استراتيجية البطاقات المروحية للأسئلة
تعتمد هذه الاستراتيجية على قياس مستوى فهم الدرس, يقوم المعلم بوضع الاسئلة في مجموعة من البطاقات ويعرضها بشكل المروحة. خطوات تطبيق استراتيجية البطاقات المروحية: 1) يقوم المعلم بتصميم بطاقات اسئلة عن الدروس السابقة للمراجعة أو الدرس الحالي أو يطلب من الطلاب إعدادها 2) يقوم بتقسيم الطلاب الى مجموعات مثلاً ٤ او ٣ طلاب في كل مجموعة الطالب ١: يجعل البطاقات على شكل مروحة و يطلب من الطالب ٢ سحب بطاقة. الطالب ٢: يقرأ السؤال على الطالب ٣ ويعطيه وقت محدد مثلاً ١٠ ثواني الطالب ٣: يجيب عن السؤال. التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية الاشكال ( المكعبات ) الملونة. الطالب ٤:يقوم بتقييم الاجابة. 3) يقوم المعلم بتكرار المهمة بين الطلاب في البطاقات الاخرى. العاب تربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية
مجموعة من الالعاب التربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية فيديو شرح الألعاب التعليمية بالتفصيل قم بتحميل القوالب و الاستفاده منها بالضغط...
لعبة xo او Tic-Tac-Toe باوربوينت •عند فتح الملف ستجد المربعات مرقمة، يمكن تغييرها إلى أسئلة/ عبارات/ أو حتى كلمات حتى يشير الطالب إلى مربع ا...
لشرح استراتيجية اتصل بالإجابة كتابة حروف بجانب كل رقم وتوزيع احرف الإجابة بشكل عشوائي ضمن الأحرف وضع أرقام على شاشة الهاتف وي...
- تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط
- التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية الاشكال ( المكعبات ) الملونة
- 14/ استراتيجية البطاقات المروحية – rawanjawa
- من يكون الدكتور عبدالله الربيعة سيرته الذاتية واهم اعماله - الداعم الناجح
- د. عبدالله الربيعة: عندي فريق طبي أفتخر وأفاخر به - YouTube
- جريدة الرياض | الدكتور الربيعة يلتقي بسفير موريشيوس لدى المملكة
تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط
يونيو 24, 2021
التعليم عن بعد
استراتيجية البطاقات الملونة هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط. وتعتبر استراتيجية لا غنى عنها في الفصول الدراسية لمختلف المراحل الدراسية، ولشتى المواد الدراسية، بالنسبة للمراحل الدراسية الأولية. حيث يعتمد عليها معظم المعلمين والمعلمات الأكفاء في مختلف دول العالم، وذلك حتى يستطيعوا تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية، وجعله محورا رئيسيا في الدروس، والحرص على جعل الطالب نفسه أن يقود دفة سفينة الحصة، إلى المرسى وهي محملة بشتى أنواع المعارف والمعلومات. كما أن هنالك قيمة أخرى تقدمها لنا استراتيجية البطاقات الملونة؛ ولا يمكن الاستهانة بها بأي شكل من الأشكال، وهي فعاليتها الكبيرة في تقديم تغذية راجعة للمعلم؛ عن مدى فهم الطلاب للشرح الذي يقدمه لهم أثناء الحصة. وما إن كانت واضحة ومفهومة بشكل كاف؛ أم يحتاج إلى بذل المزيد من العطاء؛ وتغيير أساليبه التي قد تساعد في إزالة بعض اللبس والغموض. 14/ استراتيجية البطاقات المروحية – rawanjawa. مفهوم استراتيجية البطاقات الملونة إذا ما أردنا توضيح مفهوم البطاقات الملونة؛ هي استراتيجية مبسطة ومبدعة، يقوم فيه المعلم بتقسيم طلاب الفصل إلى مجموعات صغيرة، وبعد أن ينتهي من عملية التقسيم المعقولة والمناسبة، يقوم بإحضار بطاقات ملونة، ومن ثم يشرع في تحضير أسئلة الدرس.
التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية الاشكال ( المكعبات ) الملونة
البطاقات الملونة استراتيجية للتعليم ( نفذتها بسهولة في برنامج البوربوينت) جزء 5 - YouTube
14/ استراتيجية البطاقات المروحية – Rawanjawa
نوفمبر 1, 2021
التعليم عن بعد
تتعدد استراتيجيات التعليم النشط و تختلف، وغاية هذه الاستراتيجيات كما هو معلوم أنها تُشاعد على تحفيز اداء الطلاب في العملية التعليمية، و تنمية استيعابهم و تعميقه، و تركيز المادة المُتعلْمة بصورة جيدة. تعليم بشكل أفضل: استراتيجية الفراشات الملونة للتعلم النشط. كما أن جزء وسيع من استراتيجيات التعلم النشط تساعد في حصر المعرفة المتواجدة لدى الطالب، و تكوين ترابط بين مواضيع المادة العلمية في ذهن الطالب و بين المعلومات التي تحتويها ما يهون على الطالب عملية تلقي و هضم المادة العلمية. كما أن استراتيجيات التعلم النشط – بما فيها بالتأكيد استراتيجية البالونات الملونة التي نحنُ بصددها – تكون غايتها توسيع مشاركة الطالب في تعلّمه و الخروج به من إطار المُتلقي الصامت، و من ثم يتعاظم دور الطالب في التعليم، و هذا التعاظم تصحبه لا محالة نشاط، و النشاط يؤدي إلى رفع الاستيعاب. ما هي استراتيجية البالونات الملونة تُعدُّ استراتيجية البالونات الملونة إحدى مجموع استراتيجيات تدخل في حيِّز ما يُسمى ب( التعلُّم) باللعب، و من ثم فإنه يمكننا تعريفها بإنها استراتيجية تقوم بتوظيف عملية اللعب في العملية التعليم، و تطليها بطلاء المرح و الإمتاع؛ و ذلك بهدف تحفيز الطلاب على التعلُّم، و يتم إستخدام هذه الإستراتيجية لطلاب المستويات الإبتدائيات الاولية في المدارس.
ولعلَّ من ضمن هذه الاستراتيجيات كانت استراتيجية الفراشات الملونة. استراتيجية الفراشات الملونة: وهي من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي نشأت على أساس تحفيز الطالبات للمشاركة والتفاعل في الحصة الدراسية من خلال نشاط ممتع لمجموعة بطاقات بملصقات الفراشات الملونة بمعلومات الدرس لترسيخها عند الطالبات. وتعتبر هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها مع كل المراحل الدراسية وخاصة المرحلة الابتدائية لسهولة تطبيقها واحتوائها على بطاقات بأشكال الفراشات الملونة. وكذلك فإنها تناسب جميع الطالبات باختلاف مهاراتهم وخبراتهم ومستوياتهم. ويقوم المبدأ العام لاستراتيجية الفراشات الملونة على تجهيز المعلم لمجموعة من البطاقات الورقية على شكل ملصقات الفراشات الملونة، بحيث يكتب على نصفها أسئلة أو كلمات ومفاهيم أو عملية حسابية، وعلى النصف الآخر يكتب إجابات الأسئلة أو شرح الكلمات وغيره. الهدف من استراتيجية الفراشات الملونة: تميزت هذه الاستراتيجية بنشأتها على مجموعة متنوعة من الأهداف التي جعلت منها ضرورة تعليمية لا بد منها، والتي تصب جميعها في مصلحة العملية التعليمية، ومن ضمن هذه الأهداف كان: تسهيل فهم المعلومات على الطلاب و دراستها وحفظها على الذاكرة بعيدة الأمد.
التقى معالي المستشار بالديوان الملكي المشرف العام على مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة، بمقر المركز في الرياض أمس، بسفير جمهورية موريشيوس لدى المملكة شوكت علي سودهن. وجرى خلال اللقاء بحث الشؤون الإغاثية والإنسانية ومستجدات المشاريع التي ينفذها المركز في مورشيوس. وأشاد السفير بالدور الإنساني الكبير لمركز الملك سلمان للإغاثة في تقديم العون للدول والشعوب المتضررة حول العالم، وبجهوده الإنسانية والإغاثية النبيلة التي يقدمها في بلاده.
من يكون الدكتور عبدالله الربيعة سيرته الذاتية واهم اعماله - الداعم الناجح
بحث المستشار بالديوان الملكي المشرف العام على مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية الدكتور عبدالله الربيعة، بمقر المركز في الرياض، أمس، خلال لقائه بالمراقب الدائم لجامعة السلام التابعة للأمم المتحدة ديفيد فيرنانديز بويانا، الموضوعات ذات الاهتمام المشترك المتصلة بالشؤون الإنسانية والإغاثية وسبل تعزيزها، ومناقشة دور العمل الإنساني في تكريس روح التفاهم والتسامح والتعايش السلمي بين جميع دول وشعوب العالم، والتخفيف من حدة الأزمات الإنسانية الناتجة من الصراعات. وأشاد ديفيد فيرنانديز بويانا، بالشراكة الإستراتيجية بين الجانبين لتحسين الظروف المعيشية وخدمة المتضررين في العالم، منوهًا بما وصل إليه المركز من سمعة دولية ومكانة مرموقة في مجال العمل الإنساني.
د. عبدالله الربيعة: عندي فريق طبي أفتخر وأفاخر به - Youtube
استقبل الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة المستشار بالديوان الملكي المشرف العام على مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية ، بمقر المركز في الرياض اليوم، التوأم السيامي المصري حسن ومحمود وذويهما، اللذين سبق أن أجريت لهما عملية ناجحة لفصل الالتصاقات في الأمعاء والمسالك البولية والتناسلية والحوض بمدينة الملك عبدالعزيز الطبية للحرس الوطني بالرياض عام 2009 م. ووفقاً لوكالة الأنباء السعودية، قدم والدا التوأم المصري الشكر والعرفان للسعودية حكومة وشعباً على تسخير الجهود اللازمة لإجراء عملية فصل ابنيهما وعلاجهما على يد فريق طبي متخصص مشهود له بالكفاءة والمهنية، الأمر الذي أثمر عن تحسن وضعهما الصحي بشكل مضطرد، مشيدين بالرعاية السامية التي يحظى بها برنامج فصل التوائم السعودي من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وولي عهده الأمين، حفظهما الله. وبهذه المناسبة، أكد الدكتور الربيعة أن السعودية ستظل الظل الوارف لكل المحتاجين والمتضررين في شتى أنحاء العالم، مبيناً أن برنامج فصل التوائم يعد امتداداً لما تقوم به السعودية من جهود إنسانية كبيرة لرفع معاناة الإنسان أينما كان بتوجيهات كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وولي عهده الأمين، حفظهما الله.
جريدة الرياض | الدكتور الربيعة يلتقي بسفير موريشيوس لدى المملكة
وتفقد معاليه الدورات التدريبية المقدمة في مجالات الإسعافات الأولية والبحث والإنقاذ المنفذة ضمن مشروع الدعم والتمكين الاقتصادي. عقب ذلك قام الدكتور الربيعة بتدشين عدد من المرافق الجديدة في المخيم وهي صالة العلاج الطبيعي وقاعة البحث والإنقاذ ومعمل الحاسب الآلي وبرنامج الطاقة البديلة وورشة النجارة بهدف تحسين الظروف المعيشية للاجئين. بعد ذلك وزع الدكتور الربيعة الكراسي الكهربائية على ذوي الاحتياجات الخاصة بالمخيم. ثم شارك في التشخيص والعلاج لبعض الحالات المرضية في العيادة الطبية المتكاملة للتشخيص الطبي. وقدم الدكتور عبدالله الربيعة في ختام جولته الشكر للمملكة الأردنية الهاشمية حكومة وشعبًا على الجهود الكبيرة التي تقدمها لاحتضان اللاجئين السوريين وتذليلها الصعوبات التي تواجههم، مؤكدًا أن المملكة العربية السعودية ممثلة بمركز الملك سلمان للإغاثة حريصة على رفع معاناة اللاجئين السوريين في الأردن وتخفيف معاناتهم، منوهًا بالشراكة الإستراتيجية مع منظمات الأمم المتحدة ووكالاتها لخدمة اللاجئين ومساعدتهم وكذلك المجتمعات الحاضنة ،مفيدًا أن المركز يعمل دومًا على إبراز الصورة الحضارية المشرقة للمملكة العربية السعودية وسعيها الحثيث لنجدة المحتاجين في جميع أنحاء العالم ومنهم اللاجئين في مختلف أماكن تواجدهم.
مناصب عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة عرض الكل
أرشيف أخبار عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة 11 عرض الكل
نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط (كوكيز) لفهم كيفية استخدامك لموقعنا ولتحسين تجربتك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. موافق
اقرأ أكثر حول سياسة الخصوصية error: المحتوى محمي, لفتح الرابط في تاب جديد الرجاء الضغط عليه مع زر CTRL أو COMMAND