وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها (9) مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا. مهام وأهداف الإدارة: الأهداف 1. رفع مستوى الأداء المهني لدى شاغلات الوظائف التعليمية وتحسين وتطوير البيئة التربوية والتعليمية في المدارس بمختلف مراحلها.. 2. 1. إعداد مشروع خطط وبرامج التدريب والتأهيل التربوي ، ومتابعة التنفيذ بالتعاون والتنسيق مع القطاعات ذات العلاقة بالإدارة والوزارة في ضوء خطط الوزارة في هذا المجال. 2. ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات — إدارة التطوير المهني التعليمي بمنطقة عسير بنات | البرامج. الإشراف في عملية التدريب التربوي لشاغلات الوظائف التعليمية وتوفير البيئة التدريبية الملائمة لعملية التدريب التربوي. 3. اختيار وترشيح شاغلات الوظائف التعليمية للبرامج التدريبية المركزية التي يقوم بها القطاع المعني بالوزارة أو تشرف عليها جهات أخرى وفق الضوابط المنظمة لذلك. فيديو تعليمي عن الحج للاطفال
اسئلة قدرات الجامعيين 1437
شركات الصيانه والتشغيل في الرياض
- التدريب التربوي يتعليم عسير - بنين
- خطة التدريب التربوي
- ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات — إدارة التطوير المهني التعليمي بمنطقة عسير بنات | البرامج
- تفسير سوره الانفال ابن كثير
- سورة الانفال تفسير
- تفسير سوره الانفال الشيخ الشعراوى
- تفسير سورة الأنفال 1 ـ 4 السعدي مسموع
التدريب التربوي يتعليم عسير - بنين
إضافة إلى أن إدارة التدريب التربوي والمراكز التابعة له قد نفذت ما يقارب (300) برنامج تدريبي خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1431ه / 1432ه يشمل على برامج تخصصيه وإدارية وتربوية والمشاريع الوزارية التطويرية كمشروع العلوم والرياضيات, والمشروع الشامل للمناهج, ومشروع نظام المقرارات استهدفت (4500) من شاغلات الوظائف التعليمية. هذا بعض من إنجازات إدارة التدريب التربوي والإبتعاث بعسير مع دعواتي للجميع بالتوفيق والسداد مديرة إدارة التدريب التربوي والإبتعاث بعسير عائشة سعيد القحطاني
انقر
هنا
لقراءة الخبر من مصدره. مواضيع ذات صلة
13.
خطة التدريب التربوي
م 2933
اسم البرنامج برنامج بناء الحقائب التدريبية
تاريخ البرنامج 2022-05-10
المدة 2 يوم
عدد الساعات 8 ساعة
نوع البرنامج حضوري
اسم المدرب د.
ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات — إدارة التطوير المهني التعليمي بمنطقة عسير بنات | البرامج
2. الإشراف في عملية التدريب التربوي لشاغلات الوظائف التعليمية وتوفير البيئة التدريبية الملائمة لعملية التدريب التربوي. 3. اختيار وترشيح شاغلات الوظائف التعليمية للبرامج التدريبية المركزية التي يقوم بها القطاع المعني بالوزارة أو تشرف عليها جهات أخرى وفق الضوابط المنظمة لذلك. 9
مراكز التدريب
28
الحقائيب التدريبية
2893
ارشيف البرامج
© إدارة التطوير المهني بعسير (بنات)
Powered by
إدارة التطوير المهني التعليمي
مركز التطوير المهني التعليمي بأبها
مركز التطوير المهني التعليمي بخميس مشيط
مركز التطوير المهني التعليمي ببللحمر
مركز التطوير المهني التعليمي ببللسمر
مركز التطوير المهني التعليمي بوادي بن هشبل
مركز التطوير المهني التعليمي بالمسقي
مركز التطوير المهني التعليمي بأحد رفيدة
مركز التطوير المهني التعليمي بالعرين
13. إعداد التقارير الدورية عن نشاطات وإنجازات الإدارة ومعوقات الأداء فيها وسبل التغلب عليها ورفعها لمساعدة مدير عام التعليم لشؤون تعليم ( البنات). 14. الإشراف على الإيفاد والابتعاث لشاغلات الوظائف التعليمية. 15. برامج معهد الإدارة. 16. ادارة التطوير المهني التعليمي بعسير بنات. أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها.
وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها (9) مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا. التدريب التربوي يتعليم عسير - بنين. واعتمادا على تجويد العمل باعتباره المنهج الموجه للأداء استحدثت إدارة التدريب التربوي والابتعاث أقساما ووحدات داخلية بهدف تنظيم العمل والارتقاء بالأداء سعيا لتحقيق رضا المستفيدات من برامج التنمية المهنية ، علما بأن هذه الأقسام والوحدات خاضعة للتعديل والتطوير بناء على نتائج الأداء. مهام وأهداف الإدارة:
الأهداف
1. رفع مستوى الأداء المهني لدى شاغلات الوظائف التعليمية وتحسين وتطوير البيئة التربوية والتعليمية في المدارس بمختلف مراحلها..
2.
الفكر القرآنى >>> تفسير سورة الأنفال – من كتاب في ظلال القرآن
ملف صوتي
PDF
إضافة الى قائمة الاستماع
قائمة الاستماع
تنزيلاتي
قائمة العلامات المرجعية
إضافة الى العلامات المرجعية
تأليف: سيد قطب
نشر في 6 نوفمبر، 2020
السابق
التالي
جميع المواضيع:
كتب المؤلف
أشواك – رواية
الإسلام و مشكلات الحضارة
التصوير الفني في القرآن
السلام العالمي و الإسلام
النقد الأدبي أصوله ومناهجه
تفسير آيات الربا
تفسير سورة الشورى
خصائص التصور الإسلامي و مقوماته
مقومات التطور الأسلامي
نحو مجتمع إسلامي
إضافة تعليق جديد
رد
لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ * البريد الإلكتروني *
الاسم *
التعليق
التعليقات
لا توجد تعليقات حتى الآن!
تفسير سوره الانفال ابن كثير
{وَتَمَّتْ كَلِمَتُ رَبِّكَ صِدْقًا وَعَدْلاً لاَّ مُبَدِّلِ لِكَلِمَاتِهِ
وَهُوَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ}
تمّ بعون الله تعالى تفسير سورة الأنفال ويليها تفسير سورة التوبة
في 22 رمضان 1383 هجرية المصادف 5 شباط سنة 1964 ميلادية
الصفحة الرئيسية
الصفحة الأولى
سورة الفاتحة
سورة البقرة
2
سورة آل عمران
سورة النساء
سورة المائدة
سورة الأنعام
سورة الأعراف
سورة التوبة
سورة يونس
سورة هود
Man after Death
An Hour with Ghosts
The Universe and the Quran
The Conflict between the Torah and the Quran
الخلاف بين التوراة و القرآن
الكون والقرآن
المتشابه من القرآن
ساعة قضيتها مع الأرواح
سورة الانفال تفسير
فقال أبو مرة: هذا هو الرأي الصائب، فانتخبوا أربعين شاباً من شبيبة القبائل، من أصحاب البنية السليمة والقوة البدنية الصحيحة، فيأتونه إلى بيته، فيطوقونه وينتظرون خروجه، فإذا خرج صوبوا عليه سيوفهم بضربة واحدة، فيتوزع دمه في أربعين قبيلة أو فصيلة. وبالفعل جمعوا أربعين شاباً من خيرة شبيبتهم، وسلحوهم بسيوفهم، وقال: قفوا عند الباب، وأُبلغ الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم بما صدر في ناديهم من الحكم بالقتل عليه، وسأل الله تعالى أن يأذن له في الهجرة، فقال لـ علي بن أبي طالب: نم أنت على فراشي، أي: فراش الرسول صلى الله عليه وسلم، وغطاه ببرد أخضر كان له صلى الله عليه وسلم، وهم واقفون، فأخذ حفنة من تراب وقال: باسم الله، شاهت الوجوه، فأخذوا يمسحون أعينهم من التراب حتى نفذ رسول الله، وخرج إلى دار أبي بكر الصديق ، وقد اتفق معه على الهجرة بالفعل. وهاجر صلى الله عليه وسلم، وعانى ما عانى، ولكن ما إن وصل إلى المدينة حتى لاحت الأنوار، وما هي إلا عشر سنوات ولم يبق في هذه الجزيرة من لا يعبد الله. وهذه نعمة ذكرنا الله تعالى بها فاسمعوها، قال تعالى: وَإِذْ يَمْكُرُ بِكَ الَّذِينَ كَفَرُوا [الأنفال:30] أي: اذكر هذا، واذكر هذا يا مؤمن!
تفسير سوره الانفال الشيخ الشعراوى
2- وصفُ المؤمنينَ الصادقينَ، وتبشيرُهم بالدرجاتِ الرفيعةِ والمنازلِ العاليةِ. 3- ذِكرُ الخُروجِ إلى غزوةِ بَدرٍ، وكراهيةِ فريقٍ مِن المؤمنينَ لذلك، وما لَقُيه المؤمنون في هذه الغزوةِ مِن نَصرٍ وتأييدٍ مِن الله، ولُطفِه بهم، وامتنانِه عليهم، والأمرِ بالاستعدادِ لِحَربِ الأعداءِ، والأمرِ باجتماعِ الكَلِمةِ، والنَّهيِ عن التَّنازُعِ، والأمرِ بأن يكونَ قَصدُ النُّصرةِ للدِّينِ نُصْبَ أعيُنِهم، ووصْفِ السَّبَبِ الذي أخرَجَ المسلمينَ إلى بدرٍ، ومَواقِعِ الجيشَينِ، وصفاتِ ما جرى مِن القِتالِ. 4- توجيهُ عدةِ نداءاتٍ لِلمُؤمنينَ؛ وإرشادُهم في كلِّ واحدٍ منها إلى ما فيه خَيرُهم وفَلاحُهم. 5- تذكيرُ النَّبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم بنِعمةِ اللهِ عليه؛ إذ أنجاه مِن مَكرِ المُشركينَ به بمكَّةَ. 6- ذكرُ ما عليه المشركون مِن جهلٍ وعنادٍ. 7- بيان أنَّ مُقامَه صلَّى اللهُ عليه وسلَّم بمكَّةَ كان أمانًا لأهْلِها، فلمَّا فارَقَهم فقد حَقَّ عليهم عذابُ الدُّنيا؛ بما اقتَرَفوا مِن الصَّدِّ عن المسجِدِ الحَرامِ. 8- دعوةُ المشركينَ للانتهاءِ عَن مُناوأةِ الإسلامِ، وإيذانُهم بالقتالِ، والتَّحذيرُ مِن المُنافِقينَ.
تفسير سورة الأنفال 1 ـ 4 السعدي مسموع
فسورة البقرة لم تنزل دفعة واحدة بل إن منها ما نزل في أوائل العهد بالمدينة، ومنها ما نزل في أواخر هذا العهد. وبين هذه الأوائل وهذه الأواخر نحو تسع سنوات! ومن المؤكد أن سورة الأنفال نزلت بين هذين الموعدين وأن سورة البقرة قبلها وبعدها ظلت مفتوحة تنزل الآيات ذوات العدد منها بين هذين الموعدين وتضم إليها وفق الأمر النبوي التوقيفي. ولكن المعول عليه في قولهم: إن هذه السورة نزلت بعد هذه السورة، هو نزول أوائل السور. كما ذكرنا ذلك في التعريف بسورة البقرة. [ ص: 1430] وفي بعض الروايات أن الآيات من 30 إلى غاية 36 من سورة الأنفال مكية.. وهي هذه الآيات: وإذ يمكر بك الذين كفروا ليثبتوك أو يقتلوك أو يخرجوك. ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين. وإذا تتلى عليهم آياتنا قالوا: قد سمعنا. لو نشاء لقلنا مثل هذا إن هذا إلا أساطير الأولين. وإذ قالوا: اللهم إن كان هذا هو الحق من عندك فأمطر علينا حجارة من السماء، أو ائتنا بعذاب أليم. وما كان الله ليعذبهم وأنت فيهم، وما كان الله معذبهم وهم يستغفرون. وما لهم ألا يعذبهم الله وهم يصدون عن المسجد الحرام، وما كانوا أولياءه، إن أولياؤه إلا المتقون، ولكن أكثرهم لا يعلمون.
إِذْ تَسْتَغِيثُونَ رَبَّكُمْ فَاسْتَجَابَ لَكُمْ أَنِّي مُمِدُّكُمْ بِأَلْفٍ مِنَ الْمَلَائِكَةِ مُرْدِفِينَ [ ٩] تفسير الأية 9: تفسير الجلالين اذكر { إذ تستغيثون ربَّكم} تطلبون منه الغوث بالنصر عليهم { فاستجاب لكم أني} أي بأني { مُمدُّكم} معينكم { بألف من الملائكة مردفين} متتابعين يردف بعضهم بعضا وعدهم بها أوَّلا ثم صارت ثلاثة آلاف ثم خمسة كما في آل عمران وقرئ بآلُف كأفُلس جمع. وَمَا جَعَلَهُ اللَّهُ إِلَّا بُشْرَىٰ وَلِتَطْمَئِنَّ بِهِ قُلُوبُكُمْ وَمَا النَّصْرُ إِلَّا مِنْ عِنْدِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ [ ١٠] تفسير الأية 10: تفسير الجلالين { وما جعله الله} أي الإمداد { إلا بشرى ولتطمئن به قلوبكم وما النصر إلا من عند الله إن الله عزيز حكيم}.