04/01 01:14
منذ صباى أعشق التأمل في مسجد سيد نا الحسين، رضى الله عنه ، وأشم عطر وقسوة السيرة كلما زرت المقام، أبوعبدالله الحُسين بن على بن أبى طالب هو سبط الرسول محمد ، وصَحابى، أطلق عليه النبى محمد (ص) لقب سيد شباب أهل الجنة ، فقال: «الحسَنُ والحُسَيْنُ سيِّدا شبابِ أَهْلِ الجنَّةِ»، وهو خامس أصحاب الكساء. دقة قلب.. عادت «فاطمة إسماعيل» فى رداء «أمهاتى المرسلات» دقة قلب.. فكرت كثيرًا كيف أخلدها؟ دقة قلب.. «أبى» الذى خلق ذائقتى بـ«5 جنيهات» ونسى أن يبنى لنا بيتًا فى «القرية» كم قطرة ماء أرادها الشهيد وحُرم منها حينما قُتل الإمام الحسين بن على ، رضى الله عن الجميع، وكان مقتل الحسين ، رضى الله عنه، يوم الجمعة، يوم عاشوراء، سنة 61 هجرية، قتله بنو أمية وأتباعهم في كربلاء. حل نص ماء الشرب. وله من العمر ثمانٍ وخمسون سنة أو نحوها. وأتذكر عبدالرحمن الشرقاوى في مسرحيتى «الحسين ثائرًا» و«الحسين شهيدًا»، وكيف حاول أن يعطى العمل حقّه الفنى والأدبى من ناحيتى الكم والكيف، ظهر جانب الكم حين بسط الشرقاوى الحديث وتوسّع في العمل وحوّله إلى جزءين، مستوعبًا ما قبل قضية المعركة حين كان الحسين ثائرًا، وما بعد المعركة حين كان الحسين شهيدًا.
- حل نص ماء الشرب
- معهد التنمية المتّحدة
- معهد التنمية العربية العربية
حل نص ماء الشرب
أولا: عتبة القراءة
1. ملاحظة النص
أ. صاحب النص: احمد الحطاب كاتب مغربي و باحث بكلية علوم التربية
ب. مجال النص: مجال سكاني
ج. الصورة: تتناول الصور في مجملها موضوع علاقة الإنسان بالماء فالصورة الصورة الأولى
في الأعلى تجسد مظهر تبذير الماء دون مبالاة لأهميته. والصورتان أسفلها تمثلان مظهر نذرة الماء
و حاجة الإنسان إليه مما يوحي بان الحياة لا تكون إلا بالماء كعنصر حيوي فيها. نص الانطلاق ماء الشرب اول متوسط - الليث التعليمي. د. نوعية النص: مقالة تفسيرية
ه العنوان: تبذير الماء
-تركيبيا: مركب إضافي يتكون من مضاف (تبذير) و مضاف إليه (الماء) و قد يتحول إلى مركب إسنادي
(جملة اسمية) بتقدير المبتدأ المحذوف (هذا تبذير الماء)
-دلاليا: يدل العنوان على فعل غير محمود يمارسه الإنسان على نعمة الماء حيث يعمل على تضييعها
غير آبه بخطورة ذلك. و. بداية النص و نهايته:
-البداية: تشير إلى مشكلتين لا تقل إحداهما عن الأخرى خطورة و هما التلوث و تبذير الماء. -النهاية: أنهى الكاتب مقالته بعبارة ذات مغزى عظيم تحمل ضمنيا الإنسان مسؤولية تبذير الماء من جهة
و تربط بين ماساته و نتيجة تعامله السلبي مع الماء. 2. بناء الفرضية:
انطلاقا من المؤشرات السابقة (الصورة+العنوان+البداية و النهاية) نفترض أن موضوع المقالة يتناول
مشكلة تبذير الماء و خطورته.
رابعا:تركيب النص
إن ظاهرة تبذير الماء لا تقل خطورة من ظاهرة التلوث ، بل إذا استحضرنا المسؤولية الكبيرة للإنسان في ذلك، فاستعماله للماء بطرق غير متزنة أكثر اتساعا ،و لا تكلفه عناء كبيرا. و لعل ما يؤكد ذلك في المقالة،تعداد الكاتب لبعض مظاهر الحياة البسيطة التي يعيشها الإنسان في يوميات حياته، ناهيك عن عوامل أخرى تساهم في ضياع هذه النعمة التي تمنح كوكبنا الحياة. الأستاذ عبد الفتاح الرقاص
معهد التنمية العربى تقع معهد التنمية العربى في حي الشرفية, جدة
معهد التنمية المتّحدة
كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
كلية الاقتصاد والإدارة والسياسات العامة
برنامج دراسات الدكتوراه
مركز الامتياز للتدريب والاستشارات
مركز اللغات
شاهد المعهد بتقنية 360
More
المزيد
محاضرة حول العلاقات السياسية والاقتصادية والثقافية.. بين دول الخليج ودول غرب إفريقيا
أبريل 17 - 2022
توقيع مذكرة تفاهم بين معهد الدوحة للدراسات العليا وجامعة مقديشو
أبريل 07 - 2022
الحداثة الأخلاقية والحداثة الجنائية من خلال نظرية العقاب لدى كانط
أبريل 05 - 2022
متطلبات القبول
للتسجيل
There are no items to show
عذراً لا توجد بيانات للعرض
لتصفح الأعداد كاملة
معهد التنمية العربية العربية
تعمل المؤسسة على تحسين سبل المعيشة و توفير الفرص للأقل حظاً في الدول النامية، خصيصاً في العالم العربي وإفريقيا. معهد التنمية العربية العربية. تركز مشاريع المؤسسة على العديد من مقومات الحياة مثل التعليم البحث العلمي وخدمات تنمية المجتمع، إضافةً إلى المجالات الثقافية من الحرف اليدوية والعمارة والموسيقى والفن والرياضة. الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي
تفتخر مؤسسة الملكة رانيا برعاية الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي لمنصة إدراك وهي الشراكة التي ستقوم بتوفير تعليم نوعي للشعوب العربية على نطاق أوسع. الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي، والذي يتخذ من دولة الكويت مقراً له، مؤسسة مالية إقليمية عربية تعمل على تمويل المشروعات الإنمائية الاقتصادية والاجتماعية، وذلك من خلال تمويل المشاريع الاستثمارية العامة والخاصة، وتقديم المعونات والخبرات الفنية. وتتميز أنشطة الصندوق العربي بتركيزها على عدد من الجوانب الهامة التي تجعل منه نموذجاً للتعاون والتكامل الاقتصادي العربيين، وتجسيداً للعمل العربي المشترك المتميز.
كما يمكن للمتعلمين الحصول على شهادات إتمام المساقات بشكل إلكتروني. ومن الجدير بالذكر أن إدراك تسعى أيضا إلى إبراز وتحفيز الخبراء العرب من كافة المجالات لإثراء المحتوى التعليمي العربي على الانترنت ومشاركة خبراتهم ومعرفتهم مع المتعلمين العرب من خلال تطوير مساقات وطرحها عبر المنصة. معاهد التنمية العربي والتخصصات. وإيمانا من مؤسسة الملكة رانيا بأهمية تقديم الجانب المعرفي والعلمي لكل من المعلم والمتعلم العربيين على حد سواء فإن إدراك تمثل وسيلة مؤثرة تتيح للعالم العربي الفرصة كي يعيد إنتاج ثقافته وصورته للعالم كما وتقوم إدراك بالمساهمة في عملية تطوير عالم التعليم الإلكتروني من خلال جناحها البحثي والمعلوماتي والذي يقوم على دراسة وتحليل البيانات من أجل تجويد التجربة التعليمية وابتكار أفضل الأساليب التي تخدم المتعلم العربي. وأخيرا, تضم إدراك في فريق عملها نخبة من أفضل خبراء التعليم الإلكتروني الشغوفين بالتعلم والمدركين لأهمية مبدأ "العلم لمن يريد"
مؤسسة الملكة رانيا للتعليم والتنمية أطلقتها جلالة الملكة رانيا العبدالله عام ٢٠١٣ لتصبح مرجعاً رئيسيا للتعليم في الأردن والعالم العربي بهدف تطوير حلول مبتكرة واحتضان مبادرات جديدة يكون لها أثر فعلي واضح على مخرجات التعليم.