عام > ادارة تعليم الليث تنشر قواعد السلامة بكافة الطرق
ادارة تعليم الليث تنشر قواعد السلامة بكافة الطرق
يعتبر الأمن والسلامة غاية كل فرد في هذه الحياة، ولهذا يسعى الإنسان جاهداً وبكل ما أوتي من أدوات ووسائل ليحقق هذه الغاية، لكي يتجنب ويجنب من حوله المخاطر التي تقضي على الأرواح و الأموال على حد سواء وتختلف التدابير الوقائية باختلاف نوع وحجم الخطر أو الكارثة. لذا وجب علينا كمسؤولين للامن والسلامة نشر ثقافة الامن والسلامة بكل الطرق والوسائل وتوضيح دور كل مسؤول في المنشأت التعليميه بكافة السبل فتوظيف الفكر والموهبه في مجال العمل يضيف جمالاً على المخرجات في التوجيه والارشاد
وهذا ما تسعى له ادارة الامن والسلامة المدرسية في تعليم الليث من خلال نشر ثقافة الوعي بالأمن والسلامة داخل المدارس
وكانت هذه البادرة يعود فضلها بعد الله للدكتور المبدع صالح المالكي مشرف السلامة المدرسية بمكتب اضم والذي دائما ما يبدع في نشر هذه الثقافة من خلال هذه النشرات التوعوية الهادفة بطريقة ابداعية
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
- إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث - برنامج الوحدة المركزية
- البوابة الالكترونية للتدريب والابتعاث بتعليم الليث | التدريب عن بعد
- ادارة تعليم الليث - YouTube
- إدارة التعليم بمحافظة الليث
- ادارة التعليم بمحافظة الليث
- السعودية واليونان تعززان الشراكة لدعم نمو الاقتصاد الرقمي
- حكم الشرع في التمثيل
إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث - برنامج الوحدة المركزية
تشارك إدارة التعليم بمحافظة الليث ضمن فعاليات التصفيات النهائية على مستوى المملكة العربية السعودية، لمشروع تحدي القراءة العربي، في دورتها الرابعة، لعام 2019م، والتي تقام حاليًا في العاصمة الرياض بمشاركة ١٢٦ طالبًا وطالبة من مختلف إدارات التعليم في المناطق والمحافظات. وكانت إدارة التعليم اعتمدت أسماء الطلاب الفائزين والطالبات الفائزات، والذين يمثلون حصاد تصفيات المرحلتين الأولى والثانية على مستوى مدارسهم وإدارة التعليم، بعد أن أتموا قراءة وتلخيص ٥٠ كتابًا؛ ويمثل إدارة التعليم في التصفيات: الطالب الحاصل على المركز الأول بقطاع (البنين) عبدالرحمن بن خليل العلي، من مدرسة ثانوية الليث، والطالبة الحاصلة على المركز الأول بقطاع (البنات) أفراح بنت عبيد الجابري، من مدرسة توسطة وثانوية حقال. بدوره، أشاد مدير التعليم بمحافظة الليث الدكتور زكي بن رزيق الحازمي، بمشاركة أوائل المسابقة على مستوى الإدارة ، وبارك لهما تحقيقهما المركز الأول على مستوى إدارة التعليم، داعيًا الله لهما بالتوفيق، ومتمنيًا لهما حضورًا متميزًا ومشاركة مثمرة في تصفيات المرحلة الثالثة على مستوى المملكة، وقال: "نفخر ونعتز في إدارة التعليم بوجود مثل هؤلاء الطلاب المبدعين والطالبات المبدعات".
البوابة الالكترونية للتدريب والابتعاث بتعليم الليث | التدريب عن بعد
سبق - الليث: أطلقت إدارة التعليم في محافظة الليث – ممثلة في قسم النشاط الطلابي – مسابقة (جائزة النشاط) على مستوى مدارس المحافظة ومكتبي التعليم في الليث وأضم بمختلف المراحل الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية، لتكريم المبدعين والمتميزين، والتي تستهدف الطالب والمعلم والمدرسة. وأوضح رئيس قسم النشاط الطلابي حسن بن محمد الثعلبي أن الهدف من الجائزة يأتي انطلاقاً من أهمية النشاط الطلابي ودوره الفاعل في تلبية احتياجات الطلاب وتنمية مهاراتهم وإشباع رغباتهم، ويقيناً بأن المدرسة هي الموطن والمنطلق الرئيس لكل الفعاليات والبرامج والأنشطة، وإيماناً من إدارة التعليم بأهمية الدعم والتشجيع لجهود المبدعين والمتميزين في المدارس معلمين وطلاب. وأضاف الثعلبي: تشمل الجائزة كافة فروع الأنشطة الطلابية في المدارس سواء الثقافية، والاجتماعية والعلمية والفنية والكشفية والرياضية والبرامج العامة والتدريب والسجلات الإدارية، لافتاً إلى أنه سيتم تقييم جهد المدرسة من خلال إرسال تقرير عن كل برنامج تتحقق به عناصر إعلان البرنامج وتسجيل بيانات المشاركين، وتنفيذ البرنامج وتقييمه من خلال الاستمارات، وبيانات الفائزين ومسميات جوائزهم ، وأربع صور فوتوغرافية شواهد على تنفيذ البرنامج.
ادارة تعليم الليث - Youtube
أنهت إدارة التعليم بمحافظة الليث ممثلة في إدارة المستودعات المركزية توزيع وترحيل المقررات الدراسية للفصل الدراسي الثاني ١٤٣٩/ ١٤٤٠هـ، إلى مكاتب التعليم ومدارس الليث (بنين وبنات) بمختلف المراحل الدراسية. وأوضح مدير المستودعات المركزية بتعليم الليث وعضو لجنة الاستعداد المدرسي طلق بن دخيل الله الثعلبي قائلاً: تم صرف جميع المقررات الدراسية باستثناء اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة والتي سيتم صرفها حال وصولها من المطبعة. وأضاف: أن عملية الصرف والترحيل أتت بكل يسر وسهولة وبدون أي عوائق، وكل ذلك بتوفيق من الله عز وجل ثم بدعم وتوجيه مدير التعليم الدكتور زكي بن رزيق الحازمي وإشرافه المباشر وتوجيهاته المستمرة وتسخير كافة الإمكانات مما كان له بالغ الأثر في سرعة وصول المقررات الدراسية للمدارس. وتابع: فور وصول المقررات الدراسية للمستودعات من المطابع تم تشكيل فريق عمل من الزملاء بالمستودعات المركزية بالإدارة ومستودعات مكاتب التعليم بمحافظة أضم ومركز ربوع العين لتوزيعها وترحيلها بالتنسيق مع قادة وقائدات المدارس لضمان وصولها في وقت قياسي لهم. وطالب الثعلبي قادة وقائدات المدارس بجرد وفرز المقررات الدراسية والتأكد بأنها مطابقة لاستمارات الصرف وفق برنامج نور، وفي حال وجود عجز مخاطبة قسم المقررات المدرسية بالادارة أو الدخول عبر بوابة المستفيد لتسجيل العجز إن وجد.
إدارة التعليم بمحافظة الليث
وفي سياق متصل ناشد مدير المستودعات الطلاب والطالبات بالمحافظة على الكتاب المدرسي لأهميته الدينية والعلمية والمادية، موضحًا أن الدولة رعاها الله دفعت ملايين الريالات من أجل توفير الكتب وتوزيعها بالمجان. وعبر الثعلبي عن بالغ شكره وتقديره لمشرف المقررات المدرسية يحيى البركاتي والمشرفة بالمقررات المدرسية بالقسم النسوي سميرة الشيخ ولقادة وقائدات المدارس على جهودهم وتعاونهم ولزملائه موظفي المستودعات المركزية بالإدارة ومكاتب التعليم نظير جهودهم وتفانيهم من خلال العمل على فترتين صباحية ومسائية بكل إخلاص وإتقان.
ادارة التعليم بمحافظة الليث
الرئيسية
البرامج التدريبية
التسجيل ببوابة التدريب
التحقق من الشهادة
الشهادات
الشهادات السابقة
دليل المستخدم الأول
دليل المستخدم الثاني
دليل المدرب
دليل المتدرب
التعاميم
الملفات
اللوائح
التدريب والابتعاث
دليل المتدرب بالصيفي
دليل المدرب بالصيفي
بنين | 0111111111
بنات | 0111111111
إدارة التعليم بمحافظة الليث
استعادة كلمة المرور
لديك حساب؟ تسجيل الدخول
كما أعرب "الحازمي" عن شكره وتقديره لأسرهم ولقادة وقائدات ومنسوبي ومنسوبات مدارسهم على تبنيهم لمواهبهم في القراءة، ودعمهم وتشجيعهم، وتوفير البيئة التربوية والأسرية والعلمية، والتي ساعدتهم على هذا النبوغ والوصول إلى تحقيق هذا الإنجاز، كما عبر عن شكره لكل من أشرف على فعاليات المسابقة وتحكيمها وتنظيمها بقطاعي البنين والبنات.
ذات صلة هل التمثيل حرام كيف تصبح ممثل
تعلّم التمثيل
يتدرّب العديد من الممثّلين المحترفين جيداً بشكلٍ مستمر على التمثيل لتحسين مهارتهم فيه؛ فهم يلتحقون بصفوف التمثيل، ويدرسون تجارب الحياة، ويعملون مع مدرّبي التمثيل والحوار، لأنهم يعرفون جيّداً أنه حتى بعد العمل والدراسة بشكل مكثّف فإنهم قد لا يصلون أبداً إلى الكمال، لذا ينبغي على الأشخاص الذين يرغبون بدخول هذا المجال، والنجاح فيه القيام بذات الشيء، والتدرب على مجموعةٍ واسعة من أساليب التمثيل مع مجموعاتٍ مختلفة من الناس، وتجربة مختلف الأنواع من الأدوار الكوميديّة إلى مسرحيات شكسبير؛ فكلّما تدرّب الشخص أكثر اقترب من هدفه. [١]
تحديد التوقعات
ينبغي على الأشخاص الذين يريدون الدخول في مجال التمثيل تحديد توقّعاتهم، والأمور التي تنتظرهم، ويجب أن يكون لديهم علم بأنّ الحصول على مهنة مُربحة وساحرة في مجال التمثيل يتطلّب وقتاً كبيراً، ويمكن للشخص شق طريقه خلال فترة الحصول على فرصة في هذا المجال بالعمل في وظيفة إضافية مثل الإعلانات التجارية، أو القيام بالتعليق الصوتي، كما يجب توقّع قضاء الكثير من الوقت والجهد في البحث عن الأدوار لتمثيلها، وسيكون من الصعب العثور على عمل منتظم.
السعودية واليونان تعززان الشراكة لدعم نمو الاقتصاد الرقمي
هل الغناء حرام؟ وفيما يتعلق بحرامنية الغناء، قالت دار الإفتاء، أن الغناء والموسيقى، كلام ومعاني، إن كانت حسنة فهى مقبولة ولا هناك مانع نسمعه حتى لو معاه الموسيقى لأنها ليست حرام، وإن كانت كلمات الأغنية قبيحة فهي غير جائزة وحرام، خاصة وإن كانت تلك الموسيقى صاخبة وتخرج الإنسان عن سمته الحسن وتدعوه للتفكير في الذنوب والمعاصي والوقوع فيها، أو كان الكلام به إسفاف وتعريض ما لا يجوز ذكره في الكلام من ذكر المحرمات ووصف الحالات التي لا تكون حسنة أو حالات لا تليق إلا بين زوجين. كما أشارت الافتاء، بأن الدليل على ذلك، أنه لدينا في مصر الكثير من الفنانين الذين قدموا للجمهور رسائل كثيرة لها هدف، وأستفاد منها الجميع، سواء أعمال درامية أو مسرحية أو أفلام بها رسالة يوجهها للمجتمع، دون أن يكون في مشاهده ابتذال أو إغواء للناس. أزمة حلا شيحة ويذكر أنه مازلت تواصلت ردود أفعال غاضبة على الفنانة بين زملائها في الوسط الفني وأخرى ساخرة من الجمهور ورواد السوشيال ميديا، بعد هجومها على الفنان تامر حسني وتبرئها من فيلمهما الأخير «مش أنا» وإعلانها الابتعاد بشكل رسمي عن الحياة الفنية، خاصة بعد أشغال الازمة، بعدما قام المنتج والداعية معز مسعود زوج حلا بأثارة الجدل، للرد على الهجوم الذي تعرضت له زوجته حلا من خلال كتابته منشور عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الإجتماعي فيسبوك، وهذا ما اعتاد الداعية عليه.
حكم الشرع في التمثيل
يكون التمثيل جائزاً ضمن ضوابط: من قال بجواز التمثيل قيَّد الجواز بعدة ضوابط، منها:
أن تكون الأعمال التمثيلية كالمسلسلات والمسرحيات تشتمل على قصص تهدف إلى غرس قيمةٍ أو بيان فكرة، أو فيها دعوةٌ مباشرةٌ إلى مكارم الأخلاق. أن يكون التمثيل له النصيب الأوفر من مطابقة الواقع، ويُشكِّل صورةً صادقة عما يقوم العمل التمثيلي بتمثيله، وقد روى الترمذي عن معاوية بن حيدة القشيري رضي الله عنه قَالَ: سَمِعْتُ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: (وَيْلٌ لِلَّذِي يُحَدِّثُ بِالْحَدِيثِ لِيُضْحِكَ بِهِ الْقَوْمَ فَيَكْذِبُ وَيْلٌ لَهُ وَيْلٌ لَهُ)،[٦] كما أنَّ النبي -صلى الله عليه وسلم- كان يمزح ولا يتكلَّم إلا بحق. العناية بالأدوار التمثيلية التي تُجسِّد شخصيات الخلفاء الراشدين والصحابة الكرام وآل البيت الأطهار وأزواج النبي صلى الله عليه وسلم، وضبطها بالضوابط الشرعية من حيث اختيار ممثلين يتصفون بالسيرة الحسنة والاستقامة، لينعكس المعنى الهادف المراد إيصاله للمشاهد بشكلٍ مناسب، كما ينبغي أن يراعى في تجسيد أدوار الصحابة معرفة قدرهم ومكانتهم، وألّا يكون من بين المشاهد التمثيلية ما ينتقص من قدرهم أو يكون فيه استخفافٌ بهم أو يُشير إلى امتهانهم.
الحمد لله. أولاً:
التخيلات الجنسية جزء من الخواطر التي تطرأ على ذهن الإنسان بسبب ما يستدعيه العقل الباطن من صورٍ مختزنةٍ أوحتها له البيئة التي يعيش فيها ، والمناظر التي يراها ، وهي تخيلات تصيب أغلب الناس ، وخاصة فئة الشباب ، لكنها تختلف من شخص لآخر من حيث النوع والإلحاح والتأثير. والشريعة الإسلامية شريعة الفطرة ، جاءت منسجمةً مع الطبيعة البشرية ، وملائمةً للتقلبات النفسية التي جعلها الله سبحانه وتعالى جزءا من التكوين البشري ، فلم تتعد حدود الممكن ، ولم تكلِّف بما لا يطاق. يقول الله سبحانه وتعالى: ( لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْساً إِلاَّ وُُسْعَهَا) البقرة/286 ، وعن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ( إِنَّ اللَّهَ تَجَاوَزَ لأُمَّتِي مَا حَدَّثَتْ بِهِ أَنفُسَهَا مَا لَمْ يَتَكَلَّمُوا أَوْ يَعمَلُوا بِهِ) رواه البخاري ( 2528) ومسلم ( 127). قال النووي - رحمه الله - في شرح هذا الحديث:
وحديث النفس إذا لم يستقر ويستمر عليه صاحبه: فمعفو عنه باتفاق العلماء ؛ لأنه لا اختيار له في وقوعه ، ولا طريق له إلى الانفكاك عنه.
" الأذكار " ( ص 345). والتخيلات العارضة تدخل في دائرة حديث النفس المعفو عنها بنص الحديث السابق ، فكل من تصورت في ذهنه خيالات محرمة ، طرأت ولم يطلبها ، أو حضرت قَسرًا ولم يَستَدْعِهَا: فلا حرج عليه ، ولا إثم ، وإنما عليه مدافعتها بما يستطيع.