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
-8يجب الرفع الى شركه تطوير (عبر الهاتف المجاني او تطبيق مدرستي) ثم الجهة المسئولة (اداره شؤون المباني+ إدارة التشغيل والصيانة +اداره مراقبه المخزون +مع مكتب التعليم التابع للروضة +ثم المدير العام بشأن ملاحظات والمخاطر المرصودة . تحديد نقطه تجمع امنه واعلام الجميع بها . ووضع الأسهم الدالة الى مكان نقطة التجمع وتسمية الفصول عندها . إرشاد الأطفال والمعلمات لمخارج الطوارئ والتجمع في النقطة الأمنه ( نقطة التجمع)المحدد مسبقا القيام بتدريبات وخطط اخلاء وحالات طوارئ وهميه لتجهيز وتدريب الأطفال في حال وقوع الخطر لأسمح الله . وان تكون اربع مرات في العام الدراسي بواقع مرتين لكل فصل دراسي والزيادة خيرا للجميع . وتوثيقها في موقع الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية ان يتم تدريب كل العاملين في مرحلة رياض الأطفال على الاسعافات الاولية والانقاذ والاطفاء . عمل تدريب لهم في الدفاع المدني والهلال الأحمر وإدارة المرور لتأهيلهم للمرحلة القادمة أطفالنا أحبابنا ........... السلامه في الروضه صحتي وسلامتي. سلامتكم أولا
أمن وسلامة روضة الاطفال
يجب تقديم ارشادات الامن والسلامة للأطفال : حيث يفتقر الأطفال للعديد من المهارات منها حماية أنفسهم ،لذا تقع مسئولية سلامة وأمن الأطفال على عاتق الآباء والمعلمين ،مثلما تقع مسئولية تعليمهم لهذه المهارات على الأسرة والمدرسة ،حيث يفضل دائما توعية الأطفال بكافة المواقف التي قد يتعرضون لها ،وتنبيه الأطفال بالمواقف غير الآمنة التي تشكل خطرًا عليهم ،وتوجيه الطفل إلى كيفية التعامل مع هذه المواقف ومواجهتها يساعد اللعب على توفير الأنشطة الحركيّة المناسبة لجسم الطفل ،والتي تعمل على تحسين لياقته ،والحفاظ على جسمه سليمًا معاف ًى من الأمراض المختلفة كالسمنة. والطفل بطبيعته بحاجة ما ّسة إلى ممارسة بعض الحركات كالركض ،والتسلق ،والقفز، يساعد اللعب الطفل على إدراك محيطه بشكل أفضل ،كما ويساعد الطفل على تعّلم العديد من المهارات المختلفة والهامّة، يمكن للطفل من خلال اللعب التعبير عن أفكاره المخزّنة في دماغه، خاصّةً إذا كان شغوفاً بالرسم ،والتشكيل. يجعل اللعب الطفل إنسانًا مقبولًا اجتماعياً؛ فاللعب يُكسب الطفل المهارات الاجتماعيّة المتنوعة ،التي تساعده على معرفة الطريقة المناسبة للتعامل مع كافة أصناف الناس.
غنيم ومدير عام الدفاع المدني يبحثان سبل التعاون المشترك | دنيا الوطن
الأسئلة المثيرة للتفكير: 1-
ماذا تحب أن نسمي الأنشودة ؟ 2-
كيف أصبح نظيف ؟ 3-
كيف أحافظ على نظافة بدني ؟ 4-
ياترى من أنعم علينا بنعمة الماء لكي نصبح نظيفين ؟ كيفية إنهاء اللقاء
الأخير:توديع الأطفال والتشويق للغد تقييم المعلمة: أدت
بشكل مناسب الأطفال: تفاعلوا
السلامة في الروضة - Rehab Aziz Almutairi
رام الله - دنيا الوطن
بحث رئيس سلطة المياه، م. مازن غنيم في مكتبه اليوم مع اللواء العبد إبراهيم مدير عام الدفاع المدني سبل التعاون المشترك بين الجانبين فيما يخدم الصالح العام، ويحقق المنفعة للمواطنين في شتى المناطق. غنيم ومدير عام الدفاع المدني يبحثان سبل التعاون المشترك | دنيا الوطن. ورحب غنيم في بداية اللقاء باللواء إبراهيم والوفد المرافق له مؤكداً على أهمية التعاون مع الدفاع المدني، ومشيداً بجهودهم المبذولة في الميدان في مختلف المحافظات. كما بحث اللقاء أهمية تعزيز التعاون من خلال العمل على إعداد مذكرة تعاون تتضمن جميع الجوانب الفنية التي تتطلب تدخل الجانبين بهدف تحقيق اطر السلامة العامة ولا سيما في مشاريع البنية التحتية لدرء المخاطر. من جانبه ثمن اللواء إبراهيم جهود سلطة المياه ودورها الهام الذي يتجلى في تقديم الخدمات الأساسية لأبناء شعبنا.
6- عمل اجتماع دورى مع مجلس الامناء (لتهيئة الاسر للتفهم و التعاون لتحقيق تطبيق امثل لهذه الاجراءات) 7- تحويل الحالات المشتبه بها الى غرفة العزل المخصصة لذلك بالروضة 8- استدعاء الطبيب للكشف على الحالة 9- فى حالة ثبوت الاصابة بالمرض يتم الابلاغ عن الحالات المكتشفة الى مديرية الشئون الصحية و منطقة التأمين الصحى 10- فى حالة عدم ثبوت اصابة الطفل يحضر ولى الامر تقرير طبى من الوحدة الصحية المدرسية تثبت ذلك 11- التنبيهه على ولى الامر للطفل المرض بالانفلونزا العادية بعدم حضور الطفل للروضة حتى يتماثل للشفاء 12 اعداد برامج و مطويات للتوعية للاطفال و اولياء الامور