يمنح الزنك الإلكترونات بشكل تفضيلي إلى الحديد، وهو ما نسميه منح الإلكترون المضحي، ويتفاعل الزنك نفسه مع الأكسجين أو الماء لإنتاج أكسيد الزنك أو ZnO. أصبح الزنك متأكسدًا بدلًا من الحديد. وبهذه الطريقة، يحمي الزنك الحديد. نقول إنه قد تمت التضحية بإلكترونات الزنك من أجل الحديد. ومن ثم لا يصدأ الحديد، وإنما يغطي طلاء قاس من أكسيد الزنك الحديد ويحميه. الأمر المثير للاهتمام والمفيد فيما يتعلق بالحماية بقطب مضح هو أن الطلاء الكامل بالزنك ليس ضروريًّا دائمًا لحماية الصلب الموجود تحته. فمحاولة الجلفنة بالزنك للهياكل الكبيرة جدًّا المصنوعة من الصلب؛ مثل: حفارات النفط، وهياكل السفن، مكلفة للغاية وغير مناسبة. لذا، بدلًا من ذلك، تثبت قوالب أو قضبان صغيرة من الزنك بالصلب. آخر الأسئلة في وسم صدأ - منبع الحلول. ويظل تأثير الحماية بقطب مضح من الزنك فعالًا، على الرغم من أن الزنك لا يغطي سطح الصلب بالكامل. على مدار فترة زمنية طويلة، يتأكسد كل الزنك الموجود في القوالب، ويتحول إلى أكسيد الزنك. كل ما علينا فعله هو إزالة قوالب أكسيد الزنك، ووضع قوالب زنك جديدة مكانها. ومن ثم تستمر حماية الحديد بقطب مضح. يمكن لأي معدن أكثر تفاعلية من الحديد أن يكون معدنًا حاميًا بقطب مضح.
آخر الأسئلة في وسم صدأ - منبع الحلول
وركزنا اهتمامنا على الجلفنة؛ وهي طلاء المعدن بطبقة رقيقة من الزنك، والحماية بقطب مضح؛ وهي حماية المعدن باستخدام فلز أكثر تفاعلية.
تنظف المعادن ثم توضع في حمام تخميل حامضي ثم تشطف في مواد مؤكسدة. تشكل هذه المعالجة طبقة على سطح المعدن تجعله أكثر مقاومة للتآكل. في عملية الحماية بقطب مضح، يمنح معدن أكثر تفاعلية إلكترونات لمعدن أقل تفاعلية ويحول دون تأكسده. لنركز الآن على شرح مفصل لعملية الجلفنة والحماية بقطب مضح. الجلفنة هي عملية طلاء معدن حديدي أو سبيكة حديدية بالزنك. تشير كلمة «حديدي» إلى الحديد، ومن ثم يشير المعدن الحديدي أو السبيكة الحديدية إلى أي معدن أو سبيكة تحتوي على الحديد؛ مثل: الحديد النقي أو الصلب. يغمس جزء الحديد أو الصلب في سائل زنك مصهور. صدأ الحديد يمثل بيت العلم. بعد ذلك يزال الجزء المغموس من حمام الزنك، ويترك حتى يبرد، ويتصلب الزنك ليشكل طبقة زنك على الأسطح. يحمي طلاء الزنك السبيكة المعدنية الحديدية بطريقتين. أولًا، يمثل الطلاء حاجزًا ماديًّا للأكسجين والماء يمنعهما من الوصول إلى سطح الحديد. ثانيًا، حتى إذا خدش جزء من طبقة الزنك الرقيقة وتعرض المعدن الحديدي الأساسي للهواء، فإن المعدن الحديدي لن يتآكل أو يصدأ؛ لأن طبقة الزنك توفر للمعدن الأساسي حماية بقطب مضح. فيمنح الزنك إلكترونات إلى المعدن الأساسي ويحول دون تأكسده. لا بد أن تكون طبقة الزنك المجلفنة رقيقة جدًّا لتؤدي وظيفة الحماية بحاجز والحماية بقطب مضح.
تم التبليغ بنجاح
أسئلة ذات صلة
ما هو معنى البيت التاسع من قصيدة قم للمعلم (واليوم اصبحنا بحال طفولة *** في العلم تلتمسانه تطفيلا)؟
إجابة واحدة
ما الفرق بين سفح الجبل وقمة الجبل؟
ما معنى دع الكذوب؟
4
إجابات
ما هو إعراب المعلم هو ذلك المربي الثاني؟
كيف أكتب تعبير عن المعلمة؟
اسأل سؤالاً جديداً
8 إجابات
أضف إجابة
حقل النص مطلوب. إخفاء الهوية
يرجى الانتظار
إلغاء
بيت شعري في صدره يطلب من المخاطب، والمقصود بذلك المستمع الجالس، الوقوف احتراما للداخل وهو المعلم. المعروف عند الجمهور أن العلم يُؤتى ولا يأتي، فإذا ما أتى، كان على المتعلم استقباله بما يليق به. أما في عجزه، فقد ذهب الشاعر إلى المغالاة في التشبيه، فالرسول الذي يُوحى إليه، هو المعلم الدال على الخير وإلى طريق الجنة، فهو رسول الله إلى العالمين، أما الأستاذ فهو رسول المجتمع الصالح إلى الجيل الناشئ. قام
شخص
بتأييد الإجابة
114 مشاهدة
قم للمعلم وفه التبجيلا ** كاد المعلم أن يكون رسولا بيت شعري يحثنا على توقير واحترام المعلم الذي زادنا معرفة وثقافة وتربية. قم للمعلم وفه التبجيلا تعني الكثير لمن لا ينكرون الجميل ويحفظون حقووق المربين. قف احتراما وتوقيرا لمعلمك الذي لولاه لما سلكت طريق الصاعدين.
أحمد شوقي - قم للمعلم وفه التبجيلا .. كاد المعلم أن يكون رسولا ،... - حكم
واسمه الكامل أحمد شوقي علي أحمد شوقي بك، وهو من أهم الشعراء العرب في العصر الحديث. معلومات عن أحمد شوقي
ولد أحمد شوقي في السادس عشر من أكتوبر لعام 1868، ونشأ في قصر الخديوي إسماعيل حيث كانت تعمل جدته وصيفة، والتحق بالكتاب وحفظ من القرآن وتعلم أصول القراءة والكتابة، ثم التحق بمدرسة الحقوق ودرس في قسم الترجمة، ثم سافر إلى فرنسا ليلتفت فيما بعد إلى مشروعات النهضة المصرية، وكما تأثر بالشعراء العرب من أمثال المتنبي كذلك تأثر بالشعراء الفرنسيين كالشاعر راسين والشاعر موليير. في بداياته الشعرية وجه كلمته لمديح الخديوي عباس فنفاه الإنكليز إلى إسبانيا عام 1915 حيث تأثر بالحضارة الأندلسية والثقافة الأوربية، ليتحول بعد ذلك من مديح السلاطين إلى الشعر الوطني والحراك الشعبي والدعوة إلى التحرير في شعره ليعود إلى مصر عام 1920م. بعد ذلك بويع شوقي أميرا للشعراء واتجه باهتمامه نحو المسرح الشعري حيث حقق ريادة وتميزا في هذا المجال. وبقي نجم شوقي لامعا إلى أن توفي في الرابع عشر من أكتوبر لعام 1932م بعد أن ترك رصيدا كبيرا من الأعمال الأدبية المتنوعة. شاهد أيضًا: من قائل أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي
أجمل ما قال أحمد شوقي
مع مرور تسعين عاما على رحيل الشاعر أحمد شوقي الذي كتب قصيدته الشهيرة قم للمعلم وفه التبجيلا لا يزال الناس إلى يومنا هذا يحفظون الكثير من شعره ، فقد كتب شوقي في موضوعات كثيرة متنوعة وأجاد فيما كتب، ومن جميل ما حفظ من أشعاره:
ما قاله في الهجر المتعمد:
هجرت بعض أحـبتي طوعاً لأني
رأيـت قـلــوبهم تــهــوى فــراقــي
نــعــم يـشتـاقـهـم قـلبي ولــكـن
وضعت كرامتي فــوق اشتياقي
وأرغــب فـي وصــالـهـم ولـكـن!
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا شرح شاهد أيضًا: أجمل عبارات قيلت في المعلم قصيرة الصور البيانية في قصيدة قم للمعلم بعد أن أتينا بالحديث عن قصيدة قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا شرح وردت في تلك القصيدة مجموعة من الصور البيانية بينها: أخرجت هذا العقل من ظلماته: شبه الشاعر العقل بالشيء الذي يُخرج ويُدخل وكأنه يُمكن للإنسان أن يتحكم فيه. من مشرق الأرض الشموس تظاهرت: شبه الشاعر الشموس وكأنّها مثل الإنسان الذي يتظاهر، وجعل للأرض أكثر من شمس واحدة. صرعته دنيا المستبد: شبه الشاعر الدنيا بالإنسان القوي الذي يصرع. الحقيقة علقمًا: شبه الشاعر الحقيقة بالعلقم الذي يمتاز بطعمه المر.