وأضافت "الدريبي": "انطلق المشروع بالفعل وتم ترشيح 90 مدرسة في الرياض لتطبيقه، ونجحت الفكرة في 87 مدرسة حتى الآن، كما تم تشكيل جماعة "صديقات البيئة" وإعداد خطة عمل تتضمن التدوير والتشجير والترشيد في استخدام الماء والكهرباء، وحماية الحياة الفطرية".
- جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية
- تنفيذ برنامج "نظافة بيتنا تنبع من حينا" في ابتدائية 308 بالرياض
- مدونة مكتب تعليم البديعة
- ماهو أفضل تخصص دبلـوم حاسب الالي ؟ تكفون دلوني
- دبلوم كليه التقنيه تخصص شبكات - حلول البطالة Unemployment Solutions
جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية
خلود غنام- سبق- الرياض: نفذت جماعة "صديقات البيئة" في ابتدائية 308 للبنات، برنامج "التربية البيئية"، تحت إشراف وزارة التربية والتعليم، وبالتعاون مع شركة أرامكو السعودية. جاء تنفيذ هذا البرنامج صباح اليوم في مقر المدرسة تحت إشراف مديرة المدرسة نورة العصيمي، ورائدة النشاط سميرة الثبيتي، ورئيسة وحدة نشاط مكتب التربية والتعليم عبير الدريبي، والمشرفة التربوية سلمى الجلعود. وبدأ البرنامج بإلقاء النشيد الوطني ثم تلاوة آيات من القرآن الكريم، ثم إلقاء أنشودة عن البيئة قبل انطلاق الحوار المتعلق بالقضايا البيئية. جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية. وقالت مديرة المدرسة نورة العصيمي لـ "سبق": "مكتب التربية والتعليم في البديعة اختار ابتدائية 308 لتنفيذ برنامج "التربية البيئية" بالتعاون مع شركة أرامكو السعودية، إضافة إلى تطبيق مشروع "فينا خير" لنشر ثقافة الحفاظ على البيئة، والاستفادة من النفايات وتصنيعها". وأضافت: "إدارة المدرسة أطلقت حملة توعوية بعنوان" نظافة بيئتنا تنبع من حينا" من أجل نشر وتطبيق تلك الحملة في جميع مدارس الرياض". من ناحيتها، قالت رئيسة وحدة نشاط مكتب التربية والتعليم عبير الدريبي المشرفة التابعة لأرامكو، لـ "سبق": "مشروع أرامكو للتربية البيئية يساهم في التعامل مع البيئة ومشكلاتها بصورة أفضل بهدف تجنب وقوع الكثير من المشكلات البيئية".
تنفيذ برنامج &Quot;نظافة بيتنا تنبع من حينا&Quot; في ابتدائية 308 بالرياض
وختمت حديثها بتفاؤل ومستقبل مشرق ينتظر ملتحقات هذه الورشة والورش القادمة وذلك على خلفية ردود الفعل الايجابية من الطاقم الإداري ومن الطالبات، وكل هذا مؤشر على أن هذه الورش فتحت طاقة ضوء واعدة على حقول إبداعية كانت مهجورة ومهملة.
مدونة مكتب تعليم البديعة
وحول الصعوبات التي واجهت "الخميس" كمدربة في ورشة إبداعية لهذه المرحلة، قالت: "بشكل عام لم تكن هناك صعوبات كبرى، فأنا سبق أن قدمت ورش الكتابة الإبداعية لهذه الفئة العمرية سابقاً، أثناء عملي في وكالة الشؤون الثقافية، ولقيت إقبالاً كبيراً وحماساً من المتدربات، ولكن قد يكون من أبرز هذه الصعوبات أن بعض الفتيات كن مرتبطات بآليات استقبال المعلومة التي اعتدن عليها، حيث جو المدرسة والأسئلة والاختبارات، وكن مترددات وحذرات لايعلمن كيف يتلقفن ويمررن بينهن كرات الدهشة الملونة التي تتقافز فوق الرؤوس، مع أنني أحرص دائما حين أصمم الورشة أن أصممها لغرس مهارة عبر متعة المعرفة ولذة الاكتشاف لا عبر الاستظهار". وأضافت: أيضاً من الأمور التي من الممكن تسميتها صعوبات أنه لاتوجد مادة مرجعية عربية يعتد بها في هذا المجال؛ كي أحيل الطالبات إليها فمعظم مادة الورشة، مترجمة عن مصادر أجنبية، وورش الكتابة الإبداعية عموما هي مجال جديد تماما ليس فقط محليا بل على مستوى العالم العربي، وعدا بعض التجارب القليلة في لبنان، فإنّ هذا المجال يبدو غير مطروقا وغامضا، لذا لاتوجد له مرجعية علمية وافرة ومصادر متنوعة من الممكن أن تسهم في إثراء وعي الطالبة إلى جانب العمل التدريبي أثناء الورشة.
وكانت أول خطوات التجربة توزيع "استبيان" على الطالبات للوقوف على إطلاعهن في الأدب بشكل عام، وكانت المفاجأة وجود أعداد كبيرة من الطالبات على معرفة وإطلاع خارجي على عدد من الكتاب والروائيين والقاصين، حيث كان متوسط الطالبات التي تم اختيارهن للالتحاق بورشة كتابة القصة من كل مدرسة أربعين طالبة تقريباً بإشراف وتدريب الكاتبة والروائية أميمة الخميس. واكتشف المشرفات بعض الطالبات تجاوزن المعلمات بسعة الاطلاع والمعرفة فهناك طالبات أديبات رغم صغر سنهن، وهذا نتيجة الانفتاح على الكتاب وسهولة تناوله، بينما هناك نسبة من المعلمات لا يقرأن وليس لديهن ثقافة عامة بسبب تراكم الحصص ومشاغل المنزل، فضلاً على أنه ينقصهن دورات مكثفة في كيفية التعامل مع ضغوط العمل شريطة أن يكون المدربات متخصصات و من خارج دائرة التربية والتعليم. وأشارت الطالبات "وجدان ناصر السهلي"و "هيا فهد الداوود"و "منار محمد العيد" المشاركات في الورشة إلى دورها في اكتشاف مواهبهن، حيث تعلمن الإبداع وأن القصة أكثر من مجرد أحداث وشخصيات وقول وفعل وذهب، وأنّ لها أبعاداً أعمق، والقواعد الأدبية والمهارات. تنفيذ برنامج "نظافة بيتنا تنبع من حينا" في ابتدائية 308 بالرياض. ووصفت الكاتبة والروائية "أميمه الخميس" -مدربة الورشة التدريبية- أسلوب التعلم عبر المشاريع بأنه أحد الأساليب التربوية الحديثة التي تتجاوز التلقين في العملية التعليمية، وتجعل من الطالب شريكا أساسيا في المشروع المعرفي، مؤكدة على أنها لم تكن تخشى شيئاً قبل دخولها لورش العمل كونها على معرفة كاملة بأجواء التعليم وخطوطه الحمراء.
التعريف بالبرنامج
يعتبر تخصص شبكات الحاسب الآلي من ضمن التخصصات التقنية المتقدمة، الخطة التدريبية لهذا الدبلوم تحتوي على المواد التخصصية في مجال شبكات الحاسب من أنظمة التشغيل، بناء الشبكات، التوجيه والتحويل (Routing and Switching)، وتهيئة اجهزة الشبكات المختلفة وإعدادها للعمل بكفاءة عالية، إضافة لرفع نسبة الحماية والأمان في الشبكات من العبث والاختراقات. يحصل الخريج على شهادة دبلوم الحاسب وتقنية المعلومات في تخصص شبكات الحاسب والتي تعادل الشهادة الجامعية المتوسطة الصادرة من الكلية التقنية لنفس التخصص.
ماهو أفضل تخصص دبلـوم حاسب الالي ؟ تكفون دلوني
عن الإمداد
مجموعة الإمداد السعودية، وهي مجموعة سعودية متخصصة في التدريب والتعليم وتطوير الأعمال, تتكون من ثلاث مؤسسات متخصصة يتمم بعضها البعض, هدفها تطوير أعمال المؤسسات من الناحية البشرية والآلية والإجرائية وتحويلها من النظام اليدوي أو شبه اليدوي إلى التعاملات الإلكترونية، لكي تواكب المنشأة مستجدات العصر في زمن لا يرحم التقليديين وخاصة بعد توجه المملكة العربية السعودية إلى الحكومة الإلكترونية والتجارة الإلكترونية.
دبلوم كليه التقنيه تخصص شبكات - حلول البطالة Unemployment Solutions
قسم الحاسب - تخصص ادارة انظمة الشبكات دبـلــوم
أهداف التخصص:
يهدف هذا البرنامج إلى تزويد المتدرب بالمهارات والمعلومات اللازمة لممارسة العمل في المجالات المرتبطة. مجالات عمل الخريج:
يمنح الخريج من هذا القسم الشهادة الجامعية المتوسطة في إدارة أنظمة الشبكات ومن المتوقع أن يعمل في المجالات المرتبطة بإدارة أنظمة الشبكات كمشغل أجهزة الحاسب ومسجل معلومات وإدارة خدمات الشبكة و تطبيقات أنظمة الشبكات و إدارة عميل الشبكة وفني مواصفات ومقاييس. يهدف تخصص إدارة أنظمة الشبكات إلى تخريج متخصصين في إدارة حسابات المستخدمين وملفات أنظمة الشبكات, إضافة إلى تنمية المهارات في تجهيز الأنظمة والبرامج وتقديم الدعم الفني لها. ولدعم هذا البرنامج قامت الكلية بعقد اتفاقية مع شركة مايكروسوفت العملاقة التي بدورها مكنت;من دمج البرامج التدريبية لهذه لشركة مع الخطة التدريبية لتخصص إدارة أنظمة الشبكات. التأهيل:
تم تصميم البرنامج التدريبي لهذا التخصص ليؤهل المتدرب للعمل كإداري نظم الشبكات والحصول على دبلوم الشهادة الجمعية المتوسطة. المهارات التي يتقنها المتدرب بعد التخرج:
تحديد مواصفات الجهاز. تحميل نظام التشغيل. تركيب البرامج المساندة مثل (Web server) و (Email server) وغيرها.
ويمنح الخريج من هذا البرنامج شهادة دبلوم المعاهد الصناعية الثانوية في تخصص الحاسب الآلي من قسم الحاسب وتقنية المعلومات. ومن المتوقع أن يعمل الخريج في المجالات التالية:
فني صيانة حاسب آلي. فني تركيب وتمديد شبكات الحاسب. فني مساعد لمدراء أنظمة الشبكات. فني في مراكز الدعم الفني. مدخل ومسجل بيانات.